Sunteți pe pagina 1din 4

Planificarea anual la discilina INFORMATICA

prof.

Clasa a

9-a

Matematic-informatic, tiine ale naturii


Nr. Ore/sptmn. : 1 or COMPETENE GENERALE

1. 2. 3. 4. 5.

Identificarea conexiunilor dintre informatic i societate. Identificarea datelor care intervin ntr-o problem i a relaiilor dintre acestea Elaborarea algoritmilor de rezolvare a problemelor Aplicarea algoritmilor fundamentali n prelucrarea datelor Implementarea algoritmilor ntr-un limbaj de programare VALORI I ATITUDINI

Exprimarea unui mod de gndire creativ, n structurarea i rezolvarea problemelor Contientizarea impactului social, economic i moral al informaticii Formarea obinuinelor de a recurge la concepte i metode informatice de tip algoritmic specifice n abordarea unei varieti de probleme. Manifestarea unor atitudini favorabile fa de tiin i de cunoatere n general Manifestarea iniiativei i disponibilitii de a aborda sarcini variate PLANIFICARE Numr de ore Evaluare ANUAL Coninuturi Capitole Identificarea conexiunilor dintre informatic i societate Identificarea datelor care intervin ntr-o problem i a relaiilor dintre acestea Elaborarea algoritmilor de rezolvare a problemelor Implementarea algoritmilor ntr-un limbaj de programare Recapitulare Implementarea algoritmilor ntr-un limbaj de programare Aplicarea algoritmilor fundamentali n prelucrarea datelor Recapitulare

Nr. crt.

Sem.

1.

Predare nvare 1 2 6 3 4 6

Ore la dispoziia profesorului

3 2 2 2 3 1

2.

II

matematic-informatic, clasa a IX-a

Planificarea anual la discilina INFORMATICA


Semestrul I NR. CRT UNITATE DE NVARE 1 - Identificarea conexiunilor dintre informatic i societate 2 - Identificarea datelor care intervin ntr-o problem i a relaiilor dintre acestea COMPETENE SPECIFICE 1.1. - Identificarea aplicaiilor informaticii n viaa social 1.2. - Recunoaterea situaiilor n care este necesar prelucrarea algoritmic a informaiilor. 2.1. - Descompunerea rezolvrii unei probleme n pai 2.2. - Identificarea tipurilor de date necesare pentru rezolvarea unei probleme (de intrare, de ieire, de manevr). 2.3. Descrierea coerent a unei succesiuni de operaii prin care se obin datele de ieire, din datele de intrare. 3.1. - Analizarea enunului unei probleme: identificarea datelor de intrare i a datelor de ieire (cu specificarea tipului datelor i a relaiilor existente ntre date) i stabilirea pailor de rezolvare a problemei. 3.2. Reprezentarea algoritmilor n pseudocod 3.3. - Respectarea principiilor programrii structurate n procesul de elaborare a algoritmilor CONINUTURI Definirea informaticii ca tiin Rolul informaticii n societate Studii de caz al unor situaii sociale, n abordare informatizat Etapele rezolvrii problemelor. Exemple Noiunea de algoritm. Caracteristici. Exemple. Date cu care lucreaz algoritmii (constante, variabile, expresii).

prof.
NR. ORE SAPT OBS

S1

2 Operaii asupra datelor (aritmetice, logice, relaionale).

S2 S3

3 - Elaborarea algoritmilor de rezolvare a problemelor

Reprezentarea algoritmilor n pseudocod. Principiile programrii structurate. Structuri de baz: structura liniar structura alternativ structura repetitiv Algoritmi elementari 1. Prelucrarea numerelor : prelucrarea cifrelor unui numr (de exemplu, suma cifrelor, testarea proprietii de palindrom etc.) probleme de divizibilitate (de exemplu, determinarea divizorilor unui numr, determinarea c.m.m.d.c./c.m.m.m.c., testare primalitate etc.) calculul unor expresii simple (sume, produse etc.) 2. Prelucrarea unor secvene de valori determinare minim/maxim verificarea unei proprieti, de exemplu, dac toate elementele din secven sunt numere perfecte (numr egal cu suma divizorilor si, mai puin el 6 = 1+2+3 ) etc. calculul unor expresii n care intervin valori din secven (de exemplu: numrarea elementelor pare/impare etc) generarea irurilor recurente (de exemplu: irul Fibonacci)

12

S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15

Continu are in sem. 2

matematic-informatic, clasa a IX-a

Planificarea anual la discilina INFORMATICA

prof.

Recapitulare

combinarea unor operaii elementare (pai) pentru obinerea anumitor prelucrri complexe n funcie de scopul propus; explicarea diferenei existente ntre informaii care reprezint date i cele care descriu calea de rezolvare a unei probleme; descrierea unui algoritm n limbaj natural; descrierea etapelor rezolvrii unei probleme din punct de vedere algoritmic; exersarea scrierii unor algoritmi simpli, folosind structuri lineare, alternative i repetitive; exersarea crerii i aplicrii algoritmilor pentru rezolvarea unor probleme ntlnite de elevi n studiul altor discipline colare; evidenierea greelilor tipice n elaborarea algoritmilor; prezentarea unor exemple de implementare ntr-un limbaj de programare a unor algoritmi elaborai de elevi i executarea acestora pe calculator; Semestrul al II-lea

S16 S17 S18

NR. CRT

UNITATE DE NVARE

COMPETENE SPECIFICE 4.1. - Elaborarea unui algoritm de rezolvare a unor probleme din aria curricular a specializrii

CONINUTURI Aplicaii interdisciplinare (specifice profilului). Exemple orientative: Rezolvarea ecuaiei de gradul I i de gradul al II-lea Simplificarea fraciilor Aplicaii geometrice (distana dintre dou puncte, aria/perimetrul unui triunghi, volumul corpurilor regulate etc.) Determinarea punctului de intersecie a dou mobile n micare rectilinie i uniform Determinarea masei moleculare a unui compus chimic. Analiza eficienei unui algoritm (Analizarea unui algoritm din punctul de vedere al numrului de operaii executate). Exemplificri de implementare a unor algoritmi studiai proiectarea/modelarea unui algoritm i implementarea acestuia; folosirea facilitilor mediului n depanarea programelor; 0: suma primelor n numere naturale; 1: aparitia fiecarei cifre intr un numar; 2: criterii de divizibilitate; 3

NR. ORE

SAPT

OBS Continua re din sem. 1

1.

4 - Implementarea algoritmilor ntr-un limbaj de programare

4.2. - Alegerea unui algoritm eficient de rezolvare a unei probleme

S19 S20 S21 S22 S23 S24

2.

5 - Aplicarea algoritmilor fundamentali n prelucrarea datelor

5.1. - Identificarea ntr-un program a structurilor de control nvate

S25 S26 S27 S28 S29

matematic-informatic, clasa a IX-a

Planificarea anual la discilina INFORMATICA


NR. CRT UNITATE DE NVARE COMPETENE SPECIFICE CONINUTURI 3: descompunere in factori primi; 4: test de primalitate; 5: test patrat perfect, cub perfect; 6: cmmdc cmmmc Euclid; 7: cmmdc cmmmc Euclid pt. 3 numere; 8: baza 10 baza b; 9: test palindrom; 10: rezolvare ecuatie de grad I; 11: rezolvare ecuatie de grad II; 12: medii; 13: maxim, minim; 14: arii si perimetre pentru figuri plane; 15: triunghi dreptunghic; 16: det nr de zile dintre doua date calendaristice; 3. Recapitulare final identificarea unor situaii n care alegerea unui algoritm prezint avantaje n raport cu altul; prezentarea unor exemple de implementare ntr-un limbaj de programare a unor algoritmi elaborai de elevi i executarea acestora pe calculator; exersarea scrierii unor programe complexe; proiectarea/modelarea unui algoritm i implementarea acestuia; folosirea facilitilor mediului n depanarea programelor; testarea i analizarea comportamentului programelor pentru diferite date de intrare;

prof.
NR. ORE SAPT S30 S31 S32 OBS

S33 S 34 S 35

matematic-informatic, clasa a IX-a