Sunteți pe pagina 1din 7

INSTITUTIILE ORGANIZATOARE SCOALA NICOLAE IORGA IOANA FOCSANI,ALEEAI IUNIE,NR.

6,VRANCEA

DIRECTOR, PROF.SIRBU

PROIECT EDUCATIONAL

TITLUL PROIECTULUI:

,,Apa frumusee, sntate, fericire


ORGANIZATORI/ PERSOANE DE CONTACT: ,,SCOALA NICOLAE IORGA FOCSANI PROFESOR: MIHAILA MIHAELA PARTENER/PERSOANA DE CONTACT: SISTEMUL DE GOSPODARIRE A APELOR VRANCEA Focsani, str. Brailei nr.121-123, Vrancea COMPANIA DE UTILITATI PUBLICE RA Focsani str. N.Titulescu nr.11 Vrancea COORDONATORI PROIECT Prof. MIHAILA MIHAELA Ing. MIHAILA DURATA PROIECTULUI MARTIE IUNIE 2011 DESCRIEREA PROIECTULUI

ARGUMENTUL Motto: Ap, dac am avea nevoie de tine, doar pentru viaa noastr dar tu eti Viaa nsi! Nu exist cuvnt, s exprime ce uurare d frgezimea ta miraculoas. Dac a pierit puterea noastr de odinioar, tu o readuci imediat, i izvoarele secate ale sufletului nostru se revars din nou neclintit. i datorm mulumiri, recunotin venic: tu eti cel mai magnific dar al lumii! (Antoine de Saint-Exupry). Scopul prezentului proiect este acela de a evidential compozitia complexa a apei potabile, de a sublinia diferentele care apar in compozitia apei provenite din diferite surse, precum si acela de a trage semnale de alarma privind afectarea calitatii apei ca urmare a poluarii.

OBIECTIVELE PROIECTULUI -Dezvoltarea capacitatii elevilor de explorare si investigare a realitatii prin utilizarea de instrumente si proceduri specifice stiintelor naturii ( chimiei in special). -Descoperirea apei si a proprietatilor acesteia. -Determinarea elevilor sa_isi assume responsabilitati, sa fie cooperanti, precum si incurajarea colaborarii si a muncii in echipa. -Cresterea interesului fata de stiinta , dezvoltarea spiritului de observatie precum si a deprinderilor pentru specificul muncii de cercetare in laborator sau pe teren. -Formarea unor deprinderi ecologice prin activitati extracuriculare. -Constientizarea si asumarea responsabilitatii protejarii mediului de catre elevi. -Incurajarea elevilor in gasirea unor solutii priviind sustinerea calitatii apei la nivel local si national . -Reducerea dezechilibrelor produse prin demararea unui program de sustinere a calitatii apei . -Formarea intelectuala a elevilor, deprinderea de a fi cooperanti, toleranti, de a avea initiative si de a-si creea relatii de prietenie, colaborare si competitie . BENEFICIARI -Grupul tiinta- elevii claselor a 7-a si a 8-a Scoala Nicolae Iorga . -Cadre didactice . -Institutii partenere si colabooratoare in proiect. ECHIPA DE PROIECT -Coordonatori proiect: prof chimie- ecologie Mihaila Mihaela: coordoneaza lucrarile de specialitate- ecologie si protectia mediului; editeaza un portofoliu cu lucrarile prezentate in sesiunea de referate si comunicari ; editeaza un caiet de lucrari de laborator, pliante ,brosuri; -Inginer Mihaila .. coordoneaza lucrarile tehnologice de teren si laborator analizeaza/interpreteaza analizele si completeaza buletinele; asigura documentarea si asistenta de specialitate la activitatile de care raspunde; -Bibliotecar Maciuca Adriana : editeaza materiale cu caracter didactic si organizeaza activitatile de diseminare; conceperea si realizarea unor elemente personalizate pentru elevii si profesorii implicati in proiect. RESURSELE PROIECTULUI Resurse umane: echipa de proiect elevi, parinti; Resurse materiale : spatiile de invatamant din scoala , spatial laboratorului O.G.A ,calculator , imprimanta , aparat foto, retroproiector, materiale auxiliare consumabile, CD/DVD.

ACTIVITATILE PROIECTULUI 1.Ziua Mondiala a Apei(22 martie) Activitati de informare despre importanta apei, prezentari de articole si referate priviind riscul imbolnavirilor induse de consumul de apa poluata . Construirea echipelor de elevi: ,,Micii cercetatori din clasele a 7-a si a 8-a , ,,Echipa de fotografi si echipa ,,Pictorilor, toti elevii scolii. Data:21.03;23.03 Prof.Mihaila Mihaela Ing.Mihaila Bibliotecar:Maciuca Adriana 2.Identificarea problemei referitoare la apa de baut din orasul Focsani si imprejurimi, prin aplicarea unor chestionare oamenilor care se alimenteaza cu apa de la robinet sau de la alte surse: 1. De ce ati ati ales sa cumparati apa minerala si nu consumati apa de la robinet? 2. De cat timp nu ati mai baut apa de la robinet? 3. De cat timp beti apa de la aceasta fantana ? 4. De ce ati ales aceasta fantana si nu alta? Data:6.04;8.04 Prof.Mihaila Mihaela Blibliotecar:Maciuca Adriana 3.Recoltarea probelor de apa din cateva fantani din care consuma apa populatia si efectuarea unor determinarii la fata locului, cu ajutorul trusei de determinari Greenpeace trusa conceputa special pentru elevii incepatori in ale chimiei. Data:11.04;13.04;15.04 Prof.Mihaila Mihaela Blibliotecar:Maciuca Adriana 4.Activitati in laboratorul de chimie, realizarea experimentelor dupa fisele date(determinarea ionului fosfat, determinarea ionului nitrat, determinarea ionului amoniu valoare Ph-ului). Data:4.04;8.04.11.04. Prof.Mihaila Mihaela Blibliotecar:Maciuca Adriana 5.Stabilirea calitatilor organoleptice prin organizarea activitatii sub forma de joc. Data:20.04. Prof.Mihaila Mihaela Blibliotecar:Maciuca Adriana 6.Centralizarea datelor obtinute si interpretarea rezultatelor . Data:10.05. Prof.Mihaila Mihaela Ing.Mihaila 7.Ecologizarea zonelor din jurul surselor de apa. Data:1.06..

Prof.Mihaila Mihaela Ing.Mihaila Bibliotecar:Maciuca Adriana 8.Prezentarea mesajelor realizate prin picturi de catre echipa ,,Pictorilor Data:3.06. Bibliotecar:Maciuca Adriana 9.Plasarea si distribuirea de mesaje priviind protejarea surselor de apa prin pastrarea curateniei. Data:7.06. Prof.Mihaila Mihaela Ing.Mihaila Bibliotecar:Maciuca Adriana 10.Vizita la Laboratorul de Calitate a Apei din cadrul O.G.A. unde copii vor afla mai multe date priviind calitatea apei potabile si vor avea posibilitatea sa_si compare rezultatele obtinute cu cele ale unui laborator autorizat. Data:9.06. Prof.Mihaila Mihaela Ing.Mihaila Bibliotecar:Maciuca Adriana

EVALUAREA PROIECTULUI Fotografii . Expoziti concursuri cu diplome. Portofolii realizate de fiecare elev participant la proiect . Schimburi de impresii postate pe blog. Realizarea unor prezenteri Power Point cu activitatile desfasurate . Realizarea unui CD care sa cuprinda intreaga activitate desfasurata in cadrul proiectului Popularizarea activitatilor pe www.cdisni.wordpress.ro Interpretarea rezultatelor chestionarelor pentru a cunoaste impactul proiectului asupra grupului tinta Concluzii

CHESTIONAR DE EVALUARE A PROIECTULUI 1. Care este numele proiectului finalizat de ctre clasele a 7 a si a 8 a ? 2. Cum ai aflat despre acest proiect? - ntalnire - Revista scolii - De la elevi/profesori - Panou de afiare si publicitate - Altele (specificati)....................................................................................................... 3. Ai fost implicat in vreo etapa a proiectului? Cum? .................................................... ....................................................................................... .................................................. 4. Ce activitate din cadrul proiectului te-a impresionat cel mai mult? De ce? . . 5. Care sunt avantajele demarrii acestui proiect pentru comunitatea n care trieti? Dar pentru mediu? ......................................................................................................... ......................................................................................................................................... . 6. S-a schimbat legtura familie - coal comunitate datorita proiectului? Cum? . . 7. Dorii s luai parte la un nou proiect ecologic demarat de organizaia noastr? . 8. Propunei alte activiti la care ai dori s luai parte. .

INSPECTORATUL SCOLAR VRANCEA

INSPECTOR GENERAL , Prof . STAN ROGOZ

INSTITUTIILE ORGANIZATOARE SCOALA NICOLAE IORGA FOCSANI,ALEEA 1 IUNIE,NR.6,VRANCEA

DIRECTOR, prof. SIRBU IOANA

INSTITUTIA PARTENERA DIRECTOR, SISTEMUL DE GOSPODARIRE A APELOR VRANCEA DIRECTOR Focsani, str. Brailei nr.121-123, Vrancea ACORD DE PARTENERIAT INCHEIAT ASTAZI,17 MARTIE 2011 Intre partile: 1.SCOALA NICOLAE IORGA. 2.SISTEMUL DE GOSPODARIRE A APELOR VRANCEA Prezentul accord are in vedere derularea proiectului cu tema: VIATA INTR-O PICATURA DE APA Obligatiile partilor: 1.Institutiile organizatoare-se obliga sa participe nemijlocit si sa respecte calendarul desfasurari activitatilor,sa asigure popularizarea proiectului in randul elevilor;sa comunice in timp util orice modificare aparuta in derularea activitatilor. 2.Institutia partenera-se obliga sa participle nemijlocit si sa respecte calendarul desfasurari activitatilor si asistenta de specialitate conform tematicilor;sa comunice in timp util orice modificare aparuta in derularea activitatilor. Durata acordului:martie-iunie 201 Coordonatori proiect:prof.Mihaila Mihaela ing.Mihaila Sergiu