Sunteți pe pagina 1din 6

Miogimnastica

Gimnastica buzelor 1.Gura potrivita pentru a emite vocale (a, e, i, o, u) 2.Buzele ca pentru pupic 3.Gura de peste 4.Imita diferite emotii (vesel, trist, speriat) 5.Buza de sus peste buza de jos si invers 6.Motorasul (buzele vibreaza) 7.Sa muste buza de jos cu dintii de sus si invers 8.Sa piteasca buzele (pe rand si amandoua o data) 9.Motorasul cu limba intre buze Gimnastica mandibulei 10.Sa clantene dintii 11.Sa isi miste mandibula stanga/dreapta, inainte / inapoi 12.Imitarea rumegatului animalelor 13.Imitarea cascatului 14.Sa se prefaca ca inghite 15.Ridicarea si coborarea ritmica a mandibulei Gimnastica linguala 16.Sa isi prinda limba intre dinti 17.Sa puna limba pe buza de jos/sus, stanga/dreapta sau pe dinti 18.Sa se prefaca ca sterge urmele de mancare din jurul gurii cu limba 19.Sa scoata limba 20.Sa imite tropaitul cailor plescaind cu limba pe cerul gurii 21.Sa-si ghemuiasca limba in fundul gurii 22.Miscari rapide si ritmice de scoatere si retragere a limbii 23.Miscari dreapta / stanga rapide si ritmice 24.Bomboana (sa impinga limba in obraji si in fata dintilor)

Respiratie
Exercitii de respiratie 1.Sa inspire pe nas si sa umfle obrajii (stang, drept, amandoi) si sa scoata aerul din ei (spargem baloane) 2.Umflarea si retragerea simultana a obrajilor 3.Incretirea / descretirea fetei 4.Imitarea rasului 5.Sa soarba cu paiul/ sa sufle in bucati de serbetel (concurs) 6.Sa miroasa 7.Sa imite tusea 8.Sa isi dreaga vocea 9.Sa imite stranutul 10.Sa umfle un balon 11.Sa imprastie apa pe o foaie cu paiul 12.Fotbal pe masa cu mingi din vata (sa sufle) 13.Sa sufle o bucata de servetel pe care o are in nas

14.Sa sufle nasul 15.Sa tina un fulg in aer 16.Sa stinga lumanarea 17.Joc cainele la vanatoare 18.Inspira alternativ pe o nara si pe cealalta 19.Inspiratie pe gura-expiratie pe nas 20.Inspiratie lunga-expiratie prelunga 21.Inspirat si expirat insotit de un sunet (vocale) 22.Exercitii ritmice de respiratie insotite miscare si de cantece 23.Culcat pe spate, cu o barca de hartie pe piept, pe care sa vada ca se misca 24.Recitare de poezii

Onomatopeele - baza educrii auzului fonematic


Pentru fonemuele S , Z, - sunetul prelung al arpelui (ssss) - uimirea, recunoaterea greelii ( ups) - chemarea pisicii (pis-pis) - atragerea ateniei (pss !) - scrit ( scr) - a face n ciud ( sc-sc) - cderea a ceva n bltoac ( pleosc) - sunetul fusului ( sfrr) - ruperea crengii ( trossc) - musca ( bzzz) - albinua ( zum-zum) - telefonul (rr) - a apuca ceva ( ha) - purcelul( gui) - foarfeca (ac-ac) - oricel ( chi-chi) - iepuraul ( up-up) Pentru fonemele i J - sunetul trenului ( u-u--) - facem linite ( t) - o bucat de stof care se rupe ( hr) - fonet ( f-f) - vnt (vjj) Pentru fonemele L, R - senzaia de frig (brrr) - mritul ( mrrr) - ursul ( morr) - porcul ( groh) - cioara ( crra) - greiere ( cri-cri) - galop ( trop) - porumbelul ( grrru) - motorul ( brrum) - ceasul ( rrr)

- raa ( lipa-lipa) - clopoelul ( cling-cling) Pentru fonemele F, V - vnt uor ( fff) - zbor ( fl-fl) - fonet ( f) - cnd ceva e prea greu de fcut ( ufff) - vaiet ( vai) - vnt puternic ( vjj) Pentru fonemele P,B,M - puii ( piu-piu) - pupza ( pu-pu-pu) - locomotiva cu abur ( puf-puf) - pitpalacul ( pitpalac) - balonul se sparge ( poc) - lemnele trosnesc ( prr) - plou ( pic-pic) - joc cu pistolul ( pac- pac) - sperii pe cineva ( bau) - clopot mare ( bing-bang) - toba ( bum-bum) - oaia ( beee) - taste la telefon ( bip-bip) - cade ceva ( buf) - bufnia ( bu-hu-hu) - vaca ( muuu) Pentru fonemele C,G,H - cnd alungi psrile ( crrr) - sunetul ciocului ( cioc-cioc) - gina ( cot-codac) - cocoul ( cucurigu) - cucul ( cu-cu) - chemm cinele ( cuu-cuu) - gsca ( ga-ga) - porcul ( groh, gui) - porumbelul ( grru) - rdem (ha,ha) - cinele latr ( ham-ham) - strnutul ( hapciu) - mgarul ( i-ha) Pentru fonemele T, D,N -- claxonul (tiiit) - ceasul ( tic-tac) - trompeta ( ta-ta) -tobe africane ( tam-tam) - mnm caii ( diii ) - clopot ( ding-dong) - salvarea ( ni-na) - i d btaie ( na-na)

TABLOUL TULBURARILOR DE LIMBAJ


I. TULBURARI DE PRONUNTIE : DISLALIILE RINOLALIA DIZARTRIA II. TULBURARI DE RITM SI FLUENTA : BALBAIALA LOGONEVROZA TAHILALIA BRADILALIA III. TULBURARI DE VOCE : AFONIA DISFONIA FONASTENIA IV. TULBURARI DE DEZVOLTARE A LIMBAJULUI : iNTARZIEREA IN APARITIA SI DEZVOLTAREA LIMBAJULUI MUTISM PSIHOGEN V. TULBURARI POLIMORFE DE LIMBAJ : ALALIA AFAZIA VI. TULBURARI ALE LIMBAJULUI GREFATE PE DISFUNCTII PSIHICE : DISLOGII ECOLALII JARGONOFAZII BRADIFAZII VII. TULBURARI ALE LIMBAJULUI CITIT-SCRIS : DISLEXIA- DISGRAFIA ALEXIA- AGRAFIA

DISLALIILE
Acestea sun tulburari de pronuntie ce au la baza afectiuni organice sau functionale ale organelor periferice si care afecteaza aspectul fonetic si nu latura lexico-semantica. Putem pune acest diagnostic dupa varsta de 3 - 3,6 ani cand se considera ca maturizarea aparatului fono-articulator s-a incheiat. Dislaliile pot fi : motorii ( innascute sau dobandite) in prognatism, malformatii palatine senzoriale ( dificultati de diferentiere fonematica ) in hipoacuzie mecanice - in malformatii functionale - exista dificultati de functionare ale organelor periferice Dupa numarul sunetelor afectate vorbim de dislalii monomorfe si dislalii polimorfe, iar dupa intinderea distorsiunii vorbim de MOGHILALIE ( absenta sunetului ), PARALALIA ( inlocuirea sunetului ), ALTERAREA sunetului. DIAGNOSTICUL va evidentia anomaliile si modul de funtionare a organelor fonoarticulatorii. PROBELE folosite la prima evaluare sunt : - alfabetul ilustrat -denumirea schemei corporale - determinarea nivelului de dezvoltare a limbajului -recitare -povestire libera sau dupa imagini -conversatia DIAGNOSTICUL se pune in ETAPA PREGATITOARE , cand se completeaza fisa

logopedica care cuprinde si anamneza cazului. PASII DEMERSULUI TERAPEUTIC sunt : I. TERAPA RECUPERATORIE GENERALA A. educarea respiratiei, a echilibrului dintre inspir-expir B. dezvoltarea mobilitatii aparatului fono-articulator ( faciala, labiala, linguala,mandibulara, velo-palatina ) C. antrenarea auzului fonematic II. TERAPIA SPECIFICA consta in : - obtinerea sunetului -fixarea si consolidarea sunetului -automatizarea sunetului METODELE folosite de logoped in corectare au o tenta ludica si ele sunt : - demonstratia - exercitiul - comparatia - derivarea sunetului - conversatia PROCEDEELE folosite in terapia logopedica sunt : - analiza si sinteza miscarilor articulatorii - articularea in soapta si cu voce normala - articularea in oglinda - articulare imitativa si spontana, comparatie ortofonica - analiza fonematica - compunerea de propozitii ( scris si oral ) PRINCIPIILE TERAPIEI LOGOPEDICE sunt : - respectarea particularitatilor de varsta, aqle tipului si gradului de deficienta - respectarea succesiunii etapelor de corectare - continuitatea exercitiilor in scoala si familie - principiul echipei multidisciplinare - trecerea actiunii de recuperare prin plenuri actionale diferite ( imagine, fonem, grafem ) - aplicarea tehnicilor psihoterapeutice

Sunetul Z 1. Uite luna sus pe case /Suie scarile de raze /Si presara zahar tos /De lumina, dulce jos 2. Pisicuta pis, pis, pis,/ Te-am visat azinoapte -n vis / Te spalam, te pieptanam / Funda rosie iti puneam. / Insa tu te-ai suparat / Si pe maini m-ai zgariat Sunetul S 1. Luna blanda si sfioasa / Rasare de dupa o casa / E palida si frumoasa./ Spune povestea c-ar fi o craiasa/ Tacuta si misterioasa 2. Miau, miau, miau, / Pe inserat / Pisoii au adormit. / Iar mamica lor pisica / La fereastra sta si coase / Hainute noi si frumoase

Sunetele Ce, Ci 1. In gradina e Lucica / Zi de zi cu galetica / Cu grebla si lopatica / Ingrijeste floricica. 2. Vezi ce are pisicel / Are ceai de musetel / Si friptura de purcel / Invelita-n servetel Sunetele M, N, G, R 1. Ma-ma-ma/ Este mama mea / Na-na-na/ Papusica mea / Piu-piu-piu/ Puisoru-i viu/ Ga-ga-ga/ Gasculita mea/ Mac-mac-mac/ Rata e pe lac/ Fas-fasfas/ Mergem prin tufis/ Vai-vai-vai/ Pe coda-o calcai 2. Rica nu stia sa zica/Rau, Ratusca, ramurica

S-ar putea să vă placă și