PLAN DE DESARROLLO DE ACCIONES DEL PROGRAMA DE RECUPERACIN PEDAGGICA 2013

1.- FINALIDAD: El presente plan tiene por finalidad normar la organizacin, supervisin, control y evaluacin del desarrollo de las acciones tcnico-pedaggicas y administrativas en el Programa de Recuperacin Acadmica a desarrollarse en la Institucin, durante los meses de enero y febrero. 2.- VISIN Y MISIN DEL PROGRAMA: A.- VISIN: Queremos ser un programa lder en nivelacin acadmica; aplicando un modelo pedaggico, cientfico y humanista centrado en la prctica de valores, que responda a las necesidades del educando y al desarrollo social. B.- MISIN: Queremos ser un equipo compacto de docentes y administrativos comprometidos con los estudiantes en su formacin integral, donde los alumnos y sus padres participen responsablemente para consolidar el trinomio educativo. 3.- JUSTIFICACIN: Este programa es a su vez para mejorar los hbitos de estudio de los alumnos, con docentes prestos a asumir la direccionalidad del educando que buscar superar desniveles educativos, aumentando el valor social y acadmico que los educandos deben tener en nuestra Institucin Educativa y en sus planteles de origen. Labor consciente y responsable que los profesionales de la educacin asumirn, ya que uno de los ideales del ao 2013 es consolidar el liderazgo y la imagen de la I.E. PER REY teniendo como pilares de ejecucin la excelencia acadmica a travs del trabajo en equipo; este programa es un experimento educativo de interaprendizaje. El Programa Recuperacin Pedaggica est de acuerdo al Proyecto Educativo Nacional, Regional e Institucional, garantizado por la Constitucin Poltica del Per y sus logros sern aplicados en nuestros planteles con el nico propsito de seguir mejorando la calidad del servicio educativo. 3.1. LINEAMIENTOS DE POLTICA: Elevaremos la calidad de los aprendizajes en la IEP PER REY Desarrollaremos responsablemente las reas curriculares propuestos por el Ministerio de Educacin. Promoveremos la participacin de docentes que laboran en el Plantel y en otros Planteles. Consolidaremos la supervisin educativa interna democrtica y participante basada en el estudiante y sus relaciones interpersonales entre alumno-alumno y docente-alumno. Experimentaremos formas y modos de trabajo en la direccin del aprendizaje. 4.- OBJETIVOS: 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. Desarrollar una educacin integral, democrtica y con carcter cientfico. Formar a estudiantes de acuerdo a las necesidades y exigencias de la sociedad. Promover el apoyo acadmico responsable, concienzudo y profesional a los alumnos. Desarrollar actitudes de solidaridad, cooperacin, limpieza y orden.

4.5.

Buscar experiencias de aprendizaje en los tres dominios: Cognitivo, afectivo y psicomotor. (Procedimental, actitudinal y conceptual) 4.6. Habituar en responsabilidad y en disciplina consciente a los participantes. 4.7. Potenciar el logro de competencias curriculares durante el ao escolar 4.8. Evaluar el aprendizaje de los educandos en funcin a las competencias/capacidades del Programa Vacacional. 5.- BASES LEGALES: 5.1. 5.2. 5.3. 5.4 5.5 Constitucin Poltica del Per. Ley N 28044 Ley General de Educacin y sus Modificatorias las leyes N 28123, N28302, N28329, N28740 Reglamento de Educacin Bsica Regular D.S. No. 013-2004-ED. Res. Ministerial N 0431-2012-ED Directiva para el ao escolar 2013 Directiva DIRECTIVA N 010 - 2013 / DUGEL02/ AGP Programa Recuperacin Pedaggica

6.- ALCANCES: 6.1. 6.1. 6.2. 6.3. 7.- METAS: 7.1. Metas de atencin a Programa de Recuperacin Pedaggica Nivel primaria N DE ALUMNOS 4 2 2 5 4 Nivel Secundaria N DE ALUMNOS 4 5 3 2 3 GRADOS PRIMER GRADO SEGUNDO GRADO TERCER GRADO CUARTO GRADO QUINTO GRADO AULAS 1 1 1 1 1 GRADOS SEGUNDO GRADO TERCER GRADO CUARTO GRADO QUINTO GRADO SEXTO GRADO AULAS 1 1 1 1 1 Unidad de Gestin Educativa Local N02 Direccin de la IEP PER REY Docentes y Administrativos del Programa Recuperacin Pedaggica Padres de Familia de los educandos participantes.

7.3. Metas de Ocupacin para el Programa de Recuperacin Acadmica PERSONAL COORDINADOR DOCENTES DE AULA ADMINISTRATIVO RESPONSABLE DE INFORMATICA / LIMPIEZA / IMPRESIONES / SECRETARA TOTAL CANTIDAD 1 8 2 8

7.3.1. Facultades y funciones del Director del Programa. El Director de la IEP PER REY es el que organiza el programa de Recuperacin Pedaggica de carcter eminentemente VOLUNTARIO y para dicho efecto cumplir las acciones de: Formular el Plan de Desarrollo del Recuperacin Acadmica. Organizar la inscripcin voluntaria de alumnos participantes. Invitar a los docentes de la I.E. y si no aceptan trabajar, seleccionar a los docentes que destacaron y destaquen en otros Planteles. Liderar y asegurar las actividades permanentes de acuerdo al rol de turno de los docentes. Elaborar los documentos tcnico pedaggicos, nminas de alumnos, horarios, relacin del personal docente y administrativo, actas, certificados, informes y otros propios de su funcin. Organizar los grupos de aprendizaje de alumnos para que de acuerdo a la carga docente se asegure la atencin personalizada. Garantizar la calidad de las actividades Tcnico Pedaggicas del Programa, con acciones directas de ingreso a las aulas de manera permanente. Presentar a la UGEL el informe documentado de las acciones del Programa, conteniendo los logros, dificultades y sugerencias en los aspectos administrativos pedaggicos. Coordinar, monitorear y supervisar el cumplimiento de los fines y objetivos del Programa de Recuperacin Acadmica 2012 La Direccin en coordinacin con la Promotora establecen el costo del programa. Supervisar, asesorar y evaluar las acciones del Programa de Vacaciones tiles y de Recuperacin Acadmica de manera general y especializada. 7.3.2. Funciones del Personal Docente y No Docente. Ser de acuerdo a lo normado en la Ley General de Educacin y el Reglamento de Educacin Bsica Regular, Normas Internas como el Reglamento Interno y el Manual de Organizacin y Funciones de la I.E. Los requisitos mnimos establecidos por la Direccin sobre el perfil de los docentes que ser cumplido disciplinadamente son: 1. Disponibilidad de tiempo a dedicacin exclusiva. 2. Condiciones de trabajo bajo presin sin medir horas de trabajo. 3. Experiencia laboral en el nivel. 4. Incondicional identificacin con la Institucin. Si no cumplen con practicar con esos requisitos mnimos los docentes y administrativos podrn ser reemplazados en cualquier momento porque lo que se quiere definitivamente es ofrecer un servicio de excelencia a los usuarios.

8.- COSTO DEL PROGRAMA Y DISTRIBUCIN DE INGRESOS: El costo de inscripcin al Programa de Recuperacin Acadmica es de S/. 90.00 nuevos soles por todo el Programa de Recuperacin Acadmica, se desarrollar tres veces por semana en el turno de la maana, con una duracin de 05 semanas o NIVEL PRIMARIA De 9: 00 am a 12:00m o NIVEL SECUNDARIA De 9:00 am a 1:00pm El monto econmico est comprendido el dictado de clases de las asignaturas de Matemtica, Comunicacin y para la adquisicin de tiles de limpieza, de escritorio (lapiceros, papel). La inscripcin es voluntaria no tiene ningn condicionamiento debido a que la Direccin en diciembre ha difundido las orientaciones sobre la recuperacin acadmica para la realizacin de los estudiantes fuera de la ciudad de Lima en base a la entrega de las autorizaciones, ya que la normas as lo

indican y ese monto de dinero es por la calidad y la capacidad profesional comprobada de los docentes y la seriedad del Programa lo garantiza la Direccin. El pago de la suma indicada ser de conocimiento de los padres de familia enfatizando claramente que tiene carcter voluntario y no tiene ninguna condicin para ningn trmite que pudiese efectuarse en el Plantel. La distribucin de los ingresos ser: De conformidad a la poltica interna del Plantel el pago de remuneraciones es equitativo referente al haber bsico de todo el personal. 9.- DE LOS DOCUMENTOS ADMNISTRATIVOS Y PEDAGGICOS: Para el control de su aplicacin son documentos administrativos y pedaggicos: La nmina de los participantes a Recuperacin Pedaggica. Registros de evaluacin y asistencia. Planes especficos de trabajo y/o de supervisin educativa interna. Distribucin del tiempo. Proyectos, mdulos y/o UA respectivos con una duracin de 15 das y/o 7 das visado y controlado su avance por el Director de la I.E. Organizacin de los flderes de pruebas y prcticas que el docente desarrolla. Planes especficos, mdulos, proyectos, UAI, pruebas y prcticas visados por la Direccin de la I.E., as como pruebas y prcticas con el logotipo del Plantel Otros documentos tcnico pedaggicos administrativos de su propia iniciativa. 10.- INDICACIONES GENERALES: 10.1. DE LA INSCRIPCIN: ANTES, DURANTE Y DESPUS DE LOS PARTICIPANTES. El Programa de Recuperacin Acadmica est dirigido a los alumnos cuyos padres solicitan voluntariamente su inscripcin y tiene carcter de subsanacin de las reas curriculares desaprobadas Es autofinanciado por los padres de familia. La duracin del Programa de Vacaciones tiles es de 05 semanas se inicia el 14 de enero y termina el 15 de febrero. La participacin de los alumnos una vez inscritos es obligatoria y con la puntualidad correspondiente. La evaluacin es permanente y debe ser comunicado a la Direccin y Padres de Familia.

10.2. DE LA CARGA DOCENTE, EVALUACIN, CERTIFICACIN Y ESTMULOS: De acuerdo a la normatividad vigente, la carga docente en cada Grado Seccin ser de 30 alumnos, pudiendo elevar la carga en algunas secciones por presencia de alumnos becados. Las evaluaciones de proceso y final ser en base un diagnstico documentado procesado en la prueba de entrada, sta ltima ser materia de una evaluacin y anlisis con la evaluacin final o de salida, esto no excluye a la evaluacin permanente que los docentes realizarn. Los educandos al final del Programa de Recuperacin Acadmica recibirn el Acta de Evaluacin correspondiente con el calificativo en las reas desaprobadas, a peticin de los padres de familia. 10.3. DE LA SUPERVISIN EDUCATIVA INTERNA: Las acciones de supervisin general, para garantizar el mejoramiento y el xito del programa en lo concierne a la calidad de servicio, lo realizar la Direccin de la I.E. cuyos logros sern tomados en cuenta para mejorar en aos sucesivos.

 Los documentos tcnicos pedaggicos y administrativos estarn a cargo de los docentes de cada grado responsables del Programa, para dicho efecto tendrn como instrumento de trabajo los Programas Curriculares del Ministerio de Educacin para todos los grados. El personal registrar su asistencia en un registro elaborado para tal fin. De igual manera los trabajos fuera del horario normal sern registrados en un parte de asistencia de horas extras. 11.- INDICACIONES ESPECFICAS: 11.1 DE LOS CUADERNOS: Es un instrumento muy importante que nos permite objetivar la calidad acadmica de las competencias educativas que ofrece el docente, la metodologa, la orientacin y exigencia que se brinda. Se les entregar fichas de trabajo en forma semanal del rea de Matemtica y de Comunicacin, donde preferentemente en sus hogares los alumnos desarrollarn dicho folleto de trabajo. El trabajo del docente y la supervisin educativa interna estar a cargo de la Direccin. 12.- DE LAS ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS DE FORMACIN INTEGRAL: Se est buscando que los estudiantes sean generadores de nuevos conocimientos y tcnicas de estudio en las matemticas, en ellos buscaremos en impulso de la creatividad mental matemtica.

San Martn de Porres, Enero del 2013.

.. ERIKA MELENDES CRUZ DIRECTOR DE LA IEP PER REY