ANUL COLAR 2011-2012 coala: Liceul cu Program Sportiv Bacu Profesor: Cucu Cornelia Nr.

ore /sptmn: 2 ore Conform programei colare aprobate prin OMECI nr. 5097/09.09.2009

N Unitatea r. de cr nvare t.

Compe tene specifi ce

Coninuturi

N r o r e
2

S pt.

Ob s.

Mediul i oamenii: *studiu de caz: Introduce 1.1.,3.1.,3.4. Rolul Carpailor i al Mrii Negre n istorie 1 re Duratele timpului istoric . Civilizaii preistorice Civilizaii 1.1.,2.1.,3.2. 3.3., 3.5. Geto-dacii i contactele cu lumea 2 preistoric mediteraneean . e Regalitate i religie i antice

1-2

2-5

Integrarea geto-dacilor n lumea roman 5 5-7

Romanitate i cretinism Romanita 1.1.,2.1.,3.2. 3.5. Autohtoni i migratori. Aezarea 3 tea ungurilor n Panonia . oriental Formarea poporului romn i a limbii n romne mileniul marilor migraii 1.1.,3.2.,3.3. Formaiuni politice romneti i statele Statul 3.4. vecine 4 medieval Transilvania de la voievodat la principat . i ntemeierea statelor medievale ara instituiil Romnesc, Moldova, Dobrogea e sale 1.1.,3.2.,4.1. Lumea oraului: *studiu de caz: Lumea Organizarea unei comuniti urbane-Sighioara. 5 rural i Ceti i trguri medievale-Cmpulung . lumea *studiu de caz:Organizarea obtii. O zi din urban n viaa unui ran erb Evul Mediu

8-10

11

rile Romne

1.1.,3.1.,3.3. 3.4.,3.5.

Voievozii romni n lupta antiotoman: Mircea cel Btrn, Iancu de Hunedoara,Vlad epe, tefan cel Mare,Mihai Viteazul

1215

6 i statele . vecine ntre diplomai e i confrunta re Cultura 7 medi. eval n spaiul romnesc Societate a 8 romneas . c ntre tradiie i modernit ate (sec.al XVIII-lea prima jumtate a sec.al XIX-lea) Constituir ea Romniei 9. moderne
1.1., 4.1.

Anul 1600- Mihai Viteazul Politic i diplomaie n sec.XVIIXVIII: M. Basarab,V.Lupu, .Cantacuzino, C. Brncoveanu,D. Cantemir: *studiu de caz: Romnii n viziunea cltorilor strini

Cronicari , crturari i cartea n spaiul romnesc Arta ecleziastic i laic

16

2.1.,3.1.,3.2. 3.3.

Regimul habsburgic i micarea de emancipare politico-social n Transilvania Regimul fanariot n Moldova i n ara Romneasc Chestiunea oriental i Principatele Romne: *studiu de caz: Anul 1821 n istoria romnilor Regulamentele Organice

1719

1.2.,2.3.,2.4. 3.6.,3.7.,3.8.

Cultura 1 naional 0. n secolul al XIX-lea Romnia 1 ntre 1. democra

3.9.,4.2.

1.2.,2.3.,2.4. 3.6.,3.7.,3.8. 3.10.

Revoluia din 1848-1849 Unirea Principatelor Romne i reformele lui Alexandru Ioan Cuza nceputurile vieii politice moderne n Romnia: *studiu de caz: Constituia din 1866 Romnii din Basarabia, Bucovina i Transilvania:*studiu de caz: Memorandum-ul Cucerirea independenei de stat i unirea Dobrogei Rzboiul pentru ntregirea Naional Formarea statului naional unitar: * studiu de caz: Rezoluia de la Alba Iulia nvmnt, literatur i art n spaiul romnesc:*studiu de caz: Eminescu, Ateneul Romn Contribuii ale romnilor la dezvoltarea tiinei i a tehnicii Romnia dup Marea Unire:*studiu de caz:Integrarea provinciilor romneti i statutul minoritilor

13

1925

2728

2831

ie i autoritari sm

Romnia 1 dup al 2. Doilea Rzboi Mondial Lecii de 1 sintez 3. 1 Lecii de 4. evaluare i de recapitul are

1.2., 3.8., 3.10., 4.2.

Monarhia i partidele politice n Romnia interbelic:*studiu de caz: Constituia din 1923 Romnia n al Doilea Rzboi Mondial: *studiu de caz:Anul 1940; *studiu de caz: Tragedia evreilor i a rromilor n perioada 1938-1944 Evoluii specifice ale regimului comunist 1945-1989 Decembrie 1989.Context i consecine Revenirea la democraie: *studiu de caz:Constituia din 1991 Programul politic paoptist i crearea Romniei moderne Romnia i sistemul de la Versailles Viaa cotidian n perioada interbelic

3234

2.2., 2.3.

26 32 1 35

Competene specifice:

1.1. Utilizarea termenilor istorici specifici cronologiei, civilizaiilor preistorice, antice i medievale, din spaiul romnesc, n diferite situaii de comunicare scris sau oral 1.2. Utilizarea termenilor istorici specifici faptelor istorice din spaiul romnesc n Epoca Modern i n secolul al XX-lea, n diferite situaii de comunicare scris sau oral 2.1. Rezolvarea unor situaii-problem, prin utilizarea adecvat a surselor istorice referitoare la fapte din istoria romnilor , desfurate n Antichitate i Evul Mediu 2.2. Participarea la aciuni care valorizeaz trecutul localitii sau al regiunii 2.3. Realizarea, prin cooperare, a unei investigaii istorice, care implic relaionarea pozitiv cu ceilali 2.4. Rezolvarea unor situaii-problem , prin utilizarea adecvat a surselor istorice referitoare la fapte din istoria romnilor, desfurate n Epoca Modern i n secolul al XX-lea 3.1. Localizarea n timp i plasarea n spaiu a faptelor din istoria romnilor, desfurate n Antichitate i n Evul Mediu, pe baza surselor istorice 3.2. Stabilirea unor relaii ntre aspectele unui fapt istoric din Antichitate i din Evul Mediu, pe baza surselor istorice 3.3. Analizarea unui fapt istoric din istoria romnilor n Antichitate sau n Evul Mediu, pe baza surselor istorice 3.4. Compararea informaiilor din surse istorice, referitoare la un aspect al civilizaiei romneti n Evul Mediu, n vederea acceptrii unor puncte de vedere diferite 3.5. Formularea unor opinii referitoare la un fapt istoric din istoria romnilor n Antichitate sau n Evul Mediu , pe baza surselor istorice 3.6. Localizarea n timp i plasarea n spaiu a faptelor din istoria romnilor , desfurate n Epoca Modern i n secolul al XX-lea , pe baza surselor istorice 3.7. Stabilirea unor relaii ntre aspectele unui fapt istoric din Epoca Modern i din secolul al XX-lea, pe baza surselor istorice 3.8. Analizarea unui fapt istoric din istoria romnilor n Epoca Modern i n secolul al XX-lea, pe baza surselor istorice

3.9. Compararea informaiilor din surse istorice, referitoare la un aspect al civilizaiei romneti n Epoca Modern i n secolul al XX-lea, n vederea acceptrii unor puncte de vedere diferite 3.10.Formularea unor opinii referitoare la un fapt istoric din istoria romnilor n Epoca Modern i n secolul al XX-lea, pe baza surselor istorice 4.1. Includerea informaiilor obinute n medii non-formale n prezentarea faptelor istorice 4.2. Utilizarea tehnologiilor de informare i comunicare pentru obinerea surselor necesare formulrii unui punct de vedere

L M M J V S D

1 2

L M M J V S D

1 2 3

SEPTEMBRIE 3 10 17 4 11 18 5 12 19 6 13 20 7 14 21 8 15 22 9 16 23 1 FEBRUARIE 4 11 18 5 12 19 6 13 20 7 14 21 8 15 22 9 16 23 1 17 24 0 1 19 20 8

24 25 26 27 28 29 30 2 25 26 27 28

1 2 3 4 5 6 7 3

1 2 3 21

OCTOMBRIE 8 15 22 29 9 16 23 30 10 17 24 31 11 18 25 12 19 26 13 20 27 14 21 28 4 5 6 7 MARTIE 4 11 18 25 5 12 19 26 6 13 20 27 7 14 21 28 8 15 22 29 9 16 23 30 10 22 17 23 24 24 31 25

1 2 3 4

1 2 3 4 5 6 7 26

NOIEMBRIE 5 12 19 6 13 20 7 14 21 8 15 22 9 16 23 10 17 24 11 18 25 8 9 10 APRILIE 8 15 22 9 16 23 10 17 24 11 18 25 12 19 26 13 20 27 14 21 27 28 28

26 27 28 29 30 1 2 11 29 30 1 2 3 4 5 29

DECEMBRIE 3 10 17 24 4 11 18 25 5 12 19 26 6 13 20 27 7 14 21 28 8 15 22 29 9 16 23 30 12 13 14 MAI 6 13 20 27 7 14 21 28 8 15 22 29 9 16 23 30 10 17 24 31 11 18 25 12 30 19 31 26 32 33

31 1 2 3 4 5 6

1 2

IANUARIE 7 14 21 8 15 22 9 16 23 10 17 24 11 18 25 12 19 26 13 20 27 15 16 IUNIE 3 10 4 11 5 12 6 13 7 14 8 9 34 35

28 29 30 31

17