PROIECT DIDACTIC

DATA: GRDINIA: Nr. 27 Oradea GRUPA: mic PROPUNTOARE: educ. Axinte Nela CATEGORIA DE ACTIVITATE: Educarea limbajului TEMA:Celul MIJLOC DE REALIZARE: memorizare OBIECTIV DE REFERIN: S recepteze un text nelegnd in mod intuitiv caracteristicile expresive i estetice ale acestuia Educarea dorinei active de memorizare OBIECTIVE OPERAIONALE: S ia parte la activitile de nvare n grup S asculte cu atenie i s se implice emoional, reacionnd adecvat S memoreze textul ct mai fidel i s-l redea ct mai expresiv STRATEGII DIDACTICE: a.Metode i procedee Conversaia Povestirea Explicaia Demonstraia Exerciiul Dramatizarea b.Mijloace didactice

 Cel-marionet dirijat pe mn Cuc, oale,lapte,or Recompense DURATA: 15-20 minute

Secventa Didactic 1. Organizare a Activitii

Activitatea propuntorului Pregtesc materialul didactic necesar pentru activitate. Aranjez scunelele sub form de semicerc. Asigur condiii optime pentru buna desfurare a activitii.

Activitatea Copiilor Intr n sala de grup ordonat pe cntecul Trenuleul i salut.

2.Captarea Ateniei

Gospodina (educatoarea) toarn lapte n oale, apoi deretic. Din cuc apare Copiii privesc cu atenie, celul care bea laptele.Gospodina ascult ,dialogheaz cu caut laptele dup care l ntreab pe celul sau gospodina celu: -Celuule, s-mi spui, unde-i laptele, c nu-i? Celul d din coad n semn de negare

cum c ar fi vinovat. Gospodina i rspunde: -Dai din coad, zici c nu dar pe labe i pe bot eti stropit cu lapte tot.Nu este frumos ce-ai fcut, puteai s-mi ceri frumos, dar poate c nu ai tiut fiind c nu ai fost la grdini, aa c azi i vom face o surpriz. 3.Anunarea temei 4.Dirijarea nvrii Azi mpreun cu grupa mic vom Copiii repet tema pentru nva poezia CELUL fixare Demonstrarea model Voi recita poezia de 2x clar, corect expresiv. Dup fiecare dat voi fixa Copiii ascult cu atenie expresii din poezie i voi sublinia aspectul moral pozitiv pe care trbuie s- adoptm. CELUL -Celuule, s-mi spui, unde-i laptele, c nu-i? -Cine a umblat prin oale de le-am gsit toate goale? -Cine-i houl, nu eti tu? Dai din coad zici c nu,dar pe labe i pe bot eti stropit cu lapte tot. nvarea poeziei Vom repeta prima dat n cor integral Copiii repet poezia poezia. pentru a o nva Vom repeta pe subgrupe mici. Vor recita individual. Un copil va recita o poezie cunoscut Un copil recit o poezie i ndrgit ndrgit de el Se fac aprecieri si se ofer recompense 6.ncheiere

5.Evaluarea