Programacin anual I.

Datos generales : rea : Matemtica Grado : 5to de secundaria Seccin : A Horas semanales : 06 horas Profesor : Arias Antonio, Crisstomo Vitaliano II. Fundamentacin: Afrontamos una transformacin global de los sistemas de produccin y comunicacin donde la ciencia, la tecnologa, el desarrollo socio-econmico y la educacin estn ntimamente relacionados. En este contexto, el mejoramiento de las condiciones de vida de las sociedades depende de las competencias de sus ciudadanos. Frente a ello, uno de los principales propsitos de la educacin bsica es el desarrollo del pensamiento matemtico y de la cultura cientfica para comprender y actuar en el mundo. Consecuentemente, el rea curricular de matemtica se orienta a desarrollar el pensamiento matemtico y el razonamiento lgico del estudiante, desde los primeros grados, con la finalidad que vaya desarrollando las capacidades que requiere para plantear y resolver con actitud analtica los problemas de su contexto y de la realidad. III. Propsitos de rea: 3.1 Competencias:
ORGANIZADORES DE AREA Numero relaciones y funciones Geometra y medicin Estadstica y probabilidad Ciclo VII Resuelve problemas de programacin lineal y funciones; argumenta y comunica los procesos de solucin y resultados utilizando lenguaje matemtico. Resuelve problemas que requieren de razones trigonomtricas, superficies de revolucin y elementos de Geometra Analtica; argumenta y comunica los procesos de solucin y resultados utilizando lenguaje matemtico. Resuelve problemas de traduccin simple y compleja que requieren el clculo de probabilidad condicional y recursividad; argumenta y comunica los procesos de solucin y resultados utilizando lenguaje matemtico.

3.2 Valores y actitudes

VALORES ACTITUDES ANTE EL AREA Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar resultados matemticos. Muestra rigurosidad para representar relaciones, plantear argumentos y comunicar resultados. Toma iniciativa para formular preguntas, buscar conjeturas y comunicar resultados. Demuestra orden en la presentacin de sus trabajos de manera individual o grupal. Asume desafos al resolver problemas propuestos. Demuestra esfuerzo en el logro de sus aprendizajes. Valora aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo. Acta con honestidad en la evaluacin de sus aprendizajes y en el uso de datos estadsticos. Acepta sugerencias en el proceso de resolucin de problemas Colabora con sus compaeros para resolver problemas comunes COMPORTAMIENTO Cumple con sus tareas, trabajos encomendados. Es ordenado en la presentacin de trabajos tareas enmendadas Es puntual en el desarrollo de sus actividades educativas. Cuida su aseo y presentacin personal. Asume las consecuencias de sus actos. Respeta las opiniones y sugerencias de sus compaeros Se expresa adecuadamente dentro y fuera de la institucin. Cuida la infraestructura y materiales de su institucin educativa Practica la empata con sus compaeros. Desarrolla sus actividades escolares en forma cooperativa y democrtica.

Responsabilidad

Respeto y tolerancia

Solidaridad

IV. Tema transversal: Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana. Educacin en valores o formacin tica. Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.

V. Organizacin del tiempo

PERIODO I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRE DURACIN N SEMANAS Del. al.. Del. al.. Vacaciones: Del..al . Del..al.. Delal.. TOTAL 40 HORAS EFECTIVAS

VI. Organizacin de las unidades didcticas

N Titulo de la unidad Introducci n a la programaci n lineal Tipo de unidad Conocimientos Sistema de ecuaciones e inecuaciones lineales con una incgnita. Inecuaciones lineales con dos incgnitas. Sistema de inecuaciones lineales con dos incgnitas Programacin lineal. Funcin objetivo. Conjunto de restricciones lineales Funcin. Funciones reales de variable real. Funcin exponencial: funcin exponencial. Propiedades. El numero e. Funcin exponencial de base e. Funcin logartmica: Logaritmos. Propiedades. Logaritmo de base 10 y neperiano. Funcin logartmica. Propiedades. ngulo trigonomtrico: ngulo trigonomtrico. ngulos cote minales .Sistema de medidas angulares. Razones trigonomtricas de un ngulo agudo, notable y complementario. Razones trigonomtricas de un ngulo de cualquier magnitud Reduccin al primer cuadrante. Circunferencia trigonomtrica. Razones trigonomtricas de la suma y diferencia de ngulos, ngulo doble, ngulo mitad. Identidades trigonomtricas. Funciones trigonomtrica. Funciones trigonomtricas inversas. Tringulos oblicungulos y la ley de senos. Cosenos y tangentes. Ecuaciones trigonomtricas. Poliedros o slidos geomtricos: prisma, pirmide, cilindro de revolucin, cono de revolucin y esfera. Coordenadas de un punto, distancia entre dos puntos, pendiente de una recta. La recta: Ecuacin de una recta. Angulo formado por dos rectas. Distancia entre dos rectas paralelas. Distancia de un punto a una recta. La circunferencia: ecuaciones de la circunferencia.(ordinaria, canonca y general). La parbola: ecuaciones de la parbola Elipse : ecuaciones de la elipse Hiprbola : ecuaciones de la hiprbola Medidas de dispersin: el rango, la desviacin media, la varianza, la desviacin tpica o estndar, el coeficiente de variacin. Probabilidad condicionada Probabilidad compuesta Teoremas de Bayes Esperanza matemtica. Tiempo en horas cronograma I II III

Unidad de aprendizaje

8horas

Funciones exponencia les y logartmica s

Unidad de aprendizaje

El mundo de la trigonomet ra

Unidad de aprendizaje

Geometra del espacio

Unidad de aprendizaje

Introducci n ala geometra analtica

Unidad de aprendizaje

Estadstica y probabilida d

Unidad de aprendizaje

VII.

Estrategias metodolgicas Mtodos: activo, inductivo , deductivo Tcnicas grupales: dinmica de grupos(tndem, rompecabezas, etc. ) Procedimientos: ejemplificacin , anlisis, sntesis , Forma: dialogada, afectiva, emptica. Modo : grupal , individual

Materiales y medios: Pizarra Plumones Mota Escuadras Reglas VIII. Orientaciones Criterios Razonamiento y demostracin Comunicacin matemtica Resolucin de problemas

Compas Libros Fichas

Actitud ante el rea

para la evaluacin Indicadores Discrimina Interpreta Deduce Infiere Analiza Identifica Demuestra Grafica Representa Formula Organiza Resuelve Evala Formula Aplica Valora Acta

Procedimientos Intervenciones orales Pruebas escritas Practicas calificadas

Instrumentos Asignaciones Pruebas objetivas Pruebas de desarrollo

Intervenciones orales Pruebas escritas Practicas calificadas Intervenciones orales Pruebas escritas Practicas calificadas Observacin

Trabajos individuales Trabajos grupales Exposiciones

Ficha de observacin Lista de cotejos

IX. Recursos de informacin Matemtica 5 , Manuel Coveas Naquiche ,editorial Bruo 20010 Matemtica 5 del Ministerio de Educacin MED