Sunteți pe pagina 1din 17

METODE SI TEHNICI INTERACTIVE DE INVATARE METODA SASE PALARII GANDITOARE

Fr creativitate, nu exist progres! Am repeta la nesfrit aceleai pattern-uri.

(Edward de Bono) Metodele reprezinta elementul esenial al strategiei didactice, ele fiind latura executorie. Alegerea unei metode sau a alteia este n strns relaie cu personalitatea formatorului i gradul de pregtire, predispoziie i stilurile de nvare ale grupului cu care lucreaz. ntre noile orientri din domeniul practicilor educaionale se situeaz i cea privind dezvoltarea gndirii critice a cursantilor , prin folosirea metodelor i tehnicilor activ participative noi. Acestea, dupa functia didactica principala se clasifica astfel: Metode de predare-nvare interactiv n grup: Metoda predrii/nvrii reciproce (Reciprocal teaching Palinscar), Metoda Jigsaw (Mozaicul), Citirea cuprinztoare, Cascada (Cascade), STAD (Student Teams Achievement Division) Metoda nvrii pe grupe mici, TGT (Teams/Games/Tournaments) Metoda turnirurilor ntre

echipe, Metoda schimbrii perechii (Share-Pair Circles), Metoda piramidei, nvarea dramatizat Metode de fixare i sistematizare a cunotinelor i de verificare: Harta cognitiv sau harta conceptual (Cognitive map, Conceptual map); Matricele; Lanurile cognitive; Fishbone maps (scheletul de pete); Diagrama cauzelor i a efectului; Pnza de pianjn ( Spider map Webs); Tehnica florii de nufr (Lotus Blossom Technique); Metoda R.A.I. ; Cartonaele luminoase. Metode de rezolvare de probleme prin stimularea creativitii: Brainstorming; Starbursting (Explozia stelar); Metoda Plriilor gnditoare (Thinking hats Edward de Bono); Caruselul; Multi-voting; Masa rotund; Interviul de grup; Studiul de caz; Incidentul critic; Phillips 6/6; Tehnica 6/3/5; Controversa creativ; Fishbowl (tehnica acvariului); Tehnica focus grup; Patru coluri (Four corners); Metoda Frisco; Sinectica; Buzz-groups; Metoda Delphi. Metode de cercetare n grup: Tema sau proiectul de cercetare n grup; Experimentul pe echipe; Portofoliul de grup. Metodele de predare-nvare-evaluare ofer o ocazie benefic de organizare pedagogic a unei nvri temeinice, uoare i plcute, i

n acelai timp i cu un pronunat caracter activ participativ din partea cursantilor, cu posibiliti de cooperare i de comunicare eficient. Folosirea sistematic a metodelor moderne, presupune desfurarea unor relaii de comunicare eficient i constructiv n cadrul crora, toi cei care i-au parte la discuii, s obin beneficii n planurile cognitiv, afectiv-motivaional, atitudinal, social i practic aplicativ. Folosirea metodelor moderne de predare-nvare-evaluare nu nseamn a renuna la metodele tradiionale ci a le actualiza pe acestea cu mijloace moderne. Interactivitatea implica o nvare prin comunicare, prin colaborare, produce o confruntare de idei, opinii i argumente, creeaz situaii de nvare centrate pe disponibilitatea i dorina de cooperare a cursantilor, pe implicarea lor direct i activ, pe influena reciproc din interiorul microgrupurilor i interaciunea social a membrilor unui grup. Cursantii trebuie nvai s gndeasc critic, creativ, constructiv, eficient. A gndi critic nseamn a emite judecai proprii,a accepta prerile altora,a fi n stare s priveti cu simul rspunderii greelile tale i s le poi corecta,a primi ajutorul altora i a-l oferi celor care au nevoie de el. Capacitatea de a gndi critic se dobndete n timp, permind cursantilor s se manifeste spontan, fr ngrdire, ori de cte ori se creeaz o situaie de nvare. Ei nu trebuie s se simt stingheri,s

le fie team de reacia celor din jur fat de prerile lor, s aib ncredere n puterea lor de analiz, de reflecie. Dintre aceste metode interactive metoda Cele sase palarii ganditoare ( Six Thinking Hats ) este o tehnica de invatare, comunicare si de stimulare a creativitatii care a intrat in manuale si in programele de MBA. Conceptul provine de la parintele conceptului gandirii laterale (rezolvarea problemelor si a conflictelor prin abordarea din unghiuri diferite), Edward de Bono, personalitate inclusa intr-un top al celor 100 de oameni care au schimbat istoria lumii. Teoriile si conceptele lui au fost preluate si aplicate in sistemele de educatie din mai multe tari. De asemenea, sunt folosite si in sectorul privat, in cadrul unor companii importante de pe toate continentele lumii. Metoda este utilizata adesea pentru a ajuta copiii, dar si adultii, sa exploreze si sa analizeze creativ perspective diferite ale unor probleme complexe sau complicate si sa gaseasca cele mai bune solutii la ele. Edward de Bono sustine ca o persoana ar trebui sa "poarte" toate cele 6 palarii in modul sau de a gandi si a actiona, pentru a deveni puternic, capabil, performant si pentru a avea o viata implinita. Insa acest lucru nu se intampla, spune psihologul. Majoritatea oamenilor au doar una sau doua astfel de palarii (comportamente).

Metoda plriilor gnditoare este un joc n sine deoarece este o tehnica interactiva de stimulare a creativitatii participantilor ce se bazeaza pe interpretarea de roluri in functie de palaria aleasa. Sunt 6 palarii ganditoare fiecare avand cate 1 culoare: alb, rosu, galben, verde, albastru, negru. Membrii grupului isi aleg palariile si vor interpreta astfel rolul asa cum considera mai bine. Rolurile se pot inversa, participanii sunt liberi s spun ce gndesc , dar s fie n acord cu rolul pe care l joac. Culoarea plriei este cea care definete rolul. Ei pot purta fiecare cte o plrie de aceeai culoare, fiind contieni de faptul c: plria albastr CLARIFIC plria alb - INFORMEAZ plria verde GENEREAZ IDEILE NOI plria galben - ADUCE BENEFICII creative plria neagr IDENTIFIC GREELILE plria roie SPUNE CE SIMTE DESPRE ... Iata cateva din regulile tehnicii: 1. Fiecare persoana trebuie sa poarte pe rand toate cele sase palarii si sa nu le confunde intre ele. Multi oameni de succes considera ca gandesc rational, pozitiv. Dar uita ca o problema trebuie analizata din mai multe puncte de vedere: emotional, intuitiv, negativ pentru a nu subestima rezistenta la schimbare, puterea afectivitatii, ura etc.

De aceea trebuie purtate si palaria neagra si cea rosie, care, la prima vedere par contraproductive. Nu trebuie uitat ca si ele au aspecte pozitive: cea neagra e totusi si precautia, iar cea rosie reprezinta si motivarea echipei. Fiecare om are un stil cognitiv de procesare a informatiei. Unii sunt critici, altii optimisti, altii reci si logici. Secretul este ca toate acestea sunt doar palarii, unghiuri de vedere, pe care le schimbi pentru a progresa, spre exemplu pentru a deveni din pesimist un optimist creativ sau dintr-un pragmatic cu logica de fier un om sensibil. Metoda celor sase palarii este folosita pentru a determina indivizii sa-si schimbe perspectiva de gandire, sa ia in calcul si alte puncte de vedere. 2. Fiecare palarie se poarta pe rand in ce ordine doresti si ori de cate ori ai nevoie. Nu trebuie sa porti doua palarii in acelasi timp, ci sa gandesti simplu si corect. Trebuie sa separi entuziasmul de fapte si faptele de emotii. Nu exista o reteta generala de utilizare a palariilor. Poti incepe de la fapte (palaria alba), apoi exploreaza avantajele si dezavantajele (palariile galbena si neagra), genereaza solutii (palaria verde) si evalueaza atasamentul emotional, parerea echipei (palaria rosie). Este demersul cel mai cunocut: informare, analiza, solutii, consensul alegerii.

Sau poti face cu totul altfel, dupa cum doresti sau te obliga situatia de fata. 3. In sedinte si discutii, toti trebuie sa poarte palarii de aceeasi culoare in acelasi timp Pentru o comunicare eficienta, e nevoie ca toti participantii sa poarte palarii de aceeasi culoare in acelasi timp. Faptele nu pot fi contrazise cu argumente emotionale, creativitatea nu trebuie ucisa de pesimisti, febra avantajelor nu trebuie sa inmormanteze precautia. Ce palarie porti acum? ar fi bine sa intrebe conducatorul sedintei cand cineva e disonant cu grupul. Da-o jos si fii in consonanta cu noi toti! Regula se aplica cu o exceptie: palaria albastra e cea a sefului ( a coordonatorului ) care trebuie sa pastreze mereu controlul sedintei si sa dirijeze schimbarea palariilor. Palariile sunt descrieri ale comportamentelor si nu ale oamenilor. Mai exact spus , ele sunt descrieri ale modurilor de gandire pe care cei prezenti trebuie sa le urmeze cu totii in acelasi timp, in mod sistematic. Ele sunt folosite pe rand, nu neaparat in ordinea expusa mai sus, dar este neaparat ca toti membrii sa poarte palariile de aceeasi culoare in acelasi timp. Aceasta metoda foloseste la maximum experienta noastra, cunostintele, inteligenta si toate celelalte caracteristici ale fiecarui

membru al grupului. Chiar si agresivitatea unui individ este utila atunci cand ea este directionata intr-o directie care ne intereseaza. Beneficii ale metodei 6 palarii ganditoare: - uor de nvat, de folosit i implementat; - organizeaz i clarific gndirea; - mbuntete calitatea deciziilor; - toi participanii au ansa de a-i exprima opinia; - salveaz timp, scurtnd ntlnirile; - permite schimbri ale comportamentului fr a-l ataca; - mbuntete comunicarea inter-cultural; - sprijin iniiativele de schimbare; - edinele devin mai concentrate i mai productive; - nu exist criticism, ci numai punctarea slbiciunilor; - mrete numrul i calitatea ideilor practice; - separ ego de performan; - permite emoiilor i scepticismului s moduleze luarea deciziilor; - reduce conflictul ntre membrii grupului; Aplicaii ale metodei 6 palarii ganditoare - rezolvarea de probleme; - training creativ; - luarea deciziilor;

- formarea echipelor; - gndire critic i creativ; - managementul proiectelor; - dezvoltarea proceselor; - comunicare inter-cultural. Plan de desfurare a activitii (aplicarea metodei 6 palarii ganditoare) Cele ase Plrii reprezint ase moduri de procesare a informaiei. Ele nu sunt etichete pentru oameni. Purtnd mental fiecare plrie i schimbnd-o, poi uor s i concentrzi sau s-i focalizezi gndirea pe unul din cele ase moduri de gndire. n gndirea tradiional adversarial, A i B sunt n conflict. Fiecare parte critic punctul de vedere al celuilalt. Metoda celor ase plrii permite Gndirea Paralel. Ambii, att A ct i B , poart fiecare plrie mpreun n timp ce exploreaz fiecare parte a problemei. Plriile sunt utilizate proactiv i nu reactiv.

Plria Alb -ofer informaii i materiale n legtur cu problema - ia n considerare ambele pri ale informaiei n discuie

-leag soluiile de informaiile disponibile discutate - acioneaz n sfera lucrurilor reale, exacte, existente -face un inventar al informatiilor absente dar necesare (defineste informatia disponibila sau necesara) - nu genereaz idei, ci doar premise pentru generarea lor - este o gndire disciplinat i neutr -cel ce poarta palaria alba este neutru si obiectiv, nu ofera interpretari si opinii: se concentreaza strict pe problema discutat i relateaza exact datele

Plria Galben - pozitiv, optimist, sugereaz speran - se concentreaz pe beneficii i aspecte pozitive - plrie strlucitoare, mpinge la cutare, logic dar optimist, speculativ-pozitiv -dezvolt planuri i mpinge nainte, este o gndire constructiv, speculativ, valorific oportunitile - gnditorul plriei galbene lupt pentru a gsi suporturi logice i practice pentru aceste beneficii i valori

-ofer sugestii, propuneri concrete i clare -cere un effort de gndire mai mare ( beneficiile nu sunt sesizate ntotdeauna rapid i trebuie cutate) -ideile creative oferite sub plria verde pot constitui material de studiu sub plria galben ( insa nu se refer la crearea de noi idei sau soluii, acestea fiind domeniul plriei verzi)

Plria Roie -plrie eminamente subiectiv i ncrcat emoional, exprim stri afective n termeni de mi place sau nu-mi place - este o plrie individual, nu foreaz o opinie raional - ptima, emoional, afectiv, furnizeaz opinii emoionale, subiective - purtnd plria roie, gnditorul poate spune aa: Aa simt eu n legtur cu - aceast plrie legitimeaz emoiile i sentimentele ca parte integrant a gndirii (ea face posibil vizualizarea, exprimare lor) - plria roie permite gnditorului s exploreze sentimentele celorlali

participani la discuie, ntrebndu-i care este prerea lor din perspectiva plriei roii, adic din punct de vedere emoional i afectiv - cel ce privete din aceast perspectiv nu trebuie s-i justifice feeling-urile i nici s gseasc explicaii logice pentru acestea.

Plria Neagr - exprima precauii, dificulti i probleme -evideniaz slbiciunile fiecrei soluii - sobr i serioas, prudent ne mpiedic s facem lucruri riscante, ne protejeaz de greeli -este plria avertisment, concentrat n special pe aprecierea negativ a lucrurilor -gnditorul plriei negre puncteaz ce este ru, incorect i care sunt erorile: explic ce nu se potrivete i de ce ceva nu merge; care sunt riscurile, pericolele, greelile demersurilor propuse. - palaria neagra nu reprezinta o argumentare ci o ncercare obiectiv de a evidenia elementele negative -se pot folosi formulri negative, de genul: Dar dac nu se potrivete cu Nu numai c nu merge, dar nici nu

-gnditorul nu exprim sentimente negative, acestea aparinnd plriei roii, dup cum aprecierile pozitive sunt lsate plriei galbene - in cazul unor idei noi, plria galben trebuie folosit naintea plriei negre.

Plria Verde - vizeaz soluii posibile -simbolizeaz gndirea creativ (abundenta de idei ) fiind o plrie a energiei desctuate, a vegetaiei, a rodirii - cutarea alternativelor este aspectul fundamental al gndirii sub plria verde -vizeaza propuneri, ceea ce este interesant i provocativ - aici pot fi folosite tehnici de Gndire Lateral -urmrete soluii asimetrice -este folosit pentru a ajunge la noi concepte i noi percepii, noi variante, noi posibiliti

Plria Albastr - alege soluia corect i trece mai departe - definete problema - rece, superioar, este plria coordonrii - vizeaz controlul, organizeaz procesul de gndire i eficiena celorlalte plrii - stabilete ordinea plriilor; este asemenea dirijorului unei orchestre, gestioneaz efortul de gndire al celorlalte plrii -este plria responsabil cu controlul demersurilor desfurate - gnditorul plriei albastre definete problema i conduce ntrebrile, reconcentreaz informaiile pe parcursul activitii i formuleaz ideile principale i concluziile la sfrit -monitorizeaz jocul i are n vedere respectarea regulilor -rezolv conflictele i insist pe construirea demersului gndirii -intervine din cnd n cnd i de asemeni la sfrit - poate s atrag atenia celorlalte plrii, dar prin simple interjecii -chiar dac are rolul conductor, este permis oricrei plrii s-i adreseze comentarii i sugestii.

Cele 6 plrii gnditoare pot fi privite n perechi: plria alb plria roie plria neagr plria galben plria verde plria albastr Un exemplu de ntrebri / comportamente posibile n acest joc este: Plria alb informaii avem? informaii lipsesc? informaii am vrea s avem? Sentiment drum o ul meu e putem obine c -mi ncepem pierdem timpul i s lum? privesc eu sunt lucrurile avantajel e? permite sunt problema riscuri ne expunem? urmtorul poate fi pas? altfel atacat Plria roie Plria galben Plria neagr Plria albastr s rezumm mpiedic? ? Plria verde

Punnduroie, uite

se bazez erorile?

succesul ui este dac

mi plria aceste idei?

regulamentu ideile l?

principale ? ? face asta i n alt mod?

informaiil place felul aa e? cum s-a sigur vom

procedat.

ajunge la rezultatul bun!

i o alt concentr explicai m asupra, nu credei? e?

CONCLUZII Tehnica Celor 6 plrii gnditoare este folosit pentru a determina indivizii s-i schimbe perspectiva de gndire, s ia n consideraie i alte puncte de vedere iar consecinta acestui fapt este aceea ca in loc s gndeasc n contradictoriu, participantii dezvolt o explorare bazat pe cooperare. nvnd s colaboreze unii cu alii, cursantii constat c scopurile personale ale fiecruia pot fi realizate ntr-o munc n echip, c succesul grupului depinde de contribuia fiecrui membru al su. Metoda poate fi aplicata de catre un grup, sau de catre o singura persoana. Ea face ca resursele sa fie folosite in mod complementar, concentrate spre un obiectiv, in loc sa se anuleze reciproc. Altfel spus, in loc sa ne contrazicem, construim cu totii, sistematic, drumuri in cate o directie propusa. Gandirea astfel insumata va fi mult mai puternica, intocmai cum particulele unui magnet sunt puternice pentru ca sunt

aliniate in aceeasi directie.

BIBLIOGRAFIE 1. STRATEGII DIDACTICE INTERACTIVE -CrengutaLacramioara Oprea, Editura Didactica si Pedagogica, R.A., BUcuresti, 2009 (cap. III.2.Strategii didactice de invatare interactiv-creativa.Ce este invatarea interactive-creativa? Si cap.III.3.Exemple de metode si tehnici interactive intra si intergrupale, componente esentiale ale strategiilor interactive) 2. MANUALUL CONSULTANTULUI IN CARIERA AnaMaria Andreea Szilagy, Ed. Institutul European, Iasi, 2008 (Partea a cincea-Decizia si planificarea. Strategii de cautare a unui loc de munca, subcap. 3.1. Metode de luare a deciziei)

S-ar putea să vă placă și