1_7testdeevaluare

Test de evaluare

1.Numeroteaza si rescrie enunturile urmatoare dupa ordinea din text a evenimentelor : - Sultanul a recunoscut Unirea. - Cuza a hotarat sa-l infrunte pe sultanul turcilor. - Prin alegerea lui Cuza in ambele tari romane s-a infaptuit Unirea. - Cuza s-a infatisat sultanului cu demnitate.

2.Ordoneaza pe doua coloane insusirile potrivite celor doi conducatori (Cuza Voda si sultanul) : - demn, dispretuitor, modest, orgolios, indraznet, neinduplecat, intelegator, curajos.

3.Raspunde la intrebari : - Prin alegerea carui domnitor s-a infaptuit Unirea? - Cum s-a incheiat vizita domnitorului Cuza la sultan?

primejdios .s-a suparat .domn .impotriva 6.paianjen – 7. pentru urmatoarele cuvinte : .piatra – .pricina .cutezi .Gaseste cuvinte cu inteles asemanator.nou .inaintea .batran – .bolnav – .s-a infatisat .4.cu atentie .Formeaza cuvinte dupa model : .s-a suparat .a dat .viteaz 5. pentru urmatoarele cuvinte : .Gaseste cuvinte cu inteles opus. .Alcatuieste enunturi cu diferite sensuri ale cuvantului “noi”.Model : frate – infratit .

I4 – exemplificarea unor sinonime sau serii sinonimice la cuvintele date. Dezvoltarea capacitatii de operare cu notiuni gramaticale in variate contexte lingvistice (stilistice si semantice). Obiective operationale : O1 – sa stabileasca prin rescriere ordinea logica a evenimentelor relatate in text. I6 – alcatuirea unor cuvinte prin derivare cu prefix de la o radacina (un cuvant dat). O6 – sa formeze cuvinte cu ajutorul prefixului.Proba de evaluare Aria Curriculara : Limba si comunicare Disciplina : Limba si literatura romana Unitatea de invatare : Stramosii nostri Tema : “Cuza Voda si sultanul” dupa Dumitru Almas Clasa a II-a Capacitati si subcapacitati : Dezvoltarea capacitatii de receptare a mesajului scris. I2 – caracterizarea celor doua personaje prin stabilirea paralela a insusirilor acestora. urmand structura modelul. I5 – exemplificarea unor antonime sau serii antonimice la cuvintele date. . O4 – sa gaseasca cuvinte cu inteles asemanator. I3 – prezentarea argumentativa a rolului domniei lui Cuza in cadrul statului roman. cat si a aliantelor purtate de acesta. O2 – sa ordoneze pe doua coloane insusirile potrivite celor doi conducatori. O7 – sa alcatuiasca propozitii utilizand sensul variat al cuvantului “noi”. O3 – sa argumenteze rolul domnitorului Cuza la infaptuirea Unirii. I7 – introducerea in noi contexte semantice a cuvantului “noi”. O5 – sa gaseasca cuvinte cu inteles opus. Itemi : I1 – stabilirea principalelor evenimente din text in ordinea desfasurarii acestora.

formeaza corect toate cuvintele dupa modelul oferit .gaseste corect cel putin un antonim pentru cuvintele date . nr.raspunde corect dar nu argumenteaza rolul domnitorului Cuza in infaptuirea Unirii .gaseste un sinonim pentru patru din cele opt cuvinte .formeaza corect un cuvant din cele patru dupa modelul oferit .gaseste cel putin un sinonim pentru fiecare cuvant . 43 Clasa a II-a A .gaseste corect un antonim pentru unul din cele sase cuvinte date .stabileste si rescrie corect un eveniment un eveniment si desfasurarea acestuia in text . .ordoneaza corect pe doua coloane cel putin trei insusiri pentru fiecare conducator in parte .ordoneaza corect o insusire a unui conducator . dupa modelul oferit alcatuieste corect cel putin un enunt cu diferite sensuri ale cuvantului “noi” SUFICIENT .nu alcatuieste corect enunturi cu diferite sensuri ale cuvantului noi Invatator.stabileste si rescrie corect ordinea desfasurarii evenimentelor din text .gaseste corect un sinonim pentru doua din cele opt cuvinte .raspunde corect si argumenteaza corect rolul domnitorului Cuza in infaptuirea Unirii .raspunde corect la o singura intrebare fara a argumenta rolul domnitorului Cuza in infaptuirea Unirii .stabileste si rescrie corect cel putin doua evenimente si ordinea desfasurarii acestora in text .gaseste corect trei antonime pentru cuvintele date .formeaza corect cel putin doua cuvinte din cele patru.ordoneaza corect pe doua coloane insusirile potrivite celor doi conducatori.alcatuieste corect enunturi cu diferite sensuri ale cuvantului “noi” BINE . Damian Anisoara Scoala cu clasele I-VIII Ferdinand.Descriptori de performanta FOARTE BINE .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful