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del objetivo y 5 el mximo LOS ALUMNOS LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE Los alumnos muestran inters por colaborar con sus compaeros en cuestiones relacionadas con el aprendizaje Participan en las actividades de grupo Dialogan sobre los contenidos Recaban informacin con el fin de utilizarla en el trabajo de grupo Comunican espontneamente a sus compaeros de grupo lo que han aprendido, de forma oral o escrita Todos se implican en la valoracin del aprendizaje de los dems Todos se implican en la autoevaluacin del trabajo del grupo Ha aumentado la motivacin hacia el aprendizaje Los alumnos con N.E.E. se han motivado hacia el aprendizaje Los alumnos confan en que pueden conseguir buenos resultados Tienen altas aspiraciones sobre su proceso de aprendizaje Estn orgullosos de sus propios logros Aprecian los logros de los dems 1 2 3 4 5
LA COOPERACIN Se valora el trabajo grupal Se dialoga y participa en cuestiones relacionadas con el aprendizaje Los alumnos se sienten satisfechos al participar en actividades de ayuda mutua, grupos de apoyo o alumnos tutores Perciben que el grupo se enriquece con las distintas aportaciones de todos Festejan los logros de compaeros Todos se implican en ayudarse mutuamente para conseguir metas educativas
LA CONVIVENCIA Los alumnos sienten que pertenecen a su clase o aula Sienten que pertenecen al centro Admiten la pertenencia a un grupo, sin discriminar a ninguno de sus miembros Los alumnos colaboran para mejorar el clima social del aula EL PROFESORADO LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE Ha aumentado su motivacin hacia la prctica docente Los docentes se implican en el apoyo al aprendizaje y la participacin de todos los alumnos. Se sienten satisfechos de la enseanza Los docentes estn motivados para buscar nuevas estrategias de aprendizaje Estn motivados para aprender nuevas metodologas Los profesores celebran junto a los alumnos todos sus logros Se sienten satisfechos de los resultados de la evaluacin Estn motivados para buscar las formas de mejorar los resultados
LA COOPERACIN Los docentes participan de forma efectiva en las actividades programadas por el centro y en el claustro Comparten y anan conocimientos y habilidades
LA CONVIVENCIA Los profesores se sienten valorados y apoyados Se sienten identificados con los intereses de sus alumnos
LAS FAMILIAS LA CONVIVENCIA Las instituciones de la comunidad participan en las experiencias educativas del centro Muestran inters por la participacin en las actividades del centro Las familias de alumnos inmigrantes sienten que forman parte de la comunidad LOS RECURSOS LA EFICACIA Los materiales proporcionados han cumplido su funcin El uso de los materiales ha sido satisfactorio para el alumnado 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5