Preguntas Cuentos

CLSICOS
A MEDIDA
10
12
14
16
Actividades
para la lectura de
El conde Lucanor
Don Juan Manuel
La intencin del presente cuaderno es facilitar a los alumnos

y a las alumnas la lectura de esta adaptacin de El conde Lucanor.
Para ello, al principio y al final se incluyen unas fichas
con preguntas de carcter general acerca de la obra,
de la poca o del autor.
El resto de las fichas se compone de actividades especficas
(de comprensin, anlisis y expresin) relacionadas
con el contenido de cada uno de los veintin captulos
en que se organiza este libro.
ANTES DE LA LECTURA: PREGUNTAS GENERALES

Nombre y apellidos: ............................................................................................................................
Curso: ................................................................
Fecha: ................................................................
1 Don Juan Manuel fue un importante noble de la Edad Media. A qu

familia perteneci? Quines fueron sus parientes ms famosos?
2 En qu poca escribi su obra don Juan Manuel? Qu otros escritores de esa poca conoces?
3 Adems de El conde Lucanor, qu otras obras escribi don Juan Ma-
GRUPO ANAYA, S. A. Material fotocopiable autorizado.
nuel? De qu temas tratan? Si no lo sabes, investgalo en internet o

en enciclopedias.

Curso: ................................................................
Fecha: ................................................................
4 Por qu crees que a don Juan Manuel le interesaron esos temas?

Consideras que son temas que en aquella poca tenan inters para
todo el mundo? Y en la actualidad, interesan? Por qu?
5 El conde Lucanor es un libro de cuentos. Recuerda cules son las ca-
ractersticas fundamentales de este subgnero narrativo y seala

aquellas que lo diferencian de la novela.

Curso: ................................................................
Fecha: ................................................................
6 Los cuentos de El conde Lucanor contienen una leccin moral y sugieren normas de comportamiento, es decir, son relatos didcticos.
Enumera algunas obras de la literatura de la Edad Media que tengan un claro carcter didctico, es decir, que pretendan difundir
una enseanza.
7 Conoces algn libro de la literatura actual que pueda considerarse

una obra didctica? En caso afirmativo, indica el ttulo.
8 Es frecuente hoy el didactismo en las obras literarias? Por qu?
DURANTE LA LECTURA: DE LO QUE LE SUCEDI A UN REY

CON UN CONSEJERO SUYO
Curso: ................................................................
Fecha: ................................................................
1 Resume brevemente la historia que cuenta Patronio.
2 En este primer ejemplo se definen ya los papeles que van a repre-
sentar los dos personajes principales a lo largo de la obra. Explica

cul va a ser el de cada uno de ellos.
DURANTE LA LECTURA: DE LO QUE LE SUCEDI A UN REY CON UN CONSEJERO SUYO

Curso: ................................................................
Fecha: ................................................................
3 Los personajes del cuento estn movidos por pasiones y sentimientos muy variados: ansias de poder, envidia, miedo, lealtad. Indica
qu sentimientos corresponden a cada personaje.
4 Explica el sentido de los cuatro versos finales del ejemplo.
DURANTE LA LECTURA: DE LO QUE LE SUCEDI A UN BUEN HOMBRE

CON SU HIJO
Curso: ................................................................
Fecha: ................................................................
1 Resume brevemente el argumento del ejemplo.
2 El padre y el hijo del ejemplo estn en permanente conflicto; por
ello, el padre trata de darle una leccin. Cul es el conflicto y cul

es la leccin?
DURANTE LA LECTURA: DE LO QUE LE SUCEDI A UN BUEN HOMBRE CON SU HIJO

Curso: ................................................................
Fecha: ................................................................
3 Segn tu opinin, cul es la crtica ms acertada de las que les hacen al padre y al hijo la gente que pasa por el camino? Por qu?
4 El joven se adhiere a todas las opiniones que va dando la gente que
pasa. Qu defecto est criticando con esto don Juan Manuel?
5 Explica el sentido de los versos finales.
DURANTE LA LECTURA: DE LO QUE LE SUCEDI A UN ZORRO CON UN

CUERVO QUE TENA UN PEDAZO DE QUESO EN EL PICO
Curso: ................................................................
Fecha: ................................................................
2 En esta ocasin, el ejemplo de don Juan Manuel toma forma de f-
10
bula. Anota las caractersticas de este subgnero narrativo.
DURANTE LA LECTURA: DE LO QUE LE SUCEDI A UN ZORRO CON UN CUERVO QUE TENA UN PEDAZO DE QUESO EN EL PICO

Curso: ................................................................
Fecha: ................................................................
3 Cul es el error del cuervo?
4 Haz una interpretacin de los versos finales del ejemplo.
5 Como la mayora de los cuentos de El conde Lucanor, don Juan Manuel
toma sus argumentos de la tradicin literaria. Pero ha habido otros autores a lo largo de la historia que han realizado otras versiones de esta
fbula del cuervo y el zorro. Investiga quines son los ms importantes
e indica dnde y en qu poca vivi cada uno de ellos.
11
DURANTE LA LECTURA: DE LO QUE LE SUCEDI A LA GOLONDRINA CON

LAS OTRAS AVES CUANDO VIO SEMBRAR EL LINO
Curso: ................................................................
Fecha: ................................................................
1 Resume brevemente el argumento de este ejemplo.
2 Nuevamente estamos ante una fbula. Tiene las mismas caractersticas que la anterior?
3 En qu consiste el pacto de las golondrinas con el hombre?
12
4 Explica el sentido de los versos finales del ejemplo.
DURANTE LA LECTURA: DE LO QUE LE SUCEDI A UNA MUJER A LA QUE

LLAMABAN DOA TRUHANA
Curso: ................................................................
Fecha: ................................................................
2 Este cuento, que es uno de los ms famosos de don Juan Manuel, ha

tenido numerosas versiones a lo largo de la historia. Sin duda, t conoces alguna. Cul?
3 Resulta llamativa la caracterizacin del personaje de doa Truhana. Ex-
plica con qu elementos construye este personaje don Juan Manuel.
4 Haz una interpretacin de los versos finales del ejemplo.
13
DURANTE LA LECTURA: DE LO QUE LE SUCEDI A UN HOMBRE QUE

POR POBREZA Y FALTA DE OTRA COSA COMA ALTRAMUCES
Curso: ................................................................
Fecha: ................................................................
1 Resume muy brevemente el ejemplo.
2 Interpreta el sentido de esta frase del cuento: Y cuando esto vio el que co-
14
ma los altramuces, se consol, pues comprendi que haba otro ms pobre que l.
DURANTE LA LECTURA: DE LO QUE LE SUCEDI A UN HOMBRE QUE POR POBREZA Y FALTA DE OTRA COSA COMA ALTRAMUCES

Curso: ................................................................
Fecha: ................................................................
3 Interpreta el sentido de los versos finales.
4 Hasta el momento, qu cuestiones planteadas por el conde Luca-
nor tienen alguna relacin con tus vivencias y tus problemas? Justifica la respuesta y pon ejemplos.
15
DURANTE LA LECTURA: DE LO QUE LE SUCEDI A UN DEN

DE SANTIAGO CON DON ILLN, EL GRAN MAGO DE TOLEDO
Curso: ................................................................
Fecha: ................................................................
1 Resume muy brevemente el ejemplo.
2 Cul es el tema principal de este cuento? Justifica tu respuesta.

Enumera otros temas presentes en este magnfico relato.
3 El relato tiene un final sorprendente no solo para uno de los prota-
16
gonistas, sino tambin para el lector. Cmo consigue este efecto

don Juan Manuel?
DURANTE LA LECTURA: DE LO QUE LE SUCEDI A UN DEN DE SANTIAGO CON DON ILLN, EL GRAN MAGO DE TOLEDO

Curso: ................................................................
Fecha: ................................................................
4 Don Juan Manuel va haciendo, a lo largo del cuento, un retrato moral de los dos personajes protagonistas. Cules son sus rasgos ms
caractersticos?
5 Haz una interpretacin del sentido de los versos finales.
17
DURANTE LA LECTURA: DEL MILAGRO QUE HIZO SANTO DOMINGO

CUANDO PREDIC UN SERMN EN EL ENTIERRO DE UN USURERO
Curso: ................................................................
Fecha: ................................................................
1 Resume brevemente este cuento.
2 Cul es el tema principal del cuento? Justifica la respuesta.
3 Explica el sentido de los versos que aparecen como moraleja al final
18
del ejemplo.
DURANTE LA LECTURA: DEL MILAGRO QUE HIZO SANTO DOMINGO CUANDO PREDIC UN SERMN EN EL ENTIERRO DE UN USURERO

Curso: ................................................................
Fecha: ................................................................
4 Cmo valoras el comportamiento de cada uno de los personajes del
cuento? Razona tu respuesta en todos los casos.
19
DURANTE LA LECTURA: DE LO QUE LE SUCEDI A DON PEDRO

MELNDEZ DE VALDS CUANDO SE ROMPI UNA PIERNA
Curso: ................................................................
Fecha: ................................................................
1 Resume brevemente el argumento del cuento.
2 Cul es el tema principal del ejemplo?
20
3 Explica el sentido de los versos finales.
DURANTE LA LECTURA: DE LO QUE LE SUCEDI A DON PEDRO MELNDEZ DE VALDS CUANDO SE ROMPI UNA PIERNA

Curso: ................................................................
Fecha: ................................................................
4 Jos Martnez Ruiz, Azorn, escribi una interesante versin de este cuento en su obra Los valores literarios. Bscala en una biblioteca,
lee el cuento correspondiente y haz un comentario sobre l.
5 Explica de qu manera caracteriza don Juan Manuel a este curioso
personaje.
21
DURANTE LA LECTURA: DE LO QUE LE SUCEDI A UN REY CON UN

HOMBRE QUE LE DIJO QUE ERA ALQUIMISTA
Curso: ................................................................
Fecha: ................................................................
22
2 Qu funcin desempea el tiempo en esta historia?
DURANTE LA LECTURA: DE LO QUE LE SUCEDI A UN REY CON UN HOMBRE QUE LE DIJO QUE ERA ALQUIMISTA

Curso: ................................................................
Fecha: ................................................................
3 Los personajes de este cuento estn muy bien caracterizados. Enumera y explica los rasgos del pcaro y del rey.
23
DURANTE LA LECTURA: DE LO QUE LE SUCEDI A UN REY CON UN HOMBRE QUE LE DIJO QUE ERA ALQUIMISTA

Curso: ................................................................
Fecha: ................................................................
5 La versin de este cuento ms antigua y conocida en Europa es la de
24
Ramn Llull (Raimundo Lulio en castellano). Busca informacin

sobre este importante escritor espaol en lengua catalana y resmela a continuacin.
DURANTE LA LECTURA: DE LO QUE LE SUCEDI A UN REY JOVEN CON

UN GRAN FILSOFO
Curso: ................................................................
Fecha: ................................................................
1 Resume muy brevemente el argumento del cuento.
2 Cul es el tema principal de este ejemplo? Explica tu respuesta.
3 Las supersticiones (por ejemplo, la creencia en los ageros) estn pre-
sentes en toda la literatura medieval. Cita algn pasaje de El conde Lucanor u otros libros de la poca que conozcas en que se manifiesten estas
creencias.
25
DURANTE LA LECTURA: DE LO QUE LE SUCEDI A UN REY JOVEN CON UN GRAN FILSOFO

Curso: ................................................................
Fecha: ................................................................
4 En esta obra es frecuente la presencia de un personaje que desempea la misma funcin que Patronio en relacin con el conde Lucanor. Ocurre en este ejemplo? Cita algn caso ms.
5 Explica el sentido de los versos finales del ejemplo:

No avises al joven rindole,
busca el modo de ir persuadindole.
6 Expn, de forma argumentada, tu opinin sobre la actuacin del jo-
26
ven cuando llega a la adolescencia y la manera en que el maestro intenta reencauzar su comportamiento.
DURANTE LA LECTURA: DE LO QUE LE SUCEDI A UN REY QUE QUERA

PROBAR A SUS TRES HIJOS
Curso: ................................................................
Fecha: ................................................................
1 Resume con mucha brevedad el argumento del cuento.
2 A cuntas pruebas somete el rey a sus hijos? En qu consiste cada

una de ellas?
3 Explica el sentido de los versos finales del ejemplo:
Por obras y costumbres podrs conocer

cmo muchos jvenes llegarn a ser.
27
DURANTE LA LECTURA: DE LO QUE LE SUCEDI A UN REY QUE QUERA PROBAR A SUS TRES HIJOS

Curso: ................................................................
Fecha: ................................................................
4 Probablemente conocers cuentos de argumento parecido: un pa-
28
dre que pone a prueba a sus hijos para elegir el ms adecuado para
algo. Escribe alguno de ellos.
DURANTE LA LECTURA: DE LO QUE LE SUCEDI AL CONDE DE PROVENZA,

QUE FUE LIBERADO DE LA PRISIN POR CONSEJO DE SALADINO
Curso: ................................................................
Fecha: ................................................................
1 Resume el argumento de este ejemplo.
2 Cul es el tema principal del cuento? Explcalo.
29
DURANTE LA LECTURA: DE LO QUE LE SUCEDI AL CONDE DE PROVENZA, QUE FUE LIBERADO DE LA PRISIN POR CONSEJO DE SALADINO

Curso: ................................................................
Fecha: ................................................................
3 Cmo estn caracterizados los personajes de este cuento?
30
DURANTE LA LECTURA: DE LO QUE LE SUCEDI A UN EMPERADOR Y A

DON LVAR FEZ MINAYA CON SUS MUJERES
Curso: ................................................................
Fecha: ................................................................
1 Resume muy brevemente el argumento de los dos cuentos incluidos en

este ejemplo.
2 Cul es el tema principal del ejemplo? Explica la respuesta hacien-
do referencia al texto.
31
DURANTE LA LECTURA: DE LO QUE LE SUCEDI A UN EMPERADOR Y A DON LVAR FEZ MINAYA CON SUS MUJERES

Curso: ................................................................
Fecha: ................................................................
3 Justifica don Juan Manuel el crimen del emperador Fadrique? De

qu manera lo hace?
32
4 Explica la caracterizacin del personaje de lvar Fez.
DURANTE LA LECTURA: DE LO QUE LE SUCEDI A UN ZORRO QUE SE

ECH EN LA CALLE Y SE HIZO EL MUERTO
Curso: ................................................................
Fecha: ................................................................
2 Explica el tema principal del ejemplo.
3 Nuevamente nos encontramos ante una fbula con versiones diferen-
tes en la historia de la literatura. Busca la versin del Arcipreste de Hita

(coplas 1412 a 1421 del Libro de buen amor), lela y comprala con esta
versin de don Juan Manuel.
33
DURANTE LA LECTURA: DE LO QUE LE SUCEDI AL REY ABENABET DE

SEVILLA CON RAMAIQUA, SU MUJER
Curso: ................................................................
Fecha: ................................................................
1 Resume brevemente el argumento de este cuento.
2 Explica el significado de los versos finales:

No dejes de buscar tu provecho
por quien ignora tus buenos hechos.
3 Don Juan Manuel recrea, en sus cuentos, personajes, ambientes y tradi-
34
ciones rabes. Cita ms ejemplos de este tipo que hayas encontrado en

esta edicin.
DURANTE LA LECTURA: DE LO QUE LE SUCEDI A UN REY CON UNOS

BURLADORES QUE LE HICIERON UNA TELA
Curso: ................................................................
Fecha: ................................................................
1 Resume el argumento del cuento.
2 Cmo consigue don Juan Manuel que el engao de los burladores
alcance tales proporciones? Justifica la respuesta haciendo referencia al texto.
35
DURANTE LA LECTURA: DE LO QUE LE SUCEDI A UN REY CON UNOS BURLADORES QUE LE HICIERON UNA TELA

Curso: ................................................................
Fecha: ................................................................
3 La estructura del cuento se compone de tres partes. Intenta delimitarlas y explica cul es el contenido de cada una de ellas.
4 De este cuento no solo existen versiones anteriores, sino tambin
36
posteriores. Busca la versin que hizo Cervantes en su entrems El

retablo de las maravillas o la de Hans Christian Andersen en su cuento
El traje nuevo del emperador, lela atentamente y, luego, comprala
con este ejemplo de don Juan Manuel.
DURANTE LA LECTURA: DE LO QUE LE SUCEDI A UN MOZO QUE SE

CAS CON UNA MUJER MUY FUERTE Y MUY BRAVA
Curso: ................................................................
Fecha: ................................................................
2 Explica el tema principal del cuento.
37
DURANTE LA LECTURA: DE LO QUE LE SUCEDI A UN MOZO QUE SE CAS CON UNA MUJER MUY FUERTE Y MUY BRAVA

Curso: ................................................................
Fecha: ................................................................
4 De este mismo argumento existen versiones orientales y europeas.

Una de las ms conocidas es La fierecilla domada, de William Shakespeare. Busca informacin sobre esta obra.
5 Como el anterior, la estructura de este cuento tambin tiene tres
38
partes. Intenta delimitarlas y explica qu contenido corresponde a

cada una de ellas.
DURANTE LA LECTURA: DE LO QUE LE SUCEDI A UN HOMBRE QUE SE

HIZO AMIGO Y VASALLO DEL DIABLO
Curso: ................................................................
Fecha: ................................................................
2 Explica el tema principal del ejemplo.
3 Qu motiva al personaje a firmar el pacto con el diablo?
39
DURANTE LA LECTURA: DE LO QUE LE SUCEDI A UNO QUE PROBABA A

SUS AMIGOS
Curso: ................................................................
Fecha: ................................................................
1 Resume el argumento de este ejemplo.
40
2 Cul es el tema principal del cuento? Explcalo.
DURANTE LA LECTURA: DE LO QUE LE SUCEDI AL QUE ECHARON

DESNUDO A UNA ISLA CUANDO LE QUITARON SU SEORO
Curso: ................................................................
Fecha: ................................................................
1 Realiza un breve resumen del argumento de este cuento.
2 Explica el tema principal del cuento.
41
DESPUS DE LA LECTURA: MS PREGUNTAS GENERALES

Curso: ................................................................
Fecha: ................................................................
1 Reflexiona sobre la vigencia de las ideas expresadas en El conde Lucanor.
2 De todos los cuentos de este libro, elige el que ms te haya gustado y
42
explica con detalle por qu.

Curso: ................................................................
Fecha: ................................................................
3 Infrmate, en el apndice del libro, sobre la estructura de los ejemplos de El conde Lucanor y localzalos en el cuento que has seleccionado en la anterior actividad.
INTRODUCCIN
a)
b)
c)
EJEMPLO
43

Curso: ................................................................
Fecha: ................................................................
APLICACIN DIDCTICA
a)
VERSOS FINALES
44
b)

Curso: ................................................................
Fecha: ................................................................
4 Siguiendo la estructura de los ejemplos de El conde Lucanor, escribe
un cuento ambientado en la actualidad y, al final, extrae de l una

moraleja.
45
Redaccin
Francisco Alejo
Edicin
Concepcin Nieto
Equipo tcnico
Nieves Merino
GRUPO ANAYA, S. A., 2009 - Juan Ignacio Luca de Tena, 15 - 28027 Madrid.
www.anayainfantilyjuvenil.com
e-mail: anayainfantilyjuvenil@anaya.es

Preguntas Cuentos

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Preguntas Cuentos

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

CLSICOS

La intencin del presente cuaderno es facilitar a los alumnos

ANTES DE LA LECTURA: PREGUNTAS GENERALES

1 Don Juan Manuel fue un importante noble de la Edad Media. A qu

3 Adems de El conde Lucanor, qu otras obras escribi don Juan Ma-

GRUPO ANAYA, S. A. Material fotocopiable autorizado.

nuel? De qu temas tratan? Si no lo sabes, investgalo en internet o

ANTES DE LA LECTURA: PREGUNTAS GENERALES

Nombre y apellidos: ............................................................................................................................

4 Por qu crees que a don Juan Manuel le interesaron esos temas?

5 El conde Lucanor es un libro de cuentos. Recuerda cules son las ca-

GRUPO ANAYA, S. A. Material fotocopiable autorizado.

ractersticas fundamentales de este subgnero narrativo y seala

ANTES DE LA LECTURA: PREGUNTAS GENERALES

Nombre y apellidos: ............................................................................................................................

7 Conoces algn libro de la literatura actual que pueda considerarse

GRUPO ANAYA, S. A. Material fotocopiable autorizado.

8 Es frecuente hoy el didactismo en las obras literarias? Por qu?

DURANTE LA LECTURA: DE LO QUE LE SUCEDI A UN REY

1 Resume brevemente la historia que cuenta Patronio.

2 En este primer ejemplo se definen ya los papeles que van a repre-

GRUPO ANAYA, S. A. Material fotocopiable autorizado.

sentar los dos personajes principales a lo largo de la obra. Explica

DURANTE LA LECTURA: DE LO QUE LE SUCEDI A UN REY CON UN CONSEJERO SUYO

Nombre y apellidos: ............................................................................................................................

GRUPO ANAYA, S. A. Material fotocopiable autorizado.

4 Explica el sentido de los cuatro versos finales del ejemplo.

DURANTE LA LECTURA: DE LO QUE LE SUCEDI A UN BUEN HOMBRE

1 Resume brevemente el argumento del ejemplo.

2 El padre y el hijo del ejemplo estn en permanente conflicto; por

GRUPO ANAYA, S. A. Material fotocopiable autorizado.

ello, el padre trata de darle una leccin. Cul es el conflicto y cul

DURANTE LA LECTURA: DE LO QUE LE SUCEDI A UN BUEN HOMBRE CON SU HIJO

Nombre y apellidos: ............................................................................................................................

4 El joven se adhiere a todas las opiniones que va dando la gente que

GRUPO ANAYA, S. A. Material fotocopiable autorizado.

pasa. Qu defecto est criticando con esto don Juan Manuel?

5 Explica el sentido de los versos finales.

DURANTE LA LECTURA: DE LO QUE LE SUCEDI A UN ZORRO CON UN

1 Resume brevemente el argumento del ejemplo.

2 En esta ocasin, el ejemplo de don Juan Manuel toma forma de f-

GRUPO ANAYA, S. A. Material fotocopiable autorizado.

bula. Anota las caractersticas de este subgnero narrativo.

Nombre y apellidos: ............................................................................................................................

3 Cul es el error del cuervo?

4 Haz una interpretacin de los versos finales del ejemplo.

5 Como la mayora de los cuentos de El conde Lucanor, don Juan Manuel

GRUPO ANAYA, S. A. Material fotocopiable autorizado.

DURANTE LA LECTURA: DE LO QUE LE SUCEDI A LA GOLONDRINA CON

1 Resume brevemente el argumento de este ejemplo.

3 En qu consiste el pacto de las golondrinas con el hombre?

GRUPO ANAYA, S. A. Material fotocopiable autorizado.

4 Explica el sentido de los versos finales del ejemplo.

DURANTE LA LECTURA: DE LO QUE LE SUCEDI A UNA MUJER A LA QUE

1 Resume brevemente el argumento del ejemplo.

2 Este cuento, que es uno de los ms famosos de don Juan Manuel, ha

3 Resulta llamativa la caracterizacin del personaje de doa Truhana. Ex-

GRUPO ANAYA, S. A. Material fotocopiable autorizado.

plica con qu elementos construye este personaje don Juan Manuel.

4 Haz una interpretacin de los versos finales del ejemplo.

DURANTE LA LECTURA: DE LO QUE LE SUCEDI A UN HOMBRE QUE

1 Resume muy brevemente el ejemplo.

GRUPO ANAYA, S. A. Material fotocopiable autorizado.

Nombre y apellidos: ............................................................................................................................