SCOPURILE SIMULTANE ALE SUPERVIZRII

Asist. Univ. Dr. Patricia Runcan

Scopurile supervizrii
Creterea eficienei supervizatului, n relaia sa cu clientul Identificarea i contientizarea propriilor reacii

Monitorizarea calitii serviciilor profesionale oferite de ctre supervizor clientului su

Orientarea i formarea profesionitilor nceptori

Scopurile supervizrii
regruparea elementelor fragmentate pentru a le pune ntr-o imagine holistic i unitar care s ajute la rezolvarea problemei, ntr-un ritm optim, eficient i calitativ Protejarea interesului superior al clientului

Dezvoltarea profesional i personal a celui care ofer servicii sociale

Scopurile supervizrii
De a crete calitatea interveniei prin reflecie i discuii pe caz mbuntirea climatului de munc S ofere ajutor att profesionitilor ct i clienilor din domeniul asistenei sociale S mbogeasc calitatea prestaiei ctre client

Scopurile supervizrii
Dezvoltarea unui limbaj profesional Dezvoltarea bunelor practici din domeniul social mbuntirea serviciilor oferite De a preveni o situaie de risc De a determina supervizatul s-i pun ntrebri asupra atitudinilor, percepiilor, strilor, cuvintelor, emoiilor i aciunilor sale

Scopurile supervizrii
Abordarea cazului ntr-un mod holistic i profund Prevenirea epuizrii profesionale Depirea momentelor de nesiguran profesional mpiedic rutinarea profesional i cderea n automatisme Ofer sprijin pentru lucrtorii din domeniul social

mbuntete capacitatea profesional a celui supervizat

Scopurile supervizrii
De a ghida i spori performana de lucru a supervizailor
De a mbunti procedurile de lucru

De a forma continu lucrtorii din domeniul social

ROLURILE SUPERVIZORULUI
n anul 2004, Williams a identificat 4 ROLURI pe care trebuie s i le asume SUPERVIZORUL: Rolul de FORMATOR sau PROFESOR Rolul de FACILITATOR Rolul de CONSULTANT Rolul de EVALUATOR

Rolul de FORMATOR sau PROFESOR

Arat cum trebuie fcute lucrurile i indic informaia teoretic potrivit

Rolul de FACILITATOR
Prin care supervizorul exploreaz mai multe modele dar i alege propriul stil

Rolul de CONSULTANT
Pentru rezolvarea situaiilor problematice, permite o practic reflexiv

Rolul de EVALUATOR
Prin care ofer un feed-back supervizatului asupra aciunilor sale, ca un fel de mijlocitor de reflecie

CONCLUZIE
SUPERVIZAREA este un PARTENERIAT care implic: 1. 2. 3. 4. Supervizorul Supervizatul Agenia Profesia

EXERCIIU
1. IERARHIZAI n ordinea importanei, de la 1 la 3, scopurile supervizrii i explicai de ce ai ales aceast ierarhie?! 2. IDENTIFICAI un scop al supervizrii care nu a fost prezentat n acest curs! Care ar fi el?

MULUMESC
C AI

ALES
S VII LA CURS!