coala Primar Belin-Vale

Proiect didactic

I.

Date de identificare

Data: 07.02.2013 Clasa : I B Profesor pentru nvmntul primar: Anamaria Sibianu

II.

Construcia

Aria curricular: Limb i comunicare Disciplina : Limba i literatura romn Unitatea de nvare: Ca un roi de fluturi albi... Subiectul: Sunetul i litera mic de tipar i mic de mn (abordare integrat) Tipul leciei: nsuire de noi cunotine Timp: 2x50 min Scopul: * Familiarizarea elevilor cu literele mic de tipar i mic de mn *Formarea deprinderii de scriere corect a literei mic de mn; *Formarea deprinderii de citire corect i contient a literei mic de tipar, n silabe i cuvinte; Obiective operaionale: a) Cognitive: O1: s ordoneze cuvintele date n propoziii; O2: s citeasc cuvinteasc n ritm propriu cuvinte i propoziii simple n ritm propriu; O3: s identifice sunetul aflat n diferite poziii n cadrul unui cuvnt (la nceput, n interior sau la sfrit) pe baza cunotinelor anterioare; O4: s asocieze sunetului litera corespunztoare pe baza explicaiilor nvtoarei; O5: s recunoasc litera mic, de tipar n diferite surse (abecedar, alfabetar) pe baza explicaiilor primite; O6: s formulize cuvinte care conin litera ; O7: s descrie elementele grafice ale literei mic, de mn i legtura cu elementele grafice urmtoare, pe baza imaginii planei; O8: s scrie corect litera mic de mn, aplicnd regulile grafice nvate; b) Afectiv-atitudinale: O9: s disting literele realizate corect i frumos de cele mai puin reuite; O10: s participe cu plcere i interes la toate etapele leciei; c)Psiho-motorii: O11: s lucreze ordonat cu materialul didactic pus la dispoziie;
Pagina 1 din 11

coala Primar Belin-Vale

Forme de evaluare: formativ, oral, scris Strategii didactice: Metode i procedee: conversaia, metoda fonetic, analitico-sintetic, explicaia, demonstraia, exerciiul, munca independent, jocul didactic, ciorchinele. Material didactic: manual, plane (cu litera mic, de tipar, de mn), plicuri, plastilin, alfabetar, caiet special, fie de lucru cadran, Forme de organizare: frontal, individual, n perechi. Bibliografie: 1. Programa colar, clasele I i a II-a, Bucureti, 2004; 2. Cleopatra Mihilescu, Tudora Pitil Abecedar, manual pentru clasa I, Editura Aramis, Bucureti, 2004; 3. Cristici Valeria, Marin Tudor, Ghidul nvtorului, Editura Petrion, Bucureti, 2004; 4. Ioan erdean, Didactica limbii i literaturii romne n nvmntul primar, Editura Corint, Bucureti, 2005;

Pagina 2 din 11

coala Primar Belin-Vale

Nr Secvenele leciei . / Coninutul nvrii cr Timp t 1 Moment organizatoric Reactualizarea cunotinelor Asigur climatul optim necesar desfurrii orei de limba romn n bune condiii. Ora I *Se verific att calitativ ct i cantitativ tema pentru acas, evideniind elevii care au caiete ngrijite. (timp n care elevii ordoneaz cuvintele din plic pentru a forma o propopziie).anexa1 *Se verific activitatea independent. *Se poart o scurt conversaie n legtur cu lecia pe care au avut-o de pregtit pentru ora de limba i literature romn. * Numesc doi-trei elevi pentru a citi integral pagina corespunztoare literei V. * Se citete textul n lan i selectiv: prima propoziie, ultima propoziie, etc;

Strategii didactice Ob. op Metode i procedee Conversaia conversaia explicaia Mod de organizare frontal Material didactic Forme de evaluare

Perechi

O1

jetoane (cuvinte)

-prob practic

O2

conversaia explicaia

frontal -evaluare oral

Pagina 3 din 11

coala Primar Belin-Vale

Captarea atenie

Propun elevilor dezlegarea urmtoarei ghicitori: Este mic i cenuiu Pe unde trece mai tot stric, Dar nu scap de pisic (oricecl) -Cu ce sunet ncepe cuvntul oricel? (.cu sunetul ). *Se interpreteaz cntecul n pdurea cu alune

problematizar ea

frontal

Anunarea temei i a obiectivelor

Ora aceasta, la limba romn, vom nva Sunetul i litera (mic de tipar i de mn). Dac vei fi ateni la sfritul orei vei cunoate litera mic, de tipar, vei citi silabe i cuvinte care conin aceast liter, i vei scrie aceast liter.

Dirijarea nvrii

*Se cere elevilor s alctuiasc propoziii despre oricei. *Aleg o propoziie i solicit elevii s mpart propoziia n cuvinte.

O3

-conversaia -metoda fonetic analiticosintetic

-frontal

Evaluare oral

Pagina 4 din 11

coala Primar Belin-Vale

Pisica prinde oareci. -Cte cuvinte are propoziia? -Care este primul cuvnt? Al doilea? Al treilea? *mprirea cuvntului care conine sunetul nou n s-Desprii i n silabe cuvntul oareci. *Separarea sunetului nou i studierea lui -Cte silabe are cuvntul oareci? -Care este prima silab? Dar a doua? -Ce sunete auzim n prima silab? -Dar n a doua silab? -Unde se aude sunetul ? -Se pronun sunetul . -Din ce silab face pare sunetul ? -Din ce cuvnt? -Cuvntul oareci din ce propoziie? *Joc pentru descoperirea sunetului nou -Spun elevilor cuvinte, acetia bat din palme cnd aud un cuvnt cu sunetul nou. Jocul didactic O5 O6 Frontal Observar e sistematic
Pagina 5 din 11

coala Primar Belin-Vale

-Cer elevilor s dea exemple de cuvinte care conin sunetul n poziia iniial, median, final. *Prezentarea literei mic de tipar. - Art elevilor semnul grafic al sunetuluilitera,, mic de tipar. - Cer elevilor s ncercuiasc litera , din cuvinte de pe biletele ntlnite.(Anexa2) * Compunerea cuvintelor : unc; osete cu ajutorul alfabetarului. *Prezentarea literei mic de mn. -Se intuiete litera i se identific elementele componente. -Se stabilesc asemnri i deosebiri Scriu litera pe tabl, ntreag, apoi pe elemente componente apoi iar ntreag. -Propun exerciii pentru nclzirea muchilor mici ai minii. -Reamintesc poziia corect n timpul scrierii. *Cer elevilor rezolvarea fiei Cadranele(anexa3) Explicaia O8
Pagina 6 din 11

Conversaia , explicaia, Observaia

Frontal

Plan cu litera

evaluare oral

Frontal

buci de ziar

evaluare scris prob practic

Metoda fonetic analiticosintetic O4 Conversaia Explicaia Demonstraia Observaia Exerciiul

Pe grupe

alfabetar

Frontal

evaluare scris

O7

Individual

fie de lucru

evaluare scris

coala Primar Belin-Vale

Ora a II-a Ora trecut am nvat litera mic de tipar i de mn. Jerry, oricelul cel nzdrvan a pregtit pentru voi mai multe probe. Dac vei trece peste toate probele pe care vi le-a pregtit, la sfritul orei vei afla ce surpriz are pentru voi. Succes! Prima sarcin: Citii lecia de la mic din abecedar n lan, selectiv. -Propun elevilor citirea textului n oapt; -Numesc elevii s citesc textul cu voce tare; -Citesc model lecia. A doua sarcin: Transcriei n caiet propoziia: El are un co. A treia prob: Lucrai pe grup! *Se deschide surpriza pregtit. 6 Obinerea performanei Activitate transdisciplinar Completai ciorchinele. (anexa 4). Verific completarea ciorchinelui. 7 Ghicitori despre meserii. (anexa 5).

O9 frontal Individual Abecedar

-Jocul didactic Conversaia Explicaia

evaluare oral

demonstraia

individual

caiete tip I

evaluare scris

O10

explicaia ciorchinele explicaia conversaia problematizar

frontal individual frontal pe perechi

fi ciorchinele

evaluare scris evaluare oral

Pagina 7 din 11

O11

coala Primar Belin-Vale

Ghicete cine sunt ! (pantomim) 8 Asigurarea reteniei i a transferului *Fixarea cunotinelor: -Ce liter ai nvat astz? - Ce liter am scris astzi? -Spunei cuvinte care conin litera . -Tem de citit lecia i de scris trei rnduri de litera . *Fac aprecieri la modul de desfurare a leciei i la participarea i comportamentul elevilor n cadrul leciei. *Ofer elevilor stimulente.

ea conversaia frontal evaluare oral

Pagina 8 din 11

coala Primar Belin-Vale

Anexa1

Voicu are un avion mare.

Anexa2

ase apte are colar arpe co cpuni

Pagina 9 din 11

coala Primar Belin-Vale

Anexa 3

Cadranele
1.ncercuiete litera mic de tipar.

m
l

2. Desparte n silabe cuvintele reprezentate de imagini i scrie numrul silabelor n csu.

o
a
5.Deseneaz un obiect a crui denumire conine sunetul .

3. Scrie litera mic de mn

Pagina 10 din 11

coala Primar Belin-Vale

Anexa 4

Pagina 11 din 11