Psihologia Educaiei

Seminar

Seminarist: Alexandra Anghelu Psihologie i tiin e ale Educa iei)

(catedra

Facult ii

de

Adresa e-mail: alexandra.anghelus@gmail.com Telefon: 0743 563 575

Pondere seminar: 50% din nota final (pentru a promova trebuie s avei

minim nota 5 att la seminar ct i la curs)

TEME (tematic i structur provizorie seminar):

1. Seminar organizatoric; 2. Dezbaterea necesitii cunoaterii psihologice a elevului; 3. Factorii dezvoltrii psihice: ereditatea, mediul i educaia; 4. Caracterizarea etapelor de dezvoltare a copilului: dezvoltarea cognitiv (Piaget);dezvoltarea relaiilor sociale;dezvoltarea moralitii (Kolberg);
5. Aptitudine, tact i competen psihopedagogic; 6. Compararea social i efectele ei asupra performanelor colare; 7. Limbajul nonverbal; 8. Dimensiunea persuasiv comunicrii didactice; 9. Autondeplinirea profeiilor (sau Efectul Pygmalion); 10.Metode de cultivare a creativitii n contextul colar; 11.Motivare intrinsec sau extrinsec? 12.Bias-urile cognitive; 13.Conformismul n clasa de elevi; 14. Bullying sau violen colar; 15.Metode de soluionare a conflictelor n coal; 16.Eecul la nvtur i prevenirea lui; [.a.m.d.]

 Criterii de evaluare:

1p - prezena la minim 7 + 1 seminarii (nu e obligatoriu, dar se va puncta

contribu ia activ la seminar - rspunsuri oferite la ntrebri, participarea la jocuri, dezbateri, etc.);

7p - eseu (maxim 3 pagini) cu tem la alegere, din ceea ce vom discuta la

seminar, din problematica psihologiei educaiei n general (probleme care v preocup i pe voi n momentul actual dac ai fi pui n situaia de a fi profesori pentru o clas de elevi). Toate temele pe care le vei aborda, vor trece prin filtrul argumentrii solide pe baza personal i documentat (bibliografie). Mai jos v ofer cteva titluri care pot fi folosite (dar nu e oligatoriu s fie acestea):

Impactul negativ al internetului asupra educaiei colare (i a educaiei n

general). Argumentai-v prerea PRO sau CONTRA modernizrii tehnicilor de predare-nvare, educaia on-line, site-uri de socializare.
Rolul profesorului de specialitate (romn, francez, englez, spaniol,

italian, rus+clasice, literatur universal comparat) n coal.

Metode de aplanare a conflictelor aprute ntre profesorul de specialitate i

elev.
Strategii moderne de abordare a orelor de curs pentru a capta atenia pe tot

parcursul. .a.m.d. Superioritatea excesiv a elevilor cu statut financiar ridicat n faa profesorilor i a sistemului de nvmnt n general. Argumentai-v prerea PRO sau CONTRA.

Toate lucr rile vor fi evaluate din urm toarele puncte de vedere: argumentarea solid a prerilor, contribuiile personale, ordinea prezentrii ideilor, fluen, bibliografia utilizat (minim 3 cri), structura, corectitudinea gramatical i de exprimare;

2p - prezentri (ppt., fie, discuie liber timp de 15-20 de minute) din temele
anterior menionate - (n funcie de numrul vostru/ grup poate prezenta 1 persoan, 2-3 persoane sau 4 persoane/ tem);

Bibliografie suplimentar ( de asemenea cutai la BCU i la Anticariate

alte cri legate de problematica didacticii, nvare, psihologia educaiei, etc.):

Stnculescu, Elena Psihologia educaiei, Editura Universitar, 2009; Negret-Dobridor, I. & Pnioara, I. O., tiina nvrii. De la teorie la practic, Editura Polirom, Iai, 2005; Eysenck, H. & Eysenck, M. Descifrarea comportamentului uman, Ed. Teora, Bucureti, 2000; Radu I. (coord), Golu P., Schiopu U.,s.a., Psihologia educaiei i dezvoltrii., Ed. Academiei, 1983; Creu C., Psihopedagogia succesului, Ed. Polirom, Iai, 1997 Neacu I., Instruire i nvare, Ed. Stiinific, Bucureti, 1990; http://www.scribd.com/doc/49166894/Ion-Neacsu-Instruire-Si-Invatare Cuco, Constantin, (1999), Psihopedagogie pentru examene de definitivare si grade didactice, Iai, Editura Polirom. Ionescu, Miron; Radu, Ion (coord.) (1995), Didactica modern, Cluj-Napoca, Editura Dacia. chiopu U., Verza E. (1997): Psihologia vrstelor, Bucureti, Editura Didactic i Pedagogic - http://www.scribd.com/doc/52317202/Ursula-Schiopu-EVerza-Psihologia-varstelor-Ciclurile-vietii-1997

SUCCES N NOUL AN!