coala/instituia............. Adresa...........................

Fia de cunoatere psihopedagogic i social a elevului ntocmit de la .......... pn..............

I.

Date personale:

Numele................. Prenumele....... Data naterii.........Locul naterii Domiciliul...... nscris la coal/ instituia noastr din anul colar........

II.

Date familiale: - tata:..... - mama:.......

Numele prinilor i data naterii:

Pregtirea colar, ocupaia i llocul de munc: - tata:..... - mama:....... Structura i componena familiei, locul copilului n ordinea naterilor (fratrie)....... Bugetul familiei.... Condiiile materiale i de locuit ale familiei... Relaiile intrafamiliale i climatul adecvat... Starea de ntate a familiei... Atitudinea i / sau conduita prinilor fa de: - copil... Planuri/intervenii ale familiei fa de copil...... coal... rezultatele la nvtur ale copilului..

III.

Date medicale semnificative:

Evoluia sarcinii.... Naterea.. Evoluia i dezvoltarea copilului n primul an de via Antecedente patologice: - personal.. -n familie..... Starea actual de sntatea: - personal 1

-n familie..... Aspecte privind dezvoltarea: - fizic/motric.... - senzorial..... - psiho-intelectual..... Alte date medicale semnificative:...... Date cu privire la ruta colar anterioar (inclusiv perioada precolar):

IV.

Debutul colar (anul, locul etc.).... Instituii frecventate pn n prezent i rezultate obinute....

V.

Date psihologice:

IQ (coeficientul de inteligen/ teste utilizate)..... Activiti senzorial- perceptive...... Activiti de tip reprezentativ- simbolic.... Gndirea/ operaiile gndirii: - tipul de gndire.. - analiza - sinteza... - abstarctizarea... - generalizarea... - comparaia - sistematizarea... - concretizarea.... - reversibilitatea.... - asociativitatea.... - clasificri,grupri, incluziuni n clase... - caliti speciale..... Memoria: -formele memoriei... -procesele memoriei.... -caliti speciale..... Limbajul: - vocabularul.... -calitaile pronuniei.... -structura gramatical.. -diasgnostic logopedic... -alte observaii... Atenia: - caracteristicile ateniei.... -caliti speciale 2

Voina.... Afectivitatea (stri afective)...... Trsturi de personalitate: - temperament... -caracter... -aptitudini/interese.... -conduita/ comportamentul Aptitudini/ deprinderi/ obinuine... Creativitatea.... Spritul de observaie.. Psihomotricitatea: - coordonare motorie..... -schema corporal -lateralitatea i dominana manual.... Atitudinea fa de : - sine.... -societate

VI.

Date pedagogice:

Calitatea rezultatelor colare.... Capacitatea de nvare/gradul de nsuire a cunotinelor.... Motivaa pentru nvare.... Sssssscccccccccwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww www22cStilul de nvare..... Discipline preferate..... Atitudinea fa de: - succesul/ eecul colar.... -personalul didactic/ colegi..... Activiti educative extracolare...

VII.

Date socioprefesionale:

Integrarea social n : - colectivul clasei.... -grupul de prieteni... Calitatea relaiilor interpersonale..... Imaginea/opinia colegilor.... Atitudinea fa de munc..... Stilul de munc.... Gesturi profesionale.... Comportamentul general de munc (perseveren, iniiativ, stpnire de sine etc.)......... 3

Organizarea locului de munc... Fatgabilitatea.... Organizarea timpului liber.... VIII. Date privind orientarea colar i profesional: Opiunile elevului.... Preferinele familiei.... Comanda social privind profesia/ profesiile dorite de elev.... Recomandarea dirigintelui sau altor cadre didactice de specialitate.... Recomandarea consilierului/ psihologului colar... Caracterizarea general final:

IX.

Dominante pozitive.... Dominante negative (posibiliti de recuperare).... Orientarea personalitii (n ansamblul ei).....

X.

Prognostic:

colar... Profesional..... Recomandri: Recomandri cu privire la atitudinea celor din jur fa de subiect:.... Recomandri cu privire la eventuale programe de intervenie/recuperare.... Aprecieri referitoare la comortamentul viitor al subiectului, integrarea n familie, coal, comunitate.....

Date de identificare a celui/ celor care au ntocmit aceast fi: .......

Program de intervenie personalizat/individualizat (PIP) Numele i prenumele beneficiarului... Data i locul naterii.. Domiciliul... Scoala/instituia..... Echipa de lucru.... Preblemele cu acre se confrunt copilul (rezultatele evalurii complexe).... Prioriti pentru perioada (se specific intervalul de timp):...

Structura programului de intervenie personalizat: Obiective Coninuturi Metode i Perioada de Criterii Metode i mijloace de intervenie minimale de instrumente realizare apreciere a de evaluare progreselor

Evaluare perioadic: Obiective realizate:.... Dificulti ntmpinte..... Metode de tip impact: -pozitiv evalurilor periodice):....... Recomandri particulare..... Rolul i modul de implicare a prinilor n program:...... Negativ Revizuirea programuli de intervenie educaional- terapeutic (n funcie de rezultatele