Redaccin bsica

TOMADO DEL LIBRO REDACCIN SIN DOLOR DE SANDRO COHEN U.A. COMPETENCIA COMUNICATIVA RESPONSABLE: M.C. YURI DELGADO FECHA: 6 OCTUBRE DE 2012

Qu es la gramtica?
Es una disciplina que no una ciencia- que estudia la

lengua escrita. reas de estudio que se desprenden o pertenecen a la gramtica: Morfologa Filologa Sintaxis o RedaccinSemntica Semitica Pragmtica

 Morfologa: estudia las formas de las palabras

Siempre hay una raz y un prefijo o sufijo que las transforma. Ej. Ultrasonido; antiglobalifbico Filologa: estudia la historia o evolucin de las palabras y/o lenguas Ej. latn: facer castellano: hacer latn: pax castellano: paz y/o pacto. * Fontica: estudia la forma de pronunciar las palabras. Todos los seres humanos hablamos con sonidos abiertos (vocales) y cerrados (consonantes), aunque le nombren diferente. Sintaxis (Redaccin): es una serie de reglas que buscan la claridad del mensaje escrito. Semntica: estudia el significado de las palabras, su denotacin.

 Semitica: es la ciencia que estudia los signos y su produccin de

sentido (semiosis); en el caso de las palabras, la connotacin. Ej. Signo 1 Vocaloid (caja para cantar con un tipo de voz especial) Signo 2 Miku Hatsune (mascota/litografa) Signo 3 (2) Miku animacin cantando Signo 4 (2 b) Miku con videos en MTV Signo 5 (2c) Miku dando conciertos en vivo Signo 6 (2d) Chico o chica operndose tipo Miku Signo 7 (2e) Chico casndose con Miku en vivo
Pragmtica: es una ciencia interpretativa que estudia las acciones

que se producen a partir de las semiosis. En el ejemplo anterior la pragmtica comienza en el signo 3 o 4, pero con certeza del 4 al 7 es pragmtica.

Redaccin bsica
Todas las oraciones tienen un Sujeto y un

Predicado. Pueden existir dos tipos de oraciones generales: unimembres (de un solo elemento) y bimembres. Ej. de unimembre: Llueve Qu llueve? R: la lluvia. El sujeto est incluido en el mismo verbo; no hay dos elementos diferentes). Ej. bimembre: Ella corre. Hay dos elementos separados. Son bien raras las oraciones unimembres pero existen.

 Dentro de las oraciones bimembres existen dos

tipos: oraciones simples (con un solo verbo conjugado) y oraciones compuestas (con dos o ms verbos conjugados). Ej. de oracin simple: Ral y Jorge saltan el muro. Ej. de oracin compuesta: La nia canta y el nio sonre. Toda oracin es construida por un Sujeto y un Predicado y para cada una de esas partes existen elementos que la integran y enriquecen.

Elementos del Sujeto (3)

El Sujeto es aquello de lo que se habla en la oracin. Todo Sujeto puede ser tan corto o largo como se desee.

Todo Sujeto tiene tres elementos que lo construyen: Ncleo del sujeto (NS): es un sustantivo o adjetivo sustantivado. Modificador directo (MD): es un artculo, pronombre o adjetivo que va a un lado del NS. Modificador indirecto (MI): es un agregado que va pegado al NS a travs de una preposicin (a, ante, con, contra, de, desde, etc.) seguido de un adjetivo o un sustantivo o ambos.

Ejemplos:
El nio negro canta canciones alemanas. El sujeto es: El nio negro. Ncleo del sujeto: nio. Modificador directo: el y negro. Modificador indirecto: no hay. El nio negro de la calle Bloosmberg MD: el y negro. NS: nio MI: de la calle Bloosmberg. Dentro del MI cmo se desglosa: de preposicin-, la MD-, calle NS- y Bloosmberg MD-. Si quitamos la calle, Bloosmberg pasa a ser NS porque es un sustantivo, pero en el primer ejemplo funciona como adjetivo: qu calle? R: la de Bloosmberg, que funciona como adjetivo.

Ejercicios a realizar:
La escuela de arte

La bella pelirroja nia quieta

El fantasma de la pera Algunos de los presentes

Pedro Picapiedra
El mundo segn Jack Cristiano catlico romano

Elementos del Predicado (4)

El Predicado es aquello que se dice que hace el Sujeto. Existen cuatro elementos que construyen el Predicado: Ncleo del Predicado (NP): es el verbo conjugado. Puede haber varios verbos conjugados. Complemento Directo (CD) antes llamado Objeto Directo-: responde a la pregunta: Qu hace X verbo conjugado? Complemento Indirecto (CI): responde a la pregunta: A quin hace X verbo conjugado? Complemento Circunstancial (CC): responde a la pregunta de la circunstancia que rodea la accin: tiempo, lugar, agente, origen, destino, modo, de instrumento, de materia, de causa, de destinatario, finalidad, medio.

 Todo Predicado en un orden correcto debe

llevar la siguiente secuencia: NP + CD + CI + CC Ej. El nio negro canta una cancin alemana a su hermana en su casa. NP: verbo conjugado? R: canta. CD: qu canta? R: una cancin alemana. CI: a quin canta? R: a su hermana. CC: dnde canta? R: en su casa. CC de Lugar.

 De los cuatro elementos del Predicado, el Complemento Circunstancial (CC) es el

que tiene ms capacidad de acomodarse en forma diferente en la oracin, sin que afecte el sentido de la oracin.

CC + NP + CD + CI Ej. En su casa, el nio canta una cancin a su hermana. S + CC + NP + CD + CI Ej. El nio, en su casa, canta una cancin a su hermana. NP + CC + CD + CI Canta en su casa una cancin a su hermana. En este caso el Sujeto se vuelve Sujeto Tcito (ST) porque no aparece y no sabemos si es un nio o algn adulto, o si es hombre o mujer. Ej Sujeto Tcito (ST) lo sacamos por la declinacin del verbo: canta, que es singular y tiempo presente.

Ejercicios: identifica NP, CD, CI y CC, y de qu tipo de CC.

El orangutn come tres changos con salsa. Algunos quieren morir.

El sol sale por el oriente.

La nia del bal rosado de la calle Morgue busc a

su mam sin resultados positivos. El diamante habl canciones miserables a la abeja que se pos en l. Sin duda alguna, el alumno viaj a msterdam a ver su hermana Isabel.

Tres Notas: 1. verbos transitivos, 2. verboides y 3. oracin simple copulativa

Nota 1: Los verbos transitivos son los nicos que tienen CD y, por lo tanto, CI. Qu es un verbo transitivo? Es aquel verbo cuya accin recae en algo o alguien ms. Ej. La nia compra un juguete. La accin del verbo comprar recae en juguete. El nio pega un brinco. Aunque pegar es metafrico, su accin recae en brinco. Verbos intransitivos son aquellos cuya accin recae en uno mismo y no se puede trasladar a nadie o algo ms. Correr por ejemplo es un verbo intransitivo. Ej. Yo corro. Quin corre? R: yo. No puedo correr a alguien ms. Empero: si se usa metafricamente, un verbo intransitivo puede ser usado como transitivo. Ej. Corri al empleado. Correr aqu pasa por el verbo despedir. La metfora de usar correr es porque lo hizo muy rpido.

2. verboides
Un verboide es un verbo no conjugado, y por lo tanto no

cuenta como Ncleo de Predicado (NP) en la oracin. As jams te confundas si una oracin es simple o compuesta porque crees que tiene ms de dos verbo conjugados cuando uno puede ser verboide.
Los verboides pueden ser de tres tipos: Infinitivos: ar, er, ir. Participios: to, so, cho. Gerundios: ando y endo.

3. Oraciones simples copulativas

Hay oraciones simples copulativas, que son

diferentes a las oraciones compuestas coordinadas copulativas.

Las oraciones simples copulativas funcionan con los

verbos ser y estar, sobre todo con el ser. Y lo que ocurre con ellas es de que el Sujeto puede ser Predicado y el Predicado, Sujeto.

Ej. Mi mujer es un mar. Que es lo mismo a decir: Un

mar es mi mujer. Se intercambian S y P.

 Las oraciones compuestas coordinadas copulativas,

que veremos ms adelante, llevan una conjuncin (y o e) que pone al mismo nivel de sentido las dos oraciones principales o independientes que tienen las oraciones compuestas coordinadas.
Ej. El soldado dispar y el enemigo cay. Estas

oraciones se dicen que copulan, porque se afirman mutuamente al mismo nivel de sentido. Ej. Escribi e inform la hazaa.

Ejercicios: identifica verbos transitivos e

intransitivos

Los patinadores ofrecieron un gran espectculo al

pblico. Lloro. El guila vuela por los cielos. El terrorista vol dos ferrocarriles. Te doy un perro.

Ejercicios: identifica verboides y oraciones copulativas simples y compuestas.

El basurero dej de estar en la puerta. El comedor est lleno y la puerta no abre. Infamia es mi nombre. La gimnasta dice creer haber ganado la prueba.

Ella es una radiante estela sideral.

El gusano avanz y mordi de muerte a la viejita.

Oraciones compuestas
Las oraciones compuestas son aquellas que tiene ms de dos

verbos conjugados. Pueden ser coordinadas, o sea del mismo nivel de sentido: dos oraciones independientes ligadas por una conjuncin.

O pueden ser oraciones subordinadas, o sea una oracin principal o independiente y una subordinada o dependiente ligada por una preposicin. Ej. de Oracin Compuesta Coordinada: Nicols jug y Pedro gan. R: aqu las dos oraciones tienen sentido por ellas mismas. Nicols gan pero Pedro perdi. R: sigue siendo Compuesta Coordinada porque tienen el mismo sentido.

 Ej. de Oracin Subordinada:

Mam trag la saliva que traa en la boca. R: Mam trag la saliva es la Oracin Principal o Independiente porque tiene sentido por ella misma. que traa en la boca no tiene sentido por si misma, por lo tanto es una oracin subordinada o dependiente.

Tipos de Oraciones Compuestas Coordinadas

Oraciones Compuestas Coordinadas:

Copulativas: manejan la conjuncin y, e, relacionan oraciones positivamente o en igualdad. Ej. l canta, ella baila y yo ro. Adversativas: maneja la conjuncin pero, ni, no obstante, sin embargo, empero ;. Ej. Yo gano pero t pierdes. Ni picha ni cacha ni deja batear. R: el ni es equivalente a decir y no, pero es una contraccin. Venci; se fue.

Disyuntivas: maneja la conjuncin o u y da dos opciones pero no se pueden tomar las dos. O es una u otra. Ej. O viajas o me aceptas y te quedas a vivir aqu. Distributiva: maneja la coma , para sealar una serie de acciones. Ej. Corro, vuelo, me acelero, al estar contigo y sentir el fuego del amor, fuego del amor!, la, la, la.

Ejercicios: identifica que tipo de Oracin Compuesta Coordinada es.

El domador habl con el len y sonri. Nunca me digas que no. Ni lleg temprano ni logr hablar con su novia. Vive o matas. Muvete, boxea, brinca, puja, esquiva, esufrzate. La lucha es dura, sin embargo vale la pena. Pero me hablas. Sal volando; temblaba de miedo.

Oraciones Compuestas Subordinadas

Existen diferentes tipos de Oraciones Compuestas

Subordinadas: Subordinadas de Sujeto: son aquellas donde la oracin dependiente o subordinada va en la parte del Sujeto. Ej. El perro que ladraba mucho muri. Como se puede observar, hay dos verbos conjugados ladraba y muri, pero la oracin dependiente que labraba mucho no completa un sentido por s misma. Al contrario El perro muri, eliminando la subordinacin, se entiende claramente.

 Oracin Subordinada de Complemento Directo: la

oracin dependiente se da donde va el CD.

Ej. Nunca pienses que vas a acabar derrotado. Donde a la pregunta qu piensa, la respuestas es la oracin subordinada que vas a acabar derrotado. Recuerda que toda oracin subordinada nunca tiene sentido por s misma.

 Oracin Subordinada de Complemento Indirecto:

sta cubre la subordinacin en la parte donde va el CI.

Ej. Entrega el Premio a quien resulte vencedor. Qu va a entregar. R: el premio. Premio es el CD. A quin va a entregar. R: a quien resulte vencedor, que es el CI.

 Oracin Subordinada Circunstancial: sta lleva la subordinacin en

parte donde va el CC, en sus diversos tipos. Ej. Llegu a mi casa cuando omos las campanadas del Requiem de Mozart. Aqu la subordinacin es el CC de tiempo, ya que cuando omos, etc., marca una modalidad de tiempo. Bien se pudiera decir: Llegu a mi casa a las 3 de la tarde, pero 3 de la tarde la sustituimos con una larga oracin subordinada. Recuerda que existen muchos tipos de Complementos Circunstanciales: : tiempo, lugar, agente, origen, destino, modo, de instrumento, de materia, de causa, de destinatario, finalidad, medio.

Ejercicio: identifica los diferentes tipos de oraciones subordinadas y subraya la oracin subordinada
El buey que agacha la cabeza no sirve para empujar

la carreta. El hombre de la barba roja jur que hara pedazos al primer maldito que se interpusiera en su camino. La escuela vibr al momento en que cay el primer trueno del mes de marzo. La orquesta que empez ayer su temporada sali airosa apoyada por un pblico elocuente y fro. La Ley de Herodes dice castiga a quien se porta mal.

Ortografa
La Ortografa es escribir correctamente las palabras. Una

parte importante de ella es cmo poner los acentos y si los acentos van escritos o no. Recuerda que toda palabra es una combinacin de sonidos abiertos y cerrados. Los abierto son las vocales como las conocemos nosotros- y los cerrados las consonantes. En el castellano o espaol, una palabra puede tener diferentes momentos de sonidos abiertos. Ej. Casa R: tiene dos vocales, y por lo tanto dos momentos tonales. El acento va donde el sonido abierto es ms alto; en este caso en la primera a de Ca sa.

 En castellano existen reglas ortogrficas para

acentuar en forma escrita e igualmente para identificar qu tipo de palabra es: aguda, grave, esdrjula y sobreesrdjula. De acuerdo a la regla, se coloca acento escrito o no, pero todas tienen acento tonal, de pronunciacin. Para hacer sencillo la forma de acentuar contaremos las slabas por nmeros de derecha a izquierda, y no hablaremos de ltima, penltima, etc.

 Las palabras agudas llevan el acento en la slaba 1 de

derecha a izquierda. Ej. Jugu. Separa las slabas pronunciando en voz fuerte: ju-gue. Se escribe el acento? La regla de las palabras agudas es que llevan el acento en la slaba 1 y si termina en n, s o vocal se acenta o, sea, se pone el acento escrito. Ej. Ju-gu termina en vocal y por lo tanto lleva acento escrito.

 Las palabras graves son aquellas que llevan el acento

tonal en la slaba 2 de derecha a izquierda, y no terminan en n, s o vocal. Ej. Burla. Para identificar si es grave, la separamos por slabas: bur-la. Lleva el acento en la slaba 2, ahora la pregunta es si lo lleva escrito. R: como termina en vocal, entonces no lleva acento escrito pero es palabra grave. Ej. Fosil. La separamos fo-sil y lleva acento en la slaba 2, pero termina en l, por lo tanto s lleva acento escrito la F de fsil.

 Las palabras esdrjulas y sobreesdrjulas llevan el

acento en las slabas 3 y 4 respectivamente, siempre. Ej. Acido. Separamos a-ci-do, lleva acento en la slaba 3 de derecha a izquierda, es esdrjula y lleva acento escrito: cido. Tips importantes: El 80% de las palabras en castellano o son agudas o son graves, por lo tanto concntrate en qu son. Los adverbios, especialmente el adverbio mente, no se cuenta para acentuar; lo eliminas al momento de contar las slabas.

 Ej. de adverbio mente: rapdiamente; la palabra se

hace muy extensa agregando mente, pero no la incluimos al contar las slabas; nos concentramos en la palabra raz: ra-pi-do. Lleva acento en la slaba 3 de derecha a izquierda y por lo tanto es esdrjula y lleva acento escrito. El hiato es la separacin de una vocal fuerte (a, e, o) de una dbil (i, u) donde el acento tonal y escrito va en la dbil.

 Ej. de acento con hiato: Raul; si la pronunciamos sin

poner acento tonal en la u, entonces la vocal abierta a se come a la u, por eso a, e, o se les llama vocales fuertes, y a la i y u dbiles. Pero Ra-ul, se pronuncia haciendo nfasis en la u, por lo tanto se pone acento escrito en la para que haga hiato.
El diptongo es cuando vocales van juntas: fuerte con

fuerte o fuerte con dbil, en el orden que sean.

 El diptongo en el caso de vocales fuertes, stas se

pronuncian como slabas separadas. Ej. Aeropuerto. Se separa a-e-ro-puer-to, que son 5 slabas y lleva acento en la slaba 2, por lo tanto es grave. Cmo termina? R: en vocal, por lo tanto no lleva acento escrito. Ej. Oceano. Separamos: o-ce-a-no; recuerda que cada vocal fuerte cuenta como una sola slaba, en este caso la e y la a se separan. Qu tenemos? Una palabra con 4 slabas y lleva acento en la slaba 3, por lo tanto es esdrjula y tiene acento escrito: ocano.

Ejercicio: identifica qu tipo de palabra es y coloca el acento escrito si realmente lo lleva

Nota: recuerda que un hiato es hiato y no palabra grave o aguda.

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FELICIDADES!, ESPERO QUE HAYAS APRENDIDO DE ESTA EXPOSICIN DE: REDACCIN BSICA

SUERTE Y XITO!