Planificare calendaristic

Nr. crt

Teme S ne cunoatem!

Perioad a
3 spmni

Disciplin a CLR

Compete ne 1.1 1.2 1.3 2.3 2.4 3.2 4.2 1.4 1.5 1.6

Coninuturi Evaluare iniial Prima zi de coal Drumul spre coal Clasa mea Cuvinte magice formule de salut, prezentare, adresare, solicitare Prezentarea unor evenimente semnificative din viaa proprie Cine sunt eu? Arborele familiei Cuvntul element de comunicare Dialogul Dialoguri n diferite contexte, reale sau simulate, pe teme de interes. Exersarea unor reguli de comunicare eficient:vorbire pe rnd, ascultare, pstrarea ideii Evaluare ini ial Elemente pregtitoare pentru nelegerea unor concepte matematice (orientare spaial i localizri n spaiu, sortarea i clasificarea obiectelor) Corpul omenesc-pri componente i rolul lor,simurile Evaluare iniial: Norme de conduit n societate Comportamente moral-civice Grupuri de apartenen Evaluare iniial:

1.

Nr. Observaii or e 15

17.0905.10

MEM

2.2 3.2 5.1

15

ES

AV

1.1 1.3 2.2 2.1 3.1 1.1

MM

DP

1.3 2.2 2.6 1.2 2.3 2.4 1.2 1.1 1.3 2.2 2.1 1.1 1.3 2.2 2.1 3.3 1.1 1.2 3.1 3.2 1.3 1.4 2.1 2.2 3.1 4.2 4.3 1.1 1.2 2.3 2.4 3.2 4.2

Autoportret Recunoaterea culorilor Tehnici simple Mototolire Rupere Tiere Evaluare iniial: Intonarea corect expresiv i omogen a cntecelor Evaluare iniial: Autocunoatere: Cine sunt eu/ Cum sunt eu/ Ce mi place s fac? Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine Trsturi fizice-schema corporal (alctuirea i denumirea prilor corpului, utilizarea prilor corpului n diferite activiti) -utilizarea echipamentului adecvat; -acceptarea unui sistem de reguli simple; -mers pe varfuri, pe calcaie, cu ridicarea coapsei la piept, cu pas schiopatat; -mers in echilibru, pasire peste obstacole, saritura de pe loc; Vorbitor, mesaj, asculttor Formularea unor idei i preri Personaje din poveti Oferirea de replici afirmative negative la enunuri scurte care vizeaz informaii din text Elemente grafice Conceptul de multime Operatii de triere, clasificare, ordonare si seriere a obiectelor dupa diferite criterii: grosime, lime, lungime Constituirea de multimi dupa 1-5 criterii date Operatii cu multimi: diferena, reuniunea, 3

EFS

2.

Tristua cu poveti

4 sptmn i

CLR

20

08.1002.11 MEM

20

1.3 1.4 2.1 2.2 3.1 3.2 4.3

ES

AV

MM

1.1, 1.2 2.1 2.2 3.1 3.2 1.1 1.2 2.3 2.4 1.3 1.1 1.2 2.1 2.2

intersectia Orientare spaial i localizri n spaiu: Relatii spatiale intre multimi si elementele unei multimi, pozitionare in pozitii relative, reprezentare grafica (pe tabla) Multimi si submultimi si proprietati caracteristice Stabilirea apartenentei/neapartenentei unei piese la o multime, folosind conjunctia, disjunctia, negatia, deductia logica Corpul omenesc-igiena corpului Importana hranei pentru cretere i dezvoltare Reguli de politee: formule de salut, formule de adresare i de mulumire Norme de conduit n societate reguli elementare n conversaie Culorile spectrului solar Tehnici simple nirare nnodare Cntarea vocal Cntarea n colectiv Dicia Micarea pe muzic: Liber; sugerat de textul cntecului; Impus Caracteristici personale simple, observabile n activitile colare i extracolare Igiena personal Norme de igien corporal (la baie, igien dentar) Igiena vestimentar -formatii de adunare: in cerc, in semicerc, in

12

3.1 3.2
DP 1.1 1.2 2.1 2.2

EFS

1.1

1.2 2.1 3.1 1.3 2.2

linie pe un rand; -formatii de deplasare: in cerc, in coloana cate unul si cate doi; -mers spre diferite directii, cu diferite pozitii de brate; -mers pe varfuri, pe calcaie, lateral, cu pas schiopatat, cu pas incrucisat; VACANTA A cere i a da informaii; Formularea de enunuri scurte; Sunete. Litere mari i mici de tipar: A,a, P, p, I, i Simboluri uzuale din universul apropiat 10

3.

Picturi de ploaie

2 sptmn i

CLR

12.1123.11 MEM

1.1 1.2 1.4 2.1 3.2 3.3 4.2 1.1 1.2 1.4 2.1 3.2 3.3 4.2 1.1 1.2 2.1 2.2 3.1 3.2

ES

AV

1.1 1.3 2.1 2.2

Numere naturale de la 0 la 10: Numeratia in limitele 0-10, constituire de multimi, formarea sirului crescator si descrescator Numeralul ordinal in limitele 0-10 Recunoaterea, compararea, ordonarea numerelor n concentrul 0-10 Igiena alimentaiei Norme de conduit n contexte familiare: la coal, n familie, pe strad, n mijloacele de transport n comun, n sala de spectacole, n excursie, la muzeu, n raport cu mediul nconjurtor/natural etc. Culori reci Tehnici simple: Rsucire

10

2.3 2.4 2.5 MM DP 1.1 1.2 1.4 1.1 1.2 2.1 2.3 1.1 1.3 2.1 2.2 Micarea pe muzic: Percuia corporal (bti din palme, cu degetul pe banc) Respectarea diversitii Eu i ceilali noi Asemnri i deosebiri dintre sine i ceilali -dezvoltarea rezistentei la eforturi aerobe; -alergare pe loc, cu pendularea gambei inapoi, cu ridicarea genunchilor la piept; -alergare in diferite directii cu opriri, porniri si intoarceri la semnal, cu ocoliri si pasiri peste obstacole; Acte de vorbire: a prezenta pe cineva,a prezenta un obiect, o fiin A transmite o prere Cuvinte i silabe. Sunete Litere mari i mici de tipar: , , E, e,S,s 2 2

EFS

4.

Despre prietenie

2 sptmn i

CLR

26.1107.12

MEM

ES

1.2 1.3 1.4 2.1 2.4 3.1 3.2 4.1 4.2 1.3 1.4 1.5 2.4 3.3 3.4 4.2 4.3 1.1

10

Numere naturale de la 10 la 31: Numeratia in limitele 0-31, constituire de multimi, formarea sirului crescator si descrescator Numeralul ordinal in limitele 0-31 Recunoaterea, compararea, ordonarea numerelor n concentrul 0-31 Plante i animale (pri componente) Comportamente moral-civice bazate:

10

AV

MM

DP

1.2 2.1 2.2 3.2 3.3 1.1 1.2 1.3 2.1 2.3 2.4 2.5 1.1 1.4 3.2 3.3 2.1 2.3 3.3

pe respect fa de sine i fa de ceilali, cinste, sinceritate, grij fa de sine i fa de ceilali, fa de lucrurile ncredinate Culori calde Tehnici simple Lipire 6

Cntarea instrumental Jucriile muzicale improvizate Trire i manifestare emoional, starea de bine Emoii de baz: bucurie, tristee, fric, furie -sarituri:pe loc, de pe loc in lungime, de pe loc in adancime, peste obstacole; -dans folcloric-pasi succesivi inainte si inapoi, pas adaugat cu oprire si bataie; A prezenta un obiect/ o activitate Exprimarea unei triri personale Cuvinte i silabe. Sunete. Litere mari i mici de tipar: M, m,O, o, J, j Simboluri neconvenionale folosite n exprimarea scris Numere naturale de la 0 la 31: Numeratia in limitele 0-31, constituire de

EFS

5.

Despre Mo Crciun

2 sptmn i

CLR

10.1221.12

MEM

1.2 1.4 2.1 2.2 3.3 1.3 1.4 1.5 2.4 3.3 3.4 4.2 4.3 1.3 1.4

10

10

1.5 2.4 3.3 3.4 4.2 4.3

ES

1.1 1.2 2.1 3.2 3.3 1.3 1.2 2.4 2.3 2.5 1.1 1.1 1.4 3.3 2.1 3.3 2.3 2.2 1.1 1.3 2.1 2.2

multimi, formarea sirului crescator si descrescator Numeralul ordinal in limitele 0-31 Recunoaterea, compararea, ordonarea numerelor n concentrul 0-31 Plante i animale,hrana ca surs de energie,importana hranei pentru cretere i dezvoltare, condiii de via(ap, aer, lumin, cldur) Comportamente bazate pe : lips de respect, lips de sinceritate/minciun, neglijen fa de sine i fa de ceilali, fa de lucrurile ncredinate Pata de culoare: Tehnici simple: stropire, suflare Forme spaiale Construcii Cntarea instrumental Mnuirea jucriilor muzicale (tobe, lemne) Cum se exprim emoiile n comportamente

AV

MM DP

2 2

EFS

6.

Cltorind n

CLR

-deplasare in echilibru pe o linie trasata pe sol (30cm), cu pasire peste diferite obstacole si transport de obiecte; -deplasare in echilibru pe o suprafata inalta (30-40cm) cu indeplinirea unor actiuni (diferite pozitii de brate, transport de obiecte, pasire peste obstacole si intoarcere) VACAN INTERSEMESTRIAL 1.1 A identifica un obiect/ o fiin

15

jurul pmntului

sptmn i

14.0101.02

1.3 1.4 2.3 2.4

3.3 4.2

Formularea de enunuri scurte Sunete. Litere mari i mici de tipar: N, n, S, s, U, u,R,r Simboluri neconvenionale utilizate n comunicarea scris Argumentarea unei idei pro/contra Adunarea i scderea n concentrul 0-10 cu 1-2 uniti: 1. Adunarea si scaderea cu 1-2 unitati in limitele 1-10 si folosirea orala a simbolurilor +,-,= 2. Adunarea si scaderea cu 1-2 unitati(0-10) si folosirea simbolurilor cifrelor si operatiilor 3. Rezolvare de probleme dupa imaginiformarea rationamentelor ipoteticodeductive 4. Compunere de probleme Plante si animale-condiii de via Procese ale Pmntului, observarea prezenei apei n natur sub diverse forme(precipitaii, ruri, lacuri,mare,etc.) Persoanele din jurul meu Persoane cu cerine speciale 15

MEM

1.2 1.3 1.4 2.1 2.4 3.1 3.2 4.1 4.2

ES

2.1 2.2 3.1 3.2 1.2 2.1 2.4 2.3 2.1 2.4 2.6 2.5 1.1

AV

Pata de culoare Tehnici simple:tampilare, tragere i zgriere Tehnica colajului

MM

1.1 1.4 2.1 1.1 1.3 3.1 3.2 1.1 1.3 2.1 2.2 3.2 1.3 1.4 2.1 2.2 3.1 4.2 4.3 1.1 2.1 2.4 3.1 4.1

DP

EFS

7.

Cum i iubete mama puiul

3 sptmn i

CLR

04.0222.02 MEM

Elemente de limbaj muzical Sunetul din mediul nconjurtor: lung-scurt, tare-ncet Intonarea corecta a sunetelor care difera ca inaltime Abiliti i atitudini de nvare Reguli elementare ale noilor rutine specifice vrstei colare Tehnici simple care prentmpin oboseala Tehnici simple care sprijin nvarea -deplasare pe palme si genunchi; -tarare pe abdomen cu sprijin pe antebrate si impingerea in varful picioarelor; -catarare-invatarea prizei si sprijinului la aparat; -escaladare-urcarea si trecerea peste aparate joase cu sprijin pe diferite parti ale corpului; Prezentarea unei fiine Proverbe i zictori A formula o solicitare A exprima o trire personal Sunete i litere: B, C, V,T, Adunarea i scderea n concentrul 0-31 cu 12/1-5 uniti prin numrare: 1. Adunarea si scaderea cu 1-5 unitati(0-31) si folosirea simbolurilor cifrelor si operatiilor 2. Alctuirea unor probleme pornind de la o tematic dat 3. Schimbarea componentelor unei probleme fr ca tipul de problem s se schimbe 4. Transformarea unei probleme de adunare n problem de scdere i invers

15

ES

AV MM

1.1 1.2 2.1 2.2 3.2 3.1 2.1 2.2 2.4 1.1 1.2 2.3 1.1 1.3 2.3 3.3 1.1 1.3 2.1 2.2 3.1 1.1 1.2 1.4 2.1 3.3 4.2 4.4 1.1 1.3 1.4 2.3 2.4

Grupuri de apartenen Familia (membri, relaii ntre membri, roluri n familie)

DP

Pata de culoare Tehnici simple: amprentare cu frunze, fructe, legume Elemente de limbaj muzical Sunetul vorbit sau cntat Corelarea sunetelor inalte, joase cu miscari spatiale Interaciuni simple cu fiine i obiecte familiare Persoane/Personaje preferate(caracteristicile acestora) trasturi fizice i morale -tractare si impingere a diferitelor obiecte, individual; -transport de greutati- obiecte accesibile, individual. Construirea de rime pornind de la cuvinte date Sunete i litere: Z, ,, A cere i a da informaii Intonaia

9 3

EFS

8.

Balul florilor

2 sptmn i

CLR

10

25.028.03 MEM

Figuri i corpuri geometrice: ptrat, triunghi, dreptunghi, cerc, cub, sfer Recunoaterea si descrierea verbala a formei obiectelor din mediul nconjurtor; Identificarea i diferenierea a figurilor

10

3.3 4.2 1.2 1.4 2.2 3.1 3.2 4.3 4.4

geometrice utiliznd obiecte, modele i desene; Desenarea, decuparea dup contur a unor figuri geometrice Interiorul i exteriorul unei figuri geometrice Electricitate: Aparate care utilizeaz electricitatea Reguli de siguran n mnuirea aparatelor electrice Unde i vibraii: producerea sunetelor

ES

AV

MM

1.1 1.2 3.1 3.2 2.2 2.1 1.1 1.3 2.2 2.4 2.3 1.1 1.2 1.3 2.2 2.3 1.1 2.3 3.2 1.1 2.1 3.1 1.1

Grupul de prieteni (relaii, reguli) Reguli ale grupului Drepturi i ndatoriri

Obinerea formelor spontane prin presare, dactilopictura Modelarea plastilinei si a lutului Timbrul Sunete vocal- instrumentale Ritmul Sunete lungi, sunete scurte Durate muzicale Structuri ritmice Interaciuni simple cu fiine,obiecte,plante Plante preferate i caracteristicile acestora -invatarea prizei la obiect (apucarea, tinerea, transmiterea si lansarea obiectului); -aruncare si prindere de la piept cu doua maini (din autoaruncari si de la partener). A formula o idee

DP EFS

2 4

9.

CLR

15

n lumea necuvnttoare lor

sptmn i

11.0329.03

MEM

1.2 1.4 1.5 2.2 2.3 3.2 3.4 4.2 1.1 1.2 1.4 1.5 2.1 2.2 3.1 4.2 5.2 6.3 2.4 2.3 4.4

Sunete. Liitere mari i mici de tipar: L, F, G, D,H Simboluri neconvenionale utilizate n exprimarea scris

ES

AV

MM

1.1 1.2 2.2 3.1 3.2 1.1 1.3 2.2 2.4 1.1 1.2 1.3 2.2

Msurri cu uniti non-standard (palm, creion, beior etc.) pentru lungime Precizarea dimensiunii unui obiect cu ajutorul unor uniti de msur neconvenionale Ordonarea unor obiecte dup lungime, comparri succesive i exprimarea rezultatelor (mai lung, mai nalt, cel mai lung etc.) Estimarea unor lungimi pe baza unor uniti neconvenionale date Recunoaterea bancnotelor de 1leu, 5 lei, 10 lei Fore: Efecte observabile ale forelor (mpingere, tragere) Micarea corpurilor Schimbarea formei corpurilor (deformare, rupere,ntindere) Atitudinea fa de plante i animale

15

Obinerea formelor spontane prin modelaj, decolorare Tierea firelor i a materialului textil Melodia Sunete nalte- joase Mersul melodiei Legatura dintre text si melodie

2.3 DP 1.1 1.3 2.3 3.2 1.4 2.2 3.1 3.3 Interaciuni simple cu fiine i obiecte familiare Animale- caracteristicile acestora Animale preferate 3

EFS

10 .

Vreau s fiu...

3 sptmn i

CLR

15.0403.05

-alergare de rezistenta- exercitii si jocuri, stafete si parcursuri exersate in numar mai mare de repetari cu marirea duratei de executie si a distantei de parcurs; -alergare de rezistenta pe teren variat; SPTMNA S tii mai multe, s fii mai bun VACAN 1.1 A formula o idee, o opinie personal 1.2 A face predicii 1.4 Sunete. Litere mari i mici de tipar: X,Y,K, 2.1 Simboluri uzuale i semne neconvenionale 2.4 Cuvinte cu acelai neles 3.3 3.4 4.3 4.4 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.3 2.4 4.2 3.3 3.4 4.3 1.1 2.2 Uniti de msur a timpului: ziua, sptmna, luna: Ordonarea cronologic a zilelor sptmnii Marcarea unei sptmni pe calendar Realizarea unui orar sptmnal, cu ajutorul desenelor i simbolurilor Utilizarea reperelor cronologice (ieri, azi, mine) Procese ale Pmntului: Observarea prezenei apei n natur sub diverse forme (precipitaii, ruri, lacuri, mare etc.); Fenomene ale naturii (ploaie, ninsoare, vnt, fulger,tunet) Meserii care ne reprezint Atitudinea fa de anumite meserii

15

MEM

15

ES

AV MM

3.2 1.1 1.2 2.3 1.1 1.3 2.2 1.1 2.3 3.2 1.1 1.4 2.2 3.1 3.3

Punctul i linia Lipirea diverselor materiale pe suporturi diferite Interpretarea Nuane (tare, ncet, mediu) Procedee armonico- polifonice: Grupe alternative solist-cor, lan, dialog Creaia muzical accesibil Interaciuni simple cu persoanele din jur Meseriile preferate i caracteristicile lor -alergare de viteza-executii accelerate cu reactii prompte la semnale auditive; -alergare cu viteza de reactie-executii accelerate cu raspuns motric contrar comenzii; -saritura in inaltime cu elan si desprindere de pe un picior pentru atingerea unui obiect suspendat; -saritura in lungime cu elan; A formula o idee, a exprima o trire personal Limbaje neconvenionale n exprimarea scris ntrebri i rspunsuri Cuvinte cu sens opus

9 3

DP EFS

3 6

11 .

Suntem diferii

3 sptmn i

CLR

06.0524.05

MEM

1.3 1.4 1.5 2.2 2.3 3.2 3.4 4.2 1.1 1.2 1.4 2.1 2.3 3.3 4.2

15

Uniti de msur a timpului: ziua, sptmna, luna, anotimpurile: Ordonarea cronologic a anotimpurilor/zilelor sptmnii Marcarea unei luni pe calendar Realizarea programului unei luni de vacan, cu ajutorul desenelor i simbolurilor

15

Utilizarea reperelor cronologice (ieri, azi, mine)

Universul

ES

AV

MM

1.2 1.3 2.2 2.3 1.1 1.3 2.2 3.2 1.1 1.2 1.3 2.3 2.6 1.1 1.2 1.3 1.1 1.3 2.3 2.2 3.2

Pmntul, Soarele Luna Recunoatere n modele simple Locul de apartenen Localitatea, domiciliul Tradiii locale

Linia cu scop de contur Linia cu scop decorativ Realizarea unor decoruri pentru diverse evenimente Audierea unor cantece interpretate de copii Audierea unor melodii din muzica clasic

DP

EFS

12 .

Copilria

4 sptmn i

CLR

27.05-

1.1 1.4 2.2 3.1 3.3 1.1 1.2 1.4 2.1 3.3

Comunicare colar eficient Comunicarea cu colegii i cadrul didactic la clas: anunarea rspunsului, ateptarea rndului, completarea rspunsurilor colegilor dup ce acetia au ncheiat,exprimarea opiniei personale, criticarea ideii nu a colegului. -aruncare si prindere-exercitii de aruncare a mingii; - aruncare si prindere-exercitii de prindere a mingii; Cuvinte mono-, bi- , tri- i polisilabice Proverbe i zictori Enunuri lacunare Comunicarea nonverbal Exprimarea propriilor triri

20

21.06 MEM

ES

AV

MM

4.2 4.4 4.3 1.1 2.2 3.2 4.2 4.3 4.4 1.1 1.2 2.2 3.1 3.2 1.1 1.2 2.1 2.3 2.5 2.6 1.1 2.3 3.2 1.2 1.1 1.2 2.1 2.2 3.2 3.3 1.1 1.2 2.2 3.1 3.2 3.3

Biletul Cartea Decodarea unor mesaje scrise Recapitulare final

20

Persoane din lumea ntreag Recapitulare final Vizionarea unor filme inspirate din poveti care ilustreaz comportamente moral-civice Realizarea unor colaje Custuri simple Recapitulare final Organizarea expoziiilor

12

DP

Organizarea unor jocuri inspirate de muzica audiat Executarea unui dans cu micare repetat, pe un cntec simplu Jocuri populare din zon Recapitulare final Cine sunt/ Cum sunt? Stil de via sntos Emoiile Organizarea nvrii -gimnastica ritmica-exercitii cu obiecte; -dans folcloric-pasi succesivi inainte-inapoi, pas alaturat cu oprire si bataie, pas incrucisat;

EFS

Not: 1. CLR- Comunicare n limba romn; MEM- Matematic i explorarea mediului; ES- Educaie pentru societate; AV- Arte vizuale i lucru manula; MM- Muzic i micare; TIC- Tehnologii de informare i comunicare; DP- Dezvoltare personal, EFS - Educaie fizic i sport 2. TIC este diciplin opional. 3. Este posibil ca n anumite situaii EFS s fie predat de profesor i atunci nu se va regsi n aceast planificare 4. n rubrica Perioada se precizeaz clar datele de inceput i de final ale fiecrui proiect. 5. Tabelul se continu pentru ntreg anul colar, dup modelul de mai sus, cu toat tematica proiectelor ce urmeaz a fi parcurse.