Sunteți pe pagina 1din 8

Numele i prenumele profesorului....

Disciplina ISTORIE Clasa a IX-a Numr de ore din trunchiul comun: 2


PLANIFICARE CALENDARISTIC SEMESTRUL I

Nr.crt.

Uniti de nvare

Competene specifice

Coninuturi Introducere n studiul istoriei. Test predictiv Sumerienii Egiptenii Evreii Tracii Grecii Romanii

Numr de ore

Sptmna

Observaii Competenele specifice marcate cu bold reprezint curriculum difereniat

1.

INTRODUCERE

S1

2.

POPOARE I SPAII ISTORICE N ANTICHITATE

1.1. Folosirea limbajului adecvat n cadrul unei prezentri orale sau scrise. 5.2. Construirea de afirmaii pe baza surselor istorice i formularea de concluzii relative la sursele istorice. 5.4 Realizarea de analize comparative referitoare la spaii i perioade istorice. 5.6. Investigarea unui fapt istoric. 1.1. Folosirea limbajului adecvat n cadrul unei prezentri orale sau scrise. 1.2. Evidenierea relaiei cauz efect ntr-o succesiune de evenimente sau procese istorice.

S2-S3

3.

FORME DE ORGANIZARE POLITIC N

Monarhia egiptean. Democraia atenian.

10

S4-S8

ANTICHITATE

2.3 Recunoaterea perspectivelor multiple asupra faptelor i proceselor istorice utiliznd surse istorice diverse. 5.4 Realizarea de analize comparative referitoare la spaii i perioade istorice. 3.2. Utilizarea dialogului intercultural. 5.3. Utilizarea adecvat a coordonatelor temporale i spaiale relative la un subiect istoric. 5.5. Construirea de sinteze tematice. 5.6. Investigarea unui fapt istoric.

Republica i imperiul roman. Regatul dac

4.

MOTENIREA CULTURAL A ANTICHITII

Arhitectura oriental. Stilurile artei greceti; arta plastic greac. Arta monumenta l roman. Modele i valori n educaie n lumea greac. tiina Iudaismul. Budismul Cretinism ul. Islamul

S9-S10

MARILE RELIGII 5.

1.3 Formularea de opinii i argumente referitoare la un subiect istoric. 3.1. Recunoaterea asemnrilor i diferenelor dintre sine i cellalt, dintre persoane, dintre grupuri. 3.2. Utilizarea dialogului intercultural.

S11-S12

3.3. Autoevaluarea raportat la valorile grupului. 6. Evaluare semestrial 1.1; 1.3; 2.3; 2.5; 3.1; 3.2; 3.3; 5.3; 5.5; Coninuturile 5.6. rezervate evalurii semestriale se stabilesc de comun acord, profesorelevi. 5.2. Construirea de afirmaii pe baza surselor istorice i formularea de concluzii relative la sursele istorice. Etnogeneza 5.3. Utilizarea adecvat a coordonatelor romneasc temporale i spaiale relative la un subiect istoric. 5.4 Realizarea de analize comparative referitoare la spaii i perioade istorice. 1.1.; 1.2; 2.1.; 2.2.; 2.3.; 2.4.; 2.5.; 3.1.; 3.2.; 4.1.; 4.2.; 5.1.; 5.2.; 5.3; 5.4.; 5.5.; 5.6. 2.3. Recunoaterea perspectivelor multiple asupra faptelor i proceselor istorice utiliznd surse istorice diverse. 5.1. nelegerea mesajului surselor istorice arheologice, scrise, vizuale i de istorie oral. 5.3. Utilizarea adecvat a coordonatelor temporale i spaiale relative la un 1 S13

7.

ETNOGENEZA ROMNEASC

S13-S14

9.

Recapitulare semestrial

S15 SEMESTRUL II

10.

CIVILIZAIA MEDIEVAL

Demogra fie i economie. Ierarhia feudal. Europa romanic i Europa gotic.

S16-S17

subiect istoric. 5.5. Construirea de sinteze tematice.

Arhitectura medieval romneasc. Influene orientale n Europa Imperiul Bizantin Frana Imperiul romanogerman

11.

STATUL MEDIEVAL

1.1. Folosirea limbajului adecvat n cadrul unei prezentri orale sau scrise. 2.6. Utilizarea cunotinelor i resurselor individuale n realizarea de investigaii, de proiecte personale i de grup. 5.1. nelegerea mesajului surselor istorice arheologice, scrise, vizuale i de istorie oral. 5.6 Investigarea unui fapt istoric. 1.3. Formularea de opinii i argumente referitoare la un subiect istoric. 2.1. Recunoaterea unui context economic, social, politic, cultural, istoric. 2.4. Exprimarea acordului / dezacordului n raport cu un context social. 2.5. Analiza critic a aciunii personalitilor i grupurilor umane in diverse contexte. 1.1. Folosirea limbajului adecvat n cadrul unei prezentri orale sau scrise.

S18-S20

12.

STATE MEDIEVALE N SPAIUL ROMNESC

Transilva nia ara Romneas c Moldova Dobrogea

S21-S22

ISLAMUL I

Califatul 4

13.

EUROPA

14.

RILE ROMNE I STATELE VECINE N EVUL MEDIU

1.3. Formularea de opinii i argumente referitoare la un subiect istoric. 2.6. Utilizarea cunotinelor i resurselor individuale n realizarea de investigaii, de proiecte personale i de grup. 1.1. Folosirea limbajului adecvat n cadrul unei prezentri orale sau scrise. 1.2. Evidenierea relaiei cauz efect ntr-o succesiune de evenimente sau procese istorice. 1.3. Formularea de opinii i argumente referitoare la un subiect istoric. 5.2. Construirea de afirmaii pe baza surselor istorice i formularea de concluzii relative la sursele istorice.

arab Imperiul otoman, ideea de cruciad

S23

Relaii comerciale i politicomilitare, n timpul domnitori lor Mircea cel Btrn, Iancu de Hunedoara, Vlad epe, Stefan cel Mare, Mihai Viteazul Umanismul critic i erudit. Renaterea artistic

S24-S25

15.

UMANISMUL. RENATEREA ARTISTIC

3.2. Utilizarea dialogului intercultural. 3.3. Autoevaluarea raportat la valorile grupului. 4.1. Exprimarea unei opinii fa de o oper cultural n cadrul unei dezbateri. 4.2. Aprecierea valorilor trecutului prin raportarea la actualitate. 5.1. nelegerea mesajului surselor istorice arheologice, scrise, vizuale i de istorie oral.

S26

16.

Sptmna

S27 5

coala Altfel EXPANSIUNEA EUROPEAN 1.1. Folosirea limbajului adecvat n cadrul unei prezentri orale sau scrise. 1.2. Evidenierea relaiei cauz efect ntr-o succesiune de evenimente sau procese istorice. 5.4 Realizarea de analize comparative referitoare la spaii i perioade istorice. 5.5 Construirea de sinteze tematice. Cltorii i descoperire a noilor lumi. Imperii coloniale n secolele XVI-XVII

17.

S28-S29

18.

REFORMA RELIGIOAS I URMRILE SALE

1.1. Folosirea limbajului adecvat n cadrul unei prezentri orale sau scrise. 1.3 Formularea de opinii i argumente referitoare la un subiect istoric. 5.3. Utilizarea adecvat a coordonatelor temporale i spaiale relative la un subiect istoric. 5.6. Investigarea unui fapt istoric.

1.1; 1.3; 2.1; 2.2; 2.3; 2.5; 3.2; 5.3; 5.5. 19. Evaluare semestrial

Protestantis mul, contrarefor ma,rzboai ele religioase n Frana. Reforma religioas n Transilva nia

S30

Coninuturile rezervate evalurii semestriale se stabilesc de comun acord, profesor-

S31

elevi.

20.

ABSOLUTISMUL

21.

RZBOIUL DE 30 DE ANI I DIPLOMAIA EUROPEAN

2.3 Recunoaterea perspectivelor multiple asupra faptelor i proceselor istorice utiliznd surse istorice diverse. 2.4. Exprimarea acordului / dezacordului n raport cu un context social. 5.4 Realizarea de analize comparative referitoare la spaii i perioade istorice. 5.5 Construirea de sinteze tematice. 5.6 Investigarea unui fapt istoric. 1.3. Formularea de opinii i argumente referitoare la un subiect istoric. 2.1. Recunoaterea unui context economic, social, politic, cultural, istoric. 2.3 Recunoaterea perspectivelor multiple asupra faptelor i proceselor istorice utiliznd surse istorice diverse. 2.5. Analiza critic a aciunii personalitilor i grupurilor umane in diverse contexte. 1.1.; 1.2; 2.1.; 2.2.; 2.3.; 2.4.; 2.5.; 3.1.; 3.2.; 4.1.; 4.2.; 5.1.; 5.2.; 5.3; 5.4.; 5.5.;

Dinastiile: Habsburg Bourbor Tudor Romanov

S31-S33

Raiunea de stat i echilibrul european

S33-S35

22.

Recapitulare semestrial/anual

S35-S36

5.6.