Clasa a VII-a coala gimnazial Brazi Prof.

Ilie Gherson Gheorghe Disciplina: Educaie tehnologic Mediul de instruire: sala de clas Data: 3-7.12.2012 Modulul: materiale i tehnologii

PROIECT DE LECIE
Titlul leciei: Realizarea produselor din sticl A. Necesitatea studierii temei: Realizarea produselor dup noi tehnologii, necesit stabilirea unui traseu al operaiilor tehnologice, adic a unui proces tehnologic. B. Structura logic a coninutului leciei:

OPERAII TEHNOLOGICE DE PREGTIRE DE PRELUCRARE DE FINISARE

1. ALEGEREA MATERIILOR PRIME 2. CALCULAREA COMPOZIIEI AMESTECULUI DE MATERII PRIME

OPERAII TEHNOLOGICE DE PREGTIRE

4. DOZAREA MATERIILOR PRIME

5. AMESTECAREA MATERIILOR PRIME DOZATE 6. NCRCAREA AMESTECULUI

3. PREGTIREA I PREPARAREA MATERIILOR PRIME

1. TOPIREA

OPERAII TEHNOLOGICE DE PRELUCRARE

3. RECOACEREA

2. FASONAREA

SUFLARE

PRESARE

TURNARE

1. LEFUIREA SAU POLIZAREA 2. DECORAREA

OPERAII TEHNOLOGICE DE FINISARE

4. CORODAREA DECORATIV 5. LUSTRUIREA CHIMIC SAU MECANIC 6. DEPUNEREA UNOR PELICULE

3. TIEREA I GURIREA

7. METALIZAREA

1. DENUMIRE PRODUS FIA TEHNOLOGIC

4. OPERAII TEHNOLOGICE 5. UTILAJE SDV-uri

2. MATERIALE

3. SCHIA PRODUSULUI

6. CONTROL TEHNIC DE CALITATE

7. AMBALARE

C. Alte date: Experiena anterioar de nvare a elevilor Cuvinte cheie Romna Francez * Elevii cunosc: -materii prime -matires premires - materii prime i materiale -nisip cuaros -sable de quartz metalice, plastice, din cauciu , -calcar -craie sticl -sod calcinat -soude * Elevii au: -colorani -colorants - materiale din sticl (mostre) -afinani -affinit *Elevii pot: - s identifice materiile prime i materialele Resurse materiale - mostre de materiale din sticl - imagini

D. Obiectivele leciei: Capacitatea care se urmrete a Comportamentul prin Condiiile n care vor lucra Criterii de se forma la elevi prin nvare care elevii vor proba elevii pentru a realiza realizare capacitatea respectiv comportamentul (limita min. admis) O1- identificarea operaiilor Prin enunarea tehnologice de pregtire ; operaiilor tehnologice de pregtire ; O2- identificarea operaiilor Prin enumerarea lor tehnologice de prelucrare ; O3- identificarea operaiilor Prin enumerarea lor tehnologice de finisare ; Elevii identific de pregtire ; operaiile 80% 80% 70%

Elevii enumer operaiile de prelucrare ; Elevii identific operaiile de finisare ;

E. Strategii didactice Timp 2 Etape de instruire Arii de coninut Profesor Elevi 1. Secvena introductiv ( discuii pregtitoare) 2. Crearea contextului: - se dau cuvintele cheie: -scriu cuvintele cheie n materii prime, nisip cuaros, caiete calcar, sod calcinat, colorani, afinani -se caut corespondene n limba francez 3. Transmiterea noilor cuRealizarea notine produselor din - elaboreaz schema logic a - ajut la elaborarea schesticl coninutului leciei mei logice a coninutului 4. Fixarea ( feed-back) - mparte clasa n grupe de - Se organizeaz n cte 4 elevi; echipe de nvare -traseaz sarcini fiecrei alctuite din cte patru grupe: elevi. 1- identificarea operaiilor - ascult lmuririle protehnologice de pregtire ; fesorului. 2- identificarea operaiilor - Citesc informaiile i tehnologice de prelucrare ; noteaz pe caiete 3- identificarea operaiilor tehnologice de finisare ; 5. Proba de evaluare - se distribuie fia de - elevii completeaz fia evaluare/lucru 6. Secvena final - notarea elevilor, tema - elevii i noteaz tema pentru acas pentru acas Metode de nvmnt Mijloace de nvmnt Forme de organizare a activitii Profesor Elevi

colectiv conversaia frontal individual

20

observaia descoperirea conversaia

tabla

frontal

individual colectiv

5-10

observaia descoperirea conversaia metoda ciorchinelui

Fie de documentare

frontal

individual colectiv

15 5

Exerciiul

fia de evaluare

frontal

individual

F. Desfurarea leciei:

Nr crt 0 1.

2.

3.

4.

Secvenele Obiec Activiti desfurate instruirii -tive De profesor De elevi 1 2 3 4 Secvena Salut elevii, verific Pregtesc cele ceintroductiv prezena, cere elevilor s rute. aib pe banc cele nece-sare leciei. Captarea Stabilete titlul leciei, Elevii rspund ateniei adresnd elevilor ntrebarea: Ce trebuie s facem pentru a putea s vindem produsele realizate ? Anunarea Noteaz pe tabl titlul Elevii noteaz n titlului lecleciei i prezint pe scurt caiete titlul leciei iei i a scopul acesteia obiectivelor operaionale Organizarea O1 Organizeaz clasa n grupe Se grupeaz situaiilor O2 de cte 4 elevi de nvare O3 mparte fiele de docupentru mentare i explic metoda Ascult explicaiirealizarea de lucru le profesorului obiectivelor O1- O3

Arii de coninut 5

Timp Metode i (min) procedee 6 7 2 Conversaia

Mijloace didactice 8

Forme de organizare 9 Frontal

Observaii 10

Conversaia problematizarea

Imagini Plane

Frontal

Expunerea

Frontal

Realizarea produselor din sticl

33

Expunerea, conversaia Conversaia Fie de documentare

Pe grupe

5.

Conexiunea invers

Solicit elevilor comple- Completeaz tarea fielor de lucru fiele evaluare

Evalueaz activitatea elevilor

Conversaia 7 Fie de lucru Conversaia Frontal Studiu pe grupe

6.

Tema pentru acas

Prezint fiele rezolvate. Ofer lmuriri i trage concluzii. Realizai un scurt eseu n care s stabilii operaiile tehnologice

Ascult Pun ntrebri Noteaz tema.

3 Cer lmuriri.

Explicaia

FIA DE LUCRU Realizarea produselor din sticl

Completai spaiile libere : 1. Enumerai 3 operaii de pregtire ......................................................................................................................................... 2. Artai ce trebuie s conin fia tehnologic ......................................................................................................................................... 3. Enumerai 2 operaii de prelucrare ......................................................................................................................................... 4. Denumii operaiile de fasonare ......................................................................................................................................... 5. Enumerai 3 operaii de finisare ......................................................................................................................................... 6. Artai cum se face amestecarea materiilor prime dozate ......................................................................................................................................... 7. Enumerai 3 domenii de utilizare a sticlei ......................................................................................................................................... 8. Numii 2 produse din sticl metalizate .....................................................................................................................................