Sunteți pe pagina 1din 7

nvtor: Pdurariu Dorina coala Gimnazial, Nr.2 Liveni, Com. Manoleasa, Jud.

Botoani Clasa a III-a

SUBCOMPETENE
. Explicarea unor informaii despre componena nutritiv a alimentelor i rolul acestora n organism: - elaborarea unui meniu pentru alimentaia unui copil de 10 ani (corespunztor unei alimentaii echilibrate); 2. Evaluarea calitii unor produse alimentare dup aspect, culoare, miros, gust, pipit etc.: - explicarea unor informaii despre calitatea nutritiv a produselor alimentare n funcie de prospeimea i starea acestora; - respectarea normelor de igien i protecie a muncii n timpul preparrii i consumrii produselor culinare; *3. Amenajarea locului de lucru cu ustensile, vase etc. necesare praparrii unor bucate: *- evaluarea calitii unor alimente dup provenien, stare, aspect etc.; *- servirea corect, adecvat la mas a unor mncruri i buturi; 4. Evaluarea activitilor n grup, sub aspect estetic,

CONINUTURI

NR. ORE

DATA

RESURSE EDUCAIONALE

OBSERVAII

MODULUI I Arta culinar i sntatea


1. Niiuni despre o alimentaie sntoas 2. Normele de igien i de protecie a muncii n timul pregtirii i consumrii produselor alimentare 3. Prelucrarae culinar a produselor alimentare 4. Comportarea corect n timpul mesei 5. Meninerea ordinii i a cureniei n buctrie, la masa de lucru etc. 6. Evaluare formativ
2 S1-S2

Imagini,desene Plana cu reguli

S3

Cri cu reete culinare Enciclopedia Na Dom Tacmuri de buctrie Produse pentru prepararea tartinelor,procurate colectiv Crpe,soluii pentru vesel.

S4

S5

S6

S7

aranjarea mesei.

MODULUI II Arta acului

Obiecte de art

1. Elaborarea unui proiect de confecionare a unei mti dup modelul din natur sau ablon, corespunznd unui anumit ritual: - identificarea din imagini a tipurilor de mti i rolul lor n desfurarea obiceiurilor i tradiiilor de iarn. 2. Conceperea i organizarea mijloacelor i materialor necesare pentru realizarea obiectului proiectat (plastilin sau lut, hrtie, clei, vopsea acrilic, cuit de modelare etc.): - aprecierea calitatii materialelor pregtite i proprietilor acestora (ruperea, uscarea, lipirea, netezimea suprafeei etc.); - pregtirea materialelor i ustensilelor necesare pentru confecionarea articolului proiectat; - pstrarea n condiii adecvate a materialele i ustensilelor selectate. 3. Confecionarea obiectului proiectat respectnd tehnologia operaiilor i etapele de

7. tergare tradiionale 8. Materiale i ustensile cu decor realizat la esut sau cusut(brodat) 9. Tehnici de cusut i brodat 10.Confecionarea unui tergrel cu decor simplu cusut 11.Evaluare formativ

1 1

S8 S9

Obiecte de uz casnic, Plan cu denumirile acestora Plana cu : Linii drepte Linii punctate Linii vlurate Zigzaguri Vrste Pnz de in, pnz de cnep de bumbac fire colorate(mulineu) ac, foarfece, gherghef, panglic centimetric Prezentarea costumului popular

S10

S11

S12

MODULUI III Srbtori calendaristice de iarn


12.Obiceiuri i tradiii la srbtorile de iarn 13.Obiecte i accesorii folosite la srbtorile de iarn

S13

Obiecte de port popular Hrtie

Imagini
1 S14

confecionare a modelului de masc: - decorarea obiectului de ritual proiectat (masc), innd cont de caracteristicile personajului selectat; - prezentarea etapele de confecionare a obiectului (masc) realizat n scopul nsuirii etapelor tehnologice. 4. Evaluarea calitii confecionrii obiectului de ritual proiectat dup aspectul estetic, calitate i utilitate

Imagini, fotografii 14.Tehnologia confecionrii unei mti 15.Evaluare sumativ


1 S15

S16

Prezentarea costumului popular Obiecte de port popular Hrtie

MODULUI IV Arta croetrii


16.Croetarea un lucru manual util i plcut 17.Materiale i ustensile folosite pentru croet 18.Elemente de baz ale croetrii 19.Croetarea unui covorasuvenir 20.Evaluare formativ

Imagini
1 S17

Imagini, fotografii
1 S18

Elaborarea unui proiect de confecionare a unui tergrel decorat cu custuri i elemente decorative simple: - prezentarea schiei grafice a tergrelului ce dorete s-l confecioneze; - stabilirea etapelor tehnologice la confecionarea tergrelului. 2. Stabilirea i organizarea mijloacelor de confecionare a unui tergrel cu decor simplu cusut: - selectarea i pstrarea n condiii adecvate a materialelor i ustensilelor necesare pentru confecionarea tergrelului; - evaluarea calitii materialelor i ustensilelor utilizate pentru

S19

S20

fire mulineu albe, roii, bucele de carton, clei, detalii de ornare (frunze, flori, pene etc.), foarfece, rigl, creion.

S21

MODULUI V Modelarea artistic din lut


21.Obiecte de ceramic tradiional
1 S22

confecionare; - respectarea normelor de igien i protecie a muncii. *3. Confecionarea unui tergrel cu decor brodat conform proiectului. *- executare practic: croirea unui tergrel de dimensiuni mici; tivirea marginilor. 4. Evaluarea tergrelului confecionat: - memorarea etapelor tehnologice; - evaluarea lucrrilor n aspect estetic i calitativ Elaborarea unui proiect de confecionare a unui covora croetat circular, utiliznd fire textile de o singur culoare: - elaborarea schemei grafice a covoraului; - identificarea unor proprieti ale firelor textile. 2. Conceperea i organizarea mijloacelor de realizare a covoraului conform procesului tehnologic: - selectarea firelor textile conform cerinelor de calitate; - colectarea ustensilelor necesare procesului tehnologic stabilit (croete, fire textile, foarfece, culoarea firelor textile). 3. Croetarea covoraului

22.Materiae i ustensile

S23

23.Tehnici de modelat din lut 24.Decorul i cromatica ceramicii tradiionale 25.Evaluare formativ

S24

S25

S26

Obiecte din ceramic Imagini cu ornamente populare Lut sau plastelin

MODULUI VI Tricotarea
26.Articole tricotate 27.Materiale i ustensile 28.Elemente de baz ale tricotrii 29.Tricotarea unui fular n miniatur 30.Evaluare formativ
1 1 S27 S28

S29

mulineu albe, roii, bucele de carton, clei, detalii de ornare (frunze, flori, pene etc.), foarfece, rigl, creion.

S30

S31

conform regulamentului tehnologic: - croetarea, urmrind schema de formare a colului; - croetarea unui rnd de lnioare de ochiuri libere; - finisarea covoraului fixndu-i franjuri de lnioare de ochiuri libere. 4. Evaluarea lucrarii realizate conform proprietilor funcionale i estetice: - comentarea aspectului estetic i calitatea lucrului realizat. Elaborarea unui proiect de semnare i ngrijire a plantelor de ridiche, sfecl roie, morcovi:

MODULUI VII Activiti agricole


31.Creterea legumelor rdcinoase i a celor cu bulbi 32.Lucrri agricole n toate anotimpurile 33.ngrijirea plantelor decorative de camer 34.Evaluare sumativ
1 S32

Imagini,desene,salopete, Plana Reguli de securitate

S33

S34

Stropitoare, plante de camer

S35

COMPETENE SPECIFICE DISCIPLINEI TIINE

1. Receptarea informaiilor tiinifice 2. Explorarea i investigarea lumii nconjurtoare 3. Comunicarea oral i scris utiliznd stilul tiinific 4. Adoptarea unui comportament adecvat n cadrul mediului natural i al celui social

S-ar putea să vă placă și