Sunteți pe pagina 1din 4

ACTIVITATE PE DOMENII EXPERIENTIALE PROIECT DIDACTIC Educatoare: BALICI DANIELA Grupa pregatitoare Tema activitatii: Cum si cu ce calatoresc?

Domenii experientiale: DS/ DOS Mijloace de realizare: activitate integrata (exercitii aplicative, confectii) Scopul activitatii: Informativ: - Consolidarea cunostintelor despre operatiile prematematice intelectuale; - Dezvoltarea capacitatii de utilizare a formelor geometrice; Formativ: - Consolidarea deprinderilor practice specifice nivelului de dezvoltare motrica; - Dezvoltarea capacitatii de a lucra in conditii diverse, valorificand experienta acumulata; - Stimularea si dezvoltarea proceselor psihice senzoriale si de cunoastere; Educativ: - Stimularea interactivitatii si cooperarii; - Educarea capacitatii de a exprima verbal si nonverbal idei, opinii, sentimente proprii. Obiective operationale: a) cognitiv informative - sa compuna probleme simple, implicand adunarea/ scaderea in limitele 1 -10; - sa realizeze serieri de obiecte pe baza unor criterii date ori gasite de el inusi; - sa compuna/ descompuna numere in limitele 1 -10, gasind cat mai multe solutii; - sa efectueze operatii de adunare si sacdere cu 1-2 unitati, in limitele 110; - sa efectueze operatii si deductii logice, in cadrul jocurilor cu piesele geometrice; - sa identifice, sa proiecteze si sa gaseasca cat mai multe solutii pentru realizarea temei propuse in cadrul activitatii practice; b) psiho motrice - sa utilizeze deprinderile motrice insusite in diferite contexte;

- sa efectueze operatii simple de lucru cu materiale din natura ori sintetice; c) socio- afective sa colaboreze cu coechipierii pentru realizarea sarcinilor primite; sa negocieze si sa participle la decizii commune; sa respecte regulile stabilite;

. Strategii didactice: Metode si procedee: explicatia, demonstratia, observatia, conversatia, Turul galeriei, brainstormingul, Tehnica 6/3/5 Mijloace didactice: jetoane, cifre, figuri geometrice, lipici, coli, carton, esarfe, mingi, casa cu patru intrari, scoica din plastic, cercuri, hartie creponata, hartie glasata, Forme de organizare: frontal, grupal, individual Bibliografie: Ghid metodic: Metode interactive si de grup - Silvia Breben Metodica activitatilor instructiv- educative din invatamantul prescolar, Ed. Didactica Nova, Craiova, 2004 Aplicarea noului curriculum pentru educatie timpurie o provocare? Coord. Laurentia Culea, Ed. Diana, 2008

SCENARIU DIDACTIC

Secvente didactice 1.Momentul organizatoric

Continut Crearea conditiilor necesare bunei desfasurari a activitatii: * aerisirea salii de grupa, * amenajarea spatiului de desfasurare a activitatii; * pregatirea materialului demonstrativ si distributiv; * introducerea copiilor in sala de grupa. Descoperirea de catre educatoare a unui oras in care nu ai voie sa mergi pe jos. Solicitarea copiilor sa-si exprime opinia in legatura cu acest oras misterios. Obtinerea acordului copiilor de a incerca sa construiasca mijloace de transport in orasul misterios. Se precizeaza ca pentru a putea construi mijloace de transport, copiii trebuie sa rezolve diferite exercitii matematice. Copiii sunt impartiti in patru echipe. Fiecare echipa primeste o sarcina pe care trebuie s-o rezolve. Daca o rezolva corect,

Strategii didactice Evaluare Metode si Mijloace Forme de procedee didactice organizare

2. Captarea atentiei

conversatia

orasul frontal misterios

Observatia

3. Anuntarea temei

Conversatia Explicatia

frontal

Orala

4. Dirijarea invatarii

Explicatia conversatia

grupal

Orala