Sunteți pe pagina 1din 12

Interventie n deficienele psihomotorii

Studiu de caz
Numele copilului: N D Varsta : 8 ani Diagnostic medical Tetraparez spastic Schizencefalie bilateral Microcefalie Diagnostic psihopedagogic Retard n achiziia limbajului Deficien mintal sever

Retard psihomotor

PROGRAM DE INTERVENIE PERSONALIZAT


Rezultatele evalurii iniiale Dezvoltarea motricitii fine: Tulburri de organizare, orientare i structurare spaio-temporal Instabilitate psiho-motorie Poate executa gesturi Eueaz n realizarea micrilor care cer coordonare, precizie, rapiditate ntinde i apuc un obiect aflat n faa lui Limbajul i comunicarea: Absena limbajului expresiv Emite doar cateva sunete (a, e, o, u, m) i silabe( ao, ou, oa) nelege i execut comenzi verbale Rspunde prin gesturi la ntrebri simple nceteaz activitatea cand i se spune nu Cunoate culorile, formele geometrice Autonomie personal Nu are autonomie personal, este dependent de adult Nu mnanc singur, bea din ceaca inut de alte persoane Reacioneaz pozitiv la prezena colegilor

DOMENII DE INTERVENIE

Psihomotor Limbaj i comunicare Afectiv-emoional i comportamental Cognitiv


OBIECTIVE PE TERMEN LUNG Dezvoltarea abilitilor cognitive specifice varstei precolare Dezvoltarea abilitilor de comunicare Creterea nivelului de dezvoltare i coordonare motric Formarea i dezvoltarea componentelor psihomotricitii nsuirea unor deprinderi elementare

Obiective pe termen mediu


Domeniul motricitii i psihomotricitii S ntrerup micarea la comand S utilizeze obiecte, jucrii uor de manevrat S recunoasc anumite obiecte, jucrii S apuce diverse obiecte( mingi, bastoane, elastic) S ntind braele n fa, sus, lateral i jos S identifice directia( dreapta, stanga,n fa, n spate) i poziia(orizontal,vertical,oblic, sus-jos, pe,intre)

Obiective pe termen mediu Comunicare i limbaj S execute comenzi verbale complexe S dea sau s arate la cerere obiecte S utilizeze gesturi pentru a rspunde afirmativ sau negativ

Studiu de caz
Caracterizare psihopedagogic Date personale Nume: D G-A Data naterii:1 aprilie 2001 Adresa: comuna Izvoarele, sat Homoraciu, judetul Prahova CNP: 5010401297336 Prini: Mama: Dafina Mariana Tatal: natural Traseul colar Forme educaionale la varsta prescolara: Gradinita cu program normal Homoraciu A urmat cursurile colii cu clasele I-VIII Homoraciu(clasa I)A ramas repetent si a fost nscris in clasa a II- a la coala Speciala Valenii de Munte. Diagnostic Deficiente asociate Parapareza spastica asimetrica, tulburari accentuate de mers, tulburari instrumentale

EVALUARE INITIALA
Rezultatele evaluarii initiale: Psihomotricitate: -identific forme, culori, poate compara obiecte. -ntampin dificulti n orientarea spaial. -cunoate poziiile spaiale (in afara de stanga i dreapta). -nu poate arta obiecte aflate n stanga i n dreapta sa -nu se poate orienta n anumite direcii -aeaz obiecte n diferite poziii spaiale. -cunoate momentele zilei, zilele sptmanii, dar nu poate spune ce or este. -se orienteaza foarte greu in spatiul grafic Limbaj si comunicare -povesteste ntamplari din activitatea sa zilnica folosind propoziii alctuite dintr -un numr mare de cuvinte. -uneori transmiterea unor mesaje se realizeaz mai greu deoarece propoziiile nu sunt corect alctuite din punct de vedere gramatical -poate povesti dup imagini, dar fr a da suficiente detalii n legatura cu acestea. -pronun corect toate sunetele

EVALUARE INITIALA
-nu realizeaza sinteza fonetica la nivel de silaba, citete pe litere. -poate recompune cuvinte din sunetele date Autonomie personal -are nevoie s fie nsoit pe treseul cas-coal de sora sa, Dafina Raluca, datorit dizabilitilor motorii, a faptului ca nu poate traversa singur strada i pentru c nu stie unde locuiete. -de asemenea aceasta sau colegii l ajut s se mbrace. - n momentul n care este singur ntr-un spatiu necunoscut se sperie, plange. Gandire: -nelege sarcinile colare, dar are un ritm lent de prelucrare a informaiilor - are nelegere de gradul II - poate clasifica obiecte, realizeaz cu dificultate operaii de analiz i sintez -poate stabili asemnrile i deosebirile dintre dou obiecte. -sesizeaz relaii de cauzalitate imediat. -nu are reversibilitate n gandire -nu poate ncadra obiectele n categorii, are formate reprezentri ale obiectelor i poate identifica nsuiri ale acestora.

EVALUARE INITIALA
Constatari ale kinetoterapeutului: -a inceput programul de recuperare foarte tarziu. -are tulburari accentuate de mers, tulburari trofice si osteoarticulare, inegalitate a membrelor inferioare i lips de coordonare reciproc a acestora. -picior ecvin dreapta, deformaie a piciorului care blocat in hiperextensie, nu poate sa se sprijine decat pe varf si nu sta niciodat pe clcai -n timpul mersului ataca solul ntotdeauna cu varful i nu cu clcaiul declanand o reacie ce produce rigiditatea membrului inferior - inegalitatea membrelor produce tulburri funcionale. -meninerea echilibrului este foarte dificil de realizat. Nu poate menine mult timp o anumit postur. - o diferen de 1-2 cm de reechilibrare a bazinului a dus la apariia unei scolioze lombare -lipsa de for i de deschidere a palmei nu permite prinderea obiectelor mici -prezint dificulti de ridicare din poziia stand i in continuare de trecere la poziia sezand. -suprafaa de sprijin n stand se face pe varful piciorului, celalalt picior fiind aezat n lateral pe varful acestuia -existena unor micri necontrolate care paralizeaz funcia de echilibru. -nu a suferit nicio intervenie chirurgical

Obiective pe termen lung Obiective pe termen lung Domeniul motor -s intrerupa miscarea la comanda -sa-i formeze si sa-i dezvolte miscarile fundamentale ale membrelor -s execute corect anumite miscari in cadrul jocurilor ) traseu -s parcurga, mentinandu-si echilibrul, un Limbaj si comunicare -sa efectueze actiuni care presupun realizarea a 2-3 comenzi -sa inteleaga mesajele scurte ale terapeutului Domeniul cognitiv -sa Obiective pe termen mediu

-sa execute sritura cu ambele picioare; -sa urce si sa coboare scrile, cu ambele picioare i alternativ -sa ndoaie genunchii; -realizarea micrilor de balansare (stnga/dreapta); -realizarea micrilor de rotaie (stnga/dreapta

S-ar putea să vă placă și