PROYECTO DE T3

INDICE
o Introduccin o Objetivos o Justificacin. o Importancia. o Fundamento Terico y procedimiento......... o Materiales o Aplicaciones o Conclusiones.. o Bibliografa.. Pg. 02 03 04 04 05-11 12-13 14-16 17 18

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1. INTRODUCCIN

El Pndulo Balstico es un mtodo clsico para determinar la velocidad de un proyectil. Este sirve tambin para demostrar algunos principios fundamentales de la fsica. La bola es lanzada dentro del pndulo, el cual luego oscila entre un ngulo medible. De la altura alcanzada por el pndulo podemos calcular su energa potencial. Esta energa potencial es igual a la energa cintica del pndulo al final de la oscilacin, justo despus del choque con el baln.

El pndulo balstico se usa para medir las velocidades de proyectiles arrojados por algn medio propulsivo y tiene sus primeros desarrollos alrededor de 1742 con Benjamn Robbins. En esta prctica se utilizar el principio de conservacin del momento lineal y el principio de conservacin de la energa mecnica para estudiar el funcionamiento de un PNDULO BALSTICO. Este es un dispositivo clsico que permite medir la rapidez de disparo un proyectil. Describimos la experiencia adquirida en el laboratorio al poner en prctica lo estudiado tericamente y mostramos de una forma clara y resumida los mtodos utilizados en nuestro experimento. Mediante un anlisis profundo de los conceptos de la conservacin del momento lineal y la cinemtica del movimiento parablico se estudiara el proyectil al ser disparado hallando su respectiva velocidad inicial.

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2. OBJETIVOS
2.1.

OBJETIVO GENERAL

Nosotros utilizaremos el pndulo balstico para demostrar algunos principios fsicos bsicos que nos permitirn determinar el momento de inercia del sistema del pndulo y de ste con el proyectil incrustado.

2.2.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

a. Estudiar las leyes de conservacin aplicadas a un pndulo balstico. b. Estudiar los conceptos de conservacin del momento lineal, conservacin de la energa, tipos de colisiones, cinemtica del movimiento parablico. c. Analizar por medio de los datos el movimiento y determinar su comportamiento. d. Comprender que es el movimiento de un pndulo. e. Identificar como est presente el movimiento de un pndulo en nuestra vida diaria. f. Investigar el porqu de los diversos casos que presenta este movimiento.

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3. JUSTIFICACIN
El principio del pndulo fue descubierto por el fsico y astrnomo italiano Galileo, quien estableci que el periodo de la oscilacin de un pndulo de una longitud dada puede considerarse independiente de su amplitud, es decir, de la distancia mxima que se aleja el pndulo de la posicin de equilibrio. (No obstante, cuando la amplitud es muy grande, el periodo del pndulo s depende de ella). Galileo indic las posibles aplicaciones de este fenmeno, llamado isocronismo, en la medida del tiempo. Sin embargo, como el movimiento del pndulo depende de la gravedad, su periodo vara con la localizacin geogrfica, puesto que la gravedad es ms o menos intensa segn la latitud y la altitud. Por ejemplo, el periodo de un pndulo dado ser mayor en una montaa que a nivel del mar. Por eso, un pndulo permite determinar con precisin la aceleracin local de la gravedad.

4. IMPORTANCIA
El pndulo balstico es un dispositivo que permite determinar la velocidad de un proyectil. Este pndulo est constituido por un bloque grande de madera, de masa M, suspendido mediante dos hilos verticales, como se ilustra en la figura. El proyectil, de masa m, cuya velocidad v se quiere determinar, se dispara horizontalmente de modo que choque y quede incrustado en el bloque de madera. Si el tiempo que emplea el proyectil en quedar detenido en el interior del bloque de madera es pequeo en comparacin con el perodo de oscilacin del pndulo (bastar con que los hilos de suspensin sean suficientemente largos), los hilos de suspensin permanecern casi verticales durante la colisin. Supongamos que el centro de masa del bloque asciende a una altura h despus de la colisin. Entonces, conocidos las masas del proyectil y del bloque y el ascenso de este despus del choque, la velocidad del proyectil viene dada por

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5. FUNDAMENTO TERICO
PNDULO BALISTICO
1. ENERGA: La energa es todo lo que mueve a una sustancia o materia, podemos decir que la energa de por si es abstracta, pero la podemos observar solo cuando se transfiere o se transforma. Por ejemplo: Cuando nos llegan las ondas electromagnticas del sol las sentimos como energa trmica. Los tipos de energa son: cintica, potencial, elstica; las cuales estn englobadas con la energa mecnica. 2. ENERGIA MECANICA: Para nuestro proyecto nos enfocaremos en las formas comunes de energa mecnica, que es la forma de energa debida a la posicin o movimiento de algo. La energa mecnica puede estar en forma de energa potencial y energa cintica o de la suma de ambas. a. Energa potencial: Hablamos de la existencia de energa potencial siempre y cuando un cuerpo tenga una altura determinada respecto a un nivel de referencia.

Ep= mgh

donde: m = masa, g = aceleracin de la gravedad; h = altura

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PROYECTO DE T3 b. Energa Cintica: Hablamos de la existencia de energa cintica siempre y cuando un cuerpo tenga una velocidad mayor a 0 m/s.

Dnde:

energa cintica = m/ m = masa v = velocidad

3. CANTIDAD DE MOVIMIENTO: La cantidad de movimiento de una sola partcula se define como el producto de la masa y velocidad de la partcula.

P es un vector que tiene la misma direccin que el vector velocidad y una magnitud que es m veces la magnitud de la velocidad, La unidad SI de cantidad de movimiento es Si dos carros tienen masas iguales pero uno tiene el doble de velocidad que el otro el primero tiene el doble de cantidad de movimiento y si un camin tiene tres veces la masa de un automvil y la misma velocidad tiene tres veces la cantidad de movimiento. Principalmente la cantidad de movimiento de un cuerpo depende de la masa y velocidad de este, es decir: si tenemos un camin y un automvil podemos concluir que el camin tiene ms masa que el automvil, entonces por deducir que la masa es un factor para asegurar que un cuerpo tiene cantidad de movimiento.

Para mayor claridad, proponemos el siguiente ejemplo: Tenemos un buque que se dirige con una velocidad pequea y una bala que posee una masa pequea y va a gran rapidez. En ambos casos los dos mviles poseen cantidad de LABORATORIO DE FSICA - 1 Pgina 6

PROYECTO DE T3 movimiento, en el caso del buque la cantidad de movimiento est dado por la gran masa que posee, y en el caso de la bala se dice que tiene cantidad de movimiento gracias a la rapidez con la que se dirige. De ah concluimos que a mayor masa y a mayor rapidez, tiene una cantidad de movimiento

4. Primera ley en trminos de cantidad de movimiento: La primera ley afirma que, en ausencia de fuerzas externas. La velocidad de una partcula permanece constante. Expresado en trminos de cantidad de movimiento, esta ley afirma que la cantidad de movimiento es constante. [ ] (no fuerzas externas) Entonces puede decirse que la cantidad de movimiento de la partcula se conserva. Al igual que la velocidad.

5. Desarrollo Experimental :

Antes de comenzar la prctica conviene tomar una serie de precauciones importantes. Evitaremos que la bola (especialmente la de acero) pueda impactar sobre cualquiera de las personas presentes en el laboratorio, procurando que no choque tampoco contra el suelo ni objeto alguno del laboratorio.

No debe mirarse directamente al can para saber si est cargado. Tampoco debe introducirse el dedo. El alumno que lo maneje deber usar las gafas de proteccin disponibles, con el fin de disminuir el riesgo de accidentes.

Para no daar el resorte elstico, se cargar siempre el can empujando la bola hacia el interior con la ayuda de la barra plstica, hasta que el muelle quede fijo en cualquiera de sus tres posiciones.

Antes de disparar la bola sobre el pndulo se retirar la clula un par de centmetros hacia atrs, con el fin de evitar que sea daada por el pndulo en su retroceso. Para ello habr que aflojar los tornillos de la gua situada en la parte inferior del can, desplazar la clula y fijar los tornillos de nuevo.

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6. Modelo Terico de Proyecto (PRIMERA PROPUESTA):

a. Lo= Lo cosB + H H= Lo(1-cosB) b. Lo senB + d = D senB= d-d1/Lo ArcSenB= ArcSen(d-d1/Lo) c. El Angulo se reemplaza en: H=Lo(1-cosB); y encontramos H.

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7. Modelo Terico de Proyecto (SEGUNDA PROPUESTA):

PASO 1: Por el principio de conservacin de energa, decimos que, la energa mecnica de la esfera en el punto A es igual a la energa mecnica en el punto B; ya que en la rampa se desprecia la fuerza de friccin. Analizando el punto A, observamos que slo cuenta con energa potencial gravitatoria debido a que presenta altura respecto al nivel de referencia, negamos que el cuerpo tenga energa cintica, ya que el cuerpo parte del reposo, es decir no tiene velocidad.

Analizando el punto B, observamos que slo cuenta con energa cintica debido a que presenta velocidad, negamos que el cuerpo tenga energa potencial gravitatoria, ya que el cuerpo no presenta altura respecto al nivel de referencia. Entonces:

Donde:

: Energa mecnica en B. : Energa Mecnica en A.

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Donde:

= velocidad de la esfera en el punto B. g= Aceleracin de la gravedad. h = Altura. = masa de la esfera.

A partir de este anlisis hemos concluido que la velocidad al cuadrado en el punto B es igual a dos veces la aceleracin de la gravedad por la altura. Paso 2:

En el momento en que la esfera se introduce en el tubo e impacta con la plastilina, afirmamos que la esfera y la plastilina van a formar un solo cuerpo con una nueva masa y nueva velocidad, entonces nos basaremos en el principio de conservacin de movimiento lineal.

Donde: Masa de la esfera. Velocidad del nuevo cuerpo (unin de la esfera, tubo y la plastilina). Masa de la plastilina. : Masa del tubo. A partir de este anlisis concluimos, que la velocidad del nuevo cuerpo est dada por la frmula ya despejada.
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PASO 3:

El fenmeno que se produce es cuando el nuevo cuerpo se desplaza hasta que en el punto C llega a detenerse y por el principio de inercia el cuerpo quiere seguir en movimiento, logrando que el tubo se desplace hacia la derecha generando una nueva altura con respecto al nivel de referencia. Nuevamente aplicamos el principio de conversacin de energa mecnica, pero ahora analizando el nuevo cuerpo formado, en donde la energa mecnica en el punto B es igual a la energa mecnica en el punto C. Una vez ms analizamos el punto B, en donde la esfera ya ha impactado con la plastilina, deduciendo que el nuevo cuerpo solo posee una energa cintica por la velocidad del nuevo cuerpo, y analizando el punto C como el cuerpo se detiene no posee energa cintica; pero s posee energa potencial gravitatoria ya que posee una nueva altura con respecto al nivel de referencia, que es la que nos pide hallar. ( ) ( )

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6. MATERIALES
A. UNA RAMPA es un elemento arquitectnico que tiene la funcionalidad de circunvalar parcialmente dos planos distintos, de modo que stos posean una relativa diferencia de altitud en determinado espacio Frecuentemente las rampas pueden ser utilizadas, tanto en la construccin de aceras, accesos a edificios o incluso medios de transporte pblico, como una alternativa a las .En general, este tipo de rampas sirven para subir o bajar cargas disminuyendo los esfuerzos

B. ESFERA DE METAL slido de revolucin, se genera haciendo girar una superficie semicircular alrededor de su dimetro

C. TUBO Objeto cilndrico, hueco y alargado que est abierto por sus dos extremos

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PROYECTO DE T3 D. PLASTILINA La plastilina o plasticina es un material de plstico, de colores variados, compuesto de sales de calcio, vaselina y otros compuestos alifticos, principalmente cido esterico

E. REGLAS un instrumento de medicin

F.

CUERDA La cuerda es una herramienta empleada en ciertas actividades como la construccin, navegacin, exploracin, deportes y comunicaciones.

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7. APLICACIONES DEL PNDULO BALSTICO

El pndulo y sus aplicaciones: Las aplicaciones del pndulo son variadas. Las ms importantes son: a) Determinacin de la aceleracin de la gravedad. Sabemos que:

Elevando al cuadrado miembro a miembro es:

y despejando g, es:

En esta igualdad es: numero pi (constante=3.1415), y l: medible fcilmente, T: se determina con un buen cronmetro. Por lo que esta ultima expresin nos permite calcular con relativa facilidad la aceleracin de la gravedad en un lugar determinado. Esto constituye la aplicacin cientfica de mayor importancia del pndulo. Para estas determinaciones se emplean pndulos reversibles, es decir, pndulos que pueden oscilar primero alrededor de un eje y despus alrededor de otro. Colocado de tal modo que en cada una de esas posiciones el pndulo posea la misma longitud, y por lo tanto las oscilaciones son iscronas (igual tiempo de oscilacin).

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PROYECTO DE T3 As se logran valores de gran precisin. Se debe tener en cuenta en estas determinaciones la temperatura, amplitud de las oscilaciones y las influencias del rozamiento del aire y del soporte del pndulo. El mtodo de medicin de g, con el pndulo, lo imagin y expres Huygens, y fue aplicado por el fsico matemtico Borda. b) Determinacin del movimiento de rotacin de la Tierra. Si disponemos de un pndulo suspendido de un alambre, y procedemos a sacarlo de su posicin de equilibrio, observaremos que el plano de oscilacin del pndulo no vara al girar el alambre sostn. Por tanto: El plano de oscilacin de un pndulo se mantiene invariable al modificarse la posicin del plano sostn.

Foucault, haciendo uso de esa propiedad, pudo demostrar la existencia del movimiento de rotacin de la Tierra. Emple un pndulo que constaba de una esfera de cobre de 25 kilogramos provista de un fiel y suspendida de la cpula del Panten (Pars) por medio de un alambre de acero de 79 m de largo. En el suelo dispuso una capa de arena hmeda en la cual el fiel de la esfera pendular marcaba los trazos de sus oscilaciones. As se pudo ver que, a medida que transcurra el tiempo, esas marcas se iban modificando. Como el plano de oscilacin es constante, significaba ello que lo variable era el plano del soporte, es decir, el Panten o, lo que es igual, la Tierra. En realidad, este experimento puede realizarse en una sala ordinaria con pndulo ms corto.

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PROYECTO DE T3 J. BI. Foucault: Fsico francs, nacido y muerto en Pars (1819-68). Entre sus trabajos recordamos la invencin del giroscopio, con el que puede determinarse la direccin del meridiano del lugar sin necesidad de la observacin astronc5mica, el mtodo para calcular la velocidad de la luz en el aire y en el agua, as como la demostracin del movimiento de rotacin de la Tierra valiendose del pendulo. c) Medicin del tiempo: Huygens fue quien ide un mecanismo para poder medir el tiempo. Sabemos que, para determinada longitud, el pndulo cumple una oscilacin simple en un segundo. Por tanto, dando a un pndulo esa longitud, nos indicar, para cada oscilacin, un tiempo igual a un segundo. En otras palabras, si construimos un pndulo que efecte en un da solar medio 86.400 oscilaciones, cada una de stas nos indica un segundo. Un pndulo que rena estas condiciones, aplicado a un mecanismo motor (cuerda o pesas, que harn mover el pndulo) y a un sistema destinado a contar las oscilaciones, o sea, los segundos, constituye un reloj de pndulo.(figura izquierda) En los relojes porttiles (de bolsillo, despertadores, etc.) el pndulo est reemplazado por el volante (rueda) que produce el movimiento oscilatorio del pndulo. Cristian Huygens: Matemtico y astrnomo holandss (1629-1695). Fue un verdadero genio de su siglo. Inventa el reloj de pndulo, y luego, el resorte espiral, para los de bolsillo. Enunci la teora ondulatoria de la luz, esboz lo que hoy llamamos teorema de las fuerzas vivas; haciendo girar una esfera de arcilla, dedujo que la Tierra no poda ser esferica. Algunas aplicaciones del pndulo son la medicin del tiempo, el metrnomo y la plomada.

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8. CONCLUSIONES
a) Por medio de los resultado de la velocidad inicial se puede concluir que para que un movimiento parablico se pueda realizar exitosamente, se debe de mantener un ambiente estable para lograr los resultados que realmente se estn buscando, por lo que la ubicacin y el estado de los elementos que se estn utilizando entran a jugar un papel muy importante, y as, de esta forma, podremos obtener el resultado esperado.

b) Que las condiciones del ambiente no se toman en cuenta para lograr un resultado estndar, de lo contrario se dependera de un lugar y un tiempo especfico para lograr "los mismos resultados", lo cual es prcticamente casi imposible.

c) Aprendimos como hallar la velocidad inicial de un sistema por dos mtodos diferentes y a demostrar la velocidad inicial de un sistema por medio de la conservacin del momento lineal.

d) Analizamos detalladamente el comportamiento de los sistemas antes y despus del choque con sus respectivas energas y lo que dichas puede decir de aquellas. e) Aprender la utilizacin del pndulo balstico en todo momento y sentido. f) Apreciar los casos de la vida diaria que el pndulo pasa desapercibido y tambin estudiar cada na de sus componentes.

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9. BIBLIOGRAFIA
Fsica general con experimentos sencillos. Beatriz Alvarenga, Antonio Mximo. Editorial Harla, Mxico. 1979, 1980, 1981 Gua de laboratorio FSICA I. Luis Alfredo Rodrguez Villegas Mauricio, Ramrez Ricardo, Investiguemos 10, Voluntad, Bogota 1989 centros6.pntic.mec.es/cea.pablo.guzman www.goggle.com FISICA CONCEPTUAL, Paul G. Hewitt, dcima edicin J. B. Marion, Dinmica clsica de partculas y sistemas. Ed. Revert, 1975. C. Kittel, N. D. Knight, M. A. Ruderman, Mecnica. Berkeley Physics Course, Vol. I., Ed. Revert, 1973. http://html.rincondelvago.com/pendulo_1.html http://www.gigasize.com/get/gxqohq8pmob http://www.monografias.com/trabajos35/pendulo-balistico/pendulobalistico.shtml#teorico http://www.slideshare.net/estilachobullet/pendulo-balistico http://www.monografias.com/trabajos35/pendulo-balistico/pendulobalistico.shtml http://vik-1111.blogspot.com/2011/03/importancia-del-pendulo.html

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