Ministerul Educaiei Naionale Centrul Naional de Evaluare i Examinare

EXAMENUL NAIONAL DE DEFINITIVARE N NVMNT 18 iulie 2013 Limba i literatura romn i Literatura universal pentru copii, Metodica activitii instructiveducative din nvmntul precolar, Pedagogie precolar i Elemente de psihologie a educaiei (Educatoare / Institutori / profesori pentru nvmntul precolar) MODEL Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu. Timpul de lucru efectiv este de 4 ore. (30 de puncte)

SUBIECTUL I A. LIMBA ROMN (15 puncte)

1. Se d textul: i de poveste i de asemenea vorbe iui, Vitoria, nevasta lui Nechifor Lipan, i aducea aminte stnd singur pe prisp, n lumina de toamn i torcnd. (Mihail Sadoveanu, Baltagul) Scriei, pe foaia de concurs, rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la textul de mai sus: a) Menionai cte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor: vorbe, singur. 2 puncte b) Alctuii cte un enun n care cuvntul lui (nevasta lui Nechifor Lipan) s aib alt valoare morfologic dect cea din text. 1 punct c) Indicai valoarea morfologic i funcia sintactic a cuvintelor / structurilor subliniate n text: (de) poveste, iui, i aducea aminte, (pe) prisp. 8 puncte 2. Alctuii cte un enun pentru a exemplifica omonimia cuvintelor: sare, banc. 4 puncte

B. LITERATURA ROMN I LITERATURA UNIVERSAL PENTRU COPII (15 puncte) Elaborai un eseu de 300-600 de cuvinte (1-2 pagini) cu tema Viaa micilor vieuitoare n literatur, pornind de la opere literare indicate n programa de examen. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: - exprimarea unui punct de vedere argumentat cu privire la modul n care viaa micilor vieuitoare este surprins n operele literare selectate din programa colar; - evidenierea relaiei dintre coninut i mijloacele artistice de exprimare a acestuia. Not: Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul eseului este la alegere. Pentru coninutul eseului vei primi 10 puncte (cte 5 puncte pentru fiecare cerin / reper), iar pentru redactarea eseului vei primi 5 puncte (organizarea ideilor n scris 1 punct; utilizarea limbii literare 1 punct; abiliti de analiz i de argumentare 1 punct; ortografie, punctuaie, aezare n pagin i lizibilitate 1 punct; ncadrare n limita de spaiu indicat 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 300 de cuvinte (o pagin).

Pagina 1 din 2 Prob scris Limba i literatura romn i Literatura universal pentru copii, Metodica activitii instructiv-educative din nvmntul precolar, Pedagogie precolar i Elemente de psihologie a educaiei (Educatoare / Institutori / Profesori pentru nvmntul precolar) MODEL

Ministerul Educaiei Naionale Centrul Naional de Evaluare i Examinare

SUBIECTUL al II-lea

(30 de puncte)

1. Prezentai trei dintre etapele proiectrii unei activiti didactice pentru nivelul II (5-6/7 ani), cu tema Viaa din adncuri, exemplificnd totodat i fiecare dintre coninuturile acestor etape, avnd n vedere urmtoarele repere: - menionarea a trei dintre etapele proiectrii activitii precizate; 6 puncte - descrierea coninuturilor etapelor menionate. 9 puncte 2. Realizai un eseu de maximum o pagin cu tema Rolul educatoarei n procesul de evaluare a copilului precolar. n elaborarea eseului vei avea n vedere urmtoarele aspecte: - exprimarea unui punct de vedere propriu, argumentat, cu privire la rolul educatoarei n procesul de evaluare a copilului precolar; 4 puncte - precizarea a dou modaliti de abordare a evalurii n grdinia de copii; 2 puncte - descrierea succint a celor dou modaliti de abordare a evalurii precizate. 4 puncte Not: Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul eseului este la alegere. Pentru redactarea eseului vei primi 5 puncte (organizarea ideilor n scris 1 punct; utilizarea limbii literare 1 punct; abiliti de analiz i de argumentare 1 punct; ortografie, punctuaie, aezare n pagin i lizibilitate 1 punct; ncadrare n limita de spaiu indicat 1 punct). SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) 1. Realizai un eseu de maximum o pagin, n care s prezentai conceptul de nvare n grdini, din perspectiva orientrilor contemporane n teoria i practica nvrii n grdini. n elaborarea eseului vei avea n vedere urmtoarele aspecte: exprimarea unui punct de vedere propriu, argumentat, cu privire la importana nvrii n grdini; prezentarea conceptului de nvare, din perspectiva orientrilor contemporane n teoria i practica nvrii n grdini.

Not: Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul eseului este la alegere. Pentru coninutul eseului vei primi 10 puncte (cte 5 puncte pentru fiecare cerin / reper), iar pentru redactarea eseului vei primi 5 puncte (organizarea ideilor n scris 1 punct; utilizarea limbii literare 1 punct; abiliti de analiz i de argumentare 1 punct; ortografie, punctuaie, aezare n pagin i lizibilitate 1 punct; ncadrare n limita de spaiu indicat 1 punct). 2. Prezentai, n maximum o pagin, un curriculum la dispoziia colii, avnd n vedere urmtoarele aspecte: - definirea termenului de curriculum la dispoziia colii; 2 puncte - descrierea succint a tipului de curriculum ales. 8 puncte Not: Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul textului este la alegere. Pentru redactarea eseului vei primi 5 puncte (organizarea ideilor n scris 1 punct; utilizarea limbii literare 1 punct; abiliti de analiz i de argumentare 1 punct; ortografie, punctuaie, aezare n pagin i lizibilitate 1 punct; ncadrare n limita de spaiu indicat 1 punct).

Pagina 2 din 2 Prob scris Limba i literatura romn i Literatura universal pentru copii, Metodica activitii instructiv-educative din nvmntul precolar, Pedagogie precolar i Elemente de psihologie a educaiei (Educatoare / Institutori / Profesori pentru nvmntul precolar) MODEL