Memorizar es una habilidad aprendida que requiere esfuerzo mental para aprender.

Proceso

selectivo que responde a estmulos importantes.

Para recordar debemos atender, codificar y organizar.

Afecta a los

niveles de la memoria Para aprender, un tema debe tener sentido lgico y as resulte fcil su aprendizaje.

Debe estar

organizada. Saber combinar dos o ms unidades de informacin en una simple. Organizar la informacin en categoras jerarquizadas.

Relacionar lo que deseas con algo que ya sabes.

En la Antigedad solo exista la escritura, y entonces la memoria era un arte que deba cultivarse. A este arte se le llam mnemotcnica.

Inventado por los griegos.

Funciona asociando lo que deseamos recordar.

Para recordar un tema, debes escoger una ruta que te sea familiar y asociar cada lugar a un tema.

Sirve para recordar en un orden determinado palabras que no estn relacionadas.

Es fuente de enseanza que origina cambios sustanciales en la memoria individual; gracias a ella cada persona consolida sus recuerdos colectivos, de un grupo o comunidad.

Maurice Halbwachs en un ensayo La memoria colectiva estableci varias diferencias entre la memoria colectiva y la historia: La memoria colectiva
- Pensamiento continuo, natural y ligado a la vida de un grupo. - Se sita dentro del grupo. - Lmites frgiles e irregulares. - Es amplia y diversa. - Se sustenta sobre las tradiciones. - El grupo es visto desde dentro

La historia
-Pensamiento artificial que obedece a una esquematizacin de corte didctico. - Se ubica fuera del grupo. - Lmites claramente fijados. - Es ms monocorde. - Se sustenta sobre los hechos y los sucesos. - El grupo es visto desde fuera.

A partir de estas diferencias, el psiclogo Amalio Blanco formula el principio: Frente a la historia, la memoria colectiva tiene el deber de ensear e instruir a quienes no tuvieron la experiencia de determinados acontecimientos. La memoria posee un carcter normativo, acta como patrn de conducta para los miembros del grupo. La memoria es absurda si no se comprende el porqu de cada hecho. En la esfera individual olvidamos lo que no nos gusta recordar e idealizamos nuestro pasado, y en la esfera pblica esta es an ms acusada.

Por otro lado, el escritor Jorge Luis Borges ha dicho: La historia no es un frgido museo; es la trampa secreta de que estamos hechos: el tiempo. En el hoy estn los ayeres. La memoria disemina los recuerdos en el espacio y el tiempo, pero se resiste a ella porque el tiempo es para ella una autobiografa que permite reconstruir los recuerdos cuando han desaparecido.

La memoria es creativa, renueva los recuerdos para adaptarlos a los cambios de la vida. Los olvidos, los errores y los fallos de la memoria son necesarios para su funcionamiento. Distorsiones Son fallos normales de la memoria. Todas las personas olvidamos nombres, fechas y acontecimientos. Alteraciones de la memoria Pueden ser traumticas. Perder la memoria es perder nuestra conciencia. Vivir el presente, sin vnculos con el pasado, es una forma despiadada de enfrentarse al futuro.

Descrito por Daniel Schacter en su libro Los siete pecados de la memoria, estos errores pueden causarnos problemas, pero forman parte de nuestros rasgos adaptativos y son:

Otros trastornos son la prosopagnosia (incapacidad para recordar rostros), el dj vu (sensacin de haber vivido ya algo) o la hipermnesia (que permite recordar diferentes cosas con todo detalle). D. Schacter considera que los fallos de la memoria es un instrumento de supervivencia. Nuestra memoria padece cuando estamos estresados pero rejuvenece al estimularla.

Amnesia
Es la prdida total o parcial de la memoria, originada por el estado neurolgico de la persona o por causas psicolgicas. Pueden perder sus referentes personales y sociales. Amnesia antergrada Es la incapacidad para adquirir nueva informacin y recordar los sucesos producidos despus de una lesin cerebral o un desorden degenerativo (sndrome de Korsakoff o Alzheimer). Puede ejecutar hbitos aprendidos con anterioridad pero no recuerda haber experimentado el suceso. Amnesia retrgrada Amnesia psicgena Demencia senil Amnesias funcionales

Es la incapacidad de recordar el pasado antes de una lesin cerebral, pero la memoria a corto plazo funciona y puede aprender nuevas habilidades.

Es la incapacidad para recordar los eventos previos y subsiguientes a una experiencia traumtica, as como el trauma mismo, durante periodos prolongados de tiempo.

Es el declive gradual de las funciones intelectuales, y el primer sntoma son los problemas de memoria, originados por un trastorno degenerativo del cerebro.

La memoria de una persona puede verse afectada por su estilo de vida: el estrs, la ansiedad y las emociones negativas tienen una clara influencia en los procesos de la memoria.