ACTIVIDADES DEL MAESTRO Uso del material didctico Distribucin el Preparacin y tiempo planeacin Dominio de contenidos Estrategias e instrumentos

de evaluacin

Asignatura Espaol Matemticas Ciencias I Geografa Ingles Ed. Fsica Artes Coahuila origen y desarrollo Tutora

Interaccin profesor-alumnos Atencin y canalizacin de situaciones imprevistas

Asignatura Espaol Matemticas Ciencias I Geografa Ingles Ed. Fsica Artes Coahuila origen y desarrollo Tutora

Control de Estrategias de disciplina enseanza

Habilidades de comunicacin

Ambiente de trabajo

Interaccin alumno-alumno Asignatura Espaol Matemticas Ambiente de trabajo Formas de participacin Relacin que se establece en genero Valores que se promueven

Ciencias I Geografa Ingles Ed. Fsica Artes Coahuila origen y desarrollo Tutora

GUIA DE OBSERVACIN
El maestro permite que haya libertad de opiniones? Los alumnos se expresan con claridad frente al maestro y sus compaeros? ACTIVIDADES DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE Qu actividades de enseanza se desarrollan en la clase? De qu manera actuaron los maestros cuando surgieron dudas o dificultades? Explique si hubo congruencia entre las actividades de clase y el enfoque de la enseanza de la asignatura? EL TRABAJO DEL MAESTRO EN EL AULA Cmo inicia la clase? Influye la hora clase en el comportamiento de los alumnos? Utiliza recursos y materiales educativos el profesor? El profesor responde convincentemente a las preguntas que le hacen los alumnos? Qu importancia le da a las tareas realizadas por el alumno en clase? Qu tipo de tareas encarga a los estudiantes? Qu estrategias utiliza el maestro para hacer participar a los alumnos en clase? Cmo concluye la clase? Elabora la planeacin de su clase y lleva a cabo su trabajo de acuerdo a esa planeacin?

ESTRATEGIAS DIDACTICAS Qu fuentes de informacin fueron utilizadas? Qu aprendizajes reflejan los cuadernos de los alumnos? Cules fueron los principales recursos didcticos empleados en clase? Cules fueron las actividades en las que se utilizaron los cuadernos de los alumnos? Cules fueron las actividades en los que se utilizaron los libros de texto? De qu manera el uso de los recursos didcticos apoya el aprendizaje de los alumnos? Cmo influye la clase anterior en el inters de la siguiente asignatura? Cul es su reaccin ante los llamados de atencin por parte del maestro? Qu hacen en sus ratos libres fuera del aula? Qu hacen mientras que el maestro explica la clase o revisa alguna actividad? Cmo es el lenguaje dentro y fuera del aula? APRENDIZAJES DE LOS ALUMNOS En qu forma se identificaron los avances y las dificultades en el aprendizaje de los alumnos? Cmo se realizo la evaluacin? EL USO DEL TIEMPO Y EL ESPACIO DURANTE LAS DISTINTAS CLASES OBSERVADAS Cunto tiempo le dedica el maestro a las actividades realizadas en una hora clase? el maestro lleva a cabo los tres tiempos de la clase? Conocer aprender y Cmo utiliza el maestro los diferentes espacios escolares con los que cuenta la escuela? Qu actividades realizan los alumnos durante el receso? Cul es la actitud de los nios y/o los adolescentes durante las horas libres? ESTRATEGIA QUE UTILIZA EL MAESTRO PARA MANTENER EL ORDEN Cmo observaste la disciplina en cada hora clase? Por qu motivo un alumno llama la atencin de sus compaeros y maestros?

Tena el maestro dominio del grupo? Cmo intervena el maestro para mantener el orden? Cmo era la actitud del alumno frente a la disciplina? LA COMUNICACIN ENTRE EL PROFESOR Y LOS ALUMNOS, Y ESTOS ENTRE SI Cmo es la comunicacin entre alumno y el maestro? Funciona el dilogo para conocer a los alumnos? Cmo es la comunicacin de los alumnos entre s? Cul es la disposicin del maestro para establecer una comunicacin con los alumnos? Cules son los temas que incluyen en su conversacin los nios y/o los adolescentes? FORMAS DE ORGANIZACIN DEL GRUPO Y ACTIVIDADES EN LOS ESTUDIANTES Qu hacen los alumnos antes de entrar a saln de clase? Qu actitud tienen al entrar al saln, al inicio de la jornada escolar? Cul es la manera en que est organizado el grupo? Existe un jefe de grupo y cul es su funcin? De qu manera participan los alumnos en la limpieza del saln? De qu manera organiza el maestro al grupo para la realizacin de actividades? Qu tipo de estrategias utiliza el maestro para despertar en el alumno el inters hacia la clase? ACTITUDES DE LOS ESTUDIANTES ANTE LAS ACTIVIDADES DE ENSEANZA Qu gusta o disgusta a los alumnos del trabajo en la clase de Educacin Fsica? Qu actitudes toman cuando el maestro pasa lista? En qu tipo de actividades se relacionan los alumnos durante la clase? Cmo es el cumplimiento de tareas? Cuntos alumnos participan en clase? Qu actitud toman los alumnos ante una tarea?

Cmo se comportan ante el trabajo en equipo? Qu actitudes de indisciplina son las ms comunes? Qu hacen los alumnos cuando el maestro tarda en dirigir actividades? Qu vocabulario emplean los alumnos dentro del saln de clase sin el maestro? De qu manera toma en cuenta el maestro a los alumnos durante las actividades escolares? CARACTERISTICAS DE LOS NIOS Y ADOLESCENTES DEL GRUPO OBSERVADO Qu actitud muestran al entrar al saln de clase? Qu actitud muestran durante las diferentes clases que cursan? Qu observaste acerca del inters o desinters en cada asignatura? Qu cambios observaron respecto a la atencin y al inters que manifestaron los alumnos conforme iban Transcurriendo las clases de la jornada escolar?

OBSERVACION DEL PROCESO ESCOLAR 2 semestre DATOS ESCUELA

OFICIO DE PRESENTACION HORARIO BITACORA OBSERVACION PRACTICA GUIA DE OBSERVACION