Sunteți pe pagina 1din 4

TEMA PROIECTULUI:

LUMEA ALBASTR

GRUP INT: CLASA PREGTITOARE PERIOADA DE DESFURARE / DURATA: 1 LUN, MAI - IUNIE ELEMENTE CHEIE / EXPERIENE DE NVARE JUSTIFICAREA PROIECTULUI

Arta i culorile nu au frontierele limbii, nu au vrst, au limbajul universal al emoiei trezite, deci sentimentele emise de culoarea albastru sunt identice sau diferite n funcie de cultur, dar facil receptate. Experimentnd limbajul albastru, elevii, interesai i motivai, ar nva din cultur, sensibilizndu-se. Strategii didactice noi ar insufla n predare-nvare-evaluare stil european, elevii crend tehnici proprii de autocunoatere, nvare i autoevaluare. Ar privi lumea albastr cu ali ochi, ar comunica cu ali copii, ar dezvolta relaii de prietenie prin proiecte. Pornind de la deviza Uniunii Europene: Unitate n diversitate, doresc s cunosc i eu alte culturi i s promovez valorile culturale romneti, pentru a contribui la pstrarea identitii romneti, dar i la crearea unei culturi comune europene, Tema Lumea albastr i educ pe elevi i i ajut s dobndeasc valori i trsturi morale ale ceteniei europene ntemeiate pe toleran, schimb intercultural i respect reciproc al identitii naionale; s creeze i s aprecieze frumosul n art, n literatur, n lumea nconjurtoare, pentru a-i sensibiliza i a le crea conduit social i civic demn. Participarea elevilor la acest proiect le poate oferi un pachet multifuncional i exhaustiv navignd n domenii diverse i intersectndu-le prin limbajul albastrului: tiina, literatura, poezia, artele vizuale. Cursanii pot s-i dezvolte comprehensiv personal cunotinele, abilitile, atitudinile i capacitile care acioneaz n toate competenele: lingvistice, matematice, tiinifice, tehnologice, de a nva prin a face, civice, interpersonale, interculturale, sociale, antreprenoriale, de exprimare cultural. Tema le creaz dragostea pentru lumea culorilor, n special pentru culoarea albastru: limbajul culorilor este unic i n acelai timp cosmopolit, e ideal spus c albastru e culoare european, ea ne unete n diversitatea noastr cultural. Elevii vor identifica elemente din tradiiile, cultura, literatura, poezia i arta romneasc, n special pe tema limbajului albastru i vor afla despre reguli, cutume, valori, elemente din diverse alte culturi. NTREBRILE CHEIE Ce semnific culoarea albastr? Ct de prezent este culoarea albastr n viaa noastr? Ce elemente sunt prezente n natur i au culoarea albastr?

PROIECT INTERDISCIPLINAR TEME:

Lumea albastr
Educa ie pentru societate 3.1; 3.2; 3.3. Matematic explorarea mediului

DISCIPLINE / ARII Comunicare CURRICULARE n limba romn COMPETENE 1.1; 1.2; 1.5; ALE NVRII 2.1; 2.2.; 2.3; INTEGRATE 2.4; 3.2; 3.3.; 3.4; 4.3; 4.4; - CUNOTIN a identifica un obiect, o E, persoan, - CONINUT a cere i a da URI
-

Dezvoltar e personal 1.4; 2.1; 2.2.; 3.1; 3.2; 1.2; 1.3; 2.1; 1.1.; 1.2; 2.1; 2.2; 1.1.; 1.3; 2.1; 2.2; 2.3; 1.1. 3.3; 4.1; 5.1; 2.2; 2.3; 2.6; 2.3; 3.2; 3.3; 3.1; 3.3;
orientare spaial i localizri n spaiu o sortarea i clasificarea obiectelor/simbolurilor/con ceptelor simple dup criterii variate Uniti de msur a timpului: ziua, sptmna, luna, anotimpurile Plante i animale (pri componente); hrana ca surs de energie: importana hranei pentru cretere i dezvoltare; condiii de via (ap, aer, lumin, cldur) Elemente intuitive privind: o Procese ale Pmntului: observarea prezenei apei n natur sub diverse forme (precipitaii, ruri, lacuri, mare etc.); fenomene ale naturii (ploaie, ninsoare, vnt, fulger, tunet) o Universul Pmntul, Soarele i Luna: recunoatere n modele simple Culorile spectrului solar *Culori calde; culori reci (fr terminologie) Tehnica colajului folosind materiale i tehnici diverse, potrivite nivelului de vrst Pata de culoare; tehnici simple: stropire, suflare, tampilare, tragere i zgriere, amprentare cu frunze, fructe, legume etc., obinerea formelor spontane prin presare, dactilopictur, modelaj, decolorare cu pic Cntarea vocal - cntarea n colectiv - dicia* Micarea pe muzic: - liber; sugerat de textul cntecului; impus* - percuia corporal (bti din palme, cu degetul pe banc) Cntarea instrumental - mnuirea jucriilor muzicale (lemne) *cntarea cu acompaniamentul instrumentului muzical mnuit de propuntor - jucriile muzicale improvizate Elemente de limbaj muzical - sunetul din mediul nconjurtor: lungscurt, tare-ncet Formaii de deplasare: n Relaionar coloan cte unul ea cu Elemente ale dezvoltrii ceilali fizice armonioase: - Cerinele specifice i regulile participrii la activitile de educaie psiho-motrice n aer liber - Bi de aer i de soare - Exerciii de influenare selectiv a aparatului locomotor Educarea actului respirator Caliti motrice: Dezvoltarea rezistenei la eforturi aerobe Deprinderi motrice: - Variante de mers: obinuit - Variante de alergare: n tempo uniform moderat, accelerat, cu ocolire de obstacole, cu schimbare de direcie Igien i protecie individual - Msuri igienice minimale - Msuri de protejare individual i a colegilor/partenerilor

i Arte vizuale i Muzic i micare lucru manual

Educaie fizic i sport

Norme de conduit n contexte familiare: informaii, a n sala de formula o idee, spectacole, n *a formula o excursie, la solicitare muzeu, n raport cu mediul nconjurtor/nat ural etc. Comportamente moral-civice Comportamente moral-civice bazate pe respect fa de sine i fa de ceilali, cinste, sinceritate, grij fa de sine i fa de ceilali, fa de lucrurile ncredinate Localitatea, domiciliul - Tradiii locale

CAPACIT Cognitiv I Comunicativ INSTRUME NTALE ATITUDINI I VALORI

PLANIFICA REA TIMPULUI - RESURSE MATERIAL E: PROCEDURALE: FORME DE ORGANIZARE PROIECTAREA I DIRIJAREA ACTIVITILOR DE NVARE

creativ interpretativ fizic afectiv artistic instrumental i practic autoevalu tehnic vocal de aciune are practic aptitudinal aptitudinal Manifestarea n viaa cotidian a unor triri pozitive prin limbajul culorii albastru: calm, linite, empatie, toleran, profunzime; Exersarea componentelor cognitive, valorice i acionale ale normelor de conduit, ale comportamentului moral-civic i ale cooperrii n grup; Exprimarea personalizat n comunicarea ideilor, sentimentelor, emoiilor prin art, limbaj, n natur i n via la impactul cu culoarea albastru. 4 sptmni Texte literare, cntece, CD, imagini, materiale multi-media, foi, creioane colorate, hrtie colorat, foarfece, lipici, materiale din natur (flori pentru presat i coronie, buchete de flori pentru ornamente ...) Activitate experienial, conversaia, explicaia, exerciiul, munca individual,; Frontal, individual, munca pe echipe (colegi, prini), activitate pe perechi (druire flori ...) Elevii vor fi ndrumai s identifice culoarea albastru n: - microprezentri ale colii; - jocuri, activiti ale elevilor; - prezentarea localitii de domiciliu; - microprezentri ale regiunilor istorice unde triesc; - microprezentarea Romniei (semnificaia culorii albastru de pe steag); - Terra, planeta albastr; apele pe hart; oceane cu apa de culoarea bleu. Vor avea ca teme de realizat cu prinii (colaje de imagini): obiective turistice din Romnia printre care i Mnstirea Vorone, expresia culoarea "albastrul de Vorone". Ieire n natur (drumeii sau excursii). Observaii dirijate: cerul senin, apele, albastrul din penajul unor psri, insecte de culoare albastr (cicoarea, fluturi). Elevii vor realiza fotografii i o colecie cu elemente din flora i fauna Romniei Albastrul romnesc: presare de albstrele, floarea de cicoare, de miozot (nu-m-uita) .a.; coronie din flori de cmp de culoare albastr. Micarea va fi nsoit de muzic, se vor imita sunete din natur, se vor audia i intona cntecele: ...un cer albastru fr de nori, apele limpezi,... Audierea unor texte despre limbajul albastrului n literatura, poezia, arta. Se cere elevilor s asocieze culoarea albastru cu un sentiment, cu o trire, emoie. Albastrul e culoarea natural a vidului, a aerului, a boltei cereti, a apelor adnci, dar linitite. Se prezint elevilor efectele psihologice ale culorii albastru care converg ctre calm, toleran, siguran, ncredere, odihn, meditaie, reverie, concentrare, linite interioar, eternitate, sensibilitate, adncime (profunzime). Elevii vor fi ncurajai s comunice prin dialog direct, dar i prin limbajul artei, al culorilor n special: pictura n care s utilizeze n special

voliional Intelectual interrelaionare tiinific socializare

SCHEM ORIENTATIV PENTRU ACTIVITI

tonuri i nuane de albastru. Albastrul - CULOAREA INFINITULUI, A LIBERTII, PCII!! S1 Convorbire: Albastrul culoarea preferat a cror copii?; S2 Drumeie, excursie; S3 Confecionare produse, prezentri, expoziii la nivelul clasei; S4 Lumea albastr prezentarea n coal a lucrrilor elevilor nsoit de cntece i poezii.

EVALUAREA expoziii, ateliere de creaie plastic; ntocmirea unui portofoliu cu pliante, fotografii, texte, CD-uri, albume, creaii plastice ale elevilor ANEXE Fragmente din proiectele elevilor: - cuvinte din Romnia: albstrui, albstreal, azuriu, albastru, peruzea, albastru viorea, albastru marin, bleu, bleumarin, albastru - expresii: albastru ca cicoarea, panic ca cerul albastru, ochi albatri ca seninul cerului, ochi ca cicoarea, s-a albstrit de frig, albastru de furie ... - prezena masiv a culorii albstru n natur: albastrul oceanului, albastrul cerului, albastrul din flor i faun (vioreaua, albstria, cicoarea, miozotis, fluturi, psri ...) - a schimba impresii, a tri cu ochii minii experiene ... culori preferate ... - produse, fotografii...