Romantismul muzical

Romantismul a luat natere n Anglia, de unde s-a extins n Germania i Frana, apoi n ntreaga Europa. Acest curent cultural s-a manifestat i n muzic, s-a ridicat mpotriva rigorilor, a dogmatismului estetic, a raiunii reci i a ordinii, propunndu-i s iasa din convenional i abstract. Romantismul a susinut manifestarea fanteziei i exprimarea sentimentelor, a originalitii, spontaneitii i sinceritii emoionale, promovarea libertii de expresie. Altfel spus, romantismul a pledat pentru explorarea universului interior al omului. Caracteristicile generale ale acestui curent sunt intensitatea emoional a muzicii, libertatea formei muzicale, mbinarea, deseori, a muzicii cu literatura i trecerea foarte rapid dintr-o tonalitate n alta, partitura fiind caracterizat printr-o modulaie continu, care simboliza nelinitea autorului. Acesta aduce ideea de exprimare a sentimentelor, n dauna aciunii propriu-zise. Reprezentarea muzical este direcionat mai mult spre cuvnt i imagine vizual, fapt care nseamn nceputul epocii de glorie a muzicii cu program, specifica genurilor instrumental i simfonic. Sfritul secolului al XIX-lea este dominat de trsturile muzicii wagneriene: cromatizarea excesiv i melodia infinit. , Herman i Dorothea) -concerte: Concert pentru pian i orchestr n la minor op. 54, Concert pentru vioar i orchestr n re minor, Concert pentru violoncel n la minor; sonate pentru vioar i pian; trio-uri pentru pian, vioar i violoncel; 3 cvartete de coarde, cvintet pentru pian i cvartet de coarde. Muzic vocal i coral: un numr de 250 lieduri; muzic religioas (Missa op. 147); oratorii, coruri, muzic de scen, opera Genoveva

Felix Mendelssohn Bartholdy (1890 1847) Dac am compus o pies aa cum mi-a izvorit din inim, atunci mi-am ndeplinit datoria. Sincritatea artistic este masajul acestui crez i cheia de bolt a ntregii creaii a unui compozitor care, n doar 38 de ani de via, a reuit s lase o amprent inconfundabil asupra muzicii, marcat de o rar noblee, lirism duios, nclinaie spre fantastic i basm, sensibilitate specific romantismului, ehilibru ntre coninut i form, marc a clasicismului.

Franz Liszt
Franz Liszt sau Liszt Ferenc (n. 22 octombrie 1811, Raiding (n lb. maghiar Doborjn), Imperiul Austriac, astzi Burgenland, Austria - d. 31 iulie 1886, Bayreuth, Bavaria), compozitor maghiar din Regatul Ungar, unul dintre cei mai renumii pianiti al tuturor timpurilor.Franz Liszt a fost singurul fiu al funcionarului dm Liszt i al soiei acestuia, Maria Anna.Localitatea sa natal, Raiding, fcea parte la acea vreme din Transleithania, parte maghiar a Imperiului AustroUngar ce a fost format abia n 1867. Naionalitatea lui a devenit tema controverselor dup destrmarea Imperiului Austro-Ungar. Unii,susineau etnia german, alii etnia maghiar, dar au fost i unii, care susineau originea lui slovac. Dar nainte de 1918, cnd nu era tema controverselor, era acceptat n concordan biografia de 3 volume scris de Lina Ramann. Conform scriselor de Ramann despre prinii lui Liszt: Tatl lui era maghiar, mama austriac.. A fost socrul compozitorului Richard Wagner; a petrecut ultima parte a vieii sale la Bayreuth, unde a fost inmormntat. Casa n care a murit (Bayreuth, Wahnfriedstr.9) a devenit Muzeul Franz Liszt".Tatl lui Franz Liszt era n serviciul familiei Esterhzy, familie care l patrona i pe Joseph Haydn. Dup ce n 1821 s-a mutat la Viena, a luat lecii de pian cu Carl Czerny i de compoziie cu Antonio Salieri. Doi ani mai trziu, n 1823, s-a mutat mpreun cu familia la Paris, de unde a plecat n multe turnee ca pianist. Influenat de miestria violonistului Niccol Paganini, a decis s dezvolte o tehnic interpretativ similar pentru pian. n 1835 a plecat din paris cu amanta sa Coontesa d'Agoult, alturi de care a ntreprins multe cltorii n anii urmtori, timp n care reputaia sa de pianist a continuat s creasc. n anul 1844 s-a desprit de amanta sa, mam a celor trei copii ai si, iar n 1848 s-a stabilit la Weimar, alturi de prinesa Sayn-Wittgenstein. Atenia sa a nceput s se concentraze pe compoziie i, n special, pe creerea unei noi forme muzicale, poemul simfonic. n anul 1861, Liszt s-a mutat la Roma. Din 1869 s-a ntors cu regularitate la Weimar, unde a avut numeroi elevi, mai trziu acceptnd s predea muzic la Budapesta, unde era privit ca un erou naional. A murit la Bayreuth n 1886, la patru ani dup decesul ginerelui su, Wagner.

Compozi ii
Viaa i creaia sa ( att ca pianist concertist ct i ca compozitor )se structureaz n trei perioade distincte : cariera de virtuoz ( 1820 - 1847 ) i impune cltorii , avnd ns Parisul ca centru general iar pianul este instrumentul spre care se ndreapt cu predilecie lucrrile sale .Din momentul numirii sale ca director de muzic al Curii din Weimar ncepe cea de a II a perioad ( 1847 - 1861 ) , cea mai fructoas din punctul de vedere al creaiei sale muzicale .Ultimei perioade ( 1861 - 1866 ) i corespund plecarea la Roma i predilecia pentru muzica religioas n compoziiile sale . Totodat n aceste momente cariera lui se afl la apogeu . Caracteristic romantismului i trstur dominant a creaiei sale - programatismul - se afl la baza majoritii lucrrilor sale, n mare parte dedicate pianului . Piese pentru pian : Sonata , Sonata Dante , Ani de pelerinaj , dou legende , dou balade , Mephisto-Walzer , rapsodia spaniol , Rapsodia romn , rapsodii maghiare , Armonii poetice i religioase , peste 500 de transcripii , studii, dou poloneze , Concerto Patetique Piese pentru orchestr : Simfonia Faust , Preludii , Concertele pentru pian i orchestr , Totentanz , Fantezia "Ruinele Atenei" pentru pian si orchestr , Oratorii , Missa , Psalmi.

Simfonia Romantica
Simfonia mai este cunoscut i sub numele de Romantica, titlu nscris chiar de ctre Bruckner n manuscrisul primei sale versiuni. Cutnd perfeciunea prin ea, el a fcut o serie de modificri succesive. n 1874 a fost terminat versiunea ultim, dedicat Prinului Constantin de Hohenlohe-Schillingsfrst. Fa de aceasta au mai existat patru versiuni n care unii muzicieni au operat anumite modificri, dar cu acordul lui Bruckner. Tot cu acordul compozitorului s-a editat o versiune a lui Ferdinand Lve n 1888. n acelai an, Mahler a scos o versiune cu tieturi i anumite reorchestrri, care, dei a fost nregistrat n secolul XX, nu a rezistat n circuitul concertelor simfonice. Premiera a fost la Viena n 1881, sub conducerea lui Hans Richter i a nregistrat un succes rsuntor. Bruckner era un om destul de retras i nchis, astfel c n societate comportamentul lui era de multe ori stngaci, chiar naiv. Se spune c dup o repetiie foarte reuit, mulumit, i-a dat lui Richter, care era un aristocrat de mare clas, o moned, spunndu-i s-i cumpere o bere ! Trebuie s subliniem c numele simfoniei, pe care de altfel l-a scris pe manuscris la ndemnul prietenilor, vine mai mult dela simirea i atitudinea romantic, datorit simbolurile romantice folosite, dect dela un program cert, concret, preexistent muzicii. Iat totui, nite indicaii ale compozitorului despre imaginile romantice la care se gndea: partea nti ar fi ieirea unui grup de cavaleri, n zori de zi, dintr-o citadel medieval, ajung n pdure unde minunile naturii i nconjoar; partea a doua se refer la ntlnirea de dragoste a doi tineri, melancolici i trind din plin miracolul iubirii; partea a treia reprezint o aciune de vntoare, toate petrecndu-se undeva n perioada evului mediu. Partea a patra nu are sugerat nici un program, dar aa cum se exprima muzicologul Mihail Moroianu n cartea sa Anton Bruckner rmnem strivii sub impresia acelei poezii a inimii pe care Bruckner o confund tot mai mult cu intensitatea viziunii sale asupra lumii. Vineri seara, pe scena slii Capitol, n deschiderea concertului simfonic, vom asculta Simfonia Spaniol, pentru vioar i orchestr, op.21 de Edouard Lalo n interpretarea violonistei Ioana Cristina Goicea. Nscut la Lille, n Frana, dar de origine spaniol, Lalo s-a integrat n micarea de renatere a muzicii instrumentale franceze. Dei a compus opere, simfonii, muzic de camer, el este cunoscut n lumea muzical pentru creaia din genul concertistic. Fiind violonist, a scris 4 concerte dedicate acestui instrument. Trei dintre ele au denumiri particulare: Concert Rus, Fantezie Norvegian i Simfonia Spaniol, lucrarea cea mai apreciat. Inspirat i ea din folclorul spaniol, ca i alte lucrri ale sale, Simfonia Spaniol se distinge prin melodiile sale expresive, prin ritmurile specifice peninsulei iberice i prin armoniile clare, nesofisticate. Aceeai influen a folclorului spaniol o ntlnim i la ali compozitori francezi precum Debussy, Bizet, Ravel i Ibert. Prima audiie s-a petrecut la Paris, n februarie 1875 n interpretarea lui Pablo de Sarasate, cruia i-a fost dedicat. Trei ani mai trziu, n aceeai interpretare, a fost ascultat de Piotr Ilici Ceaikovski, care s-a artat entuziasmat de lucrare. n 1888 guvernul i-a acordat lui Eduard Lalo Legiunea de Onoare pentru contribuia sa la dezvoltarea i promovarea culturii franceze. n acelai an s-a deschis pentru prima dat Ateneul Romn din Bucureti.

Francophonie
Le terme de francophonie apparut pour la premire fois en 1880. Cest le gographe franais Onsime Reclus (1837-1916) qui la employ pour dsigner les espaces gographiques o la langue franaise tait parle. Il sagit de l'ouvrage France, Algrie et colonies. On entend aujourdhui par francophonie (avec une minuscule initiale) lensemble des PEUPLES ou des groupes de locuteurs qui utilisent partiellement ou entirement la langue franaise dans leur vie quotidienne ou leurs communications. Le terme Francophonie (avec une capitale initiale) dsigne plutt lensemble des GOUVERNEMENTS, pays ou instances officielles qui ont en commun lusage du franais dans leurs travaux ou leurs changes. Donc, on parle de deux ralits diffrentes selon quon crit francophonie (peuples ou locuteurs) ou Francophonie (gouvernements ou pays). Dans ce dernier cas, la Francophonie est associe l'Organisation internationale de la Francophonie. Rappelons que le terme de francophonie provient bien videmment du mot franais, une langue romane appartenant la famille indo-europenne. On peut consulter un tableau montrant une typologie historique des langues romanes. 1 Les tats o le franais est langue officielle Grce son statut de langue officielle (ou co-officielle) dans quelque 57 tats rpartis dans 29 pays, le franais reste la deuxime langue du monde au plan de limportance politique. Mme si, l'exemple de l'anglais, il n'est pas la langue maternelle de tous les citoyens dans la plupart des pays concerns, le franais occupe des positions stratgiques privilgies comme langue administrative, langue d'enseignement, langue de l'arme, langue de la justice, langue des mdias, langue du commerce ou des affaires, etc. Si le franais a d'abord t la premire langue de la France, c'est parce qu'il a t celle du roi, c'est--dire celle du prince le plus puissant, celui qui possdait la plus grande arme et qui prlevait les plus forts impts. Par la suite, si le franais a t la premire langue de l'Europe, et ce, du Moyen ge jusqu'au XVIIIe sicle, c'est parce que la France tait le pays le plus peupl du continent, et que, par voie de consquence, son monarque tait le plus riche et le plus puissant. Ainsi, la cause premire de l'expansion du franais en Europe et en Amrique est d'ordre dmographique, puis d'ordre conomique et militaire. Cette observation pourrait, bien sr, s'appliquer l'histoire de l'anglais, mais aussi celle de l'espagnol, du portugais, de l'arabe, du russe, etc. L'implantation du franais en Afrique et dans locan Indien (Runion, Seychelles, Comores, etc.) est plus rcente. l'exception du Sngal o des postes franais ont t tablis ds le XVIIIe sicle, l'expansion de cette langue a commenc au XIXe sicle avec de nouvelles conqutes militaires, l'effort d'vanglisation et le dveloppement de l'organisation scolaire. Il en est de mme pour l'Ocanie (Polynsie franaise, NouvelleCaldonie, Vanuatu, etc.). Le franais est l'unique langue officielle dans 30 rgions (dont 14 pays et 16 rgions), mais dans 26 autres il partage ce statut avec une ou d'autres langues, surtout l'anglais, l'arabe et l'allemand. En principe, la notion de franais langue maternelle ne s'applique qu' ceux qui le parlent en France (82 %), au Canada (23,2 %), en Belgique (41 %), en Suisse (18,4 %) et

dans la principaut de Monaco (58 %). Avec ces seuls pays, on ne compterait que 75 millions de francophones. Cependant, bien qu'ils soient partout minoritaires, il faut dnombrer galement les locuteurs du franais langue maternelle dans les diffrents autres pays francophones rpartis surtout en Afrique et en Ocanie, mais prsents aussi aux Antilles et aux tatsUnis. Si l'on compte les vritables francophones d'Afrique (22 tats), des Antilles et des tats-Unis (1,7 million), d'Ocanie, on compterait environ 110 millions de locuteurs francophones. Le franais est une langue d'enseignement de grande importance dans le monde. En fait, son enseignement aux non-francophones constitue une donne fondamentale dans le concept de francophonie. L o le franais a acquis le statut de langue officielle, de langue co-officielle ou de langue administrative, il est enseign comme langue seconde; l o le franais ne dispose d'aucun statut officiel, comme au tats-Unis, en Colombie, au Royaume-Uni ou au Laos, il est enseign comme langue trangre. Prcisons que, dans les pays o le franais est l'unique langue officielle, il est enseign tous les lves ds le primaire. En tant que langue seconde, il est principalement enseign au primaire, parfois au secondaire. Une constatation s'impose lorsqu'on se demande o le franais est le plus enseign comme langue seconde ou langue trangre: c'est avant tout dans les pays francophones d'Afrique noire, puis dans les pays arabophones d'Afrique ainsi que dans les pays anglophones, lusophones (portugais) et hispanophones. Sur le plan de la francophonie mondiale, on compte prsentement plus de 145 millions de personnes scolarises en franais dans le monde, tous les secteurs d'enseignements runis (langue maternelle, langue seconde, langue trangre). En fait, jamais dans l'histoire du franais autant de personnes n'ont appris et parl cette langue. Selon le Conseil conomique et social de Paris, le nombre des "francophones" aurait atteint mme les 500 millions en l'an 2000. Mais il ne s'agit l que d'estimations, car il n'existe pas encore d'instruments de mesure scientifique en ce domaine. On peut croire que ce nombre de 500 millions touche tout ceux qui, d'une faon ou d'une autre, peuvent tre en contact avec le monde francophone. Le trs net dclin du franais langue seconde ou trangre, qui avait commenc dans les annes soixante, semble avoir t stopp. Certains pays d'Europe (Finlande, Irlande, Norvge, Sude, Autriche, Bulgarie, etc.), du Proche-Orient (gypte, Turquie, Isral, mirats arabes unis, etc.) et d'Amrique (Brsil, Colombie, Prou, tats-Unis, Canada) connaissent prsentement une trs nette augmentation des lves du franais langue seconde ou trangre. Mais c'est en Afrique francophone et dans les pays du Maghreb que la proportion des effectifs scolaires a le plus augment. La population des lves scolariss en franais est passe de 8 % (1960) 33 % (1981). Les prospectives pour l'an 2000 montraient une augmentation de 267 % de scolariss en franais, tandis que l'augmentation de la population tait de 73 %.