PROIECT DE LECIE

Data: 6 decembrie 2012 Clasele: CP, I, a II-a si a IV-a Propuntor: prof. nv. primar Mirela Moisi

Disciplina: CLR- Limba romn- lectur Subiectul: Familiarizarea cu textul narativ Text suport: Povestea lui Mo Nicolae Tipul leciei: nsuire de noi cunotine, mixt Obiectiv fundamental: dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului scris prin nelegerea textului ,,Povestea lui Mo Nicolae Obiective opera ionale: - s citeasc textul, respectnd semnele de punctuaie; - s rspund la ntrebri pe baza textului i s alctuiasc enunuri, folosind cuvinte din text; -s gseasc nsuiri fizice i sufleteti ale moului; -si exprime liber sentimentele fa de tradiiile i obiceiurile de srbtori(Sf. Nicolae) - s manifeste atitudine pozitiv fa de lectur. Resurse: A) Bibliografice Curriculum Naional Programe colare pentru clasele I-IV, Bucureti, 2005 i CP, Bucureti, 2012; Literatura pentru copii ndrumtor metodic Pene Marcela, Literatur pentru copii Ed. Ana 2000 B)Metodologice

Tipuri de evaluare: formativ, oral, pe grupe,n perechi, colectiv; Metode i procedee: conversaia, lectura explicativa, observaia, dramatizarea, exerciiul, explozia stelar, harta povestirii, ciorchinele, m. cadranelor; Mijloace de nvmnt: material PPT, calculator, plan cu explozia stelar, fie de lucru .

C) Umane: 12 elevi D)Temporale: 50 minute

DESFURAREA ACTIVITII Strategii didactice Mijloace de nvmnt

Etapele leciei Momentul organizatoric 1 min Introducerea n activitate 5 min Captarea aten iei 5 min Anunarea temei i a obiectivelor 1 min Dirijarea nv rii 20 min

Coninutul tiinific Pregtirea celor necesare n vederea desfurrii n condiii optime a leciei. ntlnirea de diminea. Prezen. Calendar. Vremea. Noutatea zilei. Joc de energizare: ,,Cum m simt azi? Bate cineva la u. La u gsim un scule cu o scrisoare. Citesc scrisoarea moului. ANEXA 1 Se anun titlul leciei, precum i a obiectivelor urmrite pe parcursul acesteia. Scrierea pe tabl i in caiete a datei i titlului textului. Se analizeaz imaginea cu privire la text i se intuiete despre ce este vorba n text. Se citeste textul suport de ctre nvtoare, elevii ascultnd cu atenie. ANEXA 2 Conversaia generalizatoare se realizeaz pe baza ntrebrilor din explozia stelar: ANEXA 3

Metode i procedee Conversaia Conversaia Observaia dirijat, jocul Conversaia euristica

Forme de organizare

Evaluare

frontal Biletul de la Activitate moul frontal Tabla Caietele de lectur calculatorul material PPT Activitate frontal

Observare sistematic Evaluare frontal

Observaia Explozia stelar

Ce titlu are textul ? Care sunt personajele textului ? Cine era Nicolae ? Cum era el ? De cine a fost descoperit?
Citirea integral a textului. Citirea textului de ctre elevi in oapt i sublinierea cuvintelor necunoscute.- cls. II-IV- activ. independent Observ imaginea textului i alctuiesc un enun. CP, cls. Iactiv. direct Explicarea cuvintelor noi i alcatuirea de propoziii.- oral, la tabla Citirea selectiva a textului i analiza acestuia. Observarea ortogramelor: s-a, i-a, l-a. Feedback-ul 6 min Evaluarea cuno tin elor 10 min ncheierea activitii: 2 min Activitate pe grupe (in perechi):-ANEXA 4 va primi cte o sarcina de rezolvat. Fiecare pereche

calculatorul Lectura explicativ Activitate individual

Exerciiul

Fie de lucru Activitate frontal Evaluare

Munca n perechi Exerciiul ciorchinele

Fise de lucru Fi marker

Activitate n perechi activitate grupe

Evaluare perechi

Vor lucra pe doua grupe- Pentru a realiza o scurt prezentare a ceea ce am invatat azi, voi prezenta elevilor o fi cu metoda ,,ciorchinele i o voi da spre rezolvare. Elevii vor completa ciorchinele cu date despre text Se fac aprecieri generale, apoi individuale asupra modului n care elevii au participat la lecie. Elevii cu un ritm lent de lucru sunt ncurajai, apreciindu-se fiecare progres. Voi anuna i explica tema pentru acas.- Anexa 5 Desfacem primul nod de la sacul moului.

pe Evaluare frontal Turul galeriei

Explicaia

Pe grupe (clase)

ANEXA 4 Clasa a IV-a

Formuleaz enunuri n care cuvntul car s aib nelesuri diferite. Folosii dou semne de punctuaie. ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

Clasa a IV-a Alctuii enunuri afirmative i negative cu :,, s-a repetat i ,,povestea sa. ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

Clasa a II-a Eu am spus una, tu spui mai multe: poveste - . dar - jucrie - noapte - prieten - bucurie -

clasa I i CP
Colorai dup cod: 1 - rou 2 - galben 3 - verde 4 - albastru 5 - roz 6 - portocaliu

Anexa 3 Legenda lui Mo Nicolae

Ce? De ce?

Care?

Cum? Cine ?

Ce titlu are textul ? Care sunt personajele textului ? Cine era Nicolae ? Cum era el ? De cine a fost descoperit?

Clasa a IV-a
Fi de lectur

Anexa 5

Titlul textului ________________________________

Desen Personaje

Numrul alineatelor _________________ ___________

_____________ _____________ _____________ _____________ ___

Ortograme- propozi ii -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Formuleaz enunuri cu aceste ortograme . Precizeaz numrul de cuvinte la sfritul fiecrui enun . ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________

Clasa a II-a

Uite, vine Mo Crciun! Otilia Cazimir 1. Completai cadranele. 1.Gsii cuvinte cu acelai sens. nmei-_________________ mo-__________________ legend-__________________ dar-_____________________ horn-____________________ emineu-_________________ 2.Alint cuvintele. mo-__________________ nuia-___________________ sac-___________________ copil-___________________ fete-____________________ btrn-__________________

3.Completai: Mo Nicolae aduce daruri.............. ..............................care sunt cumini primesc multe.......................

4.Desenai jucriile pe care vi le-a adus moul.

Clasa I
Coloreaz jucriile pe care ai dori s i le aduc Mo Nicolae.

ANEXA 1
Dragii mo ului, Am aflat c azi la voi este o zi deosebit-avei musafiri. tiu c d-na inv. Este suprata ca nu i-am lasat cadourile pentru voi ca de fiecare dat, dar am vrut s v fac i eu surprize n aceast zi de srbtoare. Aadar, avei aici n scule darurile de la mine de care v vei putea bucura doar dac vei fi ateni, activi, harnici i vei realiza toate sarcinile date de doamna nvtoare. Sculeul are 3 noduri. Dup fiecare or desfacei un nod . Aten ie! Numai dac rezolvai toate sarcinile desfacei noduleul! V mai spun un secret dac suntei harnici i asculttori o s vin i Mo Crciun la serbarea pe care deja o pregtii cu...multe, multe cadouri! Asa ca va doresc spor la treaba i s tratai cum se cuvine musafirii! Cu drag Mo Nicolae

10

11