Investete n oameni

Proiect cofinanat din Fondul Social European prin Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar nr. 1 Educaie i formare profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere Domeniul major de intervenie 1.1: Accesul la educaie i formare profesional iniial de calitate Titlul proiectului: Competente Cheie TIC n Curriculumul colar Cod Contract: POSDRU/1/1.1/S/5 ID 4615 Beneficiar: Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Proiect de Model curricular al disciplinei TEHNOLOGIA INFORMAIEI I A COMUNICAIILOR 1. Statutul disciplinei n cadrul nvmntului preuniversitar Disciplina Tehnologia informaiei i a comunicaiilor se studiaz n nvmntul preuniversitar astfel: n nvmntul primar, ca disciplin opional; n nvmntul gimnazial, ca disciplin n trunchiul comun; n nvmntul liceal, la toate filierele, profilurile i specializrile/ calificrile ca disciplin n trunchiul comun, respectiv curriculum difereniat, conform tabelului de mai jos. Numrul de ore alocate sptmnal este n conformitate cu planul cadru n vigoare. Studiul disciplinei Tehnologia informaiei i a comunicaiilor se va desfura cu colectivul clasei de elevi, organizat pe grupe, obligatoriu n laboratorul de informatic. 2. Modelul disciplinei din punct de vedere al obiectivelor cadru/ de referin, respectiv al competenelor generale/ specifice, pe clase Obiective cadru n nvmntul primar

Investete n oameni Programa TIC (TC) Obiective cadru 1. Identificarea elementelor specifice unui sistem informatic 2. Utilizarea elementelor specifice unui sistem informatic 3. Prelucrarea informaiilor n format digital Competene generale n nvmntul gimnazial Programa TIC (TC) Competene generale 1. Identificarea elementelor specifice sistemelor informatice 2. Prelucrarea informaiei n format digital 3. Elaborarea de produse informatice care s dezvolte spiritul inventiv i creativitatea Competene generale n nvmntul liceal Programa TIC (TC+CD) Competene generale 1. Identificarea elementelor specifice sistemelor informatice 2. Prelucrarea informaiei n format digital 3. Elaborarea de produse informatice care s dezvolte spiritul inventiv i creativitatea

Pagina 2 din 15

Investete n oameni Obiective cadru i obiective de referin asociate. Competene generale i competenele specifice asociate. nvmntul primar 1. Identificarea elementelor specifice unui sistem informatic Obiective de referin Clasa pregtitoare Clasa I

S identifice principalele componente ale unui sistem de calcul S identifice principalele elemente ale interfeei unui sistem de operare S identifice principalele componente ale unui sistem de calcul S identifice principalele elemente ale interfeei unui sistem de operare S identifice principalele elemente ale interfeei unui sistem de operare S identifice elementele specifice aplicaiei Paint S identifice categoriile de taste i tastele S identifice elementele specifice aplicaiei Notepad S identifice elementele specifice aplicaiei Paint S identifice elementele specifice aplicaiei WordPad S identifice tastele speciale S identifice elementele specifice aplicaiei Calculator Obiective de referin

Clasa a II-a

Clasa a III-a

Clasa a IV-a

2. Utilizarea elementelor specifice unui sistem informatic S utilizeze mouse-ul S utilizeze tastatura S utilizeze jocuri educaionale S utilizeze mouse-ul S utilizeze tastatura S utilizeze jocuri educaionale S utilizeze aplicaia Paint S utilizeze jocuri educaionale S utilizeze aplicaia Notepad

Clasa pregtitoare

Clasa I

Clasa a II-a

Clasa a III-a

Pagina 3 din 15

Investete n oameni

S utilizeze aplicaia Paint S utilizeze jocuri educaionale S utilizeze aplicaia WordPad S utilizeze aplicaia Calculator S utilizeze jocuri educaionale Obiective de referin

Clasa a IV-a

3. Prelucrarea informaiilor n format digital S prelucreze coninuturi grafice cu aplicaia Paint S elaboreze texte cu aplicaia Notepad S elaboreze coninuturi grafice cu aplicaia Paint S elaboreze produse informatice cu aplicaia WordPad S prelucreze expresii cu aplicaia Calculator

Clasa a II-a Clasa a III-a

Clasa a IV-a

nvmntul gimnazial 1. Identificarea elementelor specifice sistemelor informatice Competene specifice Clasa a V-a

Cunoaterea principiilor funcionrii unui sistem de calcul Identificarea principalelor componente hardware Cunoaterea rolului componentelor specifice Identificarea elementelor sistemelor informatice n contexte specifice Identificarea elementelor de baz ale accesoriilor unui sistem de

operare pentru calcule aritmetice, editare texte, grafic i a unui program de machetare

Cunoaterea principiilor de baz pentru utilizarea aplicaiilor de Cunoaterea principiilor de tastare corect Cunoaterea normelor ergonomice specifice Cunoaterea normelor specifice din punct de vedere social i legislativ Identificarea elementelor sistemelor informatice n contexte specifice

navigare web

Clasa a VI-a

Pagina 4 din 15

Investete n oameni

Cunoaterea principiilor de utilizare elementar a aplicaiilor pentru Cunoaterea principiilor de utilizare elementar a aplicaiilor pentru Identificarea elementelor de baz ale serviciilor de comunicare prin Cunoaterea normelor specifice din punct de vedere social i legislativ Cunoaterea principiilor de utilizare elementar a aplicaiilor pentru Cunoaterea principiilor de utilizare elementar a aplicaiilor de calcul Identificarea elementelor de baz ale serviciilor educaionale online Cunoaterea normelor specifice din punct de vedere social i legislativ Identificarea elementelor sistemelor informatice n contexte specifice Cunoaterea principiilor de utilizare a aplicaiilor audio Cunoaterea principiilor de utilizare a aplicaiilor video Cunoaterea principiilor de utilizare a aplicaiilor grafice Identificarea elementelor de baz ale aplicaiilor pentru crearea Cunoaterea normelor specifice din punct de vedere social i legislativ Competene specifice

realizarea prezentrilor

editarea textelor

Internet

Clasa a VII-a

procesarea textelor

tabelar

Clasa a VIII-a

paginilor web

2. Prelucrarea informaiei n format digital

Clasa a V-a

Organizarea datelor din sisteme informatice Cutarea datelor n format digital Aplicarea operaiilor specifice accesoriilor sistemului de operare pentru Aplicarea operaiilor necesare prelucrrii unui text Aplicarea operaiilor necesare prelucrrii unei prezentri Aplicarea operaiilor specifice comunicrii prin Internet

calcule aritmetice, editare texte, grafic i a unui program de machetare Clasa a VI-a

Pagina 5 din 15

Investete n oameni Clasa a VII-a

Aplicarea operaiilor necesare prelucrrii unui text Aplicarea operaiilor necesare calculului tabelar Prelucrarea informaiilor preluate din surse educaionale online Aplicarea operaiilor necesare prelucrrii elementare a produselor de Aplicarea operaiilor necesare prelucrrii elementare a produselor de Aplicarea operaiilor necesare prelucrrii elementare a produselor de Aplicarea operaiilor necesare pentru crearea de pagini web Selectarea i organizarea datelor n vederea realizrii de proiecte

Clasa a VIII-a

tip grafic

tip audio

tip video

3. Elaborarea de produse informatice care s dezvolte spiritul inventiv i creativitatea Competene specifice Clasa a V-a

Elaborarea de produse de tip text

i de tip grafic conform unor

specificaii date

Aplicarea normelor privind drepturile de autor Elaborarea de documente conform unor specificaii date Elaborarea de prezentri conform unor specificaii date Gestionarea mesajelor electronice Aplicarea normelor specifice din punct de vedere social i legislativ Elaborarea de documente conform unor specificaii date Elaborarea de produse specifice utiliznd aplicaii de calcul tabelar Elaborarea de produse specifice utiliznd informaiile preluate din Aplicarea normelor privind protejarea i securitatea datelor Elaborarea produselor de tip grafic conform unor specificaii date Elaborarea produselor de tip audio conform unor specificaii date Elaborarea produselor de tip audio-video conform unor specificaii

Clasa a VI-a

Clasa a VII-a

surse educaionale online

Clasa a VIII-a

Pagina 6 din 15

Investete n oameni date

Elaborarea de pagini web simple conform unor specificaii date Elaborarea de proiecte Prezentarea de proiecte Aplicarea normelor privind drepturile de autor

nvmntul liceal - trunchiul comun 1. Identificarea elementelor specifice sistemelor informatice Competene specifice Clasa a IX-a

Cunoaterea principiilor funcionrii unui sistem de calcul Identificarea componentelor hardware Cunoaterea rolului componentelor specifice Identificarea elementelor sistemelor informatice n contexte specifice Cunoaterea principiilor de utilizare a aplicaiilor pentru editarea Cunoaterea principiilor de utilizare avansat a aplicaiilor de navigare Identificarea elementelor de baz ale serviciilor reelei Internet Cunoaterea normelor specifice din punct de vedere social i legislativ Identificarea elementelor sistemelor informatice n contexte specifice Cunoaterea principiilor de utilizare a aplicaiilor pentru realizarea Cunoaterea principiilor de utilizare a aplicaiilor pentru prelucrri Cunoaterea principiilor de utilizare a aplicaiilor pentru prelucrri Cunoaterea principiilor de utilizare a aplicaiilor pentru prelucrri Cunoaterea normelor specifice din punct de vedere social i legislativ

profesional a textelor i a hipertextelor

web

Clasa a X-a

prezentrilor

grafice

audio

video

Pagina 7 din 15

Investete n oameni Clasa a XI-a

Identificarea elementelor sistemelor informatice n contexte specifice Cunoaterea principiilor de utilizare avansat a aplicaiilor de calcul Cunoaterea principiilor de utilizare a unui sistem de gestiune a bazelor Cunoaterea normelor specifice din punct de vedere social i legislativ Identificarea elementelor sistemelor informatice n contexte specifice Cunoaterea principiilor de utilizare avansat a aplicaiilor pentru Cunoaterea normelor specifice din punct de vedere social i legislativ Competene specifice

tabelar

de date

Clasa a XII-a

editarea profesional a hipertextelor

2. Prelucrarea informaiei n format digital

Clasa a IX-a

Organizarea datelor din sisteme informatice Cutarea datelor n format digital Aplicarea operaiilor necesare prelucrrii avansate a unui text Cunoaterea mecanismelor pentru prelucrarea coninuturilor web Aplicarea operaiilor necesare prelucrrii avansate a unei prezentri Aplicarea operaiilor necesare prelucrrii produselor de tip grafic Aplicarea operaiilor necesare prelucrrii produselor de tip audio Aplicarea operaiilor necesare prelucrrii produselor de tip video Aplicarea operaiilor avansate necesare calculului tabelar Aplicarea operaiilor specifice bazelor de date Aplicarea operaiilor pentru editarea avansat a hipertextelor Selectarea i organizarea datelor n vederea realizrii de proiecte

Clasa a X-a

Clasa a XI-a

Clasa a XII-a

3. Elaborarea de produse informatice care s dezvolte spiritul inventiv i creativitatea Competene specifice Clasa a IX-a

Elaborarea de documente conform unor specificaii date Elaborarea de pagini web conform unor specificaii date

Pagina 8 din 15

Investete n oameni

Aplicarea normelor privind drepturile de autor Elaborarea de prezentri conform unor specificaii date Elaborarea produselor de tip grafic conform unor specificaii date Elaborarea produselor de tip audio conform unor specificaii date Elaborarea produselor de tip video conform unor specificaii date Aplicarea normelor privind drepturile de autor Elaborarea de produse specifice utiliznd aplicaii de calcul tabelar Crearea unei baze de date conform unor specificaii date Aplicarea normelor privind drepturile de autor Elaborarea de pagini web prin tehnici avansate, conform unor Distribuirea rolurilor n cadrul unei echipe de realizare a unui proiect Elaborarea de proiecte Prezentarea de proiecte Aplicarea normelor privind drepturile de autor

Clasa a X-a

Clasa a XI-a

Clasa a XII-a

specificaii date

nvmntul liceal curriculum difereniat Curriculumul difereniat pentru disciplina Tehnologia informaiei i a comunicaiilor este structurat pe patru module, optndu-se pentru numai unul dintre ele n funcie de specialitate. Modulul ales este studiat pe parcursul claselor a XI-a i a XII-a. M1. Modulul Administrarea reelelor 1. Identificarea elementelor specifice sistemelor informatice Competene specifice Clasa a XI-a

Identificarea componentelor hardware i software care asigur Cunoaterea conceptelor i a tehnologiilor de baz n reelistic Identificarea problemelor de securitate n reelele de calculatoare Cunoaterea normelor specifice din punct de vedere social i legislativ Identificarea componentelor hardware i software necesare realizrii

conectivitatea n reea i interoperabilitatea dintre reele

Clasa a XII-a

Pagina 9 din 15

Investete n oameni unei maini Linux funcionale

Cunoaterea interfeei sistemului de operare cunoaterea normelor specifice din punct de vedere social i legislativ Competene specifice

2. Prelucrarea informaiei n format digital Instalarea i configurarea sistemelor de operare de tip server Administrarea serverului i ntreinerea reelei de calculatoare Interconectarea reelelor i accesul la reeaua global Internet Aplicarea strategiei de securitate a reelei Configurarea sistemului de operare Utilizarea aplicaiilor de baz ale unui sistem de operare Descrierea unor aplicaii sub sistemul de operare Linux Configurarea unei reele cu staii Windows i server Linux Aplicarea strategiei de securitate a reelei

Clasa a XI-a

Clasa a XII-a

3. Elaborarea de produse informatice care s dezvolte spiritul inventiv i creativitatea Competene specifice Clasa a XI-a

Proiectarea unei reele de calculatoare Realizarea unei reele de calculatoare conform unor specificaii date Prezentarea de proiecte Aplicarea normelor privind securitatea muncii Realizarea unui proiect conform unor specificaii date Aplicarea normelor privind drepturile de autor

Clasa a XII-a

M2. Modulul Tehnoredactare avansat i documentare 1. Identificarea elementelor specifice sistemelor informatice Competene specifice Clasa a XI-a

Identificarea surselor de informaii specializate pentru documentare

Pagina 10 din 15

Investete n oameni

Identificarea modalitilor de organizare a informaiilor ntr-un Cunoaterea principiilor privind tehnoredactarea computerizat Corelarea aplicaiilor specializate cu tipurile de publicaii Cunoaterea principiilor de utilizare avansat a unui procesor de texte Cunoaterea normelor specifice din punct de vedere social i legislativ Identificarea surselor de informaii specializate pentru documentare Identificarea modalitilor de organizare a informaiilor ntr-un Cunoaterea principiilor privind tehnoredactarea computerizat Corelarea aplicaiilor specializate cu tipurile de documente Cunoaterea principiilor de utilizare avansat a unui procesor de texte Cunoaterea normelor specifice din punct de vedere social i legislativ Competene specifice

document complex

Clasa a XII-a

document complex

profesional

2. Prelucrarea informaiei n format digital

Clasa a XI-a

Utilizarea unei biblioteci de documentare Organizarea modular a unei lucrri Documentarea i pregtirea materialelor Aplicarea modalitilor avansate de formatare i standardizare a Integrarea obiectelor i a elementelor grafice n documente Prelucrarea integrat a informaiilor folosind aplicaii profesionale de Organizarea modular a unei cri, a unui referat, sau articol tiinific Documentarea i pregtirea materialelor Aplicarea modalitilor avansate de formatare i standardizare a Utilizarea obiectelor i a elementelor grafice n documente

publicaiilor

tehnoredactare Clasa a XII-a

documentelor

Pagina 11 din 15

Investete n oameni

Prelucrarea integrat a informaiilor folosind aplicaii profesionale de

tehnoredactare 3. Elaborarea de produse informatice care s dezvolte spiritul inventiv i creativitatea Competene specifice Clasa a XI-a

Realizarea unei publicaii Crearea unei biblioteci de documentare Prezentarea public a produselor realizate Aplicarea normelor privind drepturile de autor Realizarea unei cri de format mic, a unui referat sau articol tiinific Crearea unei biblioteci de documentare pentru articole i cri Prezentarea public a produselor realizate Aplicarea normelor privind drepturile de autor

Clasa a XII-a

M3. Modulul Prelucrare grafic, audio, video 1. Identificarea elementelor specifice sistemelor informatice Competene specifice Clasa a XI-a

Identificarea formatelor grafice Identificarea operaiilor de prelucrare grafic cu ajutorul unei aplicaii Cunoaterea normelor specifice din punct de vedere social i legislativ Identificarea formatelor audio video Cunoaterea principiilor de utilizare a aplicaiilor specializate pentru Identificarea componentelor hardware utilizate n achiziia i redarea Cunoaterea normelor specifice din punct de vedere social i legislativ

specializate

Clasa a XII-a

prelucrare audio-video

fiierelor audio-video

Pagina 12 din 15

Investete n oameni 2. Prelucrarea informaiei n format digital Competene specifice Clasa a XI-a

Aplicarea operaiilor de prelucrare grafic Aplicarea tehnicilor de prelucrare grafic a imaginilor raster Aplicarea tehnicilor de prelucrare grafic a imaginilor vectoriale Utilizarea aplicaiilor specializate pentru prelucrri audio Utilizarea aplicaiilor pentru prelucrarea fiierelor video

Clasa a XII-a

3. Elaborarea de produse informatice care s dezvolte spiritul inventiv i creativitatea Competene specifice Clasa a XI-a

Realizarea unor aplicaii practice Aplicarea normelor privind drepturile de autor Realizarea unor aplicaii practice Aplicarea normelor privind drepturile de autor

Clasa a XII-a

M4. Modulul Aplicaii n mediul vizual 1. Identificarea elementelor specifice sistemelor informatice Competene specifice Clasa a XI-a

Identificarea elementelor .NET Framework Identificarea etapelor de realizare a unei aplicaii vizuale Cunoaterea normelor specifice din punct de vedere social i legislativ Identificarea elementelor mediului de dezvoltare Visual Web Identificarea tipurilor i caracteristicilor aplicaiilor Web Identificarea etapelor n proiectarea unei baze de date Identificarea etapelor n interaciunea cu baze de date Web Cunoaterea normelor specifice din punct de vedere social i legislativ

Clasa a XII-a

Developer

Pagina 13 din 15

Investete n oameni 2. Prelucrarea informaiei n format digital Competene specifice Clasa a XI-a

Utilizarea i prelucrarea datelor folosind medii vizuale Utilizarea i prelucrarea datelor folosind Visual C# Utilizarea uneltelor specifice mediului de dezvoltare Visual C# Organizarea i prelucrarea datelor folosind medii vizuale Utilizarea elementelor de interfa ale mediului de dezvoltare Visual Prelucrarea datelor utiliznd baze de date Prelucrarea i accesarea bazelor de date folosind mediile vizuale

Clasa a XII-a

Web Developer

3. Elaborarea de produse informatice care s dezvolte spiritul inventiv i creativitatea Competene specifice Clasa a XI-a

Cunoaterea etapelor de realizare a unor aplicaii practice Elaborarea unor aplicaii practice utiliznd mediul Visual C# Aplicarea normelor privind drepturile de autor Realizarea unor aplicaii practice web Realizarea unor aplicaii practice web cu baze de date Realizarea unor aplicaii practice web interdisciplinare Aplicarea normelor privind drepturile de autor

Clasa a XII-a

Pagina 14 din 15

Investete n oameni 3. Modaliti de abordare didactic a procesului de predare - nvare evaluare Predarea-nvarea disciplinei Tehnologia informaiei i a comunicaiilor va fi orientat pe rezolvarea unor sarcini de lucru, utilizndu-se preponderent metoda nvrii i a formrii competenelor prin rezolvarea unei game ct mai variate de aplicaii practice i punndu-se accent pe realizarea cu exactitate i la timp a cerinelor sarcinilor de lucru. Realizarea proiectelor n cadrul activitilor practice va urmri dezvoltarea abilitilor de lucru n echip. Locul de desfurare a instruirii se recomand a fi un laborator de informatic n care pentru optimizarea demersului didactic este necesar s existe o dotare minimal care presupune un numr de calculatoare egal cu numrul elevilor din clas, conectate n reea i cu acces la toate serviciile Internet. Configuraia calculatoarelor trebuie s permit rularea aplicaiilor prin care vor fi formate competenele specifice. Instruirea interactiv specific acestei discipline contribuie i la contientizarea faptului c un bun utilizator al calculatorului are anse mai mari de reuit n aciunea de integrare socio-profesional. Specificul disciplinei impune metode didactice interactive, recomandnd cu precdere aplicaiile practice individuale, metoda descoperirii, a demonstraiei, conversaia euristic. Evaluarea trebuie s vizeze mai ales interpretarea creativ a informaiilor i capacitatea de a rezolva o situaie-problem cu ajutorul calculatorului. Pentru buna desfurare a orelor profesorul trebuie s adapteze coninutul instruirii la coninutul disciplinelor de specialitate i s colaboreze cu profesorii de la disciplinele de specialitate pentru realizarea de activiti specifice domeniului.

Pagina 15 din 15