Test de evaluare

1.Numeroteaza si rescrie enunturile urmatoare dupa ordinea din text a evenimentelor : - Sultanul a recunoscut Unirea. - Cuza a hotarat sa-l infrunte pe sultanul turcilor. - Prin alegerea lui Cuza in ambele tari romane s-a infaptuit Unirea. - Cuza s-a infatisat sultanului cu demnitate.

2.Ordoneaza pe doua coloane insusirile potrivite celor doi conducatori (Cuza Voda si sultanul) : - demn, dispretuitor, modest, orgolios, indraznet, neinduplecat, intelegator, curajos.

3.Raspunde la intrebari : - Prin alegerea carui domnitor s-a infaptuit Unirea? - Cum s-a incheiat vizita domnitorului Cuza la sultan?

inaintea .cu atentie .s-a suparat .impotriva 6.Gaseste cuvinte cu inteles opus.Formeaza cuvinte dupa model : .viteaz 5. pentru urmatoarele cuvinte : .piatra – .s-a infatisat . .Alcatuieste enunturi cu diferite sensuri ale cuvantului “noi”.bolnav – .batran – .nou .Model : frate – infratit .Gaseste cuvinte cu inteles asemanator.cutezi .primejdios .a dat .paianjen – 7.4.pricina . pentru urmatoarele cuvinte : .s-a suparat .domn .

I2 – caracterizarea celor doua personaje prin stabilirea paralela a insusirilor acestora. I4 – exemplificarea unor sinonime sau serii sinonimice la cuvintele date. O4 – sa gaseasca cuvinte cu inteles asemanator. I6 – alcatuirea unor cuvinte prin derivare cu prefix de la o radacina (un cuvant dat). O5 – sa gaseasca cuvinte cu inteles opus. O6 – sa formeze cuvinte cu ajutorul prefixului. . Itemi : I1 – stabilirea principalelor evenimente din text in ordinea desfasurarii acestora.Proba de evaluare Aria Curriculara : Limba si comunicare Disciplina : Limba si literatura romana Unitatea de invatare : Stramosii nostri Tema : “Cuza Voda si sultanul” dupa Dumitru Almas Clasa a II-a Capacitati si subcapacitati : Dezvoltarea capacitatii de receptare a mesajului scris. Dezvoltarea capacitatii de operare cu notiuni gramaticale in variate contexte lingvistice (stilistice si semantice). I3 – prezentarea argumentativa a rolului domniei lui Cuza in cadrul statului roman. I5 – exemplificarea unor antonime sau serii antonimice la cuvintele date. Obiective operationale : O1 – sa stabileasca prin rescriere ordinea logica a evenimentelor relatate in text. O3 – sa argumenteze rolul domnitorului Cuza la infaptuirea Unirii. O2 – sa ordoneze pe doua coloane insusirile potrivite celor doi conducatori. cat si a aliantelor purtate de acesta. O7 – sa alcatuiasca propozitii utilizand sensul variat al cuvantului “noi”. urmand structura modelul. I7 – introducerea in noi contexte semantice a cuvantului “noi”.

formeaza corect toate cuvintele dupa modelul oferit .nu alcatuieste corect enunturi cu diferite sensuri ale cuvantului noi Invatator.stabileste si rescrie corect ordinea desfasurarii evenimentelor din text .gaseste corect trei antonime pentru cuvintele date .ordoneaza corect pe doua coloane insusirile potrivite celor doi conducatori.gaseste corect un antonim pentru unul din cele sase cuvinte date .ordoneaza corect o insusire a unui conducator .raspunde corect dar nu argumenteaza rolul domnitorului Cuza in infaptuirea Unirii . dupa modelul oferit alcatuieste corect cel putin un enunt cu diferite sensuri ale cuvantului “noi” SUFICIENT .gaseste un sinonim pentru patru din cele opt cuvinte .gaseste cel putin un sinonim pentru fiecare cuvant . Damian Anisoara Scoala cu clasele I-VIII Ferdinand.raspunde corect la o singura intrebare fara a argumenta rolul domnitorului Cuza in infaptuirea Unirii . .ordoneaza corect pe doua coloane cel putin trei insusiri pentru fiecare conducator in parte .stabileste si rescrie corect cel putin doua evenimente si ordinea desfasurarii acestora in text .gaseste corect cel putin un antonim pentru cuvintele date .gaseste corect un sinonim pentru doua din cele opt cuvinte .raspunde corect si argumenteaza corect rolul domnitorului Cuza in infaptuirea Unirii .formeaza corect cel putin doua cuvinte din cele patru. 43 Clasa a II-a A .alcatuieste corect enunturi cu diferite sensuri ale cuvantului “noi” BINE .formeaza corect un cuvant din cele patru dupa modelul oferit .Descriptori de performanta FOARTE BINE .stabileste si rescrie corect un eveniment un eveniment si desfasurarea acestuia in text . nr.