Sunteți pe pagina 1din 5

GRADINITA PP NR 20 IASI

COPIII INAINTE DE TOATE!

GRUPA MIJLOCIE STUDIOSII

PROIECT DIDACTIC DOMENIUL STIINTE

Institutor ANCA CIOBANU

15 aprilie 2010 DOMENIUL STIINTE - ACTIVITATE MATEMATICA TEMA: NUMERATIA IN LIMITELE 1-4

TIPUL DE ACTIVITATE: CONSOLIDARE FORMA DE ACTIVITATE: Joc didactic CALATORIE IN TARA CIFRELOR SCOPUL ACTIVITATII: Consolidarea cunostintelor cu privire la numeratia intre limitele 1-4 OBIECTIVE OPERATIONALE O1: Sa numere constient in limitele 1-4; O2: Sa recunoasca cifrele in limitele 1-4; O2: Sa formeze sirul crescator si descrescator in limitele 1-4; O3: Sa asocieze corect numarul la cantitate si invers; O4: Sa descopere locul fiecarui numar in sirul natural si vecinii acestuia; O5: Sa foloseasca corect numeralul ordinal; O6: Sa foloseasca un limbaj matematic adecvat. METODE SI PROCEDEE: conversatia, explicatia, observarea, jocul ,exercitiul, problematizarea, surpriza. MATERIAL DIDACTIC: jetoane cu cifre, multimi de obiecte, mijloace de transport

ETAPELE

DESFASURAREA ACTIVITATII

METODE SI

EVALUARE

ACTIVITATII

PROCEDEE

1. Organizarea activitatii 2.Reactualizare a cunostintelor

- stabilirea linistii si ordinii necesare bunei desfasurari a activitatii; - asezarea mobilierului in forma de semicerc; -voi cere copiilor sa numere crescator si descrescator in limitele 1-4; - voi solicita recunoasterea si indicarea cifrelor de la 1 la 4 Un copil-postas (necunoscut copiilor) va intra pe bicicleta, va saluta si imi va inmana un plic. Dragi copii ai grupei mijlocii, sunt Mesterila repar tot si am nevoie de ajutorul vostru pentru ca Strica-tot mi-a furat cel mai bun prieten. Am aflat ca prietenul meu se afla in Tara cifrelor si ca Strica-Tot mi-a intins mai multe capcane ca sa ma impiedice sa ajung la el. Va trimit si alti prieteni care sa va ajute . Ce ziceti? Ma ajutati sa trec de capcane? - Ce spuneti, copii, il ajutam pe Mesterila-Repar-Tot ? Astazi vom porni impreuna intr-o Calatorie in Tara cifrelor. Mesterila ne-a zis ca si-a trimis ajutoare conversatia elemente surpriza conversatia exercitiul

3. Captarea atentiei

4. Anuntarea temei

5. Desfasurarea activitatii

sa-l caute pe prietenul lui. Oare care sunt? Sa ne uitam prin sala.Deodata vine o masina teleghidata spre copii (o ghidez) si are un biletel pe care scrie: De vreti sa-l gasiti pe bunul prieten, trebuie sa sa numarati pana la 4. Daca raspundeti corect, intoarceti biletelul si veti primi o bucatica din bunul prieten. Jocul se va desfasura in aceeasi manieraprobele/exercitiile vor fi aduse de/gasite pe diferite mijloace de transport. Dupa rezolvarea exercitiului, jocul Evaluez cunostintele copiilor despre: elemente surpriza

copiii vor primi parti de puzzle-imaginea bunului prieten. Cerinte: - (masina teleghidata) Numara descrescator, de la 4 la 1 (excavator) Ordoneaza cifrele crescator si descrescator (tren) Arata cate vagoane are trenul Ce culoare are primul/ultimul vagon? Aseaza atatia calatori in gara cati iti arata cifra.. ( avion) Arata cifra.Care ii sunt vecinii-mai mic, mai mare? (vapor) Ce mijloc de transport este al doilea, al treilea? - in cazul in care va fi nevoie, voi capta atentia copiilor cu un exercitiu de atentie: sa fie avioane copiii care au cifra 2, sa fie tractoare copiii care au cifra 4, sa fie barcute copiii care au cifra 1, sa fie motociclete copiii care au cifra 3. Pentru raspunsurile corecte copiii vor primi stimulente personalizate. In final, copiii vor asocia cifra pe care o au in mana cu numarul de obiecte din multimile formate. De asemenea, vor avea parte de imaginea bunului prieten al lui Mesterila-Trenuletul muzical. Conversatia 6. Fixarea cunostintelor Cu ce ne-am jucat noi astazi? Pana la cat ati numarat? Evaluez gradul de participare la activitate jocul - utilizarea corecta a numeralului ordinal - identificarea vecinilor cifrei problematiza rea - asocierea cifrei la numarul de obiecte si invers explicatia observarea formarea sirului numeric descrescator si crescator

7. Incheierea activitatii

-voi aprecia pozitiv evolutia copiiloe, ii voi evidentia pe cei care s-au implicat activ si ii voi incuraja pe cei care au nevoie.