Sunteți pe pagina 1din 18

Disciplina Limba engleza Profilul: Matematica-Informatica Nr.

ore /sptmn: 2 Clasa: a XI-a Manual: ProspectsAdvanced (editura Macmillan) Programa aprobat prin Ordinul M.E.C.T.S.: Nr. 3410 / 7.03.2006 PLANIFICARE CALENDARISTIC AN COLAR: 2011-2012 Nr. U.. INITIAL REVISION Coninuturi ale U. . teme elemente de construcie a comunicarii funcii comunicative ale limbii Recapitulare iniial Vor fi trecute n revist elemente de construcie a comunicrii parcurse n anul colar precedent Competente specifice vizate Valori i atitudini 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru 3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor, prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la acestea 4.1 Traducerea din limba englez n limba matern/din limba matern n limba englez, oral i/sau n scris, a unor texte / mesaje de dificultate medie, din domenii de interes (n scris, cu ajutorul dicionarului) Contientizarea rolului limbii engleze ca mijloc de acces la piaa muncii i la patrimoniul culturii universale Nr. ore alocate 2 Sapt mna 1 Obser vaii

1.

NEW! IMPROVED! Aspecte din viaa contemporan (publictate, optiuni pentru carier, relaii interpersonale) Produseiservicii calitateaproduseloriserviciilor Mass-media Verbe auxiliare folosite n locul subordonatelor/expresiilor (do, be, have); verbe care exprim aciuni vs. verbe care exprim sentimente, substantive defective de numr Utilizarea formulelor adecvate pentru iniierea, ntreinerea i ncheierea unui dialog/conversaii; exprimarea opiniei; exprimarea acordului/ dezacordului fa de opiniile altora CULTURE CLASH Elemente de cultur i civilizaie englez i american (diferene culturale, comportament social) Aspectelegate de viitorul profesional Cuvinte de legtur (in spite of/despite/although/even if)); articolulzero, omitereaarticolului, cazurispeciale de utilizare a articolului Formularea de comparaii ntre caracteristicile unor persoane,

1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru 2.4 Completarea de formulare i redactarea de texte funcionale, cu respectarea conveniilor specifice 3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas 4.2 Redarea (oral i / sau n scris) cu cuvinte proprii a spuselor altor persoane Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de idei i n cadrul lucrului n echip n diferite situaii de comunicare

2.

1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 1.2 Identificarea, prin citire rapid, de informaii / detalii specifice dintr-un text mai lung, n vederea rezolvrii unei sarcini de lucru 2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru 2.3 Prezentarea, oral / n scris, de descrieri clare i detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu i de domeniul de specializare 2.4 Completarea de formulare i redactarea de texte funcionale, cu respectarea conveniilor specifice 3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor,

activiti, evenimente; exprimarea opiniei; descrierea de evenimente; solicitarea i oferirea de informaii legate de completarea unui formular

prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la acestea 4.1 Traducerea din limba englez n limba matern/din limba matern n limba englez, oral i/sau n scris, a unor texte / mesaje de dificultate medie, din domenii de interes (n scris, cu ajutorul dicionarului) 4.2 Redarea (oral i / sau n scris) cu cuvinte proprii a spuselor altor persoane Contientizarea rolului limbii engleze ca mijloc de acces la piaa muncii i la patrimoniul culturii universale 1.4 Identificarea, n mesaje orale i texte scrise diverse, a unor puncte de vedere i opinii exprimate, pentru a le compara cu punctul de vedere personal 2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru 3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor, prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la acestea 3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de idei i n cadrul lucrului n echip n diferite situaii de comunicare 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru 2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri, evenimente, experiene, cu exprimarea sentimentelor/ reaciilor personale n legtur cu acestea 2.3 Prezentarea, oral / n scris, de descrieri clare i detaliate pe

TALKING POINTS 1

Via personal (comportament social stereotipuri, relatii interumane) Patrimoniul socio-cultural european Exprimarea opiniei; formularea de comparaii ntre caracteristicile unor activiti, evenimente; solicitarea si oferirea de informaii despre fenomene, evenimente, experiene i activiti profesionale; exprimarea acordului/dezacoduluifa de opiniile altora TRAINS, BOATS & PLANES Aspecte din viaa contemporan (socio-economice, tehnice) Universul adolescenei timpul liber, cltorii Diateza pasiv, adjective vs. adverbe; adverbe de cantitate, mrime i

3.

aproximare; prepoziii de loc, de poziie, de micare Descrierea de locuri i evenimente; oferirea de informaii; exprimarea preferinelor; comentarea prerilorexprimarea satisfaciei /insatisfaciei fa de un punct de vedere; exprimarea i motivarea acordului/ dezacordului fa de opiniile altora WORKING WITH WORDS Elemente de culturicivilizaieengleziamerican repereculturale ale spaiuluilingvistic Subordonata relativ; verbe de percepie; numeralul ordinal Exprimarea preferinelor; descrierea activitii unei persoane; exprimarea opiniei

subiecte legate de domenii de interes propriu i de domeniul de specializare 3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas 3.3 Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei discuii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de interes Disponibilitatea pentru acceptarea diferenelor i pentru manifestarea toleranei prin abordarea critic a diferenelor i a stereotipurilor culturale 1.2 Identificarea, prin citire rapid, de informaii / detalii specifice dintr-un text mai lung, n vederea rezolvrii unei sarcini de lucru 1.3 Corelarea, n mod coerent, a mai multor informaii din diverse pri ale unui text/ din texte diferite, pentru a rezolva o sarcin de lucru 2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri, evenimente, experiene, cu exprimarea sentimentelor/ reaciilor personale n legtur cu acestea 3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor, prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la acestea 3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas 3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i formularea de rspunsuri adecvate la ipotezele emise de ceilali Contientizarea rolului limbii engleze ca mijloc de acces la piaa muncii i la patrimoniul culturii universale 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 1.4 Identificarea, n mesaje orale i texte scrise diverse, a unor

4.

TALKING POINTS 2

Aspecte din viaa contemporan (stresul) Viaa personal (stil de via,

comportament social)

puncte de vedere i opinii exprimate, pentru a le compara cu punctul de vedere personal Exprimarea opiniei; formularea de 2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni comparaii; oferirea de informaii; clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru exprimarea acordului/dezacordului fa 3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor, de opiniile altora; comentarea prerilor prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la acestea 3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de idei i n cadrul lucrului n echip n diferite situaii de comunicare 5. LOST AND FOUND Elemente de cultur i civilizaie (civilizaii antice) Universul adolescenei (cultur, timp liber) 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 1.3 Corelarea, n mod coerent, a mai multor informaii din diverse pri ale unui text/ din texte diferite, pentru a rezolva o sarcin de lucru 2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni Adjective compuse; verbe modale clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru (must/may/might/can/could); 3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor, substantive cu plural neregulat prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la acestea Oferirea de informaii; exprimarea 3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i formularea presupunerilor; solicitarea confirmrii/ de rspunsuri adecvate la ipotezele emise de ceilali infirmrii unor informaii; solicitarea i 4.1 Traducerea din limba englez n limba matern/din limba oferirea de clarificri pentru matern n limba englez, oral i/sau n scris, a unor texte / nelegerea unui mesaj; iniierea, mesaje de dificultate medie, din domenii de interes (n scris, ntreinerea i ncheierea unei cu ajutorul dicionarului) conversaii; exprimarea obligaiei, necesitii, interdiciei de a faceceva Disponibilitatea pentru acceptarea diferenelor i pentru manifestarea toleranei prin abordarea critic a diferenelor i 2 8

a stereotipurilor culturale

PROGRES S CHECK 1

Recapitulare Vor fi trecute in revist i evaluate coninuturile parcurse n leciile 1-5

1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 2.4 Completarea de formulare i redactarea de texte funcionale, cu respectarea conveniilor specifice 3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas 3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i formularea de rspunsuri adecvate la ipotezele emise de ceilali Dezvoltarea interesului pentru descoperirea unor aspecte socio-culturale i profesionale specifice, prin receptarea unei varieti de texte n limba englez 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru 2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri, evenimente, experiene, cu exprimarea sentimentelor/ reaciilor personale n legtur cu acestea 3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor, prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la acestea 3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i formularea de rspunsuri adecvate la ipotezele emise de ceilali 4.2 Redarea (oral i / sau n scris) cu cuvinte proprii a spuselor altor persoane Disponibilitatea pentru acceptarea diferenelor i pentru

6.

CHANGES Democraie, civism i drepturile omului (trecut i prezent) Propozitii participiale; funcii sintactice ale participiului trecut Oferirea i solicitarea de informaii; descrierea unei persoane; exprimarea opiniei; solicitarea i formularea de sugestii; exprimarea acordului /dezacordului fa de opiniile altora

10

7.

SURFING THE INTERNET Aspectelegate de profesiunii de viitorul profesional (progresultehnologiei, locuri de munc, activiti, operaiuni) Schimbarea valorii gramaticale; corespondena timpurilor Comentarea prerilor; exprimarea opiniei; solicitarea i oferirea de instruciuni; solicitarea de informaii; solicitarearepetrii i reformulrii; solicitarea de detalii i explicaii

manifestarea toleranei prin abordarea critic a diferenelor i a stereotipurilor culturale 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri, evenimente, experiene, cu exprimarea sentimentelor/ reaciilor personale n legtur cu acestea 3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor, prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la acestea 3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas 3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i formularea de rspunsuri adecvate la ipotezele emise de ceilali Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de idei i n cadrul lucrului n echip n diferite situaii de comunicare Contientizarea rolului limbii engleze ca mijloc de acces la piaa muncii i la patrimoniul culturii universale 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 1.4 Identificarea, n mesaje orale i texte scrise diverse, a unor puncte de vedere i opinii exprimate, pentru a le compara cu punctul de vedere personal 2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri, evenimente, experiene, cu exprimarea sentimentelor/ reaciilor personale n legtur cu acestea 3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor, prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la acestea 3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas

11

TALKING POINTS 3

Aspectelegate de profesiunii de viitorul profesional (progresul tehnologiei Online) Oferirea de informaii; exprimarea de opinii; formularea de sfaturi; exprimarea acordului/ dezacordului fa de opiniile altora; contrazicerea prerilor altora; exprimarea satisfaciei/insatisfaciei fa de un punct de vedere; exprimarea atitudinilor emoionale: ncredere, ndoial, ngrijorare, regret

12

8.

WHAT ARE YOU AFRAID OF? Viaa personal (temeri i fobii) Prepoziii n subordonata relativ, locuiuni; construcii cu infinitivul Oferirea de informaii; exprimarea presupunerilor; formularea de sfaturi; solicitarea/oferirea, acceptarea/refuzarea ajutorului; exprimarea atitudinilor emoionale: ncredere, ndoial, ngrijorare, regret THE FOOD OF LOVE Aspecte din viaa contemporan (muzic pop/clasic, hobby-uri) Viaa cultural i lumea artelor ntrebri disjunctive; adverbul de mod; numeralele fracionare Oferirea de informaii; exprimarea nemulumirii; exprimarea presupunerilor; solicitarea opiniilor; argumentarea/ justificarea punctelor de vedere personale

Contientizarea rolului limbii engleze ca mijloc de acces la piaa muncii i la patrimoniul culturii universale 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru 3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas Disponibilitatea pentru acceptarea diferenelor i pentru manifestarea toleranei prin abordarea critic a diferenelor i a stereotipurilor culturale 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate, 1.2 Identificarea, prin citire rapid, de informaii / detalii specifice dintr-un text mai lung, n vederea rezolvrii unei sarcini de lucru 1.3 Corelarea, n mod coerent, a mai multor informaii din diverse pri ale unui text/ din texte diferite, pentru a rezolva o sarcin de lucru 2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru 2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri, evenimente, experiene, cu exprimarea sentimentelor/ reaciilor personale n legtur cu acest 3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas 3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i formularea de rspunsuri adecvate la ipotezele emise de ceilali

13

9.

14

4.2 Redarea (oral i / sau n scris) cu cuvinte proprii a spuselor altor persoane Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de idei i n cadrul lucrului n echip n diferite situaii de comunicare Viaa personal (educaie, strategii 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite de studiu- examene) referitoare la probleme de actualitate 1.4 Identificarea, n mesaje orale i texte scrise diverse, a unor Oferirea de informaii; exprimarea de puncte de vedere i opinii exprimate, pentru a le compara cu opinii; formularea de sfaturi; punctul de vedere personal exprimarea acordului/dezacordului fa 2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri, evenimente, de opiniile altora; contrazicerea experiene, cu exprimarea sentimentelor/ reaciilor personale n prerilor altora; exprimarea legtur cu acestea satisfaciei/insatisfaciei fa de un 3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor, punct de vedere. prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la acestea 3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de idei i n cadrul lucrului n echip n diferite situaii de comunicare YOU ARE WHAT YOU EAT 1.2 Identificarea, prin citire rapid, de informaii / detalii Viaa personal (hran i sntate) specifice dintr-un text mai lung, n vederea rezolvrii unei Produse i servicii calitatea sarcini de lucru produselor i serviciilor 2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri, evenimente, experiene, cu exprimarea sentimentelor/ reaciilor personale n Auxiliarul do/did pentru exprimarea legtur cu acestea contrastului/ emfazei; adjectivul 3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor, comparaia intensiv prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la acestea Exprimarea opiniei; exprimarea 3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de acordului/ dezacordului fa de opiniile reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este

TALKING POINTS 4

15

10

16

PROGRES S CHECK 2

altora; exprimarea cauzelor i consecinelor; exprimarea condiiilor; formularea de propuneri i sugestii; solicitarea i oferirea de informaii privind produse i servicii Recapitulare Vor fi trecute n revist i evaluate coninuturile parcurse n leciile 6-10

clar neleas Disponibilitatea pentru acceptarea diferenelor i pentru manifestarea toleranei prin abordarea critic a diferenelor i a stereotipurilor culturale 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas 3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i formularea de rspunsuri adecvate la ipotezele emise de ceilali

17

11.

Dezvoltarea interesului pentru descoperirea unor aspecte socio-culturale i profesionale specifice, prin receptarea unei varieti de texte n limba englez A TALE OF TWO CITIES 1.2 Identificarea, prin citire rapid, de informaii / detalii Elemente de cultur i civilizaie specifice dintr-un text mai lung, n vederea rezolvrii unei englez i american (Irlanda) sarcini de lucru Patrimoniul socio-cultural european 1.3 Corelarea, n mod coerent, a mai multor informaii din diverse pri ale unui text/ din texte diferite, pentru a rezolva o sarcin de lucru Timpuri verbale: PastPerfect; numerale 2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri, evenimente, multiplicative experiene, cu exprimarea sentimentelor/ reaciilor personale n legtur cu acestea Oferirea de informaii; exprimarea 3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor, presupunerilor; descrierea de prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la evenimente; exprimarea aces acordului/dezacordului cu un curs de aciune; exprimareainteniilor, Contientizarea rolului limbii engleze ca mijloc de acces la dorinelor piaa muncii i la patrimoniul culturii universale

18-19

12.

ON THE ROAD Aspecte din viaa contemporan (clatorii, viaa de echip) Cuvinte de legtur (notonlybut also, moreover/furthermore, (n)either(n)or, in additionto, both and, consequentlyetc) Oferirea i confirmarea de informaii; descrierea de locuri; exprimarea unei hotrrisau a unei promisiuni; solicitarea i oferirea de explicaii; convingerea, determinarea cursului unei aciuni Democraie, civism i drepturile omului (libertate) Tinerii i viaa comunitar Oferirea de informaii; exprimarea de opinii; formularea de sfaturi; exprimarea acordului/ dezacordului fa de opiniile altora; contrazicerea prerilor altora; exprimarea satisfaciei/insatisfaciei fa de un punct de vedere; corectarea/incurajarea cuiva

1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru 3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor, prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la acestea 3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleasa Contientizarea rolului limbii engleze ca mijloc de acces la piaa muncii i la patrimoniul culturii universale

20

CONSOLI DATION TALKING POINTS 5

1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 1.4 Identificarea, n mesaje orale i texte scrise diverse, a unor puncte de vedere i opinii exprimate, pentru a le compara cu punctul de vedere personal 2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri, evenimente, experiene, cu exprimarea sentimentelor/ reaciilor personale n legtur cu acestea 3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor, prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la acestea 3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas Disponibilitatea pentru acceptarea diferenelor i pentru manifestarea toleranei prin abordarea critic a diferenelor i a stereotipurilor culturale

21

13.

LOVE AT FIRST SIGHT Via personal (relaii, comportament social) Exprimarea timpului adverbe de timp: after, before, within a few moments etc. Exprimarea opiniei; ntreruperea n mod polticos; formularea inteniei/ refuzului; formularea de invitaii; acceptarea/refuzul unei invitaii; exprimarea i argumentarea refuzului de a face o aciune; exprimarea entuziasmului/ mpotrivirii MAKING MOVIES Aspectedinviaacontemporan (filme i producerealor)) Inversiunenfrazacondiional (omisiunea lui if); vorbireadirect/ indirect Exprimarea unei opinii; exprimarea de condiii; exprimarea diverselor grade de certitudine/ incertitudine; formularea de concluzii

1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru 2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri, evenimente, experiene, cu exprimarea sentimentelor/ reaciilor personale n legtur cu acestea 3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor, prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la acestea 3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de idei i n cadrul lucrului n echip n diferite situaii de comunicare 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 2.3 Prezentarea, oral / n scris, de descrieri clare i detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu i de domeniul de specializare 3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor, prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la acestea 3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleasa 4.2 Redarea (oral i / sau n scris) cu cuvinte proprii a spuselor altor persoane Contientizarea rolului limbii engleze ca mijloc de acces la piaa muncii i la patrimoniul culturii universale 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate

22

14.

23-24

TALKING POINTS 6

Viaapersonal (comportament social)

25

Produseiservicii

1.4 Identificarea, n mesaje orale i texte scrise diverse, a unor puncte de vedere i opinii exprimate, pentru a le compara cu Exprimareao piniei; exprimarea punctul de vedere personal acordului/ dezacordului fa de opiniile 3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor, altora; caracterizarea de persoane, prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la fapte, aciuni; comentarea prerilor; acestea formularea de concluzii 3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas 3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i formularea de rspunsuri adecvate la ipotezele emise de ceilali Disponibilitatea pentru acceptarea diferenelor i pentru manifestarea toleranei prin abordarea critic a diferenelor i a stereotipurilor culturale 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate, 1.2 Identificarea, prin citire rapid, de informaii / detalii specifice dintr-un text mai lung, n vederea rezolvrii unei sarcini de lucru 1.3 Corelarea, n mod coerent, a mai multor informaii din diverse pri ale unui text/ din texte diferite, pentru a rezolva o sarcin de lucru 2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri, evenimente, experiene, cu exprimarea sentimentelor/ reaciilor personale n legtur cu acestea Dezvoltarea interesului pentru descoperirea unor aspecte socio-culturale i profesionale specifice, prin receptarea unei varieti de texte n limba englez

15.

VOTE FOR ME! Democraie, civism i drepturile omului (politic si democraie) Tinerii si viata comunitara

26

Exprimarea opiniei; oferirea i confirmarea de informaii; comentarea prerilor; solicitarea si acordarea/refuzarea permisiunii de a face ceva

Progress Check 3 Vor fi trecute n revist i evaluate coninuturile parcurse n leciile 11-15 27 Saptamana de proiecte 16. ANT NOISES Aspecte din viaa contemporan (art modern) Participiul prezent i trecut Solicitarea confirmrii/infirmrii unor in formaii; exprimarea opiniei; ordonarea argumentelor; solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii; formularea de concluzii; exprimarea atitudinilor emoionale 1.2 Identificarea, prin citire rapid, de informaii / detalii specifice dintr-un text mai lung, n vederea rezolvrii unei sarcini de lucru 3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor, prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la acestea 3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas 3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i formularea de rspunsuri adecvate la ipotezele emise de ceilali Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de idei i n cadrul lucrului n echip n diferite situaii de comunicare 2 28

17.

LETS CELEBRATE Evenimente culturale i religioase Repere culturle ale spaiului lingvistic Verbe cauzale: have, get; substantive

1.2 Identificarea, prin citire rapid, de informaii / detalii specifice dintr-un text mai lung, n vederea rezolvrii unei sarcini de lucru 3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor, prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la

29

colective; colocaii Solicitarea repetrii i reformulrii; formularea de comparaii ntre evenimente; oferirea i confirmarea de informaii; exprimarea diverselor grade de certitudine/ incertitudine Aspecte din viaa contemporan (sporturi)

acestea 4.2 Redarea (oral i / sau n scris) cu cuvinte proprii a spuselor altor persoane Contientizarea rolului limbii engleze ca mijloc de acces la piaa muncii i la patrimoniul culturii universale 2 30

TALKING POINTS 7

1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 1.4 Identificarea, n mesaje orale i texte scrise diverse, a unor Exprimarea opiniei; exprimarea puncte de vedere i opinii exprimate, pentru a le compara cu acordului/dezacordului fa de opiniile punctul de vedere personal altora; comentarea prerilor; solicitarea 3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor, i oferirea de clarificri pentru prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la nelegerea unui mesaj acestea 3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas 3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i formularea de rspunsuri adecvate la ipotezele emise de ceilali Dezvoltarea interesului pentru descoperirea unor aspecte socio-culturale i profesionale specifice, prin receptarea unei varieti de texte n limba englez

18.

DISAPPEARING WORLD Aspecte din viaa contemporan (mediul nconjurtor, strategii de utilizare a resurselor) Descoperiri tiinifice i tehnice Verbe urmate de gerunziu i infinitiv Exprimarea opiniei; exprimarea

2
1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite

31

referitoare la probleme de actualitate 1.2 Identificarea, prin citire rapid, de informaii / detalii specifice dintr-un text mai lung, n vederea rezolvrii unei sarcini de lucru 2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru 3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor,

acordului/dezacordului fa de opiniile altora; exprimarea entuziasmului; exprimarea acordului; exprimarea obligaiei/ necesitii/ interdiciei de a faceceva

prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la acestea 3.3 Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei discuii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de interes 4.2 Redarea (oral i / sau n scris) cu cuvinte proprii a spuselor altor persoane Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de idei i n cadrul lucrului n echip n diferite situaii de comunicare 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru 3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas 3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i formularea de rspunsuri adecvate la ipotezele emise de ceilalti Contientizarea rolului limbii engleze ca mijloc de acces la piaa muncii i la patrimoniul culturii universale

19.

LINES THAT RHYME Texte din literatura englez i american (poezia) Viaa cultural i lumea artelor Gradele de comparaie ale adjectivului si adverbului; structuri care utilizeaz comparativul Exprimarea opiniei; comentarea prerilor; iniierea, ntreinerea i ncheierea unui dialog; ntreruperea n mod politicos; formularea de concluzii; exprimarea acordului/dezacordului fa de opinia altora Aspecte din viaa contemporan (limba) Exprimarea preferinelor; exprimarea unei hotrri sau a unei promisiuni; exprimarea opiniei; exprimarea acordului/dezacordului fa de opiniile altora; comentarea prerilor

32

TALKING POINTS 8

1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 1.4 Identificarea, n mesaje orale i texte scrise diverse, a unor puncte de vedere i opinii exprimate, pentru a le compara cu punctul de vedere personal 3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor, prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la acestea

33

3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas 3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i formularea de rspunsuri adecvate la ipotezele emise de ceilali 4.2 Redarea (oral i / sau n scris) cu cuvinte proprii a spuselor altor persoane Disponibilitatea pentru acceptarea diferenelor i pentru manifestarea toleranei prin abordarea critic a diferenelor i a stereotipurilor culturale 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru 2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri, evenimente, experiene, cu exprimarea sentimentelor/ reaciilor personale n legtur cu acestea 3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor, prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la acestea Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de idei i n cadrul lucrului n echip n diferite situaii de comunicare 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas 3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i formularea de rspunsuri adecvate la ipotezele emise de ceilali Constientizarea rolului limbii engleze ca mijloc de acces la

20.

DISASTER Aspecte din viaa contemporan (poluarea spaiului, ecologie) Cuvinte polisemantice Exprimarea opiniei; exprimarea acordului/dezacordului fa opinia altora; iniierea, ntreinerea i ncheierea unui dialog; formularea de concluzii

34

PROGRES S CHECK 4

Recapitulare Vor fi trecute n revist i evaluate coninuturile parcurse n leciile 16-20.

35

piaa muncii i la patrimoniul culturii universale FINAL REVISION Recapitulare final Vor fi trecute n revist i evaluate coninuturile parcurse n leciile 1-20. 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri, evenimente, experiene, cu exprimarea sentimentelor/ reaciilor personale n legtur cu acestea 3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas 3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i formularea de rspunsuri adecvate la ipotezele emise de ceilali 4.2 Redarea (oral i / sau n scris) cu cuvinte proprii a spuselor altor persoane Contientizarea rolului limbii engleze ca mijloc de acces la piaa muncii i la patrimoniul culturii universale 2 36