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  • Logros Segundo Periodo Grado Pre Jardín

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    El resumen describe los logros de un estudiante en pre-jardín en cinco dimensiones: cognitiva, trascendental, corporal, valores y estética. En la dimensión cognitiva, el estudiante identifica números, colores y formas geométricas. En la dimensión trascendental, conoce eventos importantes de la vida de Jesús. En la dimensión corporal, desarrolla habilidades motoras finas y gruesas. En la dimensión de valores, participa respetuosamente en grupos. Y en la dimensión estética

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    LOGROS SEGUNDO PERIODO GRADO PRE JARDÍN

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    LOGROS SEGUNDOO PERIODO GRADO: PRE JARDN DIMENSIN COGNITIVA Identifica y traza los nmeros 4,5,6 y los asocia

    con su cantidad. identifica los colores blanco, negro y los aplica sobre diferentes ilustraciones y figuras geomtricas. Reconoce los elementos iguales y diferentes y las diversas percepciones como largo-corto, lleno-vacio y pesado-liviano Conoce la lateralidad teniendo como eje central su propio cuerpo.

    DIMENSIN TRASCENDENTAL Escucha con atencin las historias bblicas que narra los acontecimientos ms importantes de Jess de Nazaret. Conoce la importancia del nacimiento de Jess en Beln. Reconoce a Jess en el bautismo.

    DIMENSIN CORPORAL Camina sobre una cuerda empleando dos pies. Corre con seguridad sobre cualquier superficie. Ensarta y arma objetos teniendo en cuenta la coordinacin culo-manual. Realiza saltos usando los dos pies manteniendo el equilibrio.

    DIMENSIN VALORES Participa y se integra con agrado en actividades grupales aplicando el valor de la amistad. Contina en su proceso de socializacin respetando y valorando a los dems. Valora y respeta los trabajos de sus compaeros. Conoce los valores de caridad, unin y generosidad en contextos significativos.

    DIMENSIN ESTTICA Emplea diferentes materiales para expresarse de forma ldica a travs de la plstica. Rasga y pega papel teniendo en cuenta el espacio dado. Modela plastilina con agrado y precisin para as desarrollar su motricidad fina. Desarrolla su creatividad e imaginacin en actividades de dibujo, pintura, coloreado y dactilopintura.

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