!

T O P C U I T
O interpretare a Conveniei Drepturilor Persoanelor cu Dizabiliti

Lucrare tradus n limba romn prin grija Fundaiei Special Olympics din Romnia i tiprit n 8000 de exemplare cu sprijinul reprezentanei UNICEF n Romnia.

unite for children

GLOSAR
MULUMIRI
Textul acestei brouri aparine lui Victor Santiago Pineda - fondatorul fundaiei Victor Pineda - cel mai tnr delegat guvernamental la Comitetul ad-hoc care a pregtit Convenia Drepturilor Persoanelor cu Dizabiliti. Acest proiect a fost iniiat n cadrul UNICEF i a fost condus nc de la nceput de Helen Schulte de la Departamentul pentru Protecia Copilului din cadrul UNICEF, cu sprijinul Mariei Cristina Gallegos, coordonatorul proiectului Vocea Tineretului din cadrul Departamentului pentru Dezvoltarea i Implicarea Adolescenilor al UNICEF. Broura a fost editat i tiprit de Departamentul de Comunicare al UNICEF. UNICEF mulumete pentru sprijin organizaiei Salvai Copiii - Marea Britanie i Suedia i organizaiei Special Olympics. De asemenea, ne exprimm recunotina pentru importanta contribuie a birourilor UNICEF din Armenia, China, Etiopia, Nicaragua, Thailanda i Uzbekistan. Mulumiri speciale i copiilor i tinerilor cu dizabiliti care au manifestat sociabilitate i deschidere la forumul organizat de Salvai Copiii i de Fundaia Arab pentru Drepturile Omului din Sana'a, Yemen, n octombrie 2007 sau la Summitul Tinerilor organizat de Special Olympics n Shanghai, China, n paralel cu Jocurile Mondiale de Var, n octombrie 2007. Multe mulumiri celor care au participat la dezbaterile on line prin intermediul Vocii Tineretului din cadrul UNICEF, ct i tinerilor lideri cu dizabiliti de la Fundaia Victor Pineda. De asemenea, mii de mulumiri pentru sprijinul generos al Comitetului german pentru UNICEF. UNICEF este profund recunosctor copiilor care au contribuit cu poezii i creaii. A adopta: A accepta sau a aproba n mod formal (o convenie, declaraie etc.). Articol: Diviziune ntr-un document oficial, marcat de obicei printr-un numr de ordine sau printr-o liter. Comitet: Organ de conducere colectiv a anumitor organizaii. Comunicare: Schimb de informaii. Comunicarea presupune diverse mijloace: multimedia, alfabetul Braille, limbajul mimico-gestual etc. Comunitate: Grup de persoane care locuiete n aceeai zon sau grup de persoane cu interese, credine sau norme de via comune. Convenie: nelegere, acord ntre dou sau mai multe state, instituii sau persoane cu privire la anumite probleme sau la anumite obiective. Convenia Drepturilor Copilului este un acord prin care se garanteaz drepturile copiilor ca membri ai societii, precum i grija special i protecia de care au nevoie aceti copii. Este Convenia cel mai larg acceptat din istorie. Convenia Drepturilor Persoanelor cu Dizabiliti este un acord care garanteaz drepturile tuturor persoanelor, inclusiv ale copiilor cu dizabiliti. Declaraia Universal a Drepturilor Omului: acord semnat la 10 decembrie 1948 de ctre toate statele membre ONU i care enun drepturile tuturor oamenilor.
United Nations Children's Fund (UNICEF) Aprilie 2008 Pentru reproducerea oricrei pri din acest material este nevoie de permisiunea Departamentului de Comunicare al UNICEF. 3 UN Plaza, New York, NY10017, USA Tel.: (+1-212) 326-7434 Fax: (+1-212) 303-7985 Email: nyhqdoc.permit@unicef.org Se va acorda permisiune gratuit de folosire organizaiilor educaionale sau non-profit. Celelalte pri interesate vor trebui s plteasc o tax minim. Coperta realizat de Lisa Lavoie dup un desen de Lea Nohemi Hernandez. Communication, UNICEF. Design executat de Christina Bliss

Discriminare: Politic prin care un stat sau o categorie de ceteni ai unui stat sunt lipsii de anumite drepturi pe baza unor considerente nentemeiate: ras, religie, sex sau abiliti diferite. Distrofie muscular: Stare patologic ce const n slbirea musculaturii n timp. Implementare: Punere n practic sau n funciune. A implementa articolele Conveniei nseamn a pune n aplicare prevederile sale. Legal: Care exist sau se face n temeiul unei legi, care este prevzut de o lege, care este conform cu legea. Organizaia Naiunilor Unite (ONU): Organizaie internaional din care fac parte efectiv toate statele lumii. Reprezentanii guvernamentali se ntlnesc la New York i dezbat probleme legate de asigurarea pcii i a unei lumi mai bune. Ratificare (a ratifica): A-i manifesta printrun act acordul oficial de a fi parte la un tratat, la o convenie etc., prin implementarea prevederilor respectivei convenii sau a respectivului tratat n legislaia intern. State-pri: State care au semnat i ratificat Convenia Tehnologie asistiv: O serie de instrumente care ajut oamenii s fac lucruri pe care n mod normal nu le pot face singuri, spre exemplu un scaun cu rotile. UNICEF (The United Nations Children's Fund): O component a sistemului ONU care se ocup de asigurarea drepturilor copiilor, de supravieuirea, dezvoltarea i protecia lor, cu scopul de a face lumea un loc mai bun, mai sigur i mai prietenos pentru copii.

Demnitate: Valoarea i respectabilitatea nnscute ale oricrei fiine umane; respectul de sine. A fi tratat cu demnitate nseamn a fi tratat cu respect de ctre ceilali. Demnitate nnscut: Demnitatea dobndit de om prin natere.

c tiu

t po
21

(3) Ce au n comun aceti copii?

TIU C POT
O interpretare a Conveniei Drepturilor Persoanelor cu Dizabiliti

CUPRINS
Tema

Cum schimbm mentaliti

Despre brour

Despre Convenie

Pe scurt despre Convenia Drepturilor Persoanelor cu Dizabiliti

Cum sunt transpuse drepturile n practic

Verific-i cunotinele

Glosar
Rspunsuri: (1) a incluziune; b. schimbate; c. aceleai; d discrimineze; e limbajul (2) Toi suntem diferii, toi avem abiliti diferite, dar toi avem aceleai drepturi. (3) Toi au drepturi egale
20

ot c p tiu
1

Tema
Nu pot merge, Totui am sentimente, Nu pot vedea, Totui pot gndi Chiar dac nu aud, Vreau, totui, s comunic, De ce oamenii m consider inutil i neputincios, Dei privesc lumea ca toi ceilali ?
- Coralie Severs, 14, Marea Britanie

Testeaz-i cunotinele
(1) Completeaz cuvntul care lipsete. a. Unul dintre principiile Conveniei Drepturilor Persoanelor cu Dizabiliti este participarea complet la activitile comunitare i _______________ social. b. Multe dintre regulile i atitudinile existente, chiar i structura cldirilor trebuie _______________ pentru ca acelor copii care au dizabiliti s le fie asigurate condiii de mers la coal, de joac i de a lua parte la orice fel de activitate i doresc. c. Fiecare persoan are drepturi _______________.

Aceast poezie vorbete n numele a milioane de copii i aduli cu dizabiliti din ntreaga lume. Muli dintre ei nfrunt discriminarea n fiecare zi. Calitile lor sunt neglijate i capacitile lor subestimate. Ei nu primesc educaia i ngrijirea medical de care au nevoie i sunt exclui de la activitile comunitii. Dar copiii i adulii cu dizabiliti au aceleai drepturi ca toi ceilali.

d. Legile nu trebuie s ________________ mpotriva persoanelor cu dizabiliti. e. ________________ poate avea diverse forme: scris, verbal sau gestual.

(2) Punei n ordine cuvintele i formulai o fraz cu ajutorul lor. oit _____________________________ efteirid _________________________ ard______________________________ ceileaa________________________ urieptdr __________________________ oti ____________________________ vame ____________________________ vema __________________________ tsnume __________________________ liibait_________________________ ito ______________________________ ireiidf _________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

"ncurajeaz-m... poi face asta pentru mine!" Bismark Benavides, 13, Nicaragua

c tiu
2

t po
19

 Organizeaz prezentri n coala ta i n mprejurimi cu tema drepturilor persoanelor cu dizabiliti. Fii creativ! F postere sau pune n scen piese pentru a-i face pe colegii ti s neleag mai bine prevederile Conveniei. Roag un printe sau un profesor s te ajute s-i organizezi prezentarea i s plnuieti unde i cnd s-i susii ideile. Trimite o invitaie de participare la prezentare ctre directorul colii. Creeaz ceva artistic mpreun cu un grup de prieteni despre drepturile persoanelor cu dizabiliti. Pot fi desene, picturi sau sculpturi sau orice altceva care te poate ajuta s-i faci cunoscute ideile. Poate vei reui chiar s expui n coala ta aceste lucrri artistice, sau la biblioteca local, la galerii sau n restaurante sau oriunde oamenii se pot bucura de creaiile tale artistice, i poi muta aceste creaii n locaii diferite de-a lungul timpului astfel ca prevederile Conveniei s fie cunoscute de ct mai muli oameni. mprtete-i experienele i ceea ce ai nvat cu ceilali. Vocea tineretului din cadrul UNICEF www.unicef.org/voy este un forum de discuii online pentru tineri. Acestea sunt doar cteva idei; sunt multe lucruri pe care le poi face - limita e cerul. Roag un adult de ncredere s te ajute n organizarea activitii tale i bucur-te de ea!

Cum schimbm mentalitile?

Schimbarea mentalitilor este de fapt scopul pentru care a fost creat Convenia Drepturilor Persoanelor cu Dizabiliti. Acest acord internaional solicit guvernele din toat lumea s sprijine drepturile copiilor i adulilor cu dizabiliti. UNICEF i partenerii si depun eforturi pentru a ncuraja rile s ratifice Convenia. n urma acestui proces copiii cu dizabiliti vor fi protejai n faa discriminrii i le va fi facilitat incluziunea social. Fiecare dintre noi poate contribui la acest proces. Aceast brour poate servi drept orientare: s ne implicm pentru ca fiecare s fie tratat aa cum merit.

Ce nseamn dizabilitate?
Te-ai simit vreodat exclus? Copiii i adulii cu deficiene vizuale, intelectuale, locomotorii sau de auz se simt foarte des exclui. Sunt multe obstacole care i mpiedic s fie la fel ca ceilali i majoritatea acestor obstacole sunt impuse de societate. Un copil care folosete un scaun cu rotile i dorete, la fel de mult ca i ceilali, s mearg la coal. Ins el nu va putea face acest lucru pentru c coala nu este dotat cu o ramp sau pentru c directorul colii sau profesorii nu manifest niciun fel de sprijin. Pentru ca fiecare s fie inclus n societate, mentalitile trebuie schimbate. La fel i atitudinile sau chiar structura cldirilor

Despre aceast brour

Aceast brour a fost creat pentru i cu participarea copiilor cu dizabiliti. Scopul ei este de a explica de ce a fost creat Convenia Drepturilor Persoanelor cu Dizabiliti i cum pot fi ajutate aceste persoane s-i ctige drepturile. Fiecare dintre noi poate folosi aceast brour pentru a ajuta persoanele cu dizabiliti s se bucure de anse egale. Poate ai o dizabilitate sau poate cunoti pe cineva care are. Persoanele cu dizabiliti au deficiene vizuale, de auz, locomotorii sau de memorie. Dar toi au vise, sperane sau idei pe care vor s le mprteasc, dup cum arat poeziile i desenele din aceast brour. Te ncurajm s vorbeti despre toate acestea cu prinii, cu profesorii sau cu oricine altcineva care ar putea fi interesat.
ot c p tiu
18 3

"Formaia rock a unor copii cu dizabiliti", Valeria D'Avola, 13, Italia

Pentru a avea un set de materiale ajuttoare, vezi anexa n curs de apariie a acestei brouri: tiu c pot! Activiti de nvare i stimulare pe baza Conveniei Drepturilor Persoanelor cu Dizabiliti.

Aceast brour conine un rezumat al Conveniei Drepturilor Persoanelor cu Dizabiliti si motivele pentru care a fost creat. Sunt prezentate drepturile i responsabilitile fiecruia i msurile care trebuie luate de ctre guvernele naionale pentru a sprijini drepturile copiilor cu dizabiliti, precum i ceea ce poate face fiecare dintre noi pentru aceast cauz. La sfritul brourii se gsete o list de cuvinte ce pot fi necunoscute pentru anumite persoane.

Cum sunt transpuse drepturile n realitate

Drepturile copiilor cu dizabiliti sunt aceleai ca ale tuturor copiilor. Oamenii trebuie s ia la cunotin aceast Convenie i s ia msuri pentru ca fiecare s fie integrat n societate. Convenia este instrumentul care asigur mijloacele necesare exercitrii drepturilor persoanelor cu dizabiliti. Poate ndeplini vise, oferind anse egale de a merge la coal sau de a participa la diverse activiti. Toi oamenii ar trebui s ajute persoanele cu dizabiliti s fie mobile, s comunice, indiferent de dizabilitatea pe care o au. Este datoria Susine-i drepturile i alii te vor susine. noastr de ceteni s contribuim. Toi copiii POT merge la coal, se POT Eti un cetean, un membru al familiei i juca i POT lua parte la orice activitate. Nu al comunitii, deci contribuia ta este exist NU POT, exist doar POT! foarte important.

Ce este o convenie?
O convenie este un acord ntre statele care vor s respecte aceeai lege n legtur cu o anumit problematic. Cnd un stat semneaz i ratific (aprob) o convenie, aceasta devine liter de lege i va ghida aciunile guvernului respectiv. Adesea este nevoie ca un guvern naional s-i modifice sau chiar s-i schimbe legislaia intern pentru punerea n aplicare a unei convenii.

Ce poi face tu

- Victor Santiago Pineda

E important s schimbm reguli i atitudini astfel nct copiii cu dizabiliti s poat merge la coal, s se poat juca i s ia parte la toate bucuriile copilriei. coala ta accept copii cu dizabiliti n clasele normale i la toate activitile specifice? Profesorii de la coala ta ascult i rspund corespunztor acelora dintre voi cu nevoi speciale? coala ta e dotat cu o ramp pentru persoanele cu dizabiliti, cu marcaje speciale sau cu alte mijloace corespunztoare? Dac da, atunci coala ta trateaz n mod corespunztor copiii cu dizabiliti, oferindu-le egalitate de anse n educaie, nseamn c coala ta respect Convenia. Din pcate, muli oameni nu se comport corespunztor cu persoanele cu dizabiliti. Chiar tu i poi aduce contribuia n a schimba mentaliti n comunitatea de care aparii. Poi ncepe direct n familia i n coala ta, schimbnd modul de gndire al prinilor i al profesorilor ti.

Ce sunt drepturile omului?

Orice persoan din lume este protejat de legi care i apr drepturile i demnitatea. Nimeni nu este exclus. Fiecare om are drepturi fundamentale cum ar fi: dreptul la via i dreptul la libertate. Aceste drepturi sunt consemnate n Declaraia Universal a Drepturilor Omului adoptat de Adunarea General a ONU n 1948. Toi copiii au dreptul la hran i la ngrijire medical, dreptul de a merge la coal i dreptul de a fi protejai de violen i abuz. Copiii au, de asemenea, dreptul de a-i exprima opiniile cnd adulii iau decizii care i afecteaz i dreptul ca opiniile lor s fie luate n considerare. Drepturile copilului sunt consemnate n Convenia Drepturilor Copilului.

Poi face multe lucruri pentru a face oamenii contieni de prevederile Conveniei Drepturilor Persoanelor cu Dizabiliti i de potenialul tinerilor cu dizabiliti. Ce poi face tu? Te poi implica n cadrul unei organizaii sau n cadrul unei campanii. Mulimea nseamn putere. Pentru a-i uni forele cu ceilali poi susine sau deveni membru local al unei organizaii naionale sau internaionale. Acestea au programe sau campanii specifice pentru tineri. Creeaz-i propriul proiect. Iniiaz o campanie umanitar, o strngere de fonduri sau o expertiz (Oare cineva cunoscut a fost tratat necorespunztor? sau oare coala ta are doar scri i nu i rampe?). Poi, de asemenea, s ntocmeti o petiie pentru nlturarea obstacolelor pe care le ai de nfruntat n demersul tu. Creeaz un club n cadrul cruia s promovezi Convenia. Adu mpreun copii cu diferite abiliti, organizeaz evenimente sociale cu toi prietenii ti i invit oameni noi s participe. Poi face petreceri cu vizionri de filme sau pur i simplu o cin. Important este distracia i posibilitatea de a te bucura de darurile i abilitile unice ale fiecruia. ot
c p tiu
17

Mai important este ABILITATEA

de Victor Santiago Pineda, preedintele Fundaiei Victor Pineda
La vrsta de 5 ani am ncetat s mai merg. Crescnd, musculatura mi slbea, nct nu m mai putea ajuta nici s respir. Credeam c nimeni nu m place pentru c eram diferit. Prinii mei nu au tiut ce s fac n privina asta, dar ntotdeauna m-au fcut s m simt iubit. Mereu au crezut n mine i m-au lsat s-mi asum riscuri i s ncerc lucruri noi. Astfel mi-am dezvoltat ncrederea de sine. Familia mea a tiut c va trebui s lupt pentru a-mi gsi propriul drum. De-a lungul copilriei mele a trebuit s schimb mentalitile oamenilor fa de abilitile mele. n cele din urm am aflat c exist legi care m protejeaz i n baza acestora am primit ajutorul de care aveam nevoie pentru a ajunge un student eminent. Am crescut ntrebndu-m cum ar fi fost viaa mea dac a fi trit ntr-un spaiu care s nu protejeze drepturile copiilor asemeni mie. Am descoperit c oameni ca mine din ntreaga lume s-au ntlnit la ONU pentru dezbateri n acest sens i m-am strduit din rsputeri s m altur lor. Am fost cel mai tnr delegat la Comitetul Special al ONU care a pregtit Convenia Drepturilor Persoanelor cu Dizabiliti. Mi-am fcut muli prieteni cu aceast ocazie, prieteni cu care am fcut schimb de idei i, mpreun cu ceilali delegai guvernamentali, am creat Convenia. Fiecare persoan din lume arat diferit i are idei diferite, experiene diferite, obiceiuri i abiliti diferite. Am nvat c diferenele creeaz noi posibiliti, noi sperane, noi vise si noi prietenii. Aceast brour este un apel la mobilizare, pentru a se da ansa copiilor cu dizabiliti s lupte pentru drepturile lor. Diferenele dintre oameni sunt minunate i trebuie mprtite i apreciate. Fiecare copil este parte a familiei universale prin abilitile unice. Fiecare copil merit o ans la incluziune.
Victor Santiago Pineda este pedagog i regizor i lucreaz cu persoane cu dizabiliti pentru a le ajuta s i cunoasc drepturile. A dezvoltat n cadrul Fundaiei sale Iniiativa pentru o lume responsabil, cu scopul educrii publicului cu privire la abilitile i potenialul tinerilor cu dizabiliti. Domnul Pineda a lucrat cu ONU, Banca Mondial i lideri de guvern pentru a promova respectul, egalitatea de ans i demnitatea pentru fiecare persoan cu dizabiliti. Victor Pineda are distrofie muscular i este imobilizat ntr-un scaun cu rotile.
ot c p tiu
16 5

"Ne jucm" Tatev Danielyan, 15, Armenia

Dou lumi paralele... Lumea Sunetelor i Lumea Tcerii Iar eu m simt pierdut n aceste lumi Incerte, separate. Lacrimi curg... Nu tiu de ce, ambele lumi m resping i simt c nu aparin niciuneia Lacrimile curg... Dar deodat simt Cum minile cuiva m ridic, M mngie, m ncurajeaz, Lacrimile nc mai curg, Dar, firav, un zmbet rsare pe chipul meu. Sunt nc dezorientat, Dar m simt iubit.
- Sarah Leslie, 16, Statele Unite ale Americii

Sunt fericit atunci cnd... Lucrurile mici mi aduc bucurie. Sunt fericit atunci cnd... Oamenii neleg ce le spun i pot vorbi cu ei la acelai nivel. Sunt fericit s m simt mndru de mine. Sunt fericit c pot nva, C pot s aflu lucruri noi, Nouti din toat lumea. Pot socoti ct trebuie s pltesc cnd mi cumpr ceva bun Pot s spun dac ce gndesc e bine sau ru. Sunt fericit c pot face att de multe lucruri singur. Sunt fericit pentru c am hobby-uri. Sunt fericit cnd mi susin echipa de fotbal preferat, i simt c pot fi unul dintre juctori. Sunt fericit pentru c am vise, i cred c le pot mplini. Poate prea banal, Dar viaa mea de zi cu zi M face foarte fericit.
- KimYoona, 15, Coreea de Sud

PE SCURT DESPRE CONVENIE

Articolul 28:

Nivel de via decent i protecie social

Persoanele cu dizabiliti au dreptul la hran, ap potabil, mbrcminte i locuin, fr discriminare. Guvernele se angajeaz s sprijine copiii cu dizabiliti care triesc n srcie. Participarea la viaa politic i public

Articolul 29:

Persoanele cu dizabiliti au dreptul s ia parte la viaa politic i public. Cnd vor mplini vrsta legal specific rii creia i aparin, aceste persoane vor avea dreptul s formeze grupuri, s voteze i s fie alese n funcii publice. Participarea la viaa cultural, recreativ i la activiti sportive

Articolul 30:

Persoanele cu dizabiliti au acelai drept ca toi ceilali s participe activ sau pasiv la activitile artistice, sportive, distractive, la jocuri sau filme. Aa c teatrele, muzeele, terenurile de sport i bibliotecile trebuie s fie accesibile tuturor, inclusiv copiilor cu dizabiliti. Statistici i sondaje

Articolul 31:

Statele trebuie s colecteze informaii despre ceea ce presupune noiunea de dizabilitate, astfel nct s dezvolte cele mai bune programe i servicii. Persoanele cu dizabiliti care contribuie la cercetarea n domeniu trebuie s fie tratate corespunztor i respectate. Orice informaie privat trebuie s fie confidenial. Statisticile ntocmite trebuie fcute cunoscute publicului larg. Cooperare internaional

Articolul 32:

Statele trebuie s se ajute reciproc pentru punerea n practic a acestei Convenii. Aceasta presupune ca statele ce dispun de mai multe resurse (din punct de vedere tiinific i tehnologic) s le mprteasc i celorlalte state, astfel nct tot mai multe persoane din lume s se bucure de beneficiile stipulate n Convenie.
Articolele 33 - 50: Reguli de cooperare, monitorizare i implementare a acestei Convenii

Convenia Drepturilor Persoanelor cu Dizabiliti are 50 de articole. Articolele 33-50 se refer la modul n care adulii, n special persoanele cu dizabiliti i organizaiile de care aparin, i, de asemenea, guvernele naionale specifice, trebuie s coopereze pentru a se asigura c persoanele cu dizabiliti se bucur de toate drepturile. Textul pe larg al acestor articole este disponibil pe site-ul <www.un.org/disabilities>.
"Dreptul la joac" - J.R., 12, Uzbekistan

ot c p tiu
6 15

PE SCURT DESPRE CONVENIE

Despre Convenie
Convenia Drepturilor Persoanelor cu Dizabiliti este un acord internaional care garanteaz drepturi egale pentru persoanele cu dizabiliti. Conveniile, cunoscute i sub numele de tratate, acorduri internaionale sau instrumente legale dicteaz guvernelor naionale politici pentru ca cetenii statelor respective s se poat bucura de drepturile lor. Sunt inclui aici toi adulii i copiii cu dizabiliti, fie c sunt fete sau biei. Convenia Drepturilor Persoanelor cu Dizabiliti a fost adoptat n decembrie 2006. Pn la 2 aprilie 2008, 20 de state ratificaser deja Convenia, aceasta intrnd n vigoare la 3 mai 2008. (vezi regulile Conveniei la <www.un.org/disabilities/>). Dei Convenia promoveaz drepturile tuturor persoanelor cu dizabiliti, fr deosebire de vrst, aceast brour pune accentul pe copii i pe felul n care se reflect aceste drepturi n viaa lor de zi cu zi.

De ce este important Convenia?

Dac o persoan are o dizabilitate, aceast Convenie nu doar ofer informaii utile, ci poate avea i caracter motivaional. Totodat, ofer cadrul guvernamental propice sprijinirii persoanelor cu dizabiliti n dobndirea drepturilor.
"Viaa de zi cu zi n comunitatea mea", Pedro Jos Rivera, 14, Nicaragua Articolul 24:

Educaia

Persoane cu diferite dizabiliti din mai multe state au lucrat mpreun cu reprezentanii guvernamentali la elaborarea acestei Convenii. Acetia au avut drept material orientativ legislaia specific i aciunile desfurate n sensul sprijinirii persoanelor cu dizabiliti n vederea incluziunii sociale. Multe reguli, atitudini i chiar structuri de cldiri trebuie s fie schimbate pentru a fi siguri c un copil cu dizabiliti poate merge la coal, se poate juca sau poate face orice fel de activiti specifice vrstei lui. Dac un guvern naional a ratificat Convenia, aceste lucruri vor deveni realitate. Este important de menionat c drepturile nscrise n aceast Convenie nu sunt noi. Sunt aceleai drepturi recunoscute n Declaraia Universal a Drepturilor Omului, n Convenia Drepturilor Copilului i n alte tratate cu privire la drepturile universale ale omului. Convenia Drepturilor Persoanelor cu Dizabiliti garanteaz c aceste drepturi se vor aplica i persoanelor cu dizabiliti.

Oamenii au dreptul de a merge la coal. Persoanele cu dizabiliti nu vor fi excluse de la a primi educaia necesar i nici nu ar trebui educate n coli speciale. Ele au dreptul la aceeai educaie i la acelai curriculum colar ca i ceilali, guvernele angajndu-se c vor sprijini aceste demersuri. De exemplu vor asigura mijloace care s fac mai uoar comunicarea ntre profesor i elevul cu dizabiliti. Sntatea i recuperarea

Articolele 25 i 26:

Persoanele cu dizabiliti au dreptul la aceeai rat i calitate a serviciilor medicale gratuite sau cu tax redus, la fel ca celelalte persoane. Persoanele cu dizabiliti au, de asemenea, dreptul la servicii de sntate i reabilitare. Munca i condiiile de angajare

Articolul 27:

Persoanele cu dizabiliti au drept egal de munc la un serviciu liber ales, fr niciun fel de discriminare.
ot c p tiu
14 7

PE SCURT DESPRE CONVENIE Optimismul este crezul nostru n via Dragi prieteni, Facei ca dragostea s v fie crez. Viaa este un dar de la Dumnezeu Pentru toate fiinele din cer i de pe pmnt. Dac avei prieteni cu dizabiliti Stai aproape de ei, ajutai-i s se simt n siguran ndemnai-i s fie optimiti i s iubeasc viaa, Spunei-le C renunarea nseamn laitate, C perseverena e o dovad de curaj. Sperana este crezul nostru n via, Zmbetul prieteniei ne aduce mpreun. Nu exist renunare n via, Cum nu exist via n a renuna.
- Jwan Jihad Medhat, 13, Irak

Convenia Drepturilor Persoanelor cu Dizabiliti pe scurt

Convenia are 50 de articole n care sunt exprimate clar drepturile persoanelor cu dizabiliti. n urmtoarele pagini, acolo unde se va folosi termenul guvern se va nelege c este vorba despre guvernele care au ratificat Convenia (aa-numitele state-pri).

Articolul 18: Libertatea

de micare i dreptul la naionalitate

Fiecare copil are dreptul s fie nregistrat cu un nume, cu o naionalitate i, pe ct posibil, are dreptul de a fi ngrijit de prinii lui. Persoanele cu dizabiliti au dreptul s cltoreasc n afara granielor naionale.
Articolul 19:

Dreptul de a tri independent i dreptul la incluziune comunitar

Toi oamenii au dreptul de a-i alege unde s locuiasc, fie c sunt sau nu persoane cu dizabiliti. Cnd vei deveni adult, vei avea dreptul de a tri independent i de a fi inclus n viaa comunitii. De asemenea, trebuie s i se acorde acces la asisten personal i la ngrijire la domiciliu.
Articolul 20:

Mobilitatea individual

Copiii cu dizabiliti au dreptul de a se deplasa i de a aciona independent. Guvernele se angajeaz s sprijine aceste demersuri.
Articolul 21:

Libertatea de exprimare, dreptul la opinie i accesul la informaie

Persoanele cu dizabiliti au dreptul s-i exprime opiniile, s cear, s primeasc i s mprteasc informaii n forme pe care le pot nelege i accesa.
Articolul 22:

Ce sunt legile
Legile sunt reguli pe care oricine trebuie s le respecte pentru ca oamenii s triasc n siguran mpreun.

Respectarea intimitii

Nimeni nu are voie s se amestece n treburile personale ale altcuiva, fie c are sau nu o dizabilitate. Persoanele care dein informaii despre ceilali, cum ar fi starea de sntate, trebuie s nu fac public aceste informaii.
Articolul 23:

Respect pentru cmin i pentru familie

Ce nseamn a ratifica
Guvernele care ratific o convenie se angajeaz s depun toate eforturile pentru a aplica toate articolele cuprinse n respectiva convenie. Cnd o convenie este ratificat ntr-un anumit stat, cetenii statului respectiv pot face apel la reprezentanii guvernamentali s i ndeplineasc atribuiile prevzute. ONU a publicat o list a statelor-pri care au semnat Convenia. Mai multe informaii la <www.un.org/disabilities/>.

Oamenii au dreptul s triasc mpreun cu familiile lor. Guvernele se angajeaz s sprijine familiile persoanelor cu dizabiliti n ceea ce privete cheltuielile legate de dizabilitate, dar i n ceea ce privete informaia i serviciile. Copiii cu dizabiliti nu trebuie separai de Copiii cu familiile lor pentru c au o dizabilitate. dizabiliti au Dac aceti copii nu pot tri alturi de dreptul de a familiile lor, atunci guvernele se se mica i angajeaz s le ofere un cadru familial de a aciona n interiorul comunitii. Tinerii cu independent. dizabiliti au aceleai drepturi ca i ceilali tineri: dreptul la informaii despre sntatea reproducerii, dreptul de a se cstori i de a ntemeia o familie.

ot c p tiu
13

PE SCURT DESPRE CONVENIE

Articolul 10:

PE SCURT DESPRE CONVENIE

Articolul 1:

Dreptul la via

Scop

Orice om se nate cu dreptul la via. Guvernele se angajeaz s garanteze acest drept i pentru persoanele cu dizabiliti.
Articolul 11:

Acest articol rezum obiectivul principal al Conveniei: promovarea tuturor drepturilor i libertilor umane pentru persoanele cu dizabiliti, inclusiv copiii.
Articolul 2:

Situaii de risc i urgene

Definiie

Persoanele cu dizabiliti au acelai drept ca toi ceilali s fie protejate n caz de rzboi sau dezastru natural. Din punct de vedere legal, nu poi fi exclus pentru c ai o dizabilitate de la a fi protejat sau salvat.
Articolul 12:

Ai dreptul la via. Este darul tu i nimeni, prin lege, nu i-l poate lua.

n acest articol apar cuvinte care primesc o semnificaie diferit n textul Conveniei. De exemplu termenul limbaj include att cuvintele vorbite, ct i limbajul non-verbal. Termenul comunicare include limbajul verbal, textele, alfabetul Braille (care folosete puncte n relief pentru scrierea numerelor i a cifrelor), limbajul mimico-gestual, comunicarea asistat de computer etc.
Articolul 3: Principii

Egalitate n faa legii

generale

Persoanele cu dizabiliti au dreptul la beneficii egale n baza legii. Asta nseamn c atunci cnd vei fi mare, fie c ai sau nu dizabiliti, vei putea face un mprumut la banc sau semna un contract de nchiriere a unui apartament. De asemenea, vei putea deine sau moteni proprieti.
Articolul 13: Accesul

Principiile acestei Convenii: (a) Respectul pentru demnitatea, libertatea propriilor alegeri i independena fiecruia. (b) Eliminarea discriminrii: toi s fie tratai n mod egal. (c) Participarea total i incluziunea social. (d) Respectul pentru aspectele diferite ale fiecruia i acceptarea persoanelor cu dizabiliti ca parte a diversitii umane. (e) anse egale pentru toi. (f) Acces liber la mijloacele de transport, n diverse spaii sau la informaie, acces ce nu poate fi refuzat din cauza dizabilitii. (g) Egalitate ntre brbai i femei (dreptul de a i se acorda aceleai oportuniti fie c eti fat sau biat).

la justiie

Dac ai fost victima vreunui delict, martorul unuia sau eti acuzat de ceva, ai dreptul de a fi tratat conform prevederilor justiiare n timpul investigaiilor i al procesului. Trebuie s i se dea dreptul s-i exprimi punctul de vedere n cadrul unui proces legal.
Articolul 14:

Libertatea i securitatea individual

Guvernele trebuie s se asigure c libertatea persoanelor cu dizabiliti este protejat prin lege, ca i n cazul celorlali ceteni. Protecia mpotriva torturii, a tratamentului inuman i a pedepselor fizice

(h) Respect pentru capacitatea de evoluie a copilului cu dizabiliti i pentru dreptul lui de a-i conserva identitatea (s fii respectat pentru abilitile tale i s fii mndru de ceea ce eti).

Articolul 15:

Articolul 4:

Obligaii generale

Nimeni nu trebuie torturat, umilit sau tratat cu cruzime. Fiecare individ are dreptul de a refuza s fie supus experimentelor medicale sau tiinifice.
Articolul 16:

Protecia mpotriva violenei i a abuzului

Copiii cu dizabiliti trebuie protejai mpotriva violenei i a abuzurilor. Ei nu trebuie maltratai sau rnii acas sau n public. Dac ai fost victima vreunui act de violen ai dreptul s ceri ajutor pentru a fi oprite actele de violen asupra ta i pentru recuperare.
Articolul 17:

Protecia persoanei

Nimeni nu are dreptul s nu te trateze ca pe o persoan normal, doar pentru c ai dizabiliti fizice sau intelectuale. Ai dreptul s fii respectat de ceilali pentru ceea ce eti.
12

Nu trebuie s existe vreo lege care s discrimineze persoanele cu dizabiliti. Dac va fi necesar, reprezentanii Guvernului trebuie s propun noi legi pentru aprarea drepturilor persoanelor cu dizabiliti i trebuie s pun n aplicare aceste legi. Dac vechile legi discrimineaz persoanele cu dizabiliti, atunci reprezentanii guvernamentali trebuie s caute soluii s le schimbe.

Dac exist legi care discrimineaz copiii cu dizabiliti, guvernele naionale trebuie s se consulte cu organizaiile pentru drepturile acestor copii, dar i cu persoanele cu deficiene crora li se adreseaz.

ot c p tiu
9

PE SCURT DESPRE CONVENIE

Pentru a elabora noi legi i politici, guvernele naionale trebuie s consulte opiniile persoanelor cu dizabiliti, inclusiv ale copiilor.
Articolul 5:

PE SCURT DESPRE CONVENIE

Egalitate i non-discriminare

Reprezentanii guvernamentali trebuie s vegheze ca toi cetenii statului s fie protejai de lege, iar legea s se aplice tuturor celor ce locuiesc n statul respectiv.
Articolul 6:

Femeile cu dizabiliti

Femeile cu dizabiliti au de nfruntat multe tipuri de discriminare. Guvernele se angajeaz s protejeze drepturile i libertile lor.
Articolul 7:

Copiii cu dizabiliti

Guvernele se angajeaz s ia orice msur necesar pentru ca aceti copii s se poat bucura de toate drepturile omului i de libertile conexe, n mod Fetele i bieii cu dizabiliti au aceleai egal cu toi ceilali copii. drepturi ca toi ceilali copii: dreptul de a Se angajeaz, de asemerge la coal, dreptul de a se juca i menea, s asigure de a fi protejai mpotriva violenei, dreptul cadrul n care copiii cu de a fi implicai n deciziile care i privesc. dizabiliti s-i poat Guvernele se angajeaz s asigure exprima liber opiniile. informaia necesar i sprijinul pentru Prioritatea tuturor guexercitarea acestor drepturi. vernelor trebuie s fie a le oferi copiilor ceea ce este mai bun pentru ei. Mass-media trebuie s informeze Articolul 8: Educaie public asupra cazurilor Guvernele i iau angajamentul s de tratament educe populaia n sensul respectrii necorespunztor drepturilor, abilitilor i demnitii aplicat copiilor i persoanelor cu dizabiliti. Se angaadulilor cu jeaz, de asemenea, n combaterea dizabiliti. stereotipurilor, prejudecilor sau activitilor care ar putea afecta integritatea persoanelor cu dizabiliti. De exemplu, colile trebuie s promoveze o atitudine de respect fa de persoanele cu dizabiliti, chiar i n rndul copiilor foarte mici.
Articolul 9: Accesibilizare

"Pace pentru fiecare copil!", Ani Verdyan, 8, Armenia

Guvernele se angajeaz s creeze cadrul optim pentru ca persoanele cu dizabiliti s triasc independent i s poat participa la activitile comunitare. Orice spaiu deschis publicului: cldiri, strzi, coli i spitale trebuie s fie accesibil persoanelor cu dizabiliti, inclusiv copiilor. ntr-o cldire public ar trebui s existe marcaje speciale pentru persoanele cu deficiene.
10

Accesul la tehnologie
Telefoanele, calculatoarele i alte mijloace tehnologice ar trebui adaptate nevoilor persoanelor cu dizabiliti. De exemplu, website-urile pot fi concepute n aa fel nct persoanele care au dificulti n utilizarea tastaturii, dificulti de vedere sau de auz s se poat bucura de informaie ntr-un format diferit. Un calculator poate avea o tastatur Braille sau un sintetizator de limbaj care s pronune cuvintele ce apar pe monitor.
t po
11

c tiu