Sunteți pe pagina 1din 38

1

UNIVERSITATEA DE VEST VASILE GOLDI ARAD FACULTATEA DE DREPT

LECTOR UNIV. DR. IUSTIN STANCA

MODULUL 7

PSIHOSOCIOLOGIA GRUPULUI MIC I RELAIONAREA SA CU SOCIOLOGIA JURIDIC.


PENTRU UZUL STUDENILOR ANULUI I FACULTATEA DE DREPT

EDITURA UNIVERSITII DE VEST VASILE GOLDI ARAD UNIVERSITY PRESS ARAD 2002

PSIHOSOCIOLOGIA GRUPULUI MIC I RELAIONAREA SA CU SOCIOLOGIA JURIDIC.


Surse utilizate: -Curs Sociologie juridic; -Fascicol; -Scheme, grafice; -Retroproiector.

OBIECTIVE DFUNDAMENTALE DE NVAT: - conceptul i tipuri de grupuri mici formale, informale, de apartenen, de referin, in-group, out-group, permanente, temporare, conformiste, marginale; - aspecte structurale ale microsrtucturilor umane: talia; structura informal, structura informal; status- rolurile; comunicarea, normele de grup; puterea, autoritatea i conducerea; - aspecte funional-dinamice: facilitarea social versus inhibarea social; conformismul; coeziunea i solidaritatea de grup; raportul dinamic interndinamic extern. 1. GRUPURI MICI. DEFINIIE I TIPURI Grupul mic reprezint un microsistem social alctuit dintr-un numr redus de indivizi ntre care exist relaii interpersonale nemijlocite i care au scop sau obiective comune, o reea de statusuri i roluri mbinate ntr-o manier specific i aflate n interaciune, precum i un sistem de valori i norme recunoscute i acceptate de membrii si1, din care nu lipsesc, de cele mai multe ori, valorile i normele juridice.
1

A se vedea, Pantelimon Golu, Grup, n Dicionar de psihologie social, Editura tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1981, p.107-108.

Clasificarea grupurilor sociale mici difer de la autor la autor, n funcie de criteriile utilizate. n literatura de specialitate se vorbete despre tipuri de grupuri formale i informale, avnd la baza clasificrii gradul lor de instituionalizare. n cadrul primei categorii intr acele grupuri a cror existen, organizare, funcionare, obiective, sarcini, etc. sunt reglementate oficial, prin intermediul diferitelor acte normative de la nivel central i pn pe plan local. Grupurile informale, n schimb, nu mai au o reglementare oficial, ele fiinnd mai mult pe baza relaiilor simpatetice dintre membrii care le compun. Dup intensitatea relaiilor socio-afective i natura lor, grupurile pot fi clasificate n primare i secundare. Grupurile primare sunt caracterizate mai ales prin relaiile afective intense, calde, apropiate, de intimitate. Termenul a fost folosit pentru prima dat de G.H. Cooley (R.C. Angell & L.J. Carr, Introductory sociology, New York; Charles Scribners Sons, 1933, p.55) care le-a precizat urmtoarele trsturi: o asociaie de contact direct; caracterul nespecializat al acestei societi; relativa permanen; numrul mic de persoane implicate; relativa intimitate ntre persoanele participante. Grupurile secundare, n schimb, sunt caracterizate prin relaii mai puin intime i calde. Grupurile de apartenen i grupurile de referin sunt alte categorii care au la baza diferenierilor modul de raportare a atitudinilor i comportamentelor individuale ale persoanelor fa de ele. n cazul grupurilor de apartenen, membrii acestora fac parte efectiv din ele, participnd la viaa de grup din interior. La grupurile de referin persoanele nu fac parte direct din ele, dar ar dori s fac, n baza identificrilor cu normele, valorile, atitudinile, scopurile, obiectivele, etc., existente n acele grupuri i n baza crora i fundamenteaz motivaiile, atitudinile i comportamentele proprii. Cunoaterea grupurilor cu ale cror valori i norme morale i juridice se identific persoanele ce stau n preocuprile instituiilor juridice, prezint o importan deosebit pentru planificarea activitilor preventive, inclusiv din perspectiva particularizrii lor. n strns legtur cu clasificarea anterioar, n sociologie se mai vehiculeaz cu conceptele de in-group i out-group, primul fiind introdus de ctre W.G. Summer, prin care nelegea acel grup care se caracterizeaz prin sentimentul de noi, loialitatea ntre membrii grupului i fa de grupul ca atare, prin sacrificii fcute pentru el i relaii prieteneti intense ntre membri.

Ca urmare, grupul apare ca obiect de autoidentificare pentru membrii care-l compun, de genul grupurilor deviante i delincvente, i nu numai. Pe de alt parte, conceptul de out-group are n vedere c nici un grup nu exist n sine, ci numai dac este vzut ca atare de alt grup i apar fa de el vehiculai termeni ca ei sau ceilali, constituind pentru partea advers obiect de ostilitate sau dispre. Dup durata funcionrii lor se disting grupurile permanente i cele temporare care funcioneaz pe o perioad relativ scurt1 Grupurile infracionale juvenile se nscriu, de regul, n cadrul grupurilor temporare, ele fie autodizolvndu-se dup o perioad de timp, fie ncetndu-i activitatea n urma interveniei controlului social instituionalizat, fie transformndu-se n grupuri infracionale de aduli. O alt clasificare, dup criteriul modului de constituire are n vedere grupurile naturale i pe cele artificiale. Criteriul fundamental, care pentru noi prezint un interes deosebit, se refer la clasificarea grupurilor dup natura scopurilor, obiectivelor i sarcinilor lor. n cadrul acestor categorii de grupuri cele cu activitate pre sau infracional sau care se regsesc ca instituii juridice distincte sau componente organizaionale n cadrul lor, ocup un loc central din perspectiva temei, dup cum, din acelai punct de vedere, au importan remarcant grupurile familiale, colare, de munc, de reeducare, etc. Prin raportarea lor la normativitate, grupurile mici mai pot fi clasate n grupuri care exist i fiineaz n conformitate cu normele de convieuire social, prezentate ca model de societate global, sau grupuri aa-zise marginale, care se situeaz fie la limita tolerant a societii fa de abaterile de la normele morale ori legale, fie le ncalc mai mult sau mai puin marcant. Dup criteriul gradului de organizare putem distinge grupuri structurale bine organizate i grupuri cu o organizare slab. Clasificrile prezentate au interes nu numai teoretic, ci i practic. Cunoaterea acestora poate furniza elementele necesare ca, n raport de scopurile sociale urmrite, s se ia, n cunotin de cauz, msuri de prevenire i curmare a infraciunilor sau altor fapte antisociale, fie prin activiti direcionate spre consolidarea structural-funcional a grupurilor mici cu rol pozitiv n socializare, fie prin aciuni menite s le limiteze efectele, la cele cu
1

A se vedea, Septimiu Chelcea i Adina Chelcea, Eu, tu, noi, Editura Albatros, Bucureti, 1983, p.217-218.

rol negativ, sau chiar s contribuie, dac este cazul, la dispersia membrilor i destrmarea grupurilor Spre exemplu, ntr-un fel se va aciona asupra unui grup de infractori minori, cu o organizare bine aezat, care dinuie de mai mult timp caz n care structurarea sa este concentrat i n alt fel fa de grupurile juvenile de vecintate, cu preocupri deviante, fr ns s se fi ajuns la delincven. APLICAIE PRACTIC 1. Un elev, pe fondul rezultatelor slabe la nvtur i al tensiunilor din familie a fugit de la coal i de acas i ncearc s se ralieze cu ali patru tineri, n aceeai situaie cu a sa, despre care cunoate c s-au retras ntr-o pdurice, consum buturi alcoolice, fumeaz i, din cnd n cnd, fur. Urmrind cu atenie descrierea de mai sus, ncercuii cifrele din dreptul tipurilor de grupuri mici nominalizate mai jos care se regsesc n mod explicit sau implicit n cele relatate: - formale......................................................................................1 - informale...................................................................................2 - primare......................................................................................3 - secundare..................................................................................4 - de apartenen...........................................................................5 - de referin................................................................................6 2. Argumentai fiecare n parte din opiunile la care v-ai oprit!

2. ASPECTE STRUCTURAL-FUNCIONALE STRUCTURILOR UMANE.

ALE

MICRO-

n cadrul acestui capitol ne vom referi la principalele probleme ale grupului mic de ordin structural, respectiv la modul de organizare i dispunere a elementelor care-l compun, la care avem n vedere, pe de o parte, totalitatea proceselor i fenomenelor, modelul schimbtor al ajustrii intra-grupale iar, pe de alt parte, modificrile produse n relaiile unui grup cu alt grup, tocmai pentru c toate acestea, dac nu au un fundament juridic prezint, totui, rezonane n plan juridic, n cele mai dese cazuri.

2.1 Structura grupurilor mici. Am dori s facem unele precizri referitoare la definirea conceptului de structur a grupului mic, deoarece n literatura de specialitate modul de abordare a acestuia difer de la autor la autor, chiar dac n toate cazurile gsim i elemente comune. Asupra unor asemenea accepiuni ne vom referi succint. Astfel, Jan Szczepaski apreciaz c n grupurile mici, membrii, rolurile lor, atitudinile lor, interaciunile reciproce, relaiile i valorile sunt elementele componente cele mai importante pe care structura le unete ntr-un tot nchegat.1 Ali autori, cum este de pild McGrath, privesc structura reducionist, numai sub aspectul interrelaional, respectiv c aceasta se refer numai la modele relativ stabile de relaii care exist ntre membrii grupului. Adrian Neculau consider c structura este dat de organizarea intern, modelul de funcionare al grupului, iar funcionarea presupune modul n care sunt reglementate relaiile interpersonale n grup2. n ceea ce privete modul de raportare la structur, la elementele sale, gsim i aici diferenieri. Astfel, pentru Newcomb natura structurii trebuie analizat n termeni de atracie interpersonal, de acces la comunicare i de statut ierarhic3. Aceeai problem este vzut de J. Stoetzel4 sub urmtoarele forme: structura de comunicaii (cine cu cine comunic), structura sociometric (schema atraciilor, repulsiilor), structura puterii i, eventual, a ierarhiei i structura mobilitii (care sunt posibilitile de acces i cile de promovare). Accepi diferite sunt emise i de autori. Vasile C.Ciocrlan, analiznd formele de structur din perspectiv sociologic, le reduce la dou categorii principale: structura morfologic, care desemneaz numrul de membri, spaiul social de activitate i durata lui de existen i structura ierarhic al crei coninut vizeaz diferena de poziie (statut, rol) a membrilor grupului social dat5. Nicolae Olaru, referindu-se la elementele componente ale grupurilor are n vedere ase tipuri de structuri: structura de rol, structura de comunicare,
Jan Szszepaski, Noiuni elementare de sociologie, Bucureti, 1972, p.230-231. Adrian Neculau, Liderii n dinamica grupurilor, Editura tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1977, p.60 3 Th.M.Newcomb, Psihologie social (trad.rom.), cap.XII 4 J.Stoetzel, La psychologie sociale, Paris, Flammarion, 1963 5 Vasile C.Ciocrlan, Raporturile interpersonale, Biblioteca de filozofie i sociologie, Editura politic, Bucureti, 1973, p.127128
2

structura cognitiv, structura sarcinilor, structura de putere i structura afinitilor1, n timp ce Adrian Neculau arat c tipul de structur determin distribuirea sarcinilor, diferenierile de status, modelul de comunicare, cerinele normative (proceduri, roluri)2. Cnd analizm elementele de structur ale microcolectivitilor umane implicate n criminogeneza i prevenirea infracionalitii noi avem n vedere urmtoarele elemente i interdependena i interaciunea lor reciproc: talia grupului, structura formal i cea informal i raporturile dintre ele, statusrolurile, comunicaia, normele de grup, puterea, autoritatea i conducerea. 2.1.1.Talia grupului mic. n literatura de specialitate s-a scris i comentat mult problema stabilirii limitelor inferioare i superioare al taliei, pe de o parte, iar pe de alt parte, a efectelor acesteia asupra celorlalte aspecte de structur i funcionalitate a microcolectivitilor umane. Astfel, unii autori apreciaz c pentru a se putea vorbi de un grup mic trebuie pornit de la minimum trei persoane. Spre pild, polonezul Jan Szczepanski este de prere c n cazul a dou persoane sau cuplu este mai curnd o relaie durabil, n cadrul creia nu apar fenomene eseniale caracteristice pentru colectivitile mai numeroase i anume nu exist acolo influena sistemului elementelor colectivitii sau, astfel spus, a structurii colectivitii asupra a ceea ce se petrece ntre cei doi membri.3 Din punctul de vedere al legii noastre penale se merge pe aprecierea existenei grupului de la trei persoane n sus. Astfel, n cadrul circumstanelor agravante este indicat urmtoarea mprejurare: svrirea faptei de trei sau de mai multe persoane mpreun4. O parte a autorilor indic drept limit inferioar numrul de doi membri5 pe considerentul c, chiar dac fenomenele psihosociale specifice grupului mic nu sunt la nivelul i amploarea grupurilor mai mari, totui ele exist n realitate i trebuie inut cont de ele.

Nicolae Olaru, Cunoaterea dinamicii i structurii grupului restrns i posibilitile pe care le ofer pentru prevenirea faptelor antisociale, n Slujba patriei, nr.14/02.04.1979, p.10-11 2 Adrian Neculau, Op.cit., p.139 3 Jan Szszepaski, op. cit., p. 201 4 Codul penal i Codul de procedur penal, Ministerul Justiiei, 1983, art. 75, lit. a, p.31 5 Septimiu Chelcea i Adina Chelcea, Eu, tu, noi, Editura Albatros, Bucureti, 1983, p.219

Discuii similare se poart i n ceea ce privete limita superioar, unii cercettori circumscriind-o la 8-10 indivizi, alii la circa 30-40 i o parte 1 mergnd chiar pn la cteva sute de persoane . Conchiznd asupra problemei limitei numerice a grupului mic se impune precizarea c important este prezena celeilalte caracteristici, i anume relaiile i interaciunile nemijlocite dintre membrii componeni. Locul i rolul taliei grupului sunt surprinse sub diferite nfiri. Astfel, Newcomb precizeaz c talia grupului este o proprietate care poate s aib efecte importante asupra altor proprieti fiindc ea influeneaz asupra interaciunii ntre membri2 sub diferite aspecte. Autorul are n vedere, n primul rnd, ceea ce el numete resurse primare ale grupului (resource imput), adic cunotinele membrilor, capacitile lor intelectuale i fizice, aptitudinile. Mrimea grupului influeneaz asupra acestora n sensul c volumul total al resurselor posedate de ctre grup are tendina de a crete atunci cnd numrul membrilor este mai mare, deoarece sporete posibilitatea ca cel puin unul dintre ei s posede aptitudinea sau capacitatea util sau chiar esenial pentru rezolvarea problemelor, indiferent de natura lor, deci i cele care presupun elemente cu caracter juridic. Transfernd aprecierea, putem spune, de pild, c mrimea grupurilor preinfracionale sau infracionale, compuse din minori, poate influena trecerea la svrirea faptelor penale, mai ales dac n rndul acestora sunt unii cu experien sau experi. O alt influen a taliei poate s constea n aceea c, pe msur ce crete numrul membrilor grupurilor cu preocupri devinate, poate spori i numrul celor cu motivaii i justificri pentru comiterea infraciunilor i altor fapte antisociale i, ca urmare, procesul de elaborare a laturii subiective, a mobilurilor trecerii la aciune pot fi facilitate. Aa cum aprecia Pantelimon Golu, talia grupului poate avea efecte negative asupra existenei i funcionrii grupului. Astfel, odat cu creterea numrului membrilor grupului se poate diminua capacitatea sa de a distribui membrilor satisfacii echivalente, se slbete durabilitatea interaciunii pe plan personal, comunicaia scade, iar toate acestea duc la diminuarea interesului membrilor fa de activitile grupului, nsoit fie de tendina crerii de subgrupuri, fie de dorina de evaziune, integrare i identificare cu alte grupuri.
1 2

Pantelimon Golu, Psihologia social, Editura didactic i pedagogic, Bucureti, 1974, p.178 Th.M.Newcomb, R.H.Tuner i P.C.Converse, Manuel de psychologie sociale, Paris, P.U.F., 1970, p.444

Exemple din acest punct de vedere ne sunt oferite de literatura de specialitate atunci cnd se analizeaz incidena taliei familiei asupra delincvenei, raportat la posibilitatea socializrii n condiii conforme cu normativitatea societii date. Se apreciaz c numrul relativ mare al subiecilor asupra crora se exercit funcia educativ, coroborat cu cel al numrului relativ mic, din cadrul familiilor, al persoanelor cu funcii active n procesul de socializare, poate avea efecte negative n planul eficienei. Drept urmare, unii autori au constatat c, ntr-o bun msur, delincvenii minori provin din familii care sunt mai mari dect familiile nedelincvenilor1,2. Studiul nostru asupra delincvenei juvenile a relevat c talia grupurilor de delincveni minori acioneaz ntr-un mod specific asupra prezenei unor anumite categorii de fapte penale. Astfel, a rezultat c n cazul infraciunilor de viol riscul acestora crete odat cu sporirea numrului subiecilor activi n cadrul aceleiai fapte. Dac aceast infraciune a fost comis de o singur persoan doar n proporie de 17,6%, proporia a crescut la 35,2 atunci cnd participanii au fost doi sau trei, pentru a ajunge la 54,5% cnd numrul acestora a depit trei persoane. Raportul a fost invers n cazul infraciunilor de tlhrie i furt. Spre exemplu, dac din rndul minorilor care au acionat singuri 54,1% au comis tlhrii, acest procent a sczut la 50, la cei care au comis faptele n doi sau n trei i la 27,3 cnd numrul participanilor a fost peste trei persoane. 2.1.2.Raportul dintre Structura formal, structura informal i raporturile reciproce. a).Structura formal reprezint acel tip de structur care are la baza existenei i funcionalitii sale reglementri legale, oficiale, elaborate i aprobate la diferite niveluri organizatorice instituionalizate, care au astfel de drepturi. Structurile formale, n ntregul lor, sunt cele care asigur cadrul de organizare adecvat desfurrii proceselor eseniale dintr-o societate. Acest tip de structur prezint un numr relativ mare de trsturi caracteristice, prin care se difereniaz de structura informal. n primul rnd, ea este conceput, din faza elaborrii, n mod impersonal, respectiv are n vedere statusurile i rolurile care o vor popula i nu persoanele concrete, motiv
1

C. Ray Jeffrey i Ina A. Jeffrey, Prevenirea n familie, n Delinquency Prevention, Prentince-Hall, Inc., New Jersey, 1967, Edited by Willian E. Amos, Charles F. Wellford, p.81 2 Denis Szabo, Crimonologie, Les presses de lUniversit de Montreal, Montreal, 1967, p.258

10

pentru care apare i caracterul optimal, ideal, n sensul c persoanele care vor face parte din ea se prezum c sunt perfect apte, din toate punctele de vedere, iar relaiile dintre ele se vor desfura perfect n direcia asigurrii eficienei maxime n munc. Deriv din cele de mai sus existena de la nceput a unor obiective foarte clare i precise, a unor scopuri bine definite pentru care structura respectiv se nfiineaz, cum ar fi, de exemplu, nfiinarea unor structuri ale poliiei de proximitate n cartiere. Structura formal presupune prezena unor funcii ce trebuie coordonate pentru atingerea scopurilor, precum i repartizarea lor conform principiului specializrii. Coordonarea se poate realiza ca urmare a unor ierarhii ale autoritii, precum i a unui sistem de drepturi i obligaii care permit posibilitatea de control din partea unor persoane asupra altora, ceea ce i determin ca persoanele din structur s reacioneze unele fa de altele n virtutea funciei i ierarhiei pe care se situeaz. ncadrarea ntr-o structur formal a persoanei, de vrst tnr sau adult, prezint o serie de aspecte pozitive, cu implicaii directe asupra socializrii i orientrii valorice. Pe prim plan apare sentimentul de securitate oferit de ncadrarea n munc n cadrul unei structuri formale date. n acest mod se asigur posibilitatea afirmrii plenare a fiinei umane n viaa social a societii moderne. Sistemul de drepturi i obligaii ce revin fiecrei persoane care ocup o anumit poziie n cadrul structurii st drept criteriu fundamental n orientarea acesteia. existena diviziunii muncii permite cultivarea deprinderilor practice, care uureaz actul de execuie, eliminnd sau reducnd stresul suplimentar ce ar putea s apar din neadaptarea la locuri fluctuante de munc. Pe de alt parte,interaciunea i interdependena funciilor cultiv sociabilitatea, dar i responsabilitatea fa de modul n care aproapele i ndeplinete atribuiile. Efectele negative ale structurii formale asupra fenomenului delincvenial se pot manifesta, fie n mod direct, de exemplu, asupra persoanelor de vrst tnr, care fac parte din anumite structuri de acest gen, fie indirect, prin aciunea ce o exercit chiar asupra persoanelor mature. Astfel, n literatura de specialitate se face apel la conceptul de phihoz profesional1 care desemneaz acele triri psihice intense aprute n urma presiunii constanteasupra persoanei din partea structurii birocratice.
1

Adrian Neculau Op.cit., p.24

11

Un alt aspect negativ poate fi realizat prin ceea ce n literatura de specialitate se definete ca ineria percepiei sociale. S presupunem c un tnr, recent ncadrat n cmpul muncii, are la serviciu atitudini necorespunztoare, absenteaz, manifest agresivitate verbal n relaiile cu colegii, nu are grij de bunurile agentului economic, etc. n aceeai perioad, comite o infraciune n grup, pentru care este sancionat. Dup executarea pedepsei este din nou ncadrat la acelai lor de munc. Cel puin n prima perioad, colectivul de munc va avea tendina s-i perceap i s-i aprecieze comportamentul actual prin prisma comportamentului su anterior i nu n funcie de valoarea prezent a comportamentului manifest. Efectul posibil, mai ales la cei insuficient de bine reeducai, va fi cutarea i asocierea cu fotii membri ai grupului infracional, situaie ce poate deschide perspectiva unor noi fapte penale. Modificrile frecvente n structurile formale ale grupurilor mici, mai ales sub aspectul reducerii posturilor sau numai frica unor asemenea modificri, pot genera sentimentul de nesiguran, incertitudine care, acionnd asupra psihicului uman, se pot transfera n relaii interpersonale ncordate din cadrul grupurilor de apartenen, afectndu-le linitea. Tratrile neprincipiale, pe motive personale de ctre cei ce ocup funcii ierarhice n structura formal, sau chiar numai percepia deformat, injust a unei asemenea tratri de ctre subalterni, sub aspect psihologic, atitudinal i comportamental pot avea efecte negative. n fine, un alt aspect la care dorim s ne referim are n vedere ceea ce amintea Adrian Neculau, citndu-l pe Burke, i anume c: oamenii pot fi ru adaptai fiind bine adaptai la un model de adaptare inadaptat. Spre exemplu, procesul de adaptare, privit prin prisma formrii i dezvoltrii unor temeinice deprinderi practice n cadrul unei structuri formale, care n noile condiii nu mai este valabil i se impune desfiinarea ei, poate constitui frn n adaptarea la noua structur ce s-a impus a fi necesar ca urmare a mutaiilor survenite n domeniul respectiv. Ori, inadaptarea socio-profesional, dup cum este cunoscut, poate oferi, mai ales la persoanele de vrst tnr, condiii favorizatoare manifestrilor deviante. b).Structura informal, apare din sociabilitatea fiinei umane. La baza ei stau relaiile socio-afective i cognitive din interiorul fiecrui grup mic, dezvoltate de cele mai multe ori spontan i cu o mobilitate nu de puine ori

12

marcant. Diviziunea sarcinilor n cadrul ei depinde de iniiativa i asumarea rspunderii membrilor, fr a fi precizate anterior, iar autoritatea se ctig, nu este impus prin reglementri oficiale. n legtur cu existena structurii informale i modul ei de manifestare vom face tratri mai detaliate, referitoare la grupurile juvenile delincvente. c).Raportul dintre structura formal i structura informal. Interesul sporit pentru studiul acestui raport deriv din rolul deosebit de important n optimizarea proceselor din structurile formale. Studiile ntreprinse au relevat faptul c, n cadrul interaciunii i interdependenei celor dou tipuri de structuri, cea informal poate avea fie un rol stimulator asupra relaiilor i proceselor cu caracter formal fie, dimpotriv, poate genera conflicte i aminoziti acute, lucru pe deplin valabil i n cadrul instituiilor juridice. n orice caz, aa cum aprecia Jean-Daniel Raynaud, formalul devine eficient numai cu ajutorul informalului.1 De multe ori structura informal reprezint cadrul n care se realizeaz catharsisul, elibernd persoanele de strile tensionale acumulate din conflictele aprute cu prilejul manifestrii relaiilor impuse de structura formal. n final, n baza celor expuse, putem conchide c rolul prim n viaa minorilor i tinerilor l joac structura formal, dar c, mai mult poate dect la persoanele adulte, structura informal poate s le influeneze profund viitorul. De aici se desprinde o alt ideea, i anume c structura informal ndeplinete un rol complementar fa de cea formal. 2.1.3.Status-rolurile. Aceast problem o vom am trata la tema a treia, capitolul 4, aici doar o nominalizm ca aparinnd structurii grupurilor mici. 2.1.4.Comunicarea. Comunicarea prezint o importan fundamental n societatea uman, deci implicit i n cadrul grupurilor mici. Prin intermediul acestui proces se transmit valorile ce in de esena uman: limba, cultura, valori i norme sociale, inclusiv juridice, criterii de apreciere ale acestora, se asigur socializarea persoanei. Comunicarea uman reprezint modul fundamental de interaciune psihosocial a persoanelor, realizat prin intermediul simbolurilor i al
Jean-Daniel Reynaud, Structure et organisation de lentreprise, n S. Friedman et P. Naville, Traite de sociologie du travail, Paris, Armand Colin, 1962, p.75
1

13

semnificaiilor social-generalizate ale realitii, n vederea stabilitii ori a unor modificri de comportament individual sau la nivel de grup, iar, sub aspect procesual, are n vedere transmisia i schimbul de informaii (mesaje) ntre persoane, n circulaia de impresii i comenzi, n mprtirea unor stri afective, de decizii raionale i judeci de valoare, cu finalitatea expres de a obine efecte n reprezentrile i opiniile indivizilor, n practicile sociale pe care le efectueaz1. Cel care pentru prima dat a ridicat problema importanei comunicaiei n grup i a cercetat-o a fost Kurt Lewin. De la el ncoace o serie de ali autori s-au aplecat asupra cercetrii proceselor de comunicaie i a efectelor lor n microstructurile sociale, remarcndu-se Th.M.Newcomb, A. Bavelas, H.J. Leavitt, L.Festinger, etc. Locul ocupat de procesul de comunicare n cadrul grupurilor mici este subliniat de ctre fiecare cercettor care a avut n aria de preocupri microstructurale sociale. Pentru Newcomb ...dintr-un punct de vedere practic, procesele de interaciune sunt procese de comunicare iar succesul socializrii depinde de succesul n emisia i recepia mesajului2. Pantelimon Golu apreciaz acest proces ca form fundamental a interaciunii interpersonale, relaiile de comunicare fiind inseparabile de celelalte relaii interpersonale, cognitive i simpatice, n timp ce pentru Adrian Neculau un grup social nu exist ca grup fr comunicaii ntre membri, care (orale, scrise sau exprimate prin munc) exprim n realitate relaiile interpersonale3. Comunicaia se realizeaz prin mecanisme specifice, i anume codificarea mesajelor cu ajutorul diferitelor simboluri, transmiterea acestora prin intermediul canalelor i reelelor de comunicaie, recepionarea mesajelor transmise, n sensul perceperii simbolurilor, precum i decodificarea. Se subnelege c ntotdeauna comunicaia presupune cel puin un emitor i un receptor.

A se vedea, Ana Bogdan-Turcicov, Comunicare, n Dicionar de psihologie social, Bucureti, Editura tiinific i Enciclopedic, 1981 2 Th. M. Newcomb, op.cit., cap. VII 3 Adrian Neculau, op. cit., p. 71

14

2.1.5.Normele de grup. Pentru Kelley i Thibault, o norm de grup exist n msura n care o anumit parte din membrii unui grup mprtesc atitudinea favorabil fa de o regularitate, cu alte cuvinte, n msura n care ei sunt de acord i sunt n acelai timp contieni de acest acord, de a considera regularitatea ca o regul ce se aplic n mod exact unor persoane anumite n situaii anumite1. G.C. Homans apreciaz norma ca fiind o idee n mintea grupului care poate fi exprimat n forma unei judeci specificnd ceea ce membrii sau alte persoane trebuie s fac, se cuvine s fac, este ateptat s fac n circumstana dat2. Puncte de vedere similare mprtete i Newcomb, care spune c exist norme de grup atunci cnd indivizii n interaciune mprtesc acceptarea unei reguli ce afecteaz relaiile lor unii fa de alii. Exist un consens n legtur cu faptul c ideea de norm este ntr-o strns legtur cu regula de conduit, care este recunoscut, acceptat i perceput de fiecare i de toi i care prescrie anumite modele de percepere, gndire, simire, aciune, imprim conduitelor membrilor o anumit regularitate i se reflect n mintea lor ca acord asupra acestei regulariti. De asemenea, este vzut ca idee specificnd ceea ce membrii grupului trebuie s fac, se cuvine s fac, este ateptat s fac ntr-o mprejurare dat, subnelegndu-se c abaterile de la aceste standarde comportamentale vor fi urmate de sanciuni. n literatura de specialitate se folosete i termenul de cod, neles ca tip de norm bine stabilit i care cere membrilor o conformare permanent i, n acelai timp, presupune o presiune puternic asupra grupului respectiv pentru a fi respectat3. Normativitatea, n sens larg, desemneaz totalitatea normelor existente la un moment dat n cadrul unei structuri sociale. Newcomb denumete acest ultim concept n termeni de putere, respectiv ca reprezentnd gradul de putere pe care un grup oarecare l exercit asupra membrilor si prin intermediul normelor sale. Normele de grup se clasific n mai multe feluri, n funcie de criteriul de referin. O prim categorie are n vedere tipurile de norme formale i informale. Cele formale sunt apreciate astfel ca urmare a faptului c i gsesc statuarea n diferite categorii de acte normative i/sau morale, oficializate. Spre
Apud, Th.M,Newcomb op.cit., p.287 G.C. Homans, The Human Group, New York, Harcourt Brace, 1950, p.123 3 Nicolae Radu, Maria Iovi, Viorica Martin, A.Predescu, Grupul uman n educaie, n Psihopedagogia cunoaterii i reeducrii minorilor delincveni, Ministerul de Interne, D.G.P., Bucureti, 1973, p.124-142
2 1

15

exemplu, Codul deontologic al funcionarului Ministerului de Interne, adoptat la puin vreme de la Revoluia din Decembrie 1989, n strns corelare cu respectarea i aprarea drepturilor omului i libertilor fundamentale de ctre responsabilii cu executarea legii. Norme legale, care fac trimitere direct la grupuri mici, sunt, spre exemplu, cele cuprinse n Dreptul familiei, care reglementeaz instituia familiei. Normele informale nu au o reglementare instituionalizat, ele apar din relaiile interpersonale care persist n timp. Th.M. Newcomb face distincie ntre normele perceptive, cognitive, de evaluare i de comportament1. Normele perceptive au la baza formrii lor influenele proceselor perceptive asupra judecii membrilor grupului, pe care le afecteaz. Normele cognitive au n vedere aspectele cognitive ale unei atitudini i cuprind credinele cu privire la obiectul de atitudine i atribuirea de proprieti acestui obiect. Spre exemplu, sezonul estival de pe litoral poate determina pe membrii unui grup de infractori minori i/sau tineri s considere c acesta aduce bani. Sintetic spus, acest tip de norme se refer la credine neevaluate sau la atribuirea de caracteristici. Spre deosebire de acestea, normele de evaluare reprezint, dup prerea autorului, acceptarea mprtit a unei reguli, potrivit creia membrii unui grup sunt n msur de a considera un lucru ca bun sau ru la un anumit grad. Se pare c astfel de norme, cu anumite caracteristici specifice, ntlnim n mod frecvent la infractori. De cele mai multe ori, evaluarea pericolului social al faptelor penale pe care le comit, cel puin n perioada premergtoare i de execuie, precum i a consecinelor de ordin penal pe care ei nii le vor suporta, se realizeaz ntr-un grad mai sczut dect la grupurile de neinfractori. Sau, un alt exemplu, prezena fracvent n baruri de noapte a persoanelor de vrst tnr ce svresc infraciuni este mprtit ca o regul normal de ctre cei n cauz, pe cnd la neinfractori aceasta este o excepie. Primii vd n obiceiul respectiv un lucru bun, pe cnd a doua categorie ca unul necorespunztor vrstei lor. Ultimul tip de norme mai sunt denumite i afective pentru c se bazeaz pe sentimentele subiecilor. Normele de comportament n schimb sunt cele care stau la baza trecerii la act.

Th.M.Newcomb, Op.cit., p.283-296

16

Analiza concomitent a celor patru tipuri de norme i-au permis lui Newcomb s stabileasc dou situaii posibile n care se poate gsi un subiect. Pe de o parte, s aib norme perceptive, cognitive i evaluative asupra unui subiect oarecare, identice ori similare cu ale altor membri din grup, dar s nu mprteasc normele cu privire la comportamentul observabil care se raporteaz la acesta. Pe de alt parte, este posibil ca subiectul respectiv s accepte normele de comportament fr a subscrie la normele cognitive sau evaluative care le sunt asociate. Motivele acestei ultime acceptri pot fi diverse, decurgnd ns fie din interiorizarea normelor respective, fie din presiunile exercitate asupra subiectului n cauz de ctre ceilali membri din grup. Aa, spre exemplu, am ntlnit un caz n care un membru, dintr-un grup de minori care a comis o tlhrie, a participat la infraciune n urma ameninrilor din partea celorlali c dac nu va participa vor da n vileag faptul c acesta a furat de la un cetean, vecin cu familia sa, un ceas. n cazul de fa, existena conformitii de comportament nu a presupus i mprtirea normelor evaluative ale grupului. Acelai autor prezint i alte trei categorii de norme, n strns legtur cu cele nfiate anterior, i anume: norme bazate pe rutin, n cazul crora individul se conformeaz la ele n virtutea obiceiurilor formate, cum ar fi, amplasarea conductorului grupului infracional, n cadrul spaiului de ntlnire, de regul, n acelai loc; normele bazate pe realitate, din rndul crora fac parte majoritatea normelor cognitive i norme bazate pe interiorizarea mprtirii ateptrilor, caracterizate printr-o ncrctur moral pronunat, denumite norme morale. ntre cele trei categorii exist diferenieri i din punctul de vedere al consecinelor posibile urmate din nerespectarea lor. Astfel, dac n cazul normelor morale aceste consecine sunt circumscrise dezaprobrii celorlali i propriului sentiment de culpabilitate, la celelalte dou efectele constau mai mult n surpriza provocat aproapelui. Totui, i la aceste ultime nclcri de norme, efectul moral este prezent n msura n care surpriza provocat prin nclcare afecteaz sentimentele de plcere, indiferen, sau de neplcere interiorizate att de subiect, ct i de cei apropiai. Procesul de formare a normelor de grup se desfoar sub influena a trei factori i anume: mediul social, mediul cultural i persoana cu activitatea ei psihic specific. La baza acestui proces st existena unor atitudini asemntoare ale membrilor grupului fa de acelai obiect de referin. Spre

17

exemplu, atitudinea de aversiune a unor minori fa de propriile familii, provocate de micromediul social perceput ca ostil acestora. n ceea ce privete diferenierile dintre norme, tratarea cea mai complet ni s-a prut a fi cea a lui R. Merton1 care are n vedere urmtoarele: sub aspectul de control normativ apreciaz c normele pot prescrie un comportament sau l pot proscrie. Marea majoritate a normelor prescriu comportamentele. Sunt ns acte normative, ca de exemplu Codul penal sau legile speciale, cu coninut penal, care proscriu diferite tipuri de comportamente. O importan deosebit, ca norme ce proscriu diferitele manifestri poate fi surprins de existena unor coduri de norme ale unor grupuri infractoare foarte bine organizate, care indic n mod expres ce nu au voie s fac membrii lor. Exemplu n acest sens l reprezint codul nescris al mafiei, care d dreptul membrilor si s consume buturi alcoolice ct vor, ns le interzice s ajung n stare de ebrietate (vezi coala crimei de la New York, Lumea nr.3, din 12 ianuarie 1984, p.28). Sub acelai aspect, se precizeaz c normele pot numai s indice c n comportament este preferat sau pur i simplu permis. Normele difer ntre ele i dup gradul de nelegere pe care l primesc n cadrul grupului sau societii. Nu n puine cazuri, infracionalitatea are ca factor favorizator neajunsurile din planul nelegerii coninutului actelor normative, mai ales prin raportare la anumite situaii speciale. Deosebirile pot s apar i din intensitatea afectiv sau moral aferent unei norme n mod particular, difereniat n funcie de mediul social sau cultural din care provine subiectul, pe de o parte, sau provenit din nsui coninutul difereniat al normelor. Spre exemplu, lund primul caz, o anumit ncrctur afectiv va genera adresarea unor expresii indecente ntr-un mediu n care ele sunt vehiculate n mod curent i alta n medii n care folosirea lor constituie o raritate, sau chiar ocazional. S invocm un exemplu! n toamna anului 1999, la ieirea din municipiul Arad, un autoturism n depire a trecut pe lng o cru cu doi ciobani, deranjndu-i. Au nceput njurturile. Conductorul autoturismului i-a continuat drumul cu un coleg. La o barier au fost ajuni din urm de crua ciobanilor. Din nou certuri i njurturi reciproce, ca, n final, pe un drum lateral, apropiat, unul dintre ciobani s fie omort.
1

Robert K. Merton, Social Problems and Sociological Theory, n Romert K. Merton and Robert Nisbet (Edited by), Contemporary Social Problems (Third edition), Harcourt Brace Jovanovich, inc. 1971, p.833

18

Se pot distinge normele i dup natura controlului social asociat lor. ntrun fel intervine controlul social fa de nclcarea unor norme care consacr infraciuni i altfel n cazul abaterilor disciplinare, contraveniilor sau nclcrilor normelor morale. R.K.Merton mai deosebete normele i dup criteriile genului de aderen la ele i mrimea elasticitii lor. n lucrarea citat, Th.M.Newcomb vorbete despre existena a dou dimensiuni opuse ale normelor care, n acelai timp, sunt complementare latitudinea i acceptabilitatea. Latitudinea o nelege ca reprezentnd tolerana, variania gradelor de mplinire a normei, faptul c n limitele ei poate exista un evantai larg de comportamente, n timp ce acceptabilitatea indic pn la ce grad comportamentele situate n interiorul limitelor de latitudine sunt acceptate sau respinse de ctre membrii grupului. Importana cunoaterii modului specific de manifestare al acestor caracteristici ale normelor n cadrul grupurilor mici, prin comparaie cu sistemul normativ general este incontastabil din perspectiva juridicului. Sigur c, n acest context, prioritate se va acorda funciilor specifice ndeplinite n cadrul microstructurilor sociale de ctre fiecare norm, ndeosebi n direcia (in)stabilitii i (dez)ordinii sistemului dat, care vor fi raportate la dezirabilitatea lor macrosocial. 2.1.6.Puterea, autoritatea i conducerea. Aceste trei dimensiuni ale structurilor grupurilor mici sunt ntr-o aa de strns interaciune i interdependen nct am considerat util s le prezentm n cadrul aceluiai subcapitol. a).Puterea reprezint capacitatea potenial, constnd n resursele i abilitile unei persoane sau ale unui grup pe care le pot folosi pentru a influena atitudinile, opiniile, comportamentele, emoiile, etc. ale unor membri din grup sau ale grupului n anasamblul su, cu sau fr consimmntul acestora. Ca sfer de cuprindere puterea este mai larg dect autoritatea, dei i are izvorul i n poziiile de autoritate ale celui sau celor care o exercit. Th.M.Newcomb distinge dou fundamente ale puterii asociate la o poziie i anume autoritatea i controlul resurselor. Ultimul aspect vizeaz posibilitatea subiectului ce deine puterea de a manevra bunurile materiale i financiare la dispoziie, de a controla i dirija informaia n sensul facilitii atingerii eficiente a obiectivelor scontate.

19

n funcie de instrumentele, mijloacele i metodele folosite pentru exercitarea puterii, care au n vedere autoritatea instituional, resursele economice, priceperea n problem, calitile personale sau fora fizic, Adrian Neculau apreciaz c puterea se manifest prin pedepse i recompense, care pot fi corporale, fizice, presiune psihologic, sanciune afectiv, prin metode cum sunt discuiile, legitimitatea, competena tehnic folosit cu scopul obinerii unui consimmnt raional; prin dorina de identificare derivat din legturi personale i, prin sugestie, persuasiune, manipulare, etc. denumite n bloc priz de influen. Franch i Raven, citai de autorul sus-menionat, ncadreaz puterea n cinci categorii i anume: fondat pe recompens, pedeaps, legitimitate, competen i identificare. O alt tipologie a puterii bazat pe mijloacele la care apeleaz este realizat de ctre Amitai Etzioni care distinge puterea coercitiv, puterea remunerativ i puterea normativ.1 Primul tip are la baz restrngeri sau frustraii privind deplasarea, alimentaia, confortul, sanciunile corporale, ntrun cuvnt constrngerea de natur fizic. Al doilea tip folosete mijloacele materiale i financiare, cum sunt remuneraiile, primele, banii de buzunar, beneficii, servicii de divers natur i alte faciliti material-financiare; ultima categorie apeleaz la mijloace morale gen stim, prestigiu, etc.2 Recompensele n baza crora, de cele mai multe ori, se exercit puterea n grupurile mici cu orientri valorice pozitive, reprezint factorul cel mai important de influenare a atitudinilor i comportamentelor membrilor din grup. Totui, studiile au relevat c ndeosebi aplicarea pedepselor, natura acestora i modul de administrare au inciden foarte mare asupra delincvenei, n special a vrstei tinere. Stilul educaional, centrat pe pedepse excesive i frecvente, dup cum i absena lor aproape total i n cazurile n care s-ar impune, face ca o parte din minorii i tinerii carenial socializai s ajung la comiterea unor fapte prevzute de legea penal. b).Autoritatea const n raportul psihosocial care se realizeaz ntre puterea legitim, instituionalizat sau neinstituional, recunoscut, care atrage dup sine supunerea i dreptul unor membri din grup de a comanda, aproba, permite i exercita influen asupra altor persoane, ori grupuri fr consultarea i respectiv acordul acestora1.
1

Ana Bogdan Turcicov, Autoritatea, n Op.cit., p.37

20

Aa cum rezult din definiia nfiat, autoritatea poate fi prezent sub forma a dou tipuri formal i informal. Prima categorie are la baz reglementrile oficiale, care prevd drepturi i obligaii att pentru cel care o exercit, ct i pentru persoanele asupra crora se manifest, pe cnd cea de-a doua decurge n mod legitim din natura relaiilor interpersonale, neformale, din grupurile mici, n urma crora apar norme acceptate, la nivelurile respective, care confer drepturi i obligaii similare, precum cele ale normelor formalizate. Mai sintetic, dac autoritatea formal apare n virtutea poziiei deinute n ierarhia oficial, a funciei oficiale cu care este investit persoana, cea informal se exercit innd seama de poziia dobndit n mod neoficial, informal, n microgrup. O alt tipologie include autoritatea formal-legal derivat din legitimitate, din poziia i capacitatea de a sanciona a celui care o deine i autoritatea funcional bazat pe competen profesional, pe experien de conducere i inteligen, manifestate, afiate n relaiile dintre membrii grupului respectiv. P.Blau (1956) are n vedere trei categorii de autoritate: una bazat pe poziie, alta pe competen profesional i ultima pe calitile psihice individuale. Unii autori disting, n funie de sistemele de referin, alte tipuri de autoritate. Spre exemplu, Doina Dragomirescu1 consider c n familie apare, pe de o parte, autoritatea parental, respectiv cea exercitat de prini asupra copiilor, iar, pe de alt parte, autoritatea colateral, cum este cea manifestat n relaiile so-soie, copil-copil. Cunoaterea tipurilor de autoritate, a modului lor de exercitare, n cazuri bine definite, dar mai ales a contradiciilor dintre acestea prezint o importan deosebit n activitatea de prevenire a infraciunilor i altor fapte antisociale, inclusiv a celor din rndul minorilor i tinerilor. Astfel, este cunoscut faptul c, dac autoritatea formal cum ar fi spre exemplu n cadrul unei clase de elevi cea exercitat de cadrele didactice sau de ctre colegii care au primit funcii de efi de clas nu este susinut i ntrit de autoritatea informal, atunci n micromediul respectiv pot aprea tensiuni, disfuncii organizatorice, care afecteaz randamentul, eficiena structurii formale sau se pot nregistra deplasri de ordin afectiv participativ spre alte structuri informale din afara sistemului instituionalizat respectiv, n care, de multe ori, sunt prezente orientrile valorice delincvente.
1

Doina Dragomirescu, Structura de autoritate i tipurile de relaii n familie, n Sociologie, dezvoltare i practic social, Editura Academiei R.S.R., Bucureti, 1972, p.183-187

21

Apoi, trebuie urmrite criteriile care stau la baza accederii spre poziii care confer autoritate de ctre unii membrii din grupurile deviante, pentru ca, n baza acestei cunoateri, s se intervin cu msuri de prevenire n mod operativ i oportun. Avem n atenie, din acest punct de vedere i studierea raportului dintre autoritatea personal a unor membri i autoritatea de grup luat n ansamblul su, precum i dimensiunile grup, tip de relaii, domeniul de activitate, aria de cuprindere a autoritii. c).Conducerea este o alt dimensiune a structurii grupului mic care se gsete n interaciune i interdependen cu puterea i autoritatea. Ea este definit ca fiind ocuparea unei poziii i ndeplinirea activ a unui rol ce mobilizeaz efortul colectiv i voluntar, mai mult sau mai puin organizat, pentru atingerea unor scopuri i obiective1. Conducerea poate fi tratat n termenii stilurilor de conducere, tipurilor de conductori, efectelor i funciilor acestora asupra grupului i membrilor si. Dintre stilurile de conducere cel mai frecvent menionate n literatura de specialitate sunt stilul autoritar sau autocrat, stilul democratic i stilul laissezfaire. Stilul autoritar sau autocrat are n vedere c liderul determin ntreaga activitate a grupului, i impune autoritatea apelnd la aplicarea sau ameninarea cu aplicarea sanciunilor n caz de nesupunere. Prin excelen, acest stil induce n grupul din care face parte cel care l exercit stri pronunate de tensiune, frustrare, care pot crea n ultim instan ostilitate fi sau chiar agresivitate. Astfel de stiluri am ntlnit n cursul cercetrii la numeroase familii din care au provenit minorii infractori, exercitate ndeosebi de tatl vicios, alcoolic, brutal. Fuga de acas i refugiul n mediul stradal deviant, unde copilul se simea n largul su, au fost, n cele mai dese situaii de acest gen remediul. Stilul democratic are caracteristic faptul c liderul, formal sau informal, discut problemele cu ceilali membri, i consult i le permite s fac propuneri i sugestii asupra acestora, nainte de a lua o hotrre. Efectele unor astfel de stiluri constau ntr-o atmosfer psihosocial confortant, ntr-o coeziune i solidaritate crescut n grup. Dac asemenea stil a fost ntlnit n foarte rare cazuri de familii din rndul crora minorii au comis infraciuni, n schimb, la grupurile delincveniale juvenile el a fost mult mai prezent 78,5% din hotrri erau luate n urma discuiilor la care participau i i spuneam prerea toi membrii din grup, iar n cazul a 13% dintre acestea erau luate de
1

Julius Gould, William L. Kolb, A Dictionary of the Social Sciences. Accomodation Culture Case Study, p.162

22

ctre subgrup la care, apoi, aderau i ceilali membri. Iat deci un alt motiv pentru evaziunea din mediul familial i cutarea celui stradal, deviant. Stilul liberal, la limita sa extrem, laissez-faire se manifest prin faptul c fiecare membru acioneaz dup cum crede de cuviin, rolul liderului fiind foarte mult redus, iar acesta nu uzeaz de drepturile i obligaiile ce-i revin din poziia de putere i autoritate pe care o deine. Cele mai multe stiluri de acest gen am constatat, din autobiografii, la familiile dezorganizate ale minorilor infractori. Gerhard Geiswelle menioneaz un alt tip de stil de conducere, pe care-l denumete dezorientativ sau derutant, caracterizat prin aceea c un membru supus acestuia se va afla ntr-o permanent derut, oscilnd ntre tendine i opiuni contraversate pe care le prezint conductorul. De asemenea, are n vedere i educaia derutant provenit din apartenena la dou grupuri ale aceleiai persoane, n mod concomitent, i existena a dou stiluri diferite de conducere, cum ar fi, spre exemplu, unul democratic i altul autoritar. Tipurile de stiluri de conducere indic practic tipurile de lideri. n afara acestora, n literatura de specialitate se au n vedere i urmtoarele categorii de conductori: instituional (eful formal, numit, impus de prerogativele funciei); neinstituional sau informal; specialistul n sarcin, prezent mai ales n grupurile mai puin structurale (l putem ntlni mai ales la grupurile de minori i tineri recent constituite, din care fac parte i persoane cu antecedente penale, specialiste n furturi, etc); persoana central n jurul creia se cristalizeaz grupul, care poate fi alta dect specialistul n sarcin, i cu care ceilali membri din grup se identific; persoana preferat sau liderul sociometric care nu este obligatoriu liderul formal; persoana cea mai influent1. Abordnd problematica tipurilor de conductori formali, un alt autor amintete despre efi buni, n rndul crora ar intra conductorii charismatici cei cu predispoziii nnscute spre organizarea i dirijarea altor persoane i praxismatici devenii buni datorit activitii de conducere exercitat n timp, ce le-a permis formarea unor bune deprinderi de conductori; despre efii nedotai, caracterizai de Karl Stefanic Allmayer ca fiind aceia care se plng mereu c nu au n subordine dect subordonai incapabili, efi despre care se poate spune aproape cu certitudine c ei sunt mult sub nivelul ateptat; despre efi neformai sau plurineformai care fie c au aptitudini i nclinaii pentru

Adrian Neculau, op.cit., p.113-125

23

conducere, dar nu au pregtirea i experiena necesar, fie acestea le lipsesc complet1. Discuii interesante se poart n literatura de specialitate asupra funciile pe care un conductor le exercit sau le poate exercita n cadrul microcolectivitilor. Reinem, n principal, urmtoarele tipuri: executor, planificator, responsabil cu disciplina, expert, reprezentant al grupului n exterior, controlor al relaiilor interne, distribuitor de recompense i pedepse, arbitru, exemplu, simbol al grupului, substituit al responsabilitii individului, ideolog, imagine a tatlui, ap ispitor (D. Kreih i R. Crutchfield); dup G. Lippittz ncurajarea, exprimarea sentimentelor, armonizarea, mpcarea, reinerea, testarea consensului, grija pentru adepi; dup Haroux i Praet punct focal, cristalizator de energie, surs de ideologie, ideal i model, obiect de identificare, substituit al responsabilitii individuale, simbol al grupului, imagine a tatlui, ap ispitor2. Eficiena actului de conducere este analizat prin prisma rolului factorilor interni ai aciunii de conducere propriu-zis, dar i ai celor de grup i situaionali. Toate aceste categorii de factori se impun a fi luai n consideraie atunci cnd se urmrete adoptarea unor msuri cu caracter juridic i preventive. Avem n vedere, la aceast apreciere, faptul c am ntlnit situaii n care grupuri de minori i tineri, orientai valoric, n general pozitiv, sub imperiul aspectelor situaionale, la inboldul unuia din grup au comis infraciuni fr ca n prealabil s se fi gndit la aa ceva. Preocuprile unor membri pentru ctigarea poziiilor de putere, autoritate i conducere n grupurile mici delincvente, asociate strilor psihologice pe care le determin, pot, de asemenea, s intereseze actul decizional viznd aciunile preventive speciale i chiar individuale. Prin intervenia oportun i operativ n cazurile luptei pentru putere i conducere, n baza unei cunoateri prealabile, se pot curma infraciunile i destructura grupurile respective. Un exemplu prezentat n autobiografia internatului A.L., autor i complice la mai multe furturi din avutul personal i obtesc, este elocvent n acest sens: - ...Am fost de multe ori anchetat pentru unele infraciuni comise, ns, din lips de dovezi, am fost achitat. Cnd svream o infraciune, cutam s avem ntotdeauna un alibi prin care s nu ni se poat proba faptele. Nu am acionat
1 2

Apud, Vasile Constantin Ciocrlan, op.cit., p.136-147 Apud, Adrian Necula, op.cit., p.139 i urm.

24

niciodat n grupuri mai mari de 4-5 ini. Restul grupului trebuia s ne constituie alibi. Ei, n timp ce noi operam, mergeau la discotec sau cinema pentru a fi vzui. Astfel, dac nu eram prini asupra faptului, ci doar chemai la miliie, spuneam c am fost n compania lor. Era uor de verificat dac spuneam sau nu adevrul. Chemndu-i la miliie ei confirmau ce am convenit. Totul a mers foarte bine n grupul nostru pn cnd s-a iscat o ceart pentru preluarea conducerii. Atunci nelegerea nu a mai - funcionat. Cei mai muli dintre noi au fost atunci arestai, ceea e a dus la dezbinarea noastr. Nemaifiind unii, am nceput s ne turnm i am fost arestai aproape toi membrii grupului.... Iat, deci, c dac se cunoate i se exploateaz momentele psihologice prielnice, urmate luptei pentru conducere i putere, se oprete cursul infracional al unor grupuri i se reuete o documentare temeinic asupra faptelor penale comise anterior, n baza crora se asigur o just tragere la rspundere, o individualizare adecvat a pedepselor. APLICAIE PRACTIC 1. Care din aspectele redate mai jos aparin de structura grupurilor mici? - talia...................................................................................1 - conformismul...................................................................2 - coeziunea de grup............................................................3 - comunicarea.....................................................................4 - normele de grup...............................................................5 2. Redai principalele coordonate ale taliei grupului mic care pot influena nclcri ale normelor legale! 3. n ce condiii raportul dintre structura formal i cea informal concur la prevenirea devianei i delincvenei? 4. Precizai conceptele de psihoz profesional i, respectiv, de inerie a percepiei sociale. 5. Prin ce se caracterizeaz normele informale fa de normele formale? 6. Autoritatea reprezint:

25

- capacitatea potenial, constnd n resursele i abilitile unei persoane sau ale unui grup pe care le pot folosi pentru a influena opiniile, atitudinile i emoiile celorlali membri din grup sau ale grupului n ansamblul su...............................................................1 - raportul psihosocial al puterii legitime care atrage dup sine supunerea i dreptul unor membri din grup de a comanda, de a aproba, permite i exercita influena asupra altor persoane sau grupuri, cu sau fr consultarea sau acordul acestora........................................2 - ocuparea unei poziii i ndeplinirea activ a unui rol ce mobilizeaz efortul colectiv, mai mult sau mai puin organizat, pentru atingerea unor scopuri i obiective...................................................................................3

2.2 Aspecte funcional-dinamice ale microstructurilor sociale. 2.2.1.Facilitatea social, reprezint una din formele i modalitile prin care grupul mic i exercit influena asupra membrilor si. Conceptul a fost introdus i explicat coninutul lui pentru prima dat de ctre F. H. Allport1 i dezvoltat ulterior de ctre psihologul american Dashiell. Concluzia la care a ajuns Allport a fost aceea c, n situaie de grup, energia creatoare a subiecilor se poteneaz i ca urmare depuneau un efort mai mare i lucrau mai repede, randamentul fiind astfel mai ridicat. Efectul de favorizare, uurare a drumului ctre performan n condiiile perceperii interpersonale i de raportare a propriei performane la performanele celorlali, el l-a numit facilitare social. Pornind de la aceste experiene, Dashiell a adncit studiul rezultnd c atunci cnd subiecii acionau n interiorul grupelor, unul alturi de cellalt i cunoscnd c sunt n competiie, ori erau pui sub controlul strict din partea altor persoane obineau performanele cele mai ridicate. Concluzia final a fost aceea c facilitarea social pur, luat independent de rivalitate, contribuie n mai mic msur la creterea performanei dect dac este prezent i rivalitatea. Cu alte
1

F. H.Allport, The Influence of the Group Upon Association and Thought, J.exp. Psychol, 3.1930

26

cuvinte, rivalitatea face s creasc valenele energetice, mobilizatoare ale persoanelor puse n sarcin. Relativ la tema noastr, facilitarea social poate fi ntlnit sub aspectul ei pozitiv, atunci cnd n situaia de grup se poteneaz comportamentele n realizarea unor sarcini, activiti conforme cu valorile i normele ocrotite de societate i, sub aspectul negativ n care uureaz drumul infracional (iter criminis), comportamentele delincvente. O s ne oprim n continuare mai ales asupra ultimei probleme. Un prim aspect de facilitare social negativ este reprezentat de comportamentele direcionate spre receptarea i interiorizarea orientrilor valorice i normative deviante i delincvente. Prezena n cadrul grupurilor mici de apartenen ale persoanelor de vrst tnr, a unor indivizi care n atitudinile i comportamentele lor se cluzesc dup norme ce contravin modelului normativ al societii globale, face posibil existena unor comportamente menifeste, de tip verbal, din partea receptorilor, n procesul crora acetia i cristalizeaz propria orientare valoric negativ. Aceste tipuri de comportamente concur la nregistrarea prezenei primului factor al laturii subiective a infraciunii i anume cel al contiinei individuale delincvente. Avnd acum ntiprit n contiin ideea comiterii unei fapte penale, urmtorul moment n care poate interveni facilitarea social negativ este cel al factorului voin. De la faza intern a deliberrii, a cntririi motivelor, n ultim instan a adoptrii hotrrii infracionale n psihicul individual, se merge mai departe spre faza sau latura extern, cnd atitudinea neconform cu normativitatea social se manifest n colectiv, este destinuit membrilor din grup. Discuiile purtate pe marginea ei pot ntri justificrile, motivrile persoanei n cauz, la care se pot ralia i ali membri. n aceste moment, facilitarea poate interveni sub forma intensificrii iniiativelor, care decurge din elementele suplimentare aduse de unul sau altul din membrii grupului privind modus operandi (modul de operare), alegerea timpului i spaiului cel mai potrivit pentru comiterea faptei. mprtirea ideii infracionale la ceilali i faptul c subiectul realizeaz c acetia cunosc i-l sprijin, cel puin moral, face s i se diminueze simul responsabilitii i al riscului comiterii faptei, i sporete ncrederea n forele proprii. Concluzionnd, putem spune c facilitarea social negativ, uurnd procesul de formare i consolidare al celor doi factori contiina i voina infracional dinamizeaz procesele de formare ale vinoviei, gradele ei de

27

manifestare, fr de care infraciunea, care presupune mai ales intenia, nu ar fi posibil. Grupul faciliteaz infracionalitatea i prin intermediul resurselor materiale, financiare i umane pe care le are la dispoziie. Am prezentat ntr-un subcapitol anterior modul n care talia grupului faciliteaz comiterea unor tipuri definite de fapte penale. Ne vom referi acum la cellalt aspect. Aducerea i folosirea n comun, sau folosirea individual n situaii de aciune n grup, a unor bunuri materiale care servesc fie la svrirea infraciunilor, fie la protejarea autorilor, sunt de natur a influena hotrrea de a comite fapta i trecerea la act. Aa, de exemplu, faptul c toi sau cel puin o mare parte din membrii grupului dein asupra lor arme albe, sporete ncrederea n securitatea proprie, ceea ce faciliteaz adoptarea hotrrii de a svri fapta, inclusiv, dac va fi cazul, prin utilizarea violenei n activitatea fizici infracional (actus reus), ori post factum pentru fuga de la locul faptei. Facilitarea social negativ poate conferi elemente circumstaniale n prezena crora aceeai fapt este ncadrat, din punct de vedere juridic, la un alt gen de infraciune, cu un pericol social mai ridicat i care atrage dup sine pedepsirea de ctre legiuitor mai aspr a fptuitorilor. Spre exemplu, furtul comis de dou sau mai multe persoane mpreun, nu este ncadrat la infraciunea de furt simplu, ci la cea de furt calificat. Facilitarea social negativ poate influena n sensul potenrii lui iter criminis (drum infracional) i sub alte aspecte. Astfel, perceperea modusului operandi vzut la ali membri, urmat de exersarea lui din imitaie sau la sugestie n prezena acestora, poate favoriza formarea i dezvoltarea deprinderilor practice de aciune criminal, abilitatea n execuie. Aceste aspecte trebuie corelate i cu dorina subiectului de a aciona n aa fel nct s ctige din partea celorlali poziii care s-i confere prestigiu, putere. Un alt aspect pe care dorim s-l sublineim, are n vedere rolul negativ, facilitator spre infracionalitate, al instigatorului care poate fi un alt membru din grup. Opusul facilitrii sociale este cellalt proces, anume inhibarea social, al crui coninut const n blocarea sau diminuarea comportamentelor i performanelor persoanei din grup. Am putea trata i acest concept avnd la baz criteriul efectelor pe care le produce prin raportarea la normativitatea societal, sub forma inhibrii sociale pozitive ntlnit n situaiile n care prezena ei elimin sau restrnge mult posibilitatea comportamentelor n

28

discordan cu cerinele marcosociale i sub forma inhibrii sociale negative atunci cnd reduce sau frneaz comportamentele prosociale. Facilitarea social este n raport direct proporional cu conformismul, coeziunea i solidaritatea de grup, iar inhibarea n raport invers proporional, dac, bineneles, persoana care aparine grupului acioneaz n sensul acestor procese. 2.2.2.Conformismul este definit ca reprezentnd conduit de acceptare, subsumare i urmare de ctre individ a prescripiilor i normelor de grup, subsumarea putnd fi motivat extern (norma este urmat mecanic) sau, dimpotriv, intern, prin interiorizarea i individualizarea normei, care se transpune ntr-o conduit consensual liber consimit1. Ne oprim aici, pentru c problematica de referin urmeaz s o tratm la o alt tem. 2.2.3.Coeziunea i solidaritatea de grup reprezint dou dimensiuni eseniale la care se pot raporta aspectele funcional-dinamice ale microcolectivitilor, umane cu o puternic interaciune i intercondiionare reciproc. Coeziunea reprezint pentru Th.M.Newcomb gradul potrivit cruia membrii sunt unii ntr-un mod sau n toate modurile posibile, n aa fel ca grupul s aib o unitate.2 Pentru ali autori, coeziunea este dat de tendina de ataare la alii, de a fi de acord cu ei, de fora care acioneaz asupra membrilor, determinndu-i s rmn n grup, de gradul de integrare al acestora, de rezistena pe care grupul o opune la forele distructive, interne sau externe3. Acest concept este definit i ca proprietate fundamental a grupurilor sociale, exprimnd raporturile de mbinare, solidaritate i unitate dintre membri, raporturi n virtutea crora grupul funcioneaz ca o entitate coerent, relativ de sine stttoare4. Din definiiile prezentate se desprind factorii sau sursele care stau la baza coeziunii, elementele sale componente, precum i unele caracteristici. Am putea grupa factorii care influeneaz gradul de coeziune, dup sursa lor, n trei tipuri: factori de natur individual, factori interni de microgrup i factori externi.

1 2

A se vedea, Pantelimon Golu, Conformism, n Dicionar de psihologie social, Editura tijnific i Enciclopedic, 1981, p.62 Th.M.Newcomb op.cit., cap.XII 3 Nicolae Radu, Maria Ioni, Virica Martin i A.Predescu, Op.cit., p.131 4 Pantelimon Golu, Coeziune, n Dicionar de psihologie social, Editura tiinific i Enciclopedic, 1981, p.49

29

Abordnd prima categorie avem n vedere, n primul rnd, motivaiile apartenenei la grup, respectiv din punct de vedere al solicitrii sau obligaiei. Corelate acestora sunt interiorizrile valorice i normative personale ale fiecrui membru, concordate sau discordate, cu normele i valorile grupului de apartenen. Dac, spre exemplu, un membru al grupului cu manifestri delincvente face parte din aceast microstructur la manifestarea propriei voine i avnd atitudini similare negative fa de modelul valoric i normativ cu ale celorlali membri, atunci i ataamentul, liantul pe care-l aduce n grup va fi mai mare. Alta este situaia contribuiei individuale la coeziunea grupului a membrului care particip alturi de ceilali componeni la comiterea faptei penale sub ameninarea acestora. W.C. Schutz remarc trei nevoi fundamentale personale care pot explica gradul de coeziune al grupului, i anume nevoia de includere, cea de control i nevoia de afectivitate1. Lund ca exemplu pentru tema noastr ultima categorie, se nelege c dac aceasta nu este satisfcut n grupul familial de apartenen, realizarea ei n microstructurile delincvente va determina, din perspectiv individual i interpersonal, creterea coeziunii n interiorul grupului infracional juvenil. Dintre factorii interni de microgrup, consensul cognitiv i afectiv al membrilor grupului este direct proporional cu gradul de coeziune. De asemenea, integrarea structural, talia, gradul i tipurile de organizare ale acestuia au legtur direct cu gradul de coeziune. Studiile experimentale au demonstrat c, de regul, coeziunea este invers proporional cu mrimea grupului. Se manifest tendina ca n cadrul grupurilor relativ mari s se constituie subgrupe, mult mai coezive dect ansamblul grupului. Un alt factor intern de microgrup care influeneaz coeziunea este comunicarea, cu modul ei de realizare i cu coninutul mesajelor pe care le presupune. Din acest punct de vedere, se apreciaz c pe msur ce comunicarea dureaz n timp, de regul coeziunea crete. Efectul poate fi i invers, mai ales atunci cnd coninuturile mesajelor ntre parteneri au caracter divergent. Asemenea situaii am ntlnit n unele instituii juridice. Angajarea n sarcin, dar mai ales reuita acesteia se nscriu cu rol facilitator n direcia creterii gradului de coeziune grupal. Este de imaginat un

Apud, Adrian Neculau, op.cit., p.74-79

30

astfel de efect la membrii unui grup de infractori care au reuit s comit o fapt penal, profitabil pentru ei i fr s fie descoperii. Prestigiul grupului de apartenen luat n sens pozitiv sau negativ poate potena tendina de ataare la alii, dorina de a rmne n grup sau, dimpotriv. Spre pild, n familiile de reputaie ndoielnic, copiii care se identific cu orientarea valoric i normativ negativ a celorlali membri, se pot simi mult mai ataai de acetia i toi mpreun vor face un grup coeziv de factur negativ. Dimpotriv, acelai prestigiu, va determina pe un copil care, sub influena factorilor educativi externi celor familiali, a receptat i interiorizat normele societii, s se opun celorlali membri ai familiei, contribuind astfel la slbirea coeziunii interne a acesteia. Un alt factor care determin coeziunea l reprezint modul de mprtire a atitudinilor i normelor ce stau la baza comportamentelor membrilor grupului, ntre acestea nregistrndu-se un raport direct proporional. n acest context, relevm i faptul c dac, de regul, acelai tip de orientare valoric determin creterea coeziunii ntre membri care l dein, efectele pot fi i inverse. Spre exemplu, n cazul familiilor aa-numite problem, care au un rol deosebit de nociv asupra persoanelor de vrst tnr, orientarea valoric negativ a membrilor si poate constitui sursa tensiunilor interne i, deci, a slbirii coeziunii acesteia. Un ultim factor din cadrul microstructurilor care are incidene asupra mrimii coeziunii, la care ne oprim, este stilul de conducere. Cercetrile experimentale au scos n eviden c stilurile autoritare, cu tot efectul lor pozitiv, de cele mai multe ori, n realizarea sarcinii de grup, din punct de vedere al coeziunii au un rol diminuator. n schimb, stilurile democratice sudeaz colectivul prin intermediul strilor psihologice i psihosociale adecvate pe care le genereaz. Dintre factorii de natur extern, un rol deosebit asupra coeziunii interne a grupului mic l joac presiunea extern i intercondiionarea unor grade diferite de coeziune, prezente la grupuri diferite de apartenen ale acelorai membri. Astfel, presiunea din afar asupra microstructurii n ansamblul ei poate aciona fie n sensul consolidrii structural-funcionale, fie sub aspecte de destructurare. Este deja cunoscut n practic faptul c presiunea extern, ndeosebi de tip instituionalizat, prin intermediul controlului social, n direcia destructurrii, receptat de ctre membrii unui grup infracional, mai ales dac

31

ntre ei deja erau prezente coeziunea i solidaritatea, are menirea de a le potena coeziunea intern. Aceeai opiune realizat n schimb prin aciuni iniiate din interiorul grupului respectiv, poate avea efectul invers. n strns legtur cu problema sus-menionat, Denis Szabo observ c mrimea coeziunii familiilor, msurat prin recreri n comun, fidelitate conjugal, atmosfer afectiv n mediu este mai mic n familiile delincvenilor dect ale nedelincvenilor, raportul fiind de 3:101. Solidaritatea de grup ca indicator i, n acelai timp, ca factor de determinare al coeziunii, n concepia sociologului polonez Jan Szczepanski este un fenomen derivat n raport cu contiina lui noi. Ea const, pe de o parte, n sentimentul comunitii, n identificarea diferiilor indivizi care aparin grupului cu ceilali membri, iar, pe de alt parte, n identificarea intereselor personale ale fiecrui membru cu interesele tuturor membrilor. n concepia aceluiai autor, solidaritatea se manifest prin sentimente i aciuni similare, prin transmiterea unor atitudini similare tuturor membrilor grupului, a unor criterii de apreciere, n folosirea de ctre toi membrii a unor metode identice de aciune ntr-o anumit problem2. Rolul solidaritii n grup l vedem mai ales sub forma efectului pe care l produce n plan individual, prin aceea c membrii grupurilor infracionale, de exemplu, cnd acioneaz alturi de ceilali se simt cu mult mai siguri pe ei, realizeaz c n caz de pericol acetia vor interveni pentru a-i sprijini ori apra. Aceasta faciliteaz trecerea la act, iar, dac li se pare necesar, apelarea la folosirea violenei n mai mare msur dect dac ar fi singuri. Am constatat din cercetare c, n virtutea solidaritii, membrii care se ateptau din partea grupului s fie sprijinii la nevoie foarte des sau ntotdeauna, acordau ntr-o proporie ridicat, la rndul lor, membrilor grupuluiacelai sprijin i invers. Pentru a studia aceast problem am adresat subiecilor dou ntrebri: Cum te puteai baza, la nevoie, pe sprijinul grupului? i Cum acordai, la nevoie, sprijin grupului?. Scalele aveau cte trei trepte: niciodat sau foarte rar; uneori da, alteori nu; foarte des sau ntotdeauna. Corelnd rspunsurile de la cele dou ntrebri prima luat ca variabil independent, iar a doua ca variabil dependent a rezultat c dac cei ce se ateptau s primeasc sprijin din partea celorlali rar sau foarte rar, erau dispui s le acorde la rndul lor sprijinul foarte des sau ntotdeauna doar n proporie de 12,3%, acest sprijin
1 2

Denis Szabo, Criminologie, Les Presses de lUniversit de Montreal, Montreal, 1967, p.260-263 Jean Szczepanski, op.cit., p.223

32

acordat grupului din partea acelora care se ateptau s fie ajutai foarte des sau ntotdeauna, era acordat n proporie de 66,9%. Pornind de aici, apreciem c relevarea, n diferite mprejurri unele special cutate sau create a sprijinului relativ sczut sau chiar absent la care se pot atepta unii membri din grupurile deviante ori delincvente din partea celorlali componeni, poate cultiva nencrederea n astfel de grupuri, deprtarea lor de grup, ceea ce n plan preventiv presupune un succes. 2.2.4.Raportul dinamic intern dinamic extern. Analiza caracteristicilor i proceselor intragrupale trebuie realizat n strns legtur cu aciunea i interaciunea microstructurilor cu mediul lor geografic i social, reprezentate prin ceea ce se numete dinamica extern. Interesul pentru o asemenea abordare este cu att mai mare pentru noi, cu ct aspectele dinamicii externe, n anumite situaii date, pot facilita procesele interne din grupurile mici care determin orientarea valoric negativ, sau chiar trecerea la executarea unor infraciuni, dac aceast orientare deja exist. Mediul geografic, n care se pot gsi la un moment dat unele microstructuri sociale, de pild cele compuse din minori i tineri, poate influena luarea hotrrii infracionale, precum i uura aplicarea ei n practic. Iat un astfel de exemplu n cazul minorilor B.M., L.D. i N.C., internai pentru o perioad de cinci ani n urma comiterii infraciunilor de viol i tlhrie. l prezentm aa cum a fost el nfiat n expunerea de motive la hotrrea instanei care a dispus msura. Cei trei minori (doi de 16 ani i unul de 17 ani), fiind n vacan au luat hotrrea de a efectua mpreun o drumeie n muni. Ajuni n muni au strbtut, pe jos, mai multe locuri greu accesibile. ntr-una din zile, deplasndu-se printr-o zon muntoas, mpdurit, pe o potec au ntlnit un cetean n jur de 33-35 ani, nsoit de o femeie, ambii n inut de alpiniti, care coborau. Deoarece singurul ceas de mn pe care-l aveau asupra lor cei trei s-a defectat, au rugat ceteanul care cobora s le spun ct este ora. Acesta, prin gesturi i cuvinte rostite n limba german a ncercat s le explice c nu nelege solicitarea tinerilor. Cei trei minori s-au deprtat, mergnd n direcia opus, respectiv au urcat n continuare circa 4-5 minute, dup care B.M. i-a oprit i pe ceilali i le-a expus ideea sa de a se rentoarce i, avnd n vedere c n zon nu au

33

ntlnit pe nimeni, s-i tlhreasc pe cei doi strini. Ideea fiind acceptat, au efectuat primele acte preparatorii tind din pdure bee mai groase. narmai cu acestea, au cobort pe potec i, ajungndu-i din urm pe cei doi, sub ameninarea btelor, le-au luat ceasurile de la mini, precum i unele lucruri din rucsacuri. Dup aceea au legat ceteanul strin cu sforile ce le avea acesta asupra sa i, n prezena lui, au violat femeia care era soia strinului. Din acest caz rezult urmtoarele aspecte facilitatoare privind svrirea infraciunii datorate mediului geografic: absena populrii sale a fcut ca minorii s realizeze c pot comite fapta fr ca cineva s intervin n sprijinul victimelor i fr a exista eventuali martori, care ar fi putut s depun mrturie mpotriva lor n instan; zona mpdurit le-a oferit posibilitatea procurrii operative a obiectelor materiale de care s-au folosit pentru svrirea infraciunii. Un alt exemplu similar l reprezint, de pild, comiterea pe raza judeului Arad, de ctre grupuri bine structurate, cu sarcini delimitate pe membrii lor, a unui important numr de furturi de autovehicule de lux, provenite din strintate i aflate n tranzit, pe fondul specificului de zon de frontier. Sunt ns medii geografice care, corelate cu mediul social au rol inhibator asupra procesului de elaborare a hotrrii infracionale n grup i a aplicrii ei n practic, dup cum sunt astfel de medii care pot facilita un anumit tip de infraciune i inhiba comiterea altui tip. Spre pild, mediile suprapopulate, prin raportarea la posibilitatea de aciune forat asupra viitoarelor victime, nu sunt prielnice pentru a se putea comite violuri, n schimb ofer condiii pentru svrirea infraciunilor de furt din buzunare de ctre membrii unui grup delincvent. Raporturile dinamicii interne cu mediul social reprezint un alt aspect sub care poate i trebuie privit evoluia drumului criminal, fie n sensul favorizrii, fie sub aspectul reducerii posibilitii lui de realizare. Vorbind n termenii iniiatorului concepiei dinamicii grupului, K. Lewin, avem n vedere aciunea reciproc dintre cmpul social i cmpurile individuale de grup. Oprindu-ne la primul sens, subliniem c la originea unui numr relativ ridicat de infraciuni de omor, svrite de ctre minori, mai ales n mediul rural, stau conflictele iniial latente, ori manifestate mai mult n manier verbal, ntre microgrupuri familiale de vecintate care, ulterior, degenereaz n comportamente acionale prin utilizarea violenei fizice deosebit de dure, mai ales sub influena buturilor

34

alcoolice. Un astfel de caz l prezint minorul S.T., de 16 ani, din judeul Vrancea, n autobiografia sa: - Fapta de omor pe care am fcut-o pe data de 04 februarie, am svrit-o de nevoie, pentru c dac nu omoram eu, l omorau ei pe tata. Aceste persoane despre care scriu, mereu ne alergau pe mine sau ali membri din familia mea. ntr-una din zile D.N. i D.C. au trecut cu crua prin faa noastr, pe strad, unde eu stteam cu fratele meu i cu un vr. Vzndune, ne-au njurat i ne-au lovit cu biciul, fr s le facem nimic. D.N., cu mai mult timp n urm l-a tiat i pe fratele lui tata cu cuitul. De atunci familiile noastre sunt n dumnie. Cnd s-au ntors cu crua, noi am aruncat cu bolovani n ei i am fugit n curte la unchiul. n casa acestuia era i tata i mpreun consumau buturi alcoolice. Dup ce noi am fugit n curte, au nceput i ei s arunce cu bolovani dup noi, s ne njure i pe mine i pe tata, pe toate neamurile noastre. Unchiul a ieit afar la ei cu toporul i s-au luat la btaie, de ce i-au aruncat cu bolovani n perei i geamuri. D.C. avea i el un topor n mn. Tata a ieit din cas mpreun cu cellalt vr al meu i vznd c l bat pe unchiul a luat o eav, iar vru-meu o lopat i s-au luat la btaie cu ei. Cnd am vzut c omul l bate pe tata i c l-a lovit cu toporul peste mn am luat o furc de lng poart, m-am apropiat de el pe la spate i cnd el se pregtea s-l loveasc pe tata, care era czut jos, din nou cu toporul, am bgat furca n el... Cazul nfiat ne prilejuiete analiza genezei i menionrii a ceea ce Th.M.Newcomb numete conflictul ntre grupuri, particularizat la relaiile tensionale interfamiliale1. Autorul apreciaz c la baza acestor conflicte stau prejudecile contra pe care le au fiecare din membrii celor dou grupuri i care se traduc prin atitudini defavorabile reciproce, prin predispoziii de a percepe, gndi i simi i de a aciona unii fa de ceilali ntr-o perspectiv de ostilitate, sau cel puin de evitare, mai curnd dect de simpatie i de atracie. Acestea, la rndul lor, sunt nvate de membri respectivi n condiii de circumstane favorabile, rezultate pe parcursul proceselor de influenare intra sau inter
1

Th.M.Newcomb, op.cit., cap.XIV

35

grupale. Deci, la baza prejudecilor contra stau procesele de nvare care sunt consecine directe ale observaiei diferenelor ntre cele dou grupuri, socialmente ntrite. Printre sursele relaiilor de dumnie ntre grupurile mici, Newcomb indic barierele la frecventare reciproc ce atrag dup ele, n mod inevitabil, reduceri substaniale ale comunicrilor intergrupale. Dac obstacolele la frecventare sunt determinate de experiena ostilitilor, acestea ultime au ansa de a se adnci i mai mult. n plus de aceasta, comunicarea poate fi redus i ca urmare a faptului c valorile i normele membrilor unui grup sunt n opoziie cu cele ale grupului recepionat ca ostil. Pornind de aici, autorul stabilete dou principii care se refer la obstacolele la comunicare i la incidena lor asupra comportamentelor ostile, dumnoase, i anume: cu ct este mai ridicat gradul potrivit cruia membrii unui grup percep comportamentele membrilor unui alt grup ca fiind ostile, cu att este mai important restricia la comunicare ntre ei; dac atitudinile ostile exist deja, ele au puine anse de a se transforma fr comunicare ntre grupuri. Se precizeaz c, dac comunicarea este necesar, ea nu este suficient. n anumite cazuri date, comunicarea ale crei mesaje au coninuturi n continuare profund divergente, cum a fost i n cazul nostru prezentat mai sus, poate adnci i mai mult gradul de ostilitate, declannd comportamente care contravin legii penale. Situaii de acest gen intervin mai ales atunci cnd normele divergente n cele dou microstructuri ntresc ostilitatea, cnd n procesul de comunicare realizat n loc s scad tensiunea o ridic, aa cum au fost desele cazuri i situaii legate de aplicarea Legii fondului funciar, ajungndu-se pn la crime oribile, chiar ntre rudele apropiate. Aciunea preventiv, n astfel de situaii, trebuie s porneasc de la cunoaterea n profunzime a cauzelor ostilitii deja prezent. Ulterior, se pot folosi diverse forme i modaliti de aciune pentru reducerea strilor tensionale dintre cele dou grupuri. O prim direcie are n vedere folosirea acelor forme i metode care s concure la reducerea sensibilitii personale la ostilitate. n acest sens, discuiile purtate de persoane neutre fa de conflictul existent, cu fiecare din membrii celor dou microstructuri ar avea menirea mai ales dac sunt realizate de cei ce dein i poziii de autoritate de a limpezi lucrurile, de a clarifica, c dreptatea nu este numai a unora, dup cum i vina.

36

Acionndu-se asupra resorturilor cognitive, afective i voliionale favorabile diminurii conflictului i ntrindu-le, n mod argumentat, se poate reui reducerea atitudinilor defavorabile prii opuse. O alt direcie vizeaz schimbarea practicilor care favorizeaz continuarea conflictului i care in de presiunea ce se exercit din exterior asupra celor dou grupuri. Manifestarea oportun i operativ a opiniei publice fa de strile de lucruri prezente i fa de autorii care le determin, ar avea un efect pozitiv. De asemenea, intervenia n aceeai manier a organelor ndrituite cu tragerea la rspundere, de la primele manifestri ce contravin normelor morale i legale, prentmpin de multe ori perpetuarea acestora i dezvoltarea lor sub forme mult mai periculoase social. Efectul cel mai profund n sens preventiv se realizeaz atunci cnd, aa cum sublineaz Newcomb, se ajunge ca, prin intermediul participrii comune la unele activiti, cele dou microstructuri s-i schimbe normele care ntrein ostilitatea. Pentru a realiza ns acest lucru sunt necesare a fi ntrunite n mod cumulativ urmtoarele condiii: normele grupurilor cu coninut ostil s fie n mod reciproc abandonate, iar membrii celor dou grupuri s realizeze fiecare c aceast schimbare a avut loc. n urma acestor lucruri barierele la comunicare se reduc sau chiar se elimin. Se impune ns a se crea, n continuare, justificarea pentru membrii grupurilor respective de a se ntlni ntre ei i de a comunica, justificare pe care fie i-o creeaz acetia, fie le este oferit de mediul social nconjurtor, de factorii cu rol educativ-preventiv. Cele redate nu trebuie s ne conduc la concluzia c aciunile i interaciunile intergrupale au numai, sau preponderent, roluri negative. Dimpotriv, influena reciproc pozitiv dintre microcolectiviti, ocup locul principal, celelalte fiind doar excepii. S ne oprim succint asupra a trei aspecte de aceast natur. Cooperarea care se realizeaz n procesul de producie ntre diferite grupuri mici socio-profesionale cultiv sentimentul de solidaritate, respectul fa de munca altora, rspunderea personal, etc., ceea ce-i determin atitudini i comportamente n spiritul deontologiei profesionale specifice. Chiar competiia ce se nregistreaz ntre diferite grupuri mici, sau ntre membri aparinnd unor grupuri diferite are un efect benefic, de cele mai multe ori. Un astfel de exemplu poate fi dat de competiia dintre copiii aparinnd unor familii diferite, pentru a obine performane ct mai ridicate la nvtur.

37

Comportamentul prosocial al cetenilor, constnd n intervenia direct pentru prevenirea sau stoparea svririi unor infraciuni este stimulat mai ales dac aciunea lor i gsete sprijin fizic, sau cel puin moral, n atitudinile i comportamentele prietenilor sau ale altor martori prezeni la faa locului. Cu alte cuvinte, existena unor persoane n numr mai mare la faa locului unde este pe cale de a se comite o fapt penal favorizeaz atitudinile i comportamentele prosociale, respectiv de intervenie pentru oprirea cursului infracional, cel care intervine realiznd c, n caz de nevoie, va fi sprijinit. Concluzionm c o cunoatere temeinic a raportului dintre dinamica intern i cea extern a grupurilor mici poate furniza elementele necesare direcionrii msurilor i aciunilor preventive spre obiectivele, locurile i mediile care se impun ateniei cu prioritate. APLICAIE PRACTIC 1. n urma studiului bibliografic, redai diferena dintre coeziunea i solidaritatea de grup. 2. Revedei i analizai exemplul cu cei trei minori care au violat soia strinului, fiind pe munte, dup care procedai la preluarea i descrierea elementelor care fac trimitere la facilitarea social, precum i la raportul dinamic intern dinamic extern a grupului respectiv de minori. BIBLIOGRAFIE SELECTIV - Jean Carbonnier, Sociologie juridique, Temis-PUF, 1978, cap. Sociologie juridique Scissions dans la sociologie juridique - Septimiu Chelcea, Adina Chelcea, Eu, tu, noi, Editura Albatros, Bucureti, 1983, p. 217-219 - Vasile C. Ciocrlan, Raporturile interpersonale, Biblioteca de filosofie i sociologie, Editura Politic, Bucureti, 1973, p. 127-128 - Doina Dragomirescu, Structura de autoritate i tipurile de relaii n familie, n Sociologie, dezvoltare i practic social, Editura Academiei R.S.R., Bucureti, 1972, p. 183-187 - Pantelimon Golu, Psihologie social, Editura Didactic i Pedagoci, Bucureti, 1974, p. 178-180

38

- Adrian Nicolau, Liderii n dinamica grupurilor, Editura tiinific i Encilopedic, Bucureti, 1977, p. 44, 58, 97, 136-147 - Dr. Iustin Stanca, Sociologie Juridic, Editura Concordia, Arad, 2000, p. 230-280 - Jan Szczepaki, Noiuni elementare de sociologiei, Editura tiinific, 1972, p. 201, 223, 230-231