Sunteți pe pagina 1din 3

PROGRAMA PENTRU CURSUL OPTIONAL TEATRU IN LIMBA ENGLEZA CURRICULUM LA DECIZIA SCOLII CLASA a IV-a I.

. ARGUMENT Am ales opionalul Poveti i Teatru n limba englez pentru ca sensibilizeaz copiii de vrsta colar mic faa de invarea limbii engleze ntr-un mod creativ i vesel, pornind de la studierea textului scris si terminand cu punerea lui n scen. n acest scop, au fost alese texte ce pot fi cu uurin rescrise ca scenete de teatru. Activitile desfurate n cadrul acestui opional contribuie la dezvoltarea gndirii reproductive i creative, a imaginaiei, inventivitii i spontaneitii. Prin aceste activitai crem un cadru favorabil exprimrii personalitii fiecrui elev, stimulrii spiritului de echip, i ajutm s se adapteze la cerinele scenei, afirmand o atitudine degajat, lipsit de emoii i i educm ca spectatori. Din punctul de vedere al nvrii, acest opional va aduce elevilor un dublu catig: ei nu vor nva numai cuvinte si expresii noi n limba englez, dar vor dobandi o mai mare incredere n sine ca vorbitori ai limbii engleze. II. OBIECTIVE CADRU 1. Dezvoltarea capacitaii de receptare a mesajului scris 2. Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului oral 3. Dezvoltarea capacitii de exprimare oral 4. Dezvoltarea capacitii interpretative i imaginative 5. Dezvoltarea unor reprezentri culturale i a interesului pentru studiul limbii engleze i al civilizaiei anglo-saxone III. OBIECTIVE DE REFERIN I EXEMPLE DE ACTIVITI DE NVARE 1. Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului scris. Obiective de referin: 1.1 S neleag semnificaia global a mesajului scris 1.2 Sa inteleaga informatii cheie dintr-un text 1.3 S citeasc fluent un scurt text Activiti de nvare: - exerciii de confirmare a receptrii prin rspunsul la ntrebri - concursuri cu ntrebri - propoziii de tipul adevrat-fals - exerciii de citire (pe roluri, n grup, individual)

2. Dezvotarea capacitii de receptare a mesajului oral. Obiective de referin 2.1 S desprind sensul global al unui scurt mesaj audiat. 2.2 Sa reacioneze adecvat la diferite tipuri de mesaje. Activiti de nvare - exerciii de ncercuire, bifare, mimare - reacii verbale+nonverbale la scurte mesaje audiate - joc de rol

3. Dezvoltarea capacitii de exprimare oral Obiective de referin 3.1 S reproduc scurte mesaje, pri ale unui mesaj 3.2 S integreze cuvinte i expresii noi n enunuri proprii 3.3 S emit enunuri scurte n situaii de interaciune Activiti de nvare - exerciii de repetare dup model - joc-concurs pentru alctuirea de enunuri corecte cu cuvinte noi - joc de rol

4. Dezvoltarea capacitii interpretative i imaginative. Obiective de referin 4.1 S exteriorizeze tririle interioare ale personajelor prin gestic, mimic, timbrul vocii, micare scenic 4.2 S se manifeste spontan, dezinvolt n interpretarea personajelor Activiti de nvare - joc-mim - joc de rol, interpretarea unor roluri scurte n manier proprie - discuii n grup pe marginea unor mesaje audiate

5. Dezvotarea unor reprezentri culturale i a interesului pentru studiul limbii engleze i al civilizaiei anglo-saxone. Obiective de referin 5.1 S demonstreze interes pentru cunoaterea unor zone i realiti din spaiul anglo-saxon Activiti de nvare - realizarea planului unui ora - concurs cu ntrebri

IV. VALORI I ATITUDINI - atitudinea deschis fa de ceilali - respectul fa de sine i fa de ceilali - disponibilitatea de a lucra n echip i de a colabora cu colegii - atitudinea degajat n folosirea limbii engleze in situaii din realitatea cotidian V. CONINUTURILE NVRII Teme: - Miko the Monkey (animals, life in the rainforest, family relationships) - Sams Secret Zoo - My Favourite Day (festivals and celebrations in Great Britain and around the world) - The Story of Santa - Dinosaur Dig (strange events) - The First Marathon (sports, ancient events) - The Lucky Envelope (daily life) - The Loch Ness Monster (Scotland, adventure stories) - The Tide Turns (life in the oceans) Funcii de comunicare:

- a da explicaii - a descrie un loc, o persoan, un festival - a exprima sentimente i emoii - a da sugestii - a da comenzi i instruciuni Elemente de cultur teatral: - audiii - joc de rol - joc-mim VI. MODALITI DE EVALUARE - concursuri - jocuri didactice - jocul de rol - dramatizri - proiecte pe teme date sau la alegere VII. BIBLIOGRAFIE www.britishcouncil.org/kidsenglish - stories