CUNOASTEREA MEDIULUI PLANIFICAREA DETALIATA A UNITATILOR DE INVATARE SEMESTRUL I

UNITATEA DE NVARE: Corpuri Nr. ore alocate: 5 ore

Nr. Coninuturi crt. ref. Ob. Activiti de nvare Resurse

Evalu

1.

Corpuri Corpuri cu via i corpuri care nu au via Materiale naturale i materiale prelucrate

1.1; 1.2; 1.3; 2.1;

Observarea tuturor lucrurilor i fiinelor din curtea colii i din clas i desemnarea unui cuvnt care s le denumeasc Indicarea materiei din care sunt alctuite diverse corpuri Compararea unor corpuri de acelai tip Observarea asemnrilor i deosebirilor Observarea unor imagini - corpuri cu via i fr via Compararea i stabilirea deosebirilor Enumerarea nsuirilor corpurilor vii Identificarea corpurilor pe baza nsuirilor acestora Experimente pentru observarea nsuirilor corpurilor solide, lichide i gazoase Descoperirea modului n care omul folosete nsuirile materialelor solide Experimente pentru observarea nsuirilor corpurilor solide Descoperirea modului n care omul folosete nsuirile materialelor solide Experimente pentru determinarea

Materiale

corpuri diverse, fie de lucru, imagini cu diferite corpuri, fie de observaie piatr, cret, burete, vase cu ap, ulei, lapte, miere, suc, oet, balon,

obser sistem

Stri de agregare 2. Topirea, solidificarea, condensarea, vaporizarea

2.2; 2.3; 2.4; 3.1;

Forme de

3.2; 4.1.
Recapitulare

3.

nsuirilor gazelor Observarea i descrierea fenomenelor de topire, solidificare, vaporizare, condensare Identificarea unor situaii din viaa cotidiann care se ntlnesc aceste fenomene Recunoaterea ordinii etapelor prin care trece o substan de la o agregare la alta Prob scris de evaluare

organizare: lucru frontal, pe grupe, individual

Temporale 4 ore

Probe

Evaluare Procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, demonstraia, jocul didactic

4.

anali

aprec

UNITATEA DE NVARE: Plantele

Nr. de ore alocate: 4 ore

Nr. Coninuturi crt. ref. Materiale 1. Rolul rdcinii i al tulpinii,frunzei semine de la diferite plante, vat, ap, vas, plan-suport, aracet, plntue de fasole ncolit, pahare cu ap, cerneal, zahr, sare, frunze, flori presate, sau de apartament, coli de hrtie Ob. Activiti de nvare Resurse

Evalu

prob p

2. Rolul florii, al fructului i al seminei

1.1; 1.2; 2.3; 2.4; 3.1;

3.

Recapitulare

3.2; 4.1.

Observarea plantelor din curtea colii, descriind prile observabile Experimente cu plntue de fasole ncolite, pentru descoperirea rolului rdcinii i al tulpinii Realizarea unei colecii de frunze de diferite culori, forme, mrimi Observarea alctuirii acestor frunze Observarea alctuirii florii la o plant de apartament nflorit Experimente cu frunze i flori, pentru descoperirea rolului acestora Observarea pe imagini a unor fructe de diferite forme, culori i mrimi Compoziie realizat din frunze Prob scris de evaluare

obser sistem

4.

Evaluare

probe

anal

UNITATEA DE NVARE: Animalele Nr. de ore alocate: 7 ore

Nr. crt. 1.

Coninuturi

Ob. ref.

Activiti de nvare

Resurse

Evalu

Prile corpului unui animal

1.1; 1.2; 1.3; 1.4; 2.2; 2.3; 2.4; 2.5;

Obs. unor animale vii sau din imagini; Descrierea prilor componente ale corpului animalelor studiate Recunoaterea prilor componente ale unui animal; Stabilirea de asemnri i deosebiri ntre animale; Obs. i descrierea unor mamifere Stabilirea caracterelor generale ale mamiferelor;

Procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, demonstraia, jocul didactic Forme de organizare: lucru frontal, pe grupe, individual

obser sistem

2.

Ce sunt mamiferele?

3.1;

probe SEMESTRUL AL II-LEA

3.

Evaluare

4.

Ce sunt psrile?

Precizarea modului de hrnire a mamiferelor; Obs. i descrierea unor psri; Descrierea nfirii psrilor; Precizarea modului de hrnire al psrilor; Precizarea importanei psrilor domestice pentru om; Recunoaterea pssrilor dintr-un ir de animale Observarea si descrierea petilor; Stabilirea caracterelor generale ale petilor; Recunoaterea petilor dintr-un ir de animale Stabilirea de asemnri i deosebiri ntre peti; Observarea si descrierea reptilelor; Recunoaterea reptilelor dintr-un ir de animale; Stabilirea de asemnri i deosebiri

Materiale: Plane, imagini, enciclopedii, fie, caiet special

anal

5.

Ce sunt petii?

ntre reptile i psri; Stabilirea caracterelor generale ale reptilelor; Observarea si descrierea insectelor; Stabilirea caracterelor generale ale insectelor; Precizarea insectelor duntoare i folositoare din mediul apropiat; Ordonarea etapelor de dezvoltare a insectelor; Recunoaterea insectelor dintr-un ir de animale;

Temporale: 6 ore

Materiale: Plane, imagini, enciclopedii, fie, caiet special

obser sistem

probe

6. 7.

Ce sunt insectele? Recapitulare

Test evalu

Evaluare

UNITATEA DE NVARE: Corpul meu i meninerea sntii Nr. de ore alocate: 4 ore

Nr. Coninuturi crt. 1.

Ob. Activiti de nvare ref. Resurse

Evalu

Materiale Corpul omenesc Rolul organelor: plmni, stomac, inima, rinichi 2. 1.1; Meninerea sntii 3. 1.2; 2.3; 2.4; Rolul organelor de sim Reacia la stimul 3.1; 3.2; 4.1. Observarea lucrurilor din jur i stabilirea organului-receptor Experiment pentru descoperirea funciei de echilibru a ochilor Experiment pentru localizarea fiecrui tip de gust pe limb Experiment pentru evidenierea simului miros al nasului Recunoaterea diferitelor obiecte dup zgomotul pe care l produc Recunoaterea obiectelor prin pipit Identificarea unor reguli de prevenire a slbirii simurilor sau a apariiei unor boli Prob de evaluare scris Observarea componentelor corpului uman i confruntarea observaiilor cu ceilali colegi Stabilirea caracteristicilor pro-prii fiecrei persoane i caracteristicile comune tuturor persoanelor Identificarea rolului fiecrui organ; Observarea i descrierea fiecrui organ; Precizarea unor reguli de meninere a sntii acestor organe; Exerciii de msurare a diferitelor pri ale propriului corp Desenarea prilor unui corp i stabilirea rolului lor fie de observaie, metru de croitorie, creioane colorate

obser sistem

fulare, soluii cu gusturi diferite, cu mirosuri diferite, obiecte ce produc zgomote diferite,

raport observa

Forme de organizare: lucru frontal, pe grupe i individual

anal

4.

Recapitulare Evaluare

Temporale

prob p

4 ore

apreci

UNITATEA DE NVARE: Soarele. Importana lui pentru vieuitoare Nr. de ore alocate: 4 ore
Nr. crt. 1. Coninuturi Ob. ref. 1.1; 1.2; 1.3; 2.1; Vieuitoarele simt ziua i noaptea 2.2; 2.3; 2.4; 2.5; 2.6; Soarele surs de caldur 3. Formarea anotimpurilor 3.1. Activiti de nvare Resurse

Evalu

Soarele surs de lumin Formarea zilelor i a nopilor

2.

Identificarea rolului Soarelui ca surs de lumin i cldur; Precizarea legaturii dintre micarea Pmntului i formarea zilelor i nopilor; Observarea activitii unor animale n timpul zilelor i nopilor; Precizarea legaturii dintre vazul, auzul, mirosul unui animal i partea zilei n care si desfoar activitatea; Observaii privind temperatura aerului n timpul zilei i al nopii; Precizarea legaturii dintre micarea Pmntului i formarea anotimpurilor; Observarea schimbrii din viaa plantelor i animalelor n funcie de anotimpuri Precizarea etapelor din viaa animalelor i plantelor n cele patru anotimpuri; Exerciii de experimentare a formrii zilei i nopii Proba de evaluare scris

Materiale: Plane, imagini, enciclopedii, fie, caiet special

obser sistem

Procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, demonstraia, jocul didactic

probe

Apreci

Recapitulare Evaluare 4.

Test evalu

UNITATEA DE NVARE: Apa, aerul, solul. Importana lor pentru vieuitoare Nr. ore alocate: 5 ore
Nr. Coninuturi crt. 1. Solul Exerciii de recunoatere a formelor de relief; Exerciii de numire a plantelor recunoscute; Exerciii de punere n coresponden a tipurilor de sol cu anumite cuvinte; Exerciii de exemplificare a permeabilitii; Exerciii de enumerare a strilor de agregare a apei n natur; Exerciii de observare a circuitului apei n natur; Identificarea cauzelor care pot provoca dispariia unor vieuitoare Recunoaterea unor vieuitoare pe cale de dispariie; Precizarea unor masuri de prevenire a dispariiei unor vieuitoare Materiale fie de lucru, fie de observaie, tipuri de sol ap, amestecuri de substane, pahare de sticl, filtru, glob geografic, atlase, diverse imagini probe ref. Ob. Activiti de nvare Resurse

Evalu

2.

obser sistem

Apa i sursele de ap

Circuitul apei n natur 1.1; 1.2; Dinozaurii i dispariia lor 2.3;

3.

Vieuitoare pe cale de dispariie

2.4; 3.1; 3.2; 4.1.

Observarea si descrierea nfirii dinozaurilor; Identificarea caracteristicilor aerului Satabilirea importanei aerului pentru vieuitoare; Efectuarea unor experimentepentru evidenierea caracteristicilor aerului, solului

Procedurale conversaia, explicaia, exerciiul, demonstraia, jocul didactic

anal

prob p

Forme de organizare: Aerul lucru frontal, pe grupe, individual Temporale 6 ore

aprec

4.

fi

Evaluare

test de e 5.

UNITATEA DE NVARE: Influena omului i a factorilor de mediu asupra corpurilor Nr. de ore alocate: 4 ore Nr. Coninuturi Ob. Activiti de nvare Resurse

Evalu

crt.

ref.

1.

Influena factorilor de mediu asupra corpurilor cu via

Materiale fie de lucru, fie de observaie, atlase cu plante i animale ocrotite de lege, Exerciii de precizare a factorilor de mediu; Exerciii de experimentare a influenei temperaturii asupra plantelor; Exerciii de stabilire a asemnrilor i deosebirilor ntre anumite vieuitoare; Exerciii de colectare a deeurilor; Exerciii de confecionare a unor jucrii din deeuri; Exerciii de alegere a animalelor i plantelor ocrotite de lege dintr-o serie de imagini date; Exerciii de grupare pe dou coloane a aciunilor duntoare i pe cele de protejare a mediului nconjurtor; Exerciii de alegere a cauzelor dispariiei unor plante i animale; Exerciii de descriere a felului n care se comport, n prezena luminii, anumite vieuitoare; Exerciii de notare a unor activiti ale omului specifice celor patru anotimpuri; exerciii de exemplificare a rolului organelor interne ilustrate. deeuri Procedurale conversaia, explicaia, exerciiul, demonstraia, jocul didactic

obser sistem

Protejarea plantelor i a vieuitoarelor 2. Protejarea mediului. Folosirea deeurilor 3. 1.1; 1.2; 1.3; 2.3; 2.4; 3.1; 3.2; 4.1.

raport observa

Forme de organizare: lucru frontal, pe grupe, individual

anal

prob p Temporale 6 ore

Recapitulare Evaluare 4.

aprec