FI DE EVALUARE INIIAL N CONDIIILE DEBUTULUI COLARITII LA 6 ANI

Evaluarea iniial a elevilor de 6-7, dup nscrierea n clasa I, se poate realiza de ctre fiecare cadru didactic , pornind de la urmtoarele repere:
1. Pregtirea copilului pentru a deveni colar a) Conduit pozitiv, adecvat nceperii colaritii b) Rezervat, greu de observat c) Conduit negativ, neadecvat nceperii colaritii 2. Sistemul cognitiv- aptitudinal A. Capacitatea de a utiliza informaia din diverse medii de cunoatere(familie, grdini, jucrii, coal, activiti preferate) a) Rspunde cu uurin la ntrebrile adresate oferind rspunsuri clare i concise b) Cu ajutorul nvtorului i adapteaz rspunsurile la cerinele sale c) Nu cunoate toate datele despre universul su de cunoatere B. Competene de comunicare a) pronun corect toate sunetele, se exprim n propoziii, are un vocabular bogat b) pronun aproape toate sunetele, exprimare uoar i corect c) vocabular redus, exprimare greoaie C. Deprinderi de scriere a) Recunoate semnele grafice scrise la grdini i se orienteaz n spaiul de scriere pe orice tip de liniatur, folosete corect instrumentele de scris, coloreaz respectnd diverse coduri b) Recunoate unele semne grafice i cu ajutorul nvtorului reuete s scrie pe diverse spaii de scriere, coloreaz fr s depeasc spaiile c) Folosete incorect instrumentele de scris, se orienteaz greu n spaiul de lucru, nu cunoate semnele grafice D. Procese de cunoatere I.PERCEPII a) Percepie complex, spirit de observaie dezvoltat b) Predomin percepia vizual sau auditiv c) Percepie difuz superficial II.MEMORIE a) Memorie reproductiv i vizual foarte bun, i amintete cu uurin cntece i poezii nvate , recunoate elementele omise din desene, memoreaz rapid versuri simple b) Memorie vizual bun, i amintete parial unele versuri din poezii, are nevoie de repetiii multe pentru memorarea unor catrene c) Memorie mecanic, sunt necesare multe exerciii de memorare pentru fixarea unui material lingvistic IIIGNDIRE a) Definete, compar, analizeaz , descrie , completeaz, asociaz, recunoate , ghicete cu rapiditate soluiile pentru exerciiile i jocurile propuse b) Rezolv cu ajutorul adulilor toate cerinele jocurilor de perspicacitate , analizeaz i compar parial c) Operaiile gndirii sunt slab dezvoltate IV.IMAGINAIE a) Reproductiv-creativ, nscocete i amplific ntmplrile b) Reproductiv c) Srac 3. Conduita elevului la lecie i n clas a) Atent, particip activ, cu interes b) De obicei pasiv, ateapt s fie solicitat

c) Simplu spectator, ba chiar perturb ordinea clasei 4. Conduita n grup, integrarea social a) Sociabil, comunicativ, te mprieteneti uor cu el, vine cu idei i propuneri b) Este n contact cu grupul, dar prefer sarcinile executive c) Retras, rezervat, puin comunicativ

CLASA COALA

... ..
1.

Numele i prenumele

Se va alege varianta a), b) sau c) pentru fiecare parametru de pe fi 2.A 2B. 2.C 2.DI. 2.DII 2.DIII. 2.DIV. 3.

NVTOR
4. OBSERVAII

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25