Sunteți pe pagina 1din 16

Investete n oameni!

Proiect cofinanat din Fondul Social European prin Programul Operaional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 -2013

COAL UNIVERSITAR DE FORMARE INIIAL I CONTINU a personalului didactic i a trainerilor din domeniul specializrilor tehnice i inginereti - DidaTec -

Elaborarea fiei disciplinei Repere


Ordin 5703/2011 privind implementarea Cadrului Naional al calificrilor din nvmntul superior

coal universitar de formare iniial i continu a personalului didactic i a trainerilor din domeniul specializrilor tehnice i inginereti - DidaTec

Rezultatele nvrii n Fia disciplinei


I. Rezultatele nvrii (1) Cunotine (2) Abiliti (3) Competene Competenele: (a) Competene profesionale (b) Competene transversale
coal universitar de formare iniial i continu a personalului didactic i a trainerilor din domeniul specializrilor tehnice i inginereti - DidaTec

Rezultatele nvriidescriptori
Cunotinele - ansamblu de fapte, principii, teorii i practici legate de un anumit domeniu de munc sau studiu
Cunotine - descriptori: (1) Cunoaterea, nelegerea i utilizarea limbajului specific (2) Explicarea i interpretarea faptelor
coal universitar de formare iniial i continu a personalului didactic i a trainerilor din domeniul specializrilor tehnice i inginereti - DidaTec

Abilitate definiie
Abilitate capacitatea de a aplica i utiliza cunotine pentru a duce la ndeplinire sarcini i pentru a rezolva probleme. - Abiliti cognitive (utilizarea gndirii logice, intuitive i creative) -Abiliti practice (dexteritate manual i utilizarea de metode, materiale, unelte i instrumente)
coal universitar de formare iniial i continu a personalului didactic i a trainerilor din domeniul specializrilor tehnice i inginereti - DidaTec

Competene profesionale componente i descriptori


Abilitile descriptori: (3) Aplicare, transfer i rezolvare de probleme (4) Reflecie critic i constructiv (5) Creativitate i inovare

coal universitar de formare iniial i continu a personalului didactic i a trainerilor din domeniul specializrilor tehnice i inginereti - DidaTec

Taxonomia Bloom (variantele tradiional i revizuit)


Evaluare
Sintez Analiz

Creaie
Evaluare

A5. Creativitate i inovare A4. Reflecie critic i constructiv A3. Aplicare, transfer i rezolvare de probleme C2. Explicarea i interpretarea faptelor C1. Cunoaterea, nelegerea i utilizarea limbajului specific

Aplicare
Comprehensiune/Inelegere Cunoatere/Reamintire
coal universitar de formare iniial i continu a personalului didactic i a trainerilor din domeniul specializrilor tehnice i inginereti - DidaTec

Competena profesional definire


Competen profesional capacitate dovedit de a selecta, combina i utiliza adecvat/eficient cunotine, abiliti i alte achiziii (valori i atitudini) n vederea rezolvrii cu succes a unei anumite categorii de situaii de munc/nvare circumscrise profesiei.

coal universitar de formare iniial i continu a personalului didactic i a trainerilor din domeniul specializrilor tehnice i inginereti - DidaTec

Competene profesionale
Competene profesionale generale domeniu de studii Competene profesionale specifice program de studiu

coal universitar de formare iniial i continu a personalului didactic i a trainerilor din domeniul specializrilor tehnice i inginereti - DidaTec

Competene transversale
Competena transversal achiziii valorice i atitudinale care transcend un domeniu/program de studiu. Descriptori: (6) Autonomie i responsabilitate; (7) Interaciune social; (8) Dezvoltare profesional i personal
coal universitar de formare iniial i continu a personalului didactic i a trainerilor din domeniul specializrilor tehnice i inginereti - DidaTec

RNCIS
Unde gsesc lista competenelor profesionale i transversale? RNCIS - Registrul naional al calificrilor din nvmntul superior http://www.rncis.ro/portal/page?_pageid =54,1&_dad=portal&_schema=PORTAL

coal universitar de formare iniial i continu a personalului didactic i a trainerilor din domeniul specializrilor tehnice i inginereti - DidaTec

Competene profesionale RNCIS inginer EA


Cp1. Utilizarea elementelor fundamentale referitoare la dispozitivele, circuitele, sistemele, instrumentaia i tehnologia electronic Cp2. Aplicarea metodelor de baz pentru achiziia i prelucrarea semnalelor Cp3. Aplicarea cunotinelor, conceptelor i metodelor de baz privitoare la arhitectura sistemelor de calcul, microprocesoare, microcontrolere, limbaje i tehnici de programare
coal universitar de formare iniial i continu a personalului didactic i a trainerilor din domeniul specializrilor tehnice i inginereti - DidaTec

Cp4. Proiectarea i utilizarea unor aplicaii hardware i software de complexitate redus specifice electronicii aplicate Cp5. Aplicarea cunotinelor, conceptelor i metodelor de baz din: electronic de putere, sisteme automate, gestionarea energiei electrice, compatibilitate electromagnetic Cp6. Rezolvarea problemelor tehnologice din domeniile electronicii aplicate
coal universitar de formare iniial i continu a personalului didactic i a trainerilor din domeniul specializrilor tehnice i inginereti - DidaTec

Competene transversale RNCIS - inginer, EA


Ct1. Analiza metodic a problemelor ntlnite n activitate, identificnd elementele pentru care exist soluii consacrate, asigurnd astfel ndeplinirea sarcinilor profesionale Ct2. Definirea activitilor pe etape i repartizarea acestora subordonailor cu explicarea complet a ndatoririlor, n funcie de nivelurile ierarhice, asigurnd schimbul eficient de informaii i comunicarea interuman Ct3. Adaptarea la noile tehnologii, dezvoltarea profesional i personal, prin formare continu folosind surse de documentare tiprite, software specializat i resurse electronice n limba romn i, cel puin, ntr-o limb de circulaie internaional
coal universitar de formare iniial i continu a personalului didactic i a trainerilor din domeniul specializrilor tehnice i inginereti - DidaTec

Derivarea competenelor specifice


Specializare
Profil de competene
Curs Seminar/ Laborator

Competene profesionale Competene transversale

Disciplina
Coninuturi

Competena specific 1 Teme/Uniti de coninut/nvare 1,7

Competena specific 2 Teme/Uniti de coninut 2, 4, 7,8

Competena specific n Teme/Uniti de coninut 1,3,5,6 ...

coal universitar de formare iniial i continu a personalului didactic i a trainerilor din domeniul specializrilor tehnice i inginereti - DidaTec

Formularea competeneimodel
Formularea competenei: comportamentul vizat (descris n termen de aciune sau set/ansamblu de aciuni), recunoscut ca eficient n rezolvarea unei familii de situaii concrete, i care rspunde la un obiectiv/problem/sarcin dat

coal universitar de formare iniial i continu a personalului didactic i a trainerilor din domeniul specializrilor tehnice i inginereti - DidaTec

Fia disciplinei - precizeaz


Poziia disciplinei n planul nvmnt Competene i obiective urmrite; Tipologia activitilor didactice; Coninuturile Sistemul de evaluare Utilitate Orienteaz studenii Informeaz cadrele didactice
coal universitar de formare iniial i continu a personalului didactic i a trainerilor din domeniul specializrilor tehnice i inginereti - DidaTec

de