Sunteți pe pagina 1din 20

Tema : CUM ESTE, A FOST I VA FI AICI PE PMNT? Perioada : 4.01.2010- 29.01.

2010

Grdinia O.P. Nr. 10 Constana Grupa mijlocie Albinuele Educatoare : BOTEZATU MARIA

Botezatu Maria

CUM ESTE, A FOST I VA FI AICI PE PMNT? PROIECT TEMATIC IARNA I VIEUITOARELE ALEGEREA TEMEI: Elementul declanator l-au reprezentat discuiile copiilor purtate in urma derularii proiectului ,, Toamna. In cadrul subtemei ,,Pregatiri de iarna copiii i-au manifestat dorina de a afla mai multe despre anotimpul alb, despre vietuitoare i modul lor de viata in vreme de iarna, motiv pentru care am convenit ca, dupa sarbatorile de iarna, in perioada 4.01.201029.01.2010, sa derulam un nou proiect ,,IARNA I VIEUITOARELE. Tema anual: CUM ESTE, A FOST I VA FI AICI PE PMNT? Perioada: 4.01.2010- 29.01.2010 Subteme (Direcii de dezvoltare): 1. ,,POVESTILE PDURII 2. ,,IARNA N PDURE 3. IARNA N OGRADA BUNICILOR 4. ,,DIN LUMEA CELOR CARE NU CUVNT Grupul int : precolarii grupei mijlocii Durata : 4 sptmni
Botezatu Maria 2

Loc de desfurare: Grdinia Resurse umane : - Copiii - Directorul grdiniei - Educatoarea - Prinii - Medicul veterinar Resurse materiale: - carti, reviste, albume - tablite magnetice - figurine, mulaje ale animalelor - coli de scris, carioca - imagini, prezentari PPS, calculator, TV, DVD, CD-uri - jetoane, puzzle, jocuri de masa, - enciclopedii, atlas zoologic - planse (iarna in pdure, iarna in ograd, poveti ilustrate, etc.) - blocuri de desen, acuarele, creioane colorate - plastilina, plansete - hartie colorata, foarfece, lipici, perforator - halat, trusa doctor - cuburi de lemn, piese AR-CO,LEGO, mozaic, forme geometrice, betisoare colorate - unelte pentru nisip, forme si jucarii adecvate.

Botezatu Maria

OBIECTIVELE DE REFERIN: D: S cunoasc ca unele parte elemente a componente mediului) ale lumii i

nconjurtoare (obiecte, aerul, apa, solul, vegetaia, fauna, fiina uman integrant precum interdependena dintre ele; S cunoasc elemente ale mediului social i cultural poziionnd elementul uman ca parte integrant a mediului; S aplice norme de comportare specifice sntii i proteciei omului i naturii; S comunice impresii, idei pe baza observrilor efectuate; S-i mbogeasc experiena senzorial la ca baz a

cunotinelor

matematice

referitoare

recunoaterea,

denumirea obiectelor, cantitatea, clasificarea, constituirea de grupuri, mulimi pe baza unor nsuiri comune (form, mrime, culoare) luate n considerare separat sau mai multe simultan; S neleag i s numeasc relaiile spaiale relative, s plaseze obiecte ntr-un spaiu dat ori s se plaseze corect el nsui n raport cu un reper dat; DLC: S participe la activitile de grup, inclusiv la activitile de joc, att n calitate de vorbitor, ct i n calitate de auditor; S audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze ca l-a neles;

Botezatu Maria

S neleag i s transmit mesaje simple; s reacioneze la acestea; S-i mbogeasc vocabularul activ i pasiv pe baza experienei, activitii personale i/sau a relaiilor cu ceilali i simultan s utilizeze un limbaj oral corect din punct de vedere gramatical; DOS: S aprecieze n situaii concrete unele comportamente i atitudini n raport cu norme prestabilite i cunoscute; S se raporteze la mediul apropiat, contribuind la mbogirea acestuia prin lucrrile personale; S cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practic-gospodreti; DEC: S descopere lumea nconjurtoare cu ajutorul auzului; S compun n mod original i personal spaiul plastic; S intoneze cntece pentru copii; S redea teme plastice specifice desenului; S exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului n redarea unor teme plastice; DPM: S fie apt s utilizeze deprinderile motrice nsuite n diferite contexte; S manifeste n timpul activitii atitudini de cooperare, spirit de echip, fair play;

Botezatu Maria

S cunoasc i s aplice regulile de igien referitoare la igiena echipamentului; S fie apt s utilizeze deprinderile nsuite n diferite contexte. CENTRUL TEMATIC: Va fi amenajat cu materialele ce vor fi aduse de ctre prini n urma unui anun privind tema proiectului, urmnd ca pe parcursul derulrii acestuia s fie adugate i alte materiale. Reviste i cri tematice; Atlas zoologic i enciclopedia copiilor; Figurine i mulaje; Materiale din natur (materiale reciclabile, crengue, etc.); Deeuri (hrtie, textile, etc); Albume; Poster imagini; FINALITATEA PROIECTULUI: Expoziie cu lucrrile copiilor; Album cu fotografii din timpul activitilor i aciunilor desfurate de copii; Realizarea unui program artistic;

Botezatu Maria

CENTRE DE INTERES: Bibliotec Cri, plane cu mediul Atlas de via al animalelor, figurine, reviste, enciclopedii, lucru, panou/ fie de crengue, tabl brad, jetoane tiin Art

zoologic, Fie de lucru, hrtie mulaje, glasee, conuri materiale de foarfece, plastilin, lipici, creioane acuarele,

albume, eantioane din blan, plansete, etc.) puzzle, colorate,

magnetic, etc.

cu abloane cu animale,

suport electronic, vase hrtie creponat, fire de de diferite forme i ln, etc. mrimi Construcii Cuburi de pentru mici Nisip i ap experimente. Joc de rol truse

diferite Masti,

doctor, Betisoare, crengute,

dimensiuni, piese lego, ustensile de buctrie, lopic, gletu, etc. piese AR-CO, cutii de etc diferite materiale (crengue, brad, etc.) din mrimi, natur de conuri

Botezatu Maria

INVENTARUL DE PROBLEME: Ce tim? Chiar i animalele pregtesc pentru iernat; Animalele traiesc n ograda bunicilor; n pdure triesc psri i multe vieuitoare slbatice; n povesti ntlnim personaje animale; Exist animale la Grdina Zoologic; se Ce nu tim i vrem s aflm? Ce se ntmpl cu animalele n timpul iernii? Cum se hrnesc i unde se adpostesc animalele? De ce oamenii ngrijesc i ocrotesc animalele? S descopere noi taine ale vieuitoarelor? Cum pot contribui oamenii i copii la protejarea animalelor i a mediului?

CUM ESTE, A FOST I VA FI AICI PE PMNT?


Botezatu Maria 8

POVESTI DE IARNA

IARNA N PDURE

PROIECT TEMATIC IARNA I VIEUITOARELE

IARNA N OGRADA BUNICILOR


Botezatu Maria

DIN LUMEA CELOR CARE NU CUVNT


9

SCRISOAREA CTRE PRINI:

Dragi prini, Dat fiind interesul pe care copiii l manifest pentru cunoaterea modului de via al animalelor n timpul iernii, intenionm sa derulm proiectul IARNA I VIEUITOARELE. Prin urmare v solicitm s fii alturi de noi i s ne sprijinii n demersul iniiat prin abordarea acestei teme prin observri spontane, lectura unor cri, vizionare emisiuni tv sau cd-uri. Precolarii vor avea posibilitatea s afle mai multe despre mediul natural n care triesc animalele, comportamentul acestora, rolul lor n mentinerea echilibrului natural, foloasele pe care acestea le aduc. Vor nva s adopte o atitudine pozitiv fa de mediu i elementele acestuia. V mulumim! Precolarii grupei i doamnele educatoare

MEDIATIZARE I DISEMINARE:

Botezatu Maria

10

- Parteneriate; - Diseminare n cadrul comisiei metodice; - Fotografii. EVALUARE DE GRUP: - Observarea direct; - Fie individuale de lucru; - Album; - Carnavalul animalelor; - Expoziie cu lucrrile copiilor; CUNOTINE: - Aspecte specifice anotimpului;
-

Noiuni

elementare

privind

animalele

salbatice,

domestice,

interdependena dintre acestea i om; - Curiozitati din lumea plantelor si animalelor; - Factori care pun n pericol echilibrul ecologic; - mbogairea vocabularului activ cu cuvinte i expresii adecvate; ABILITI: - Comunicarea liber i pe o tem dat n cadrul grupului; - Utilizarea unor unelte simple de lucru pentru desfurarea unor activiti practice; - Valorificarea cunotinelor dobndite n contexte diferite.

ATITUDINI:
Botezatu Maria 11

- Dezvoltarea unor comportamente si conduite adecvate fa de mediul ambiant; - nelegerea rolului i necesitii animalelor n viaa omului; - Formarea unei atitudini pozitive fa de om i mediu;

Bibliografie: - Ana A, Cioflica S.M., (2006) Proiecte tematice orientative, Editura Techno Art, Oradea - Grama F, Pletea M, Culea L, Sesovici A, Ciobotaru A, Spnu C, Dinc G, Pletea G, Clin E, (2009) Aplicaiile noului curriculum pentru nvmntul precolar ghid pentru cadrele didactice Vol I, Editura Didactica Publishing House, Bucureti - Grama F, Pletea M, Culea L, Sesovici A, Ciobotaru A, Spnu C, Dinc G, Pletea G, Clin E, (2009) Aplicaiile noului curriculum pentru nvmntul precolar ghid pentru cadrele didactice Vol II, Editura Didactica Publishing House, Bucureti - Preda V (coord.), (2002) Metoda proiectelor la vrstele timpurii, Editura miniped, Bucureti - Toma G, Petre D, Ristoiu M, Anghel M, (2008) Suport pentru aplicarea noului curriculum pentru nvmntul precolar- nivel 35ani, Editura Delta, Piteti.

Botezatu Maria

12

Tem anual: CUM ESTE, A FOST I VA FI AICI PE PMNT? Tem proiect: IARNA I VIEUITOARELE Subtema: POVESTILE PDURII Perioada: 04.01.2010 08.01.2010 Ziua/ Data ADP Luni 04.01.2010 D Iarn, ct eti de frumoas! R M mbrac sau m dezbrac, dac-i frig sau dac-i cald (deprinderea de a se mbrca adecvat Mari 05.01.2010 temperaturii) D Ce frumos I. tiin Citim din atlas e n pdure! R M mbrac sau m dezbrac, dac-i frig sau dac-i cald zoologic Construcii Adposturi pentru animale II. Prezentare PPS Magia iernii Activitate integrat: DLC+DEC Ursul pclit de vulpe (lectura educatoarei) Mas buna cntec Ursul doarme joc cu text i cnt ALA I. Bibliotec Povestile pdurii (povestiri pe baz de imagini) Joc de rol De vorb cu Zna Iarn II. Euritmie Dansul fulgilor de nea ADE D: Animale salbatice Ursul (observare)

Botezatu Maria

13

Miercuri 06.01.2010

D Graiul animalelor R M mbrac sau m dezbrac, dac-i frig sau dac-i cald

I. Nisip i ap ,,Brlogul ursului Art Colorm animale slbatice II. Audiie Ursul pclit de vulpe

D Familia din pdure (exerciii de constituire a grupelor de obiecte) DPM Alearg la iepura/ursule! (alergare n diferite direcii) DOS Puf Alb i Puf Gri (povestea educatoarei / dezbatere)

Joi 07.01.2010

D Dac a fi R M mbrac sau m dezbrac, dac-i frig sau dac-i cald D Prietenii far grai R M mbrac sau m dezbrac, dac-i frig sau dac-i cald

I. Construcii Csua pdurarului Bibliotec Ghici ghicitoarea mea ! II. Joc de micare Iepurii i vntorii I.Stiin ,, Din lumea celor care nu cuvnt,, Joc de rol De-a iepuroaica gospodin II.Teatru de mas n pdure

Vineri 08.01.2010

DEC Animalele din pdure (modelaj)

Tem anual: CUM ESTE, A FOST I VA FI AICI PE PMNT?


Botezatu Maria 14

Tem proiect: IARNA I VIEUITOARELE Subtema: IARNA N PDURE Perioada: 11.01.2010 15.01.2010 Ziua/ Data Luni 11.01.201 0 D Prietenii pdurii R Cte unul, cte doi (deprinderea de a iei ordonat din Mari 12.01.201 0 sala de grup) D Buletinul meteo R Cte unul, cte doi I. Bibliotec : ,, Cartea pdurii (citire de imagini) Art: ,, Mati pentru Carnavalul din pdure Construcii Adposturi pentru animale II. ,,Carnavalul din pdure I. tiin :,,Fenomene specifice iernii(experiment) Joc de rol : ,, De-a padurarul II. Joc de micare : ,, Iepurii i vntorii Miercuri 13.01.201 0 D La ZOO R Cte unul, cte doi I. Stiin:,,Citim in atlasul DLC: zoologic salbatice Arta: ,,Coloreaza animalul preferat II. Povestea educatoarei: despre animalele ,, Am spus bine, n-am spus bine ?,, (joc didactic) DEC: ,, Vulpea i gsca(predare ) ,,Masa bun DS+DEC ,, Iarna n pdure -,,Cauta mama i puiul (joc didactic) -,,Tablou de iarn (aplicaie) D: ,, Numrm puii iepurailor Numaratul in limitele 1-3) ADP ALA ADE

Botezatu Maria

15

,,Coliba iepuraului Joi 14.01.201 0 D Ce ne spune Iepuric? Din lumea celor care nu cuvanta. R Cte unul, cte doi I. Joc de rol : ,, De-a iepuroaica gospodina,, Construcii : ,,Coliba iepurailor,, tiin : ,, Al cui este ?,, (joc de mas) II. Joc de micare :,, Cursa ursuleilor,,

(repetare) DOS : ,,Din lumea celor care nu cuvnt (convorbire)

Vineri 15.01.201 0

D Povetile pdurii R Cte unul, cte doi

I. . Biblioteca: -Ghicitori cu animale Nisip i ap: Urme pe nisip II. Dramatizare: ,, Coliba iepuraului

DPM : ,, Cusa iepurailor (Sritura cu desprindere de pe ambele picioare)

Tem anual: CUM ESTE, A FOST I VA FI AICI PE PMNT? Tem proiect: IARNA I VIEUITOARELE Subtema: IARNA N OGRADA BUNICILOR
Botezatu Maria 16

Perioada: 18.01.2010 22.01.2010 Ziua/ Data Luni 18.01.201 0 D n vacan la bunici R De strnut sau de tuesc, cu batista v feresc (deprinderea de a folosi Mari 19.01.201 0 I. Biblioteca-Poveti cu DS: ,, Cinele i pisica DEC: ,, Graiul animalelor (predare) ,, Cnt ca mine (joc Alege muzical i DLC: de E.Fargo (memorizare) DEC : cu ,, Animalul indrgit ,, animale pentru animale II. Prezentare pps: ,, Animale mari i mici, n ograd la bunici tiina: ADP ALA ADE

Construcii: - Adposturi (observare)

batista/serveelul) D Prieteni I. fara grai R De strnut sau de tuesc, cu batista v feresc

grupeaz animalele (Joc de ,, Celuul chiop,, mas) Joc de rol: ,, De-a familia (ngrijim animalele) II. ntlnire

specialistul: ,,De vorb cu (desen) Miercuri 20.01.201 0 D Ce ne spune pisicua_ R De strnut sau de tuesc, cu batista v feresc medicul veterinar I. tiina: ,,Citim animalele domestice Arta : ,,Coloreaza animalul preferat,, II. Vizionarea unei casete video cu animale : ,, Tom i Jerry,, in D: ograd (exerciii de numrare n limitele 1-3)

encilopedia copiilor despre ,, Animale din

Botezatu Maria

17

Joi 21.01.201 0

D Graiul animalelor R De strnut sau de tuesc, cu batista v feresc

I. Biblioteca: -Ghicitori cu animale Joc de rol: ,, De-a doctorul veterinar II. Joc de micare : ,,Pisica i oricelul,, I. Art: - Pregtim macheta Construcii: Ograda bunicilor II. eztoare de iarn.

DOS: ,, Cum ne purtm cu animalele? (convorbire)

Vineri 22.01.201 0

D Azi e mare eztoare R De strnut sau de tuesc, cu batista v feresc

DPM: ,,Trecem puntea (Mers n echilibru pe o suprafa redus)

Tem anual: CUM ESTE, A FOST I VA FI AICI PE PMNT? Tem proiect: IARNA I VIEUITOARELE Subtema: DIN LUMEA CELOR CARE NU CUVNT Perioada: 25.01.2010 29.01.2010

Botezatu Maria

18

Ziua/ Data Luni 25.01.201 0

ADP D Iarna pe uli R Ne splm, ne ngrijim, apa nu o risipim (deprinderea de igien personal i economisire a apei) D Poveti la gura sobei R Ne splm, ne ngrijim, apa nu o risipim

ALA

ADE

I. Bibliotec: Curioziti din D: lumea animalelor Art: Ograda bunicilor (machet) II. Joc de micare: Cinele prinde pisica La bunici (lectur dup imagini)

Mari 26.01.201 0

I. Construcii: ,,Adposturi pentru animale,, tiin: Puzzle cu animale II. Jocuri distractive la alegerea copiilor

DLC: Caruselul animalelor (joc didactic) DEC: ,, Cntece despre animale (audiie

Miercuri 27.01.201 0

D Si bunicii au fost copii R Ne splm, ne ngrijim, apa nu o risipim

muzical) I. Joc de rol: ,,De-a doctorul D: veterinar,, Nisip i ap: Urme de animale II. Vizionare PPS: Din lumea celor care nu cuvnt ,,Ferma de animale(rezolvare de probleme n limitele 1-3) DPM: ,,Trecem apa peste punte

Botezatu Maria

19

(Mers n echilibru pe Joi 28.01.201 0 D Neaua R Ne splm, ne ngrijim, apa Vineri 29.01.201 0 nu o risipim D De-a avea un animal R Ne splm, ne ngrijim, apa nu o risipim I. Art: Animalul preferat tiin: Alege i grupeaz! II. Dramatizare: Povestea mgruului ncpnat I.Construcii,, Tem la alegere Biblioteca: -Poveti cu animale II. Teatru de masa ,, O poveste cu animale ,, o suprafata redus) DOS: Povestea mgruului ncpnat- lectura educatoarei DEC: ,, Ferma de animale (lucrare colectiv)

peste tot s-a pus! (modelaj)

Botezatu Maria

20