P. 1
Planificarea Anuala a Continuturilor Si Temelor La Activitate Matematica

Planificarea Anuala a Continuturilor Si Temelor La Activitate Matematica

|Views: 669|Likes:
Published by jackyfrost

More info:

Published by: jackyfrost on Mar 14, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/04/2014

pdf

text

original

PLANIFICAREA ANUALA A CONTINUTURILOR SI TEMELOR LA ACTIVITATE MATEMATICA GRUPA MARE “Ursuletii”

NR. CRT. 1. UNITATI DE INVATARE EVALUARE INITIALA CONTINUTURI *Constituire de multimi pe baza insusirilor cunoscute si asezarea acestora in diferite pozitii spatiale *Numeratia in limitele 1-10 *Operatii simple de adunare si scadere cu o unitate *Forme geometricerecunoastere, denumire, construire, desen *Constituire de multimi dupa 1-4 criterii(forma, marime, culoare) *Operatii de triere, clasificare, ordonare , seriere a obiectelor dupa dimensiuni (lungime, inaltime, latime, grosime) *Sesizarea si denumirea corecta a pozitiilor spatiale: -aproape/departe; -interior/ exterior; -in fata/in spate/ intre /stanga/ dreapta / -deasupra/dedesubt -vertical/orizontal/oblic *Sesizarea celor 4 atribute, clasificarea pieselor in functie de acestea si reprezentarea lor prin desen *Stabilirea apartenentei/ nonapartenentei unei piese la o multime, folosind conjunctia, disjunctia, negatia, deductia logica *Constituirea de multimi dupa 1-4 criterii, considerate simultan *Operatii cu multimi: reuniunea, intersectia, diferenta MIJLOCUL DE REALIZARE ◘Joc didactic “Multimile nazdravane” ◘Joc didactic “Cine stie mai bine?” ◘Joc didactic “Probleme distractive” ◘Joc didactic “Saculetul fermecat” ◘Joc logic “Unde este locul meu?” ◘Exercitiu cu material individual “Ne jucam cu multimi” ◘Joc didactic “ Unde am asezat jucaria?” ◘Exercitiu cu material individual “Asaza cum/unde iti spun!” ◘Joc logic “Ce a gresit ursuletul?” ◘Joc logic “Biblioteca” ◘Joc logic “Spune-mi unde pot locui? ◘Joc logic “Santierul de constructii” ◘Joc logic(U) “Formati perechi!” ◘Joc logic( ) “Jocul cu trei culori” ◘Joc logic(- ) “V-ati gasit locurile?” ◘Joc logic “Cine aranjeza mai bine?” ◘Joc logic NR. ACT.

1

1 1 1 1 4

2.

CONCEPTUL DE MULTIME

3.

POZITII SI RELATII SPATIALE

4

4.

FORME GEOMETRICE

2

2

1 3

*Aranjarea pieselor in tablou *Determinarea succesiunii

2 1

pe baza aprecierii comparative a lungimii.”=”.masei.”si jumatate”) *Cunoasterea notiunii de intreg. NUMERATIA IN LIMITELE 0-10 1 2 1 30 . descrierea formelor geometrice si constituirea de multimi dupa 1-4 criterii. EVALUARE SEMESTRIALA ◘Joc didactic “Ghiceste ce piesa am!” ◘Joc didactic “Cat e ceasul?” ◘Joc didactic “Refa intregul!” ◘Exercitu cu material individual “Asezam jucariile pe 2-3 rafturi” ◘Joc didactic “Ghiceste si socoteste” ◘Exercitiu cu material individual “Ce inseamna “0” ◘Exercitii cu material didactic /jocuri didactice 8. *Intuirea numarului natural 0 *Numeratia in limitele 0-10 -formare de multimi cu un element mai mult si asocierea corecta a cifrei la numarul de obiecte si invers -aspectul ordinal -compunerea si “Mozaic” ◘Joc logic “Formati perechi!” ◘Joc logic “Strazi intersectate” ◘Joc logic “Sunt tot atatea” ◘Joc logic “Racheta” ◘Joc didactic “Sa masuram!” ◘Exerciu cu material individual “Impartim frateste” ◘Exerciu cu material individual “Cat e ceasul?” ◘Joc didactic “La cumparaturi” Joc didactic “Jocul perechilor” 2 1 1 3 1 1 1 4 7. MASURAREA MARIMILOR CU ETALOANE NESTANDARD unui sir-modele repetitive *Compararea globala a cantitatii prin separarea multimii cu putine elemente de cea cu mai multe *Compararea cantitatii prin formarea de perechi. volumului *Impartirea intregului in jumatati/sferturi *Masurarea timpului: -ora exacta/”si jumatate -durata unei actiuni -succesiunea in timp *Aprecierea valorii unui obiect cu ajutorul banilor *Constituire de multimi dupa 1-4 crirerii *Compararea multimilor prin formare de perechi si sesezarea diferentei cantitative *Recunoasterea.”-“. APRECIEREA CANTITATII GLOBALE INTRE DOUA MULTIMI 6. observarea raportului cantitativ(tot atatea…) *Sesizarea diferentei cantitative(mai multe/putine) *Stabilirea. jumatate.5.sfert *Compunerea si descompunerea numerelor naturale in limitele 1-5 *Operatii de adunare si scadere cu o unitate si folosirea orala a semnelor ”+”. considerate simultan *Aprecierea trecerii timpului pe baza citirii ceasului(fix. COMPARAREA.

9.”=” -rezolvarea de probleme ilustrate -compunere si rezolvare de probleme dupa imagini. *Operatii cu multimi *Numeratia in limitele 0-10 *Operatii simple de adunare si scadere cu 1-2 unitati *Compunere si rezolvare de probleme dupa imagini ◘Joc didactic “Alege si grupeaza!” ◘Joc didactic “Ne jucam cu cifrele!” ◘Joc didactic « Gaseste greseala ! » ◘Joc didactic « Micii matematicieni » 4 . EVALUARE FINALA descompunerea numerelor -precizarea vecinilor -adunarea si scaderea cu 1-2 unitati .”-“. folosirea corecta a semnelor”+”.

expresiva MIJLOC DE REALIZARE ◘ Povestea copiilor “Peripetii din vacanta” ◘ Joc didactic “Traistuta cu povesti” 2. dupa suport ilustrativ ◙ Recitare corecta. 1. CRT. . 5. 4. cu respectarea ◘ Memorizare pauzei de respiratie “Cele patru zane” Natalia Posa ◙ Formulare de enunturi simple si ◘ Joc didactic dezvoltate. UNITATEA DE INVATARE EVALUARE INITIALA CONTINUTURI ◙ Exprimare orala corecta. respectiv al silabelor dintr-un “Raspunde repede si bine!” cuvant ◙ Recitare nuantata. sinonime ◙ Recitare nuantata. redarea succesiunii intamplarilor si desprinderea mesajului textului audiat ◙ Elemente de vocabular –antonime..cursiva. 6. EVALUARE INITIALA 3. omonime.tu spui multe” ◘ Povestea educatoarei “Frunza” Emil Garleanu ◘ Joc didactic “Gaseste cuvantul potrivit!” ◘ Memorizare ◘ Joc didactic “Cine este ? Cine sunt? » ◘ Joc didactic « Omul vesel/omul trist” ◘ Joc didactic “Cine(ce)este acesta (aceasta)?” ◘ Memorizare “Hora legumelor” 9.. cu respectarea pauzei de respiratie ◙ Elemente de vocabular –pronumele persunal si de politete ◙ Exprimarea emotiilor traite ◙ Elemente de vocabular –pronumele demonstrativ ◙ Recitare nuantata. redarea succesiunii intamplarilor si desprinderea mesajului textului audiat ◙ Elemente de vocabular – numarul substantivelor ◙ Audierea unui text literar. cu respectarea pauzei de respiratie ◘ Lectura educatoarei “Tinerete fara batranete.enuntiative si interogative. EXPRESIVITATEA SI CREATIVITATEA EXPRIMARII ASPECTUL STRUCTURII GRAMATICALE EXPRESIVITATEA SI CREATIVITATEA EXPRIMARII ASPECTUL STRUCTURII GRAMATICALE EXPRESIVITATEA SI CREATIVITATEA EXPRIMARII ASPECTE LEXICALE EXPRESIVITATEA SI CREATIVITATEA EXPRIMARII ASPECTE LEXICALE EXPRESIVITATEA SI CREATIVITATEA EXPRIMARII ASPECTE LEXICALE EXPRESIVITATEA SI CREATIVITATEA EXPRIMARII ASPECTE LEXICALE EXPRESIVITATEA SI CREATIVITATEA ◘ Joc concurs “Cel mai bun recitator” ◙ Precizarea numarului de cuvinte dintr-o ◘ Joc didactic propozitie. 7.” Petre Ispirescu ◘ Joc didactic “Eu spun una. folosind exclamatia si «Sa ne bucuram !Sa ne recunoasterea semnului corespunzator minunam !» ◙ Audierea unui text literar. “Pune-mi o intrebare/ recunoasterea semnelor corespunzatoare raspunde-mi la intrbare!” ◙ Activizarea vocabularului prin crearea ◘ Povestea copiilor unor povesti dupa un sir de ilustratii “O zi din viata lui Ionut” ◙ Formulare de propozitii simple si ◘ Joc didactic dezvoltate. coerenta si expresiva ◙ Formulare de propozitii corecte din punct de vedere gramatical ◙ Redarea corecta a continutului unei povesti cunoscute. 8.PLANIFICAREA ANUALA A CONTINUTURILOR SI TEMELOR LA EDUCAREA LIMBAJULUI GRUPA MARE ”Ursuletii” NR.

Muresianu ◘ Joc didactic “Spune mai departe!” ◘ Lectura dupa imagini “Este iarna!” ◘ Joc didactic “Ghiceste la ce m-am gandit!” ◘ Lectura educatoarei “Legenda lui Mos Craciun” ◘ Joc didactic “Al(a) cui este?” ◘ Memorizare “Impreuna ne jucam” Anca Vodita ◘ Joc didactic “Numaram cuvintele” ◘ Lectura educatoarei “Pic-Pic si Pica-Pica” L Trasnea ◘ Joc didactic “Reporterul” 10. D.EXPRIMARII ASPECTE LEXICALE EXPRESIVITATEA SI CREATIVITATEA EXPRIMARII ASPECTE LEXICALE EXPRESIVITATEA SI CREATIVITATEA EXPRIMARII ASPECTUL RELATIILOR VERBALE ASPECTUL RELATIILOR VRBALE ASPECTUL STRUCTURII GRAMATICALE EXPRESIVITATEA SI CREATIVITATEA EXPRIMARII ASPECTUL STRUCTURII GRAMATICALE EXPRESIVITATEA SI CREATIVITATEA EXPRIMARII ASPECTUL STRUCTURII GRAMATICALE EXPRESIVITATEA SI CREATIVITATEA EXPRIMARII ASPECTUL STRUCTURII GRAMATICALE EVALUARE SEMESTRIALA ◙ Elemente de vocabular-adverbe de loc. ◘ Joc exercitiu gramatical si precizarea numarului de “Masa rotunda” cuvinte ◙ Exprimare orala corecta. ◘ Vizionare redarea succesiunii intamplarilor si “Piciorus” desprinderea mesajului filmului ◙ Despartirea cuvintelor in silabe ◘ Joc didactic “Jocul silabelor” . G.cursiva. prepozitii si locutiuni adverbiale ◙ Actvizarea vocabularului prin repovetirea. 13. 11. 17.p. cu respectarea pauzei de respiratie ◙ Precizarea ordinii cuvintelor in propozitie ◙ Audierea unui text literar. cu respectarea pauzei de respiratie ◙ Acordul dinre partile de propozitie S–P. ◘ Joc didactic gramatical si precizarea numarului de “Reporterul” cuvinte ◙ Vizionarea cu atentie a unui film. romane ! » (3 strofe) A. 14.p.d. a unui text cunoscut ◙ Elemente de vocabular. 16.unde este locul lui?” ◘ Repovestire « Cenusareasa » Fratii Grimm ◘ Joc didactic « Cand se intampla ? » ◘ Memorizare « Desteapta-te.Exprimare corecta ◙ Cazurile substantivului (N.Muntean ◘ Joc didactic “Spune.S–A. redarea succesiunii intamplarilor si desprinderea mesajului textului audiat ◙ Deprinderea de a numara cuvintele dintr-o propozitie si sesizarea cuvintelor de legatura ◙ Recitare corecta. EXPRESIVITATEA SI CREATIVITATEA EXPRIMARII ASPECTUL FONETIC ◘ Joc-concurs “Cel mai bun recitator” ◙ Formulare de propozitii corecte d. ◘ Povestea copiilor cu coerenta si expresiva suport ilustrativ “O intamplare din gradinita” ◙ Formulare de propozitii corecte d. redarea succesiunii intamplarilor si desprinderea mesajului textului audiat ◙ Cazul genitiv ◙ Recitare nuantata.P-C ◙ Descrierea si interpretarea continutului unor imagini din tablou.v. 15. locutiuniadverbiale si timpul verbelor ◙ Recitare nuantata. cu suport ilustrativ. 12.adverbe de timp. expresiva L. EVALUARE SEMESTRIALA 18.d. A) ◙ Audierea unui text literar.v.

Alecsandri ◙ Familiarizarea cu literele ◘ Joc exercitiu corespunzatoare sunetelor “Sunetul si litera A“ ◙ Audierea unui text literar.Toparceanu ◘ Joc exercitiu 25. 27. acasa” corecta ◙ Sesizarea sunetelor:initial. ◙ Sesizarea sunetelor:initial. cu respectarea pauzei de respiratie ◙ Sesizarea sunetului initial si final ◙ Activizarea vocabularului prin gasirea unor rime ◘ Lectura educatoarei “Mica sirena” ◘ Joc didactic “Gaseste cuvantul cu tot atatea silabe!” ◘ Povestea copiilor ◘ “Cu ce sunet incepe cuvantul?” ◘ Memorizare “Pacientul cel lacom” A Chiritescu ◘ Joc didactic “Jocul sunetelor” ◘ Joc didactic “Saculetul cu rime” 20. 28. 21. 22.median. . redarea succesiunii intamplarilor si desprinderea mesajului textului audiat ◙ Familiarizarea cu literele corespunzatoare sunetelor ◙ Activizarea vocabularului prin caracterizarea personajelor din povesti ◙ Familiarizarea cu literele corespunzatoare sunetelor ◙ Activizarea vocabularului prin schimbarea finalului unei povesti cunoscute ◙ Familiarizarea cu literele corespunzatoare sunetelor ◙ Recitare nuantata. 26. cu respectarea ◘ Memorizare pauzei de respiratie “Primavara” V. cu respectarea pauzei de respiratie ◙ Familiarizarea cu literele ◘ Povestea educatoarei “Copiii cuminti se spala pe dinti” ◘ Joc exercitiu “Sunetul si litera E“ ◘ Joc didactic “Povestile lui Creanga” Joc exercitiu “Sunetul si litera I“ ◘ Joc didactic “Schimba sfarsitul povestii” ◘ Joc exercitiu “Sunetul si litera O“ ◘ Memorizare “La Pasti” G. 24. EXPRESIVITATEA SI CREATIVITATEA EXPRIMARII ASPECTUL FONETIC EXPRESIVITATEA SI CREATIVITATEA EXPRIMARII ASPECTUL FONETIC EXPRESIVITATEA SI CREATIVITATEA EXPRIMARII ASPECTUL FONETIC EXPRESIVITATEA SI CREATIVITATEA EXPRIMARII ASPECTUL FONETIC ASPECTUL RELATIILOR VRBALE ASPECTUL FONETIC EXPRESIVITATEA SI CREATIVITATEA EXPRIMARII ELEMENTE DE LIMBAJ CITITSCRIS EXPRESIVITATEA SI CREATIVITATEA EXPRIMARII ELEMENTE DE LIMBAJ CITITSCRIS EXPRESIVITATEA SI CREATIVITATEA EXPRIMARII ELEMENTE DE LIMBAJ CITITSCRIS EXPRESIVITATEA SI CREATIVITATEA EXPRIMARII ELEMENTE DE LIMBAJ CITITSCRIS EXPRESIVITATEA SI CREATIVITATEA EXPRIMARII ELEMENTE DE ◙ Audierea unui text literar. 23. final ◘ Joc didactic “Carnavalul sunetelor” ◙ Descrierea si interpretarea continutului ◘ Lectura dupa imagini unor imagini din tablou. final ◘ Joc didactic “Lantul sunetelor” ◙ Recitare nuantata.19.median.Exprimare “Activitatea mamei. redarea succesiunii intamplarilor si desprinderea mesajului textului audiat ◙ Despartirea cuvintelor in silabe ◙ Activizarea vocabularului prin crearea unor povesti dupa un sir de ilustratii ◙ Sesizarea sunetului initial ◙ Recitare nuantata.

cursiva. EVALUARE FINALA . coerenta ◙ Familiarizarea cu literele corespunzatoare sunetelor ◙ Exprimare orala corecta. 30. LIMBAJ CITITSCRIS ASPECTUL RELATIILOR VRBALE ELEMENTE DE LIMBAJ CITITSCRIS ASPECTUL RELATIILOR VRBALE ELEMENTE DE LIMBAJ CITITSCRIS EXPRESIVITATEA SI CREATIVITATEA EXPRIMARII ELEMENTE DE LIMBAJ CITITSCRIS EXPRESIVITATEA SI CREATIVITATEA EXPRIMARII ELEMENTE DE LIMBAJ CITITSCRIS ASPECTUL RELATIILOR VRBALE ELEMENTE DE LIMBAJ CITITSCRIS ASPECTUL RELATIILOR VRBALE ELEMENTE DE LIMBAJ CITITSCRIS EVALUARE FINALA corespunzatoare sunetelor ◙ Audierea unui text literar. 33. coerenta si expresiva ◙ Despartirea cuvintelor in silabe si precizarea sunetelor in silabe ◙ Redarea unui fragment dintr-o poveste cunoscuta si caracterizarea unui personaj preferat ◙ Recunoasterea literelor invatate si asocierea lor cu sunetele corespunzatoare “Sunetul si litera U“ ◘ Lectura educatoarei “Motanul incaltat” Charles Perrault ◘ Joc exercitiu “Sunetul si litera B“ ◘ Povestea copiilor “Scrisoare prietenului meu” ◘ Joc exercitiu “Sunetul si litera P“ ◘ Lectura educatoarei “Zborul lui Merisor in Luna” ◘ Joc exercitiu “Sunetul si litera M“ ◘ Povestea educatoarei “Aventurile picaturilor de apa” ◘ Joc exercitiu “Sunetul si litera N“ ◘ Lectura dupa imagini “O zi la scoala” ◘ Joc exercitiu “Sunetul si litera D“ ◘ Convorbire “Ce inseamna sa fii scolar?” ◘ Joc exercitiu “Sunetul si litera C“ ◘ Povestea copiilor “Povestea mea” ◘ Joc didactic “Ajuta-ti prietenul!” ◘ Joc didactic « Personajele la tribunal » ◘ Joc didactic « Hora literelor » 36. 35.cursiva. redarea succesiunii intamplarilor si desprinderea mesajului textului audiat ◙ Familiarizarea cu literele corespunzatoare sunetelor ◙ Activizarea vocabularului prin crearea unei scrisori ◙ Familiarizarea cu literele corespunzatoare sunetelor ◙ Audierea unui text literar. 32.Exprimare corecta ◙ Familiarizarea cu literele corespunzatoare sunetelor ◙ Exprimare orala corecta. redarea succesiunii intamplarilor si desprinderea mesajului textului audiat ◙ Familiarizarea cu literele corespunzatoare sunetelor ◙ Audierea unui text literar. 31.29. redarea succesiunii intamplarilor si desprinderea mesajului textului audiat ◙ Familiarizarea cu literele corespunzatoare sunetelor ◙ Descrierea si interpretarea continutului unor imagini din tablou.

a) Joc”Sa fim atenti!” b) Joc”Mergem in parc” 7.PLANIFICAREA ANUALA A CONTINUTURILOR SI TEMELOR LA EDUCATIE FIZICA GRUPA MARE “Ursuletii” NR. LUNA/ CRT. a) Exercicii pentru educarea ritmului de pe loc si din deplasare b)Joc”Mergi ca mine!” 5. formatii de aliniere. formatii de aliniere. a) Exercitii pentru educarea ritmului de pe loc si din deplasare b) Joc”Mergem la plimbare” 6. adunare. a) Joc“Mai incet/ repede!” b) Joc”Coloana de gimnastica” 18. intoarceri -Actiuni din deplasare *Perceperea componentelor temporale: -Actiuni si pozitii de pe loc. SAPTAMANA 1 SEPTEMBRIE 2 OCTOMBRIE UNITATI DE INVATARE EVALUARE INITIALA PERCEPEREA COPMPONENTELOR SPATIOTEMPORALE SI INVATAREA POSIBILITATILOR DE MISCARE A SEGMENTELOR CORPULUI CONTINUTURI MIJLOC DE REALIZARE *Schema corporala si cunoasterea deprinderilor igienicosanitare *Cunoasterea posibilitatilor motrice ale diferitelor segmente ale corpului in miscare *Perceperea componentelor spatiale si orientare adecvata *Perceperea componentelor temporale: -Actiuni si pozitii de pe loc. cu diferite pozitii de . Exercitii cu variante de mers si alergare Joc“Raspunde la comanda!” 4 DECEMBRIE DEPRINDERI MOTRICE 1. DEPRINDERI MOTRICE DE BAZA a) MERS *Spre diferite directii. a) Joc”Raspunde la comanda! ” b) Exercitii pentru dezvoltarea mobilitatii diferitelor segmente ale corpului 2. a) Exercitii pentru dezvoltarea mobilitatii diferitelor segmente ale corpului b)Joc”Puii urmaresc mama” 4. adunare. a) Joc”Arata ce spun eu!” b) Joc « Urmareste ursuletul ! » 3. intoarceri -Actiuni din deplasare 3 NOIEMBRIE ☻PERCEPEREA COPMPONENTELOR SPATIOTEMPORALE SI INVATAREA POSIBILITATILOR DE MISCARE A SEGMENTELOR CORPULUI 1.

brate Joc”Pasul *Pe varfuri.mers lateral cu variante de mers pas schiopatat/incrucisat Joc”Uriasii si piticii” . calcaie. a) Exercitii cu la piept. strengarului cu ridicarea genunchilor 19.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->