Suport metodic Cu referire la elabolarea rapoartelor de auto evaluare

Structura raportului de autoevaluare pentru confirmarea gradului Didactic nti,Doi: Preliminarea(cuprins) 1.Date generale: studiile, cariera profesionala. 2.Argumente in favoarea performantilor obtinute: Progresul scolar: n rezultatul formarii continue am nregistrat urmatorul progres scolar al elevilor (diagrame, tabele, unde vor fi incluse rezultatele colare, n ultimii patru ani, pe displicinele de studii, trepte de colaritate, concursuri de displicine etc.) Preocuprile pentru dezvoltarea profesional Am obinut acest proces colar deoarece am acordat atenie sporit dezvoltrii profesionale continue prin cursuri de perfecionare, stagii de formare (programul stagiului, de indicat modulele i esenialul celor studiate n cadrul fiecrui modul, anexarea certificatelor); seminarele raionale, conferine, alte activitai de formare (tematic, descrierea succind a celor studiate); studiul individual (tema/temele de cercetare profesional, descrierea esenialului); comunicari tematice la edinele Consiliului profesoral, la edinele cadrelor metodice, la seminarele locale, raionale, republicane, internaionale (tematica succind enumerarea competenelor formate). (anexe certificate, tabele unde sunt incluse comunicrile, seminarele, aprobate prin semntur i sigiliu). Implementarea rezultatelor formarii continue n proectare si desfasurarea demersului didactic: /enumerarea i axpunerea ideielor succinte cu referire la activitatilor desfaurate la nivel de instituitie(anexat tabelul,ultimii 4 ani)

 Contributia personal la prestigiul i imaginea instituaiei de invmnt (activiti extracolar la nivel local (pentru locuitorii de batin,prini,)raional,republican,internaional;seminare Raionale(desfaurate n instituie),participari n diverse proecte educaionale, la diverse activitai de inteligen,publicaiconferine raionale, republicane, internaionale, etc.)anexe-tabel,ultimii 4 ani. 3.mbunatairea continua a performanelor profesionale DOMENIUL DE COMPETEN:Psihopedagogia Indicator de Obiective Aciuni Rezultate Dovezi performana ntreprinse acumulate Concluzi 1.Teoria i Proectarea a)seminar. Proectarea Proiecte /actual metodologia unui Studierea unui didactice /menine instruirii demers Conceptelor demers interesul didactic de Teoretice didactic n cognitiv predareERRE baza /reflecie, nvaare b)proiectri cadrului Extinderainovativ explicate de invaare contribue si gndire ERRE 4.Direcii de perspectiva:/enumerarea noilor orientri n sistemul educaional modern(reiesind din noile prevederi ale sistemului educaional n republica, standardele profesionale,pedagogia moderna,currriculum-ulmodernizat....etc