BIBLIOGRAFIE Boco, Muata; Jucan, Dana, 2008, Fundamentele pedagogiei. Teoria i metodologia curriculum-ului.

Repere i instrumente didactice pentru formarea profesorilor, Editura Paralele 45, Bucureti. Chi, V. (2001) Activitatea profesorului ntre curriculum i evaluare, Editura PUC, ClujNapoca D'Hainaut, L. (coord.) (1981), Programe de nvmnt i educaie permanent, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti Ionescu, M. (2005), Instrucie i educaie, ediia a II-a revzut, "Vasile Goldi" University Press, Arad Creu, C. (1998), Curriculum difereniat i personalizat, Editura Polirom, Iai Ungureanu, D. (2000) Educaie i curriculum, Editura Eurostampa, Timioara Crisan, A. (1998). Proiectarea curriculum-ului de baz Ghid metodologic. Bucuresti: Editura Didactic si Pedagogic, R.A. Ionel, V. (2002). Pedagogia situaiilor educative. Iai: Editura Polirom Joia, E. (2003). Pedagogie Educaie si curriculum. Craiova: Editura Universitaria Joia, E. (coord.). (2006). Pregtirea pedagogic a studenilor. Sarcini si instrumente de nvare independent, constructivist. Craiova: Editura Universitaria Joia, E. (coord.). (2007). Formarea pedagogic a profesorului. Instrumente de nvare cognitiv constructivist. Bucuresti: Editura Didactic si Pedagogic. Maciuc, I.(2006). Pedagogie. Repere introductive. Craiova: Editura Sitech. Maciuc, I. (2007). Clasic si modern n pedagogia actual. Tratat. Craiova: Editura Sitech. Negre-Dobridor, I. (2008). Teoria general a curriculumului educaional. Iasi: Editura Polirom. Niculescu, R.M. (2010). Curriculum ntre continuitate si provocare. Brasov: Editura Universitii Transilvania