Ghidul curricular nivel nceptor

Abiliti de participare la lecii 1. 2. 3. 4. St singur n scaun Realizeaz contactul vizual atunci cnd e strigat Realizeaz contactul vizual atunci cnd i se d comanda Uit-te la mine Rspunde la comanda Minile cumini

Abiliti de imitaie 1. 2. 3. 4. Imit micrile grosiere (gros-motorii) Imit aciunile cu obiecte Imit micrile fine (motricitatea fin) Imit micrile orale

Abiliti de limbaj receptiv 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. ndeplinete comenzile simple Identific prile corpului Identific obiectele Identific imaginile Identific persoanele familiare ndeplinete comenzile ce presupun verbe Identific verbele n imagini Identific obiectele n mediu Indic (cu degetul) imagini ntr-o carte

10. Identific obiectele prin funcia (utilitatea) lor 11. Identific posesia 12. Identific sunetele din mediu Abiliti de limbaj expresiv 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Arat ctre itemii dorii ca rspuns la ntrebarea Ce vrei? Arat spontan ctre itemii dorii Imit sunete i cuvinte Denumete obiectele Denumete imaginile Cere verbal itemii dorii Exprim sau gesticuleaz da i nu pentru itemii preferai i pentru cei respini Denumete persoanele familiare Face o alegere

10. Rspunde cnd este salutat 11. Rspunde la ntrebri sociale 12. Denumete verbele n imagini, la sine i la alii 13. Denumete obiectele dup funcia (utilitatea) lor

14. Denumete posesia Abiliti pre-colare 1. Potrivete

2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Obiecte identice Imagini identice Obiectele la imagini Imaginile la obiecte Culori, forme, litere, numere Obiecte non-identice Obiecte prin asociere

Finalizeaz independent activiti simple Identific culorile Identific formele Identific literele Identific numerele Numr pe de rost pn la 10 Numr obiecte

Abiliti de auto-servire (self-help) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Bea dintr-o can Folosete furculia i lingura cnd mnnc i descal pantofii i descal osetele i dezbrac pantalonii i dezbrac tricoul Folosete erveelul/batista tie s foloseasc toaleta pentru a urina

Ghidul curricular nivelul intermediar

Abiliti de participare la lecii 1. 2. 3. 4. Susine contactul vizual pentru 5 secunde, ca rspuns la strigarea numelui Realizeaz contact vizual ca rspuns la strigarea numelui n timp ce se joac Realizeaz contact vizual ca rspuns la strigarea numelui de la distan Rspunde da atunci cnd este numit

Abiliti de imitaie 1. 2. 3. 4. 5. 6. Imit micrile gros-motorii din poziia n picioare Imit micri gros-motorii secveniale Imit aciuni secveniale cu obiecte Imit aciuni nsoite de sunete Imit patternuri (construcii) de cuburi Copiaz desene simple

Abiliti de limbaj receptiv 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Identific camerele Identific emoiile Identific locaiile ndeplinete instruciile (comenzile) duble D dou obiecte Recupereaz obiecte care nu sunt la vedere Identific atributele (caracteristicile) Identific persoanele din comunitate Se preface (pretinde c)

10. Identific categoriile 11. Identific pronumele 12. ndeplinete instruciile cu prepoziii 13. Identific un obiect aflat la vedere atunci cnd i este descris 14. Plaseaz n ordine cartonae secveniale 15. Identific genul 16. Identific itemul care lipsete 17. Rspunde la ntrebrile wh (Care? Unde? Cum? Cnd? Cine?,etc)despre obiecte i imagini 18. Rspunde da/nu la ntrebri legate de obiecte i aciuni 19. Numete un obiect prin atingere

Abiliti de limbaj expresiv 1. 2. 3. 4. Imit fraze din dou sau trei cuvinte Cere itemii dorii printr-o propoziie, ca rspuns la Ce vrei? Cere spontan itemii dorii, printr-o propoziie i strig prinii de la distan 3

Ghidul curricular nivel avansat

Abiliti de participare la lecii 1. 2. Realizeaz contactul vizual n timpul conversaiei Realizeaz contactul vizual n timpul instruciilor n grup

Abiliti de imitaie 1. 2. 3. Imit secvene complexe Imit joaca copiilor de aceeai vrst Imit rspunsul verbal al copiilor de aceeai vrst

Abiliti de limbaj receptiv 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. ndeplinete instruciile complexe, formate din trei comenzi ndeplinete comenzi complexe date de la distan Numete o persoan, un loc sau un obiect atunci cnd acestea sunt descrise Numete un obiect din care se vede numai o parte Identific obiecte care sunt la fel Identific obiecte care sunt diferite Identific ce nu aparine unui grup, n funcie de caracteristic sau de categorie Identific pluralul versus singular Rspunde la ntrebrile wh despre o scurt povestire

10. Rspunde la ntrebrile wh despre un subiect 11. ndeplinete comenzile ntreab versus Spune 12. Gsete obiectele ascunse atunci cnd i se dau indicii privind locaia 13. Discrimineaz situaiile n care trebuie s pun o ntrebare de cele n care trebuie s rspund (s ofere informaii n schimb) Abiliti de limbaj expresiv 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Rspunde Nu tiu la ntrebrile nefamiliare Denumete categoria creia i aparine un anumit item Denumete itemii dintr-o categorie Repovestete o poveste Descrie obiecte care nu se afl la vedere, folosind atribute (caracteristici) i amintete evenimente trecute Descrie subiecte Spune propriile poveti i exprim confuzia i cere lmuriri

10. Denumete pronumele posesive 11. Folosete timpul corect al verbelor 12. Pune o ntrebare i repovestete informaiile obinute 13. Ascult o conversaie i rspunde la ntrebri legate de acea conversaie 14. i afirm cunoaterea 15. Rspunde la ntrebri avansate de cunotine generale 5

Ghid curricular pentru interven ia terapeutic n cazul tulburrilor din spectrul autist