Sunteți pe pagina 1din 109

SEMESTRUL al II- lea

Iata ce am invatat+saptamana evaluare

DATA

JOCURI I ACTIVITI ALESE TIIN Vnt,ploaie,ninsoare ART Colorm imagini de iarn JOC DE ROL De-a doctorul

ACTIVITI PE DOMENII EXPERIENIALE DOMENIUL Tema, mijloc de realizare

ACTIVITI DE DEZV. PERSONAL Intalnirea de dimineataCe am invatat pana acum?

Luni

DOMENIUL TIIN

Joc interactiv pe calculator Cine stie castiga ! Cel mai bun recitator+repetarea poeziilor de toamna si deiarna Repetarea sriturii libere de pe loc cu despridere de pe ambele picioare

Ma pregatesc pentru activitati Singurel ma ingrijesc Rutina: Intalnirea de dimineata: prezenta, calendarul naturii; Tranzitie: joc distractiv Colorm-circulaie,nvm

Mari

CONSTRUCII Tem la alegerea copiilor BIBLIOTECA Citimppuii o poveste JOC DE MAS

DOMENIUL LIMB I COMUNICARE DOMENIUL PSIHOMOTRIC

Joc logic DOMENIUL TIIN Alege figurile geomentrice indicate i spune ce tii despre ele Joc didactic Sunt pieton istet

Joc distractiv Baba Oarba Opional Limba englez,dans Audiie Cutiua muzical

Miercuri

Domino toamna , iarna ART Modelaj-ururi de ghea NISIP I AP Ce forme poate lua apa?

DOMENIUL OM I SOCIETATE

Joi

ACTIVITATE GOSPODREASC Curenie n sertare! CONSTRUCII Baraje pentru ap

DOMENIUL ESTETIC I CREATIV

Pictur Tem la alegerea copiilor

Convorbire Ce tim despre ap? Jocuri de micare Srim balta!

Vineri

DOMENUL ESTETIC I CREATIV

Lipire Peisaj de iarna

Iata ce am invatat

TURA II

Semnatura ed.

ALA:Biblioteca-,,Citim imagini despre iarna JOC DE ROL-,,Facem bulgari de zapada, ADE:D. STIINTA-,,Sania-desen ADP:,Joc cu text si cant,,Saniuta fuge ALA-ARTA:Desen copacul cu zapada CONSTRUCTII:,,partia de ski ADE:D. LIMBAJ SI COMUNICARE: repetare,,Saniuta mea D. ESTETIC SI CREATIV: DESEN ,,coloram in cartile de colorat ADP:,, Cantece de iarna pe calculator, Joc de miscare,,cipiii veseli in zapada ALA - JOC DE ROL,, Sunt cea mai frumasa iarna ADE: D. STIINTA-,,Joc Didactic ,,Construim u n castel din patrate si triunghiurii D. PSIHO-MOTRIC,, Aruncam bulgari de zapada ADP:CONVORBIRE,, Ce ai facut la patinoar?, ACTIVITATE INDEPENDENTA,, Ne imbracam pentru sanius ALA:BIBLIOTECA:Pov. Educ,, surpriza bunicii ARTA,,Modelam jucaria preferata ADE:D ESTETI SI CREATIV- Auditie ,, Fulgul de zapada(puzzle cu cantec) ADP:,,Povesteste-mi despre familia ta?, Educatia rutiera,, Strada nu e joaca ALA:,,JOC DE ROL,, De-a bucatarii iscusiti CONSTRUCTII:,,locul de joaca ADE:D. ESTETIC SI CREATIV,,Omul de zapada(lipire) ADP:Jocuri cu text si cant:,, Ninge, ,,Saniuta , ,, Uite cum nai ninge afara

EVALUARE
TEMA SAPTAMANALA: Iata ce am invatat!

CUM ESTE/A FOST I VA FI AICI PE PMNT


DATA JOCURI I ACTIVITI ACTIVITI PE DOMENII EXPERIENIALE

HAI LA JOAC AFAR ACTIVITI DE DEZV.

ATA

ALESE BIBLIOTECA Luni Citim imagini din cri pentru copii cu jocurile copiilor n anotimpul iarna ART Decorm schiurile JOC DE ROL Mari De-a schiorii JOC DE MAS Caut ce se potrivete! CONSTRUCII Miercuri Sania mea TIIN Cum ne mbrcm la sniu? ART Colorm sniua CONSTRUCII Prtia Joi JOC DE MAS Alege o imagine i spune ce tii despre ea! Vineri TIIN Cum ne putem feri de accidente la sniu?

DOMENIUL

Tema, mijloc de realizare

PERSONAL

DOMENIUL TIIN

Observare Sania

Joc de perspicacitate Gsete drumul pn la omul de zpad!

DOMENIUL LIMB I COMUNICARE DOMENIUL PSIHOMOTRIC DOMENIUL TIIN DOMENIUL OM I SOCIETATE

Lectur dup imagini Jocurile copiilor iarna Deprinderi motrice de baz-nvarea alergrii printre obstacole Joc logic Cum este piesa ta? Convorbire Unde ne putem juca iarna?

Opional Limba englez

Audiie Cntec-Sniua

Joc sportiv DOMENIUL ESTETIC I CREATIV Fuga la omul de zpad Modelaj Sniua DOMENUL ESTETIC I CREATIV Machet Jocurile copiilor iarna Educaie rutier Micul pieton

OBSERVATII

CUM ESTE/A FOST I VA FI AICI PE PMNT? PRIETENUL MEU,OMUL DE ZPAD


DATA JOCURI I ACTIVITI ALESE DOMENIUL BIBLIOTECA Luni Ppua rsfoiete cartea! CONSTRUCII Parcul iarna JOC DE MAS Mari Din jumti-ntreg(Omul de zpad) TIIN Alege i grupeaz omuleii de zpad ART Desenm oameni de zpad Miercuri JOC DE ROL De-a mama DOMENIUL LIMB I COMUNICARE Memorizare Omul de zpad Opional Limba englez DOMENIUL TIIN Observare Omul de zpad Puzzle de iarn ACTIVITI PE DOMENII EXPERIENIALE Tema, mijloace de realizare ACTIVITI DE DEZV. PERSONAL

DOMENIUL PSIHOMOTRIC

nvarea sriturii libere depe loc cu desprindere de pe ambele picioare Joc didactic S facem un ir de oameni de zpad-unul cu cciul roie,unul galben... Spune ce tii despre omul de zpad!

DOMENIUL TIIN

BIBLIOTECA Repetarea poeziei Omul de zpad TIIN Ce tii despre....? Joi JOC DE MAS Alege imagini de iarn Vineri CONSTRUCII Drumul sniuei

DOMENIUL OM I SOCIETATE

Povestea educatoarei Soarele i omuleii de zpad

DOMENIUL ESTETIC I CREATIV

Cntec Ninge,ninge

Jocuri cu text i cnt ndrgite de copii

Aplicaie DOMENUL ESTETIC I CREATIV Omul de zpad Repetarea cntecului Ninge,ninge

OBSERVATII :

CINE SUNT/SUNTEM! EVALUARE TOAMNA IARNA-Iata ce am invatat! DATA JOCURI I ACTIVITI ALESE
BIBLIOTECA Luni Citimimagini cu obiecte de toamna iarna ART Mari Decorm batista DOMENIUL LIMB I COMUNICARE Lectura educatoarei Povestea anotimpurilor Deprinderi aplicativ-utilitareDOMENIUL PSIHOMOTRIC tafeta-printre oameni de zapada Opional Limba englez Joc didactic DOMENIUL TIIN Cand se intampla? Joc-exerciiu Cine tie mai multe despre mine?

ACTIVITI PE DOMENII EXPERIENIALE DOMENIUL Tema, mijloace de realizare

ACTIVITI DE DEZV. PERSONAL

TIIN fise toamna/iarna CONSTRUCII Saniuta buclucasa Miercuri TIIN Ce sunt microbii i cum i distrugem? BIBLIOTECA Repovestire-povestea anotimpurilor Joi

DOMENIUL TIIN

Exerciii cu material individual O bulin pe rochi,dou buline

DOMENIUL OM I SOCIETATE

Povestea educatoarei Spune din ce poveste face parte personajul

Lectura educatoarei Omuletul de zapada tii s foloseti corect batista?

DOMENIUL ESTETIC I CREATIV

Cntec Cel mai bun interpret

JOC DE ROL De-a coaforul Vineri JOC DE MAS Alege jetoanele de toamna /iarna! Lipire ACTIVITATE PRACTIC Ne curim hainele ART Modelaj-Spunul DOMENUL ESTETIC I CREATIV Peisaj de iarna/ toamna Discuii libere 5 minute de igien

OBSERVATII :

In parcuri sau curtea gradinitei Pe derdelus La patinuar Pe partia de schi sau bob LOCUL DE DESFASURARE ACCESORII

Bob Patine Saniute Schiuri

JOCURI CU ECHIPAMENTE Bulgaritul Construirea oamenilor de zapada

OCURI CU ZAPADA SPORTIVE Patinajul Hocheiul Bobul Schiatul Saniusul

Tema proiectului : Iarna alba cu ninsoare Subtema: ,, Fulgi de zapada in orasul meu

Perioada: : 14.01-18.01. 2013 Tema anuala :Cand, cum si de ce se intampla? Tema proiectului : Iarna alba cu ninsoare Subtema: ,, Fulgi de zapada in orasul meu Obiective de referin: O 1 s participe la activitile de grup, inclusiv la activitile de joc, att n calitate de vorbitor, ct i n calitate de auditor; O 3 s audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze c l-a neles; O 6s manifeste interes pentru citit; O15 s recunoasc cuvinte simple i litere n contexte familiare. O 27 s comunice impresii, idei pe baza observrilor efectuate; O 28 s aplice norme de comportare specifice asigurrii sntii i proteciei omului i naturii; O 44s cunoasc i s respecte normele necesare integrrii n viaa social, precum i reguli de securitate personal; O 49 s cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice; O 51 s dobndeasc comportamente i atitudini igienice corecte fa de propria persoan i fai de alte fiine i obiecte; O 68s descopere lumea nconjurtoare cu ajutorul auzului; O 66s diferenieze auditiv timbrul i intensitatea sunetelor din mediul apropiat i al sunetelor muzicale;O 67s intoneze cntece pentru copii; O 58 s exprime prin micare starea sufleteasc creat de muzica audiat;O 60 s redea teme plastice specifice desenului;O 62 s exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului n redarea unor teme plastice. O 74s cunoasc i s aplice regulile de igien referitoare la igiena echipamentului; O 75s-i formeze o inut corporal corect (n poziia stnd, eznd i n deplasare);O 76 s perceap componentele spaio-temporale (ritm, durat, distan, localizare); O 77 s fie apt s utilizeze deprinderile nsuite n diferite;

Centrele de interes deschise i materialele puse la dispoziia copiilor: BIBLIOTEC: JOC DE ROL: Reviste, cri cu imagini despre - mbrcminte de iarn; anotimpul iarna;Caiete de lucru, sanie; fie adecvate temei; Cd-uri;Cd-player TIIN: ART: Cri cu imagini i informaii Creioane negre i colorate, despre iarna; carioca, acuarele, plastilin; fie Jetoane cu imagini specifice iernii; nsemnele Romniei;

CONSTRUCII: Cuburi de plastic; Cuburi cu litere; JOC DE MAS: Jetoane cu elemente specifice iernii;

Activitatea metodic: Pregtirea materialului didactic pentru activiti, a fielor de lucru pentru copii i a fielor pentru evaluarea continu.StUdiu individual.Proiectele i parteneriatele grdiniei.Comisia metodic.

Perioada: : 14.01-18.01. 2013 Tema anuala :Cand, cum si de ce se intampla? Tema proiectului : Iarna alba cu ninsoare Subtema: ,, Fulgi de zapada in orasul meu ZIUA LUNI 14.01 2013 MARI 15.01 2013 ACTIVITI DE NVARE ADP: ntlnirea de diminea ,,Ce faci dimineaa? Calendarul naturii. Joc distractiv: ,,n oglind ALA: Bibliotec:,,O zi in familia mea Joc de rol: ,,De-a doctorul ADE: DS(Cunoaterea mediului) ,,Saniuta (observare) DLC ,,Nu uitai (memorizare) de Stelian Mihnea DEC (educaie muzical),, Un copil politicos cntec predare ,,Cantati mai departe! joc muzical ALA 2:Auditie muzicala:Cantece de iarna ADP: ntlnirea de diminea ,,Cum i aezi hinuele? Calendarul naturii. Jocuri de micare Ne pregtim pentru activiti Jocuri n aer liber: ,,Bulgri de zpad ALA: Bibliotec: ,,Maricica deLuiza Vladescu dramatizare; Joc de mas: ,,Alege obiectele de uz personal ADE: DLC ,,Omul de zapada (memorizare) DEC (educaie muzical),, Ninge cntec predare ,,Cantati mai departe! joc muzical ALA 2:Joc de miscare:Hopa, pe saniuta ADP: ntlnirea de diminea,,Ce mnnci ca s fii sntos? Ne pregtim pentru activiti ALA: Modelaj ,,Bulgari de zapada ;Stiinta: ,,Alege si coloreaza potrivit ADE: DS (activitate matematic) ,,Unde s-a ascuns?-pozitii spatiale DEC: Tablou de iarna-desen/pictura ALA 2:Ghicitori legate de fenomenele naturii ADP : ntlnirea de diminea. ,,Te speli pe mini nainte de mas? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti.Activitate gospodreasc: ,,Facem ordine la jucrii ALA: Art : ,,Obiecte de uz personaltiin: ,,Sfaturile doctorului Mselu ADE: DOS( act. practica) ,,Servetelul ,batista indoire ALA 2:Vizionare desene animate Tom si Jerry ADP : ntlnirea de diminea. ,,La ce or te culci? Educaie sanitar: ,,Cum ne ferim de rceli ALA : Joc de masa : ,,Imbraca papusa !; Art : modelaj ,,Obiecte de uz personal ADE : DPM I Predarea mersului n echilibru pe plan ridicat (30 -35 cm) Joc : ,,Acrobatul II Traseu aplicativ cu mers n echilibru pe o linie trasat pe sol , sritur n adncime , alergare printre obstacole . ACTIVITATE OPIONAL:DANS SEMNTURA

MIERCURI 16.01 2013 JOI 17.01 2013

VINERI 18.01 2013

OBSERVATII ACTIVITATE METODICA

Perioada: 21-25.01 2013 Tema anuala: Cand / cum si de ce se intampla? Tema proiectului : Iarna alba cu ninsoare Subtema: ,,Jocurile copiilor iarna ZIUA LUNI 21.01 2013 MARI 22.01 2013 MIERCURI 23.01 2013 JOI 24.01 2013 VINERI 25.01 2013 OBSERVATII ACTIVITI DE NVARE ADP: ntlnirea de diminea ,,Cum a fost vremea astzi? Tranzitie:Iarna a sosit in zori ALA: Biblioteca : ,, Citim imagini de iarna Art :,,Desenam oameni de zapada ADE: DS(Cunoaterea mediului) ,,Apa ,gheata si zapada (experiente simple)-obs.starilor de agregare ALA 2:Joc sprtiv in sala de gimnastica ADP: ntlnirea de diminea,,Cu cine ai venit azi la grdini? Ne pregtim pentru activiti . ALA: tin: De ce sunt flori de ghea pe geam? Art: ,,Oameni de zapada modelaj ADE: DLC ,,Jocurile copiilor iarna (lectur dup imagini) DEC (educaie muzical) ,,Hai la joaca afara ! (cntec predare) ,,Mergicum bat( joc muzical) ALA 2: ADP: ntlnirea de diminea,,Unde te-ai dat cu sniua? Ne pregtim pentru activiti. ,,Poezii de iarn ALA: Construcii: ,,Pe derdelus Art: pictura ,,Omul de zpad ADE: DS(activitate matematic),,Spune ce piesa ai gasit?( joc logico-matematic ) DEC(ed. plastica) ,,Ninge linistit ALA 2:Vizionare desene animateTom si Jerry ADP : ntlnirea de diminea.,,Mos Ion Roata si Unirea Ne pregtim pentru activiti ALA: tiin : ,, Despre fenomenele naturii n timpul iernii Arta:Steguletul tricolor ADE : DOS( educaie pentru societate) ,,Hora F. Marinescu-memorizare ALA 2:Dans Hora Unirii ADP : : ntlnirea de diminea. ,,Spune unde te joci iarna? Exerciii de nviorare. ALA : Joc de mas : ,,Jocurile copiilor iarna Art : ,,Coloram hainute de iarna ADE : DPM I Exerciii de mers n echilibru pe o linie trasat pe sol. II Repetarea sriturii n lungime cu elan :,,Sportivii n concurs ACTIVITATE OPIONAL:Micii pictori SEMNTURA

ACTIVITATE METODICA

Perioada: 28.01-01.02.2013 Tema anuala: Cand, cum si de ce se intampla? Tema proiectului:Iarna alba cu ninsoare Subtema: ,,De ce ne place iarna?-evaluare proiect ZIUA LUNI 28.01 2013 MARI 29.01 2013 MIERCURI 30.01 2013 JOI 31.01 2013 VINERI 01.02 2013 ACTIVITI DE NVARE ADP: ntlnirea de diminea ,,Ai luat micul dejun? Joc distractiv:,,Deschide urechea bine ! ALA 1: Bibliotec: ,, Citim imagini; Art: ,,de ce ne place iarna? desen ADE: DS :Joc didactic arna cea frumoasa(metoda cubului) ALA 2: Jocuri in curte cu bulgari de zapada ADP: ntlnirea de diminea ,,Intamplari la sanius Ne pregtim pentru activiti ALA: Construcii: ,, Adaposturi pentru pasarele; Art: ,, Omul de zapada modelaj ADE: DLC:Iarna vrabiutei deGh. D. Vasile-memorizare DEC :Ninge linistit; repetare jocuri cu cant invatate ALA 2:Pune caciula ursuletului joc distractiv ADP: ntlnirea de diminea ,,Tu ce program zilnic ai? Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activitti ; ALA: Art:,,Ce imi place mie desen, modelaj Joc de mas: ,,Puzzle ADE: DS(activitate matematic) ,,Al catelea omulet de zapada lipseste?-numeralul ordinal 1-5 DEC:-Tema la alegerea copiilor-modelaj ALA 2:Vizionare desene animate ADP : ntlnirea de diminea. ,,Imbracat bine de vei fi, doctorul nu va veni ALA: Biblioteca ,,Alimentele si sanatatea articole din reviste; Stiinta:,, Exercitii grafice ADE : DOS( educaie pentru societate) ,,Secretul mainilor curate reguli de igiena personala ADP : : ntlnirea de diminea. ,,O zi de iarna Ne pregtim pentru activiti;Jocuri de miscare ALA : Joc de rol : ,,De-a sebarea Constructii : ,,Casute pentru pasarele ADE:DPM I Predarea sriturii n nlime cu elan i desprindere de pe un picior pentru atingerea unui obiect suspendat . Joc: ,,Atinge clopoelul II Repetarea mersului n echilibru pe plan ridicat. ACTIVITATE OPIONAL:Micii pictori SEMNTURA

OBSERVATII

ACTIVITATE METODICA

TEMA: Cand / cum si de ce se intampla?

PROIECTUL:
In lumea celor care nu cuvanta

TEMA: Cand / cum si de ce se intampla? PROIECTUL: In lumea celor care nu cuvanta PERIOADA DE DESFASURARE 04.02- 15/02 OBIECTIVE DE REFERINTA VIZATE: 1. Domeniul limba si comunicare: Sa participe la activitatile de grup, inclusiv la activitatile de joc, atat in calitate de vorbitor, cat si in calitate de auditor; Sa inteleaga si sa transmita mesaje simple; sa reactioneze la acestea; Sa audieze cu atentie un text, sa retina ideile acestuia si sa demostreze ca l-a inteles; Sa-si imbogateasca vocabularul activ si pasiv pe baza experientei, activitatii personale si/ sau a relatiilor cu ceilalti si simultan sa utilizeze un limbaj oral corecr din punct de vedere gramatical; Sa gaseasca ideea unui text urmarind indiciile oferite de imagini; 2. Domeniul stiinte: sa-si imbogateasca experienta senzoriala, ca baza a cunostintelor matematice referitoare la recunoasterea, denumirea obiectelor, cantitatea lor, clasificarea, constituirea de grupuri, pe baza unor insusiri comune (forma, marime, culoare), luate in considerare separat sau mai multe simultan; sa efectueze operatii cu grupele de obiecte constituite in functie de diferite criterii date ori gasite de el insusi: triere, grupare / regrupare, comparare, clasificare, ordonare, aprecierea cantitatii prin punere in corespondenta; sa cunoasca unele elemente componente ale ale lumii inconjuratoare precum si interdependenta intre ele; sa comunice impresii, idei pe baza observarilor efectuate; 3. Domeniul om si societate sa cunoasca si sa respecte normele necesare integrarii in viata sociala, precum si reguli de securitate personala; sa aprecieze in situatii concrete unele comportamente si atitudini in raport cu norme prestabile si cunoscute; sa traiasca in relatiile cu cei din jur stari afective pozitive, sa manifeste prietenie, toleranta, armonie, concomitent cu invatarea autocontrolului; sa efectueze operatii simple de lucru cu materiale din natura si sintetice;

4. Domeniul estetic si creativ: sa redea teme plastice specifice desenului; sa exerseze deprinderile specifice modelajului in redarea unor teme plastice; sa diferentieze auditiv timbrul sunetelor din mediul apropiat si al sunetelor muzicale; sa exprime prin miscare starea sufleteasca creata de muzica audiata; 5. Domeniul psihomototric: sa fie capabil sa execute miscari motrice de baza: mers, alergare, saritura, tararea; sa manifeste in timpul activitatii atitudini de cooperare, spirit de echipa, de competitie, faire- play. sa fie apt sa utilizeze deprinderile motrice insusite in diferite contexte; sa se foloseasca de actiunile motrice invatate pentru a exprima sentimente si/ sau comportamente, pentru a raspunde la diferiti stimuli, la diferite ritmuri.

INVENTAR DE PROBLEME: Ce stim? denumirea si recunoasterea animalelor / pasarilor (partial) dupa infatisare si sunetul scos (onomatopee); unde traiesc animalele / pasarile; hrana preferata a animalului; Ce nu stim si vrem sa aflam? denumirea partilor componente ale corpului; mediul de viata; adapostul animalelor / pasarilor; reguli de comportare, ingrijire si ocrotire a animalelor / pasarilor; foloasele date de animale / pasari; denumirea puilor; ce trebuie sa facem dupa ce ne-am jucat cu animalele (reguli de igiena); curiozitati din lumea animalelor si pasarilor;

CENTRELE DE INTERES DESCHISE si MATERIALELE puse la dispozitia copiilor: BIBLIOTECA carti si reviste cu animale; albume cu animale; atlas zoologic; enciclopedii despre animale ( domestice, salbatice ) si pasari; culegere de ghicitori; DVD- player; ARTA creioane colorate; carti de colorat; coli albe; hatie glasata; hartie creponata; plastilina; foarfeca; elastic; fisa pentru colorat; stampile; JOC DE ROL halat de doctor; trusa medicala; mulaje animale domestice; jucarii de plus reprezentand animale domestice; pelerine;

CONSTRUCTII cuburi de lemn si plastic; diferite animale; copacei pentru decor; lego; -

STIINTE imagini cu animale domestice, salbatice, pasari; atlas zoologic; enciclopedii despre animale; CD player; CD uri cu onomatopeele scoase de animale; materiale din natura: boabe de porumb, grau, orz, ovaz; -

-NISIP SI APA cutie cu nisip; forme de plastic cu animale; apa; unelte pentru nisip: galetusa, lopatica, grebla;

ACTIVITATE METODICA: TURA I Studiu individual: Curriculum pt. Invatamantul prescolar(editia 2008); Revista invatamatului prescloar Nr. 1-2, 3; Ghid pentru proiecte tematice Didactica Publishing House 2008; Pregatirea materialului didactic TURA II Studiu individual: Curriculum pentru invatamantul prescolar (editia 2008); Metodica activitatilor de educare a limbajului in invatamantul prescolar- Florica Mitu, editura Humanitas Educational; Revista Invatamantul prescolar nr.1-2/ 2008, nr. 3/ 2008; Ghid pentru proiecte tematice editura Didactica Publishing House 2008; site-ul www.didactic.ro; Confectionarea de material didactic pentru activitatile instructiv-educative din saptamana urmatoare Intocmirea proiectului Cu ce si cum exprimam ceea ce simtim? Mama pentru planificarea activitatilor instructiv-educative de pe semestrul II;

Studiu individual: Modelajul, inceputul unei pasiuni (ghid metodic) Maria Bojneag, editura Tehno Art, 2007; Jocuri si jucarii pentru prescolari ghid metodic de activitati realizat cu ajutorul unor materiale simple Magdalena Dumitrana, editura Compania, 2005;

Confectionarea materialelor didactice pentr

Studiu individual: Curriculum pentru inva

TEMA-CND /CUM I DE CE SE NTMPL? SUBTEMA-ANIMALE DOMESTICE SAPTAMANA-04/02-08/02 DATA JOCURI I ACTIVITI ALESE BIBLIOTECA Luni Citim imagini cu animale domestice ART Colorm imagini cu animale domestice Mari DLC-Memorizare ACTIVITATE INTEGRAT Pedeapsa mei,Elena Farago DPM-Alergare de vitez Joc-Prinde pisica DOMENIUL TIIN ACTIVITI PE DOMENII EXPERIENIALE DOMENIUL Tema, mijloace de realizare. ACTIVITI DE DEZV. PERSONAL Audiie Canatece de iarna Observare Cinele i pisica Rutina: Intalnirea de dimineata: prezenta, calendarul naturii; Tranzitie: joc distractiv: Soricelul si pisica Intalnirea de dimineata- Ce am invatat pana acum? Lumea povestilor. Ma pregatesc pentru activitati Singurel ma ingrijesc Prietenii mei de la gradinita Opional Miercuri BIBLIOTECA Repetarea poeziei-Pedeapsa mei CONSTRUCII Joi Cuca lui Azor DOMENIUL ESTETIC I CREATIV DOMENIUL TIIN DOMENIUL OM I SOCIETATE Joc didactic Arat n care mulime sunt mai multe,mai puine pisic ConvorbireCum ngrijim animalele din ograda bunicului? Limba englez dans

JOC DE ROL De-a fermierul TIIN Cu ce se hrnete?

Art Cntec La ospee Modelm animalul preferat Lectura educatoarei Celuul chiop

TIIN

Cum se numete puiul....? JOC DE ROL Pregtim mncare pentru animale TIIN De ce cretem animale? Vineri Repetarea cntecului La ospee DOMENUL ESTETIC I CREATIV Lipire Animale din ograda bunincului

Joc-exerciiu Cu ce se hrnesete i ce foloase avem de la el?

OBSERVATII

TEMA-CND /CUM I DE CE SE NTMPL? SUBTEMA-ANIMALE SLBATICE SAPTAMANA-11.02 15.02

DATA

JOCURI I ACTIVITI ALESE

ACTIVITI PE DOMENII EXPERIENIALE DOMENIUL Tema, mijloace de realizare.

ACTIVITI DE DEZV. PERSONAL Intalnirea de dimineata- Ce am invatat pana acum?

Luni

BIBLIOTECA Citimimagini cu animalele din pdure CONSTRUCII Adposturi pentru animale BIBLIOTECA Ghici,ghicitoarea mea! JOC DE MAS

DOMENIUL TIIN

Obsrvare Vulpea i ursul

Lumea povestilor. Ma pregatesc pentru activitati Singurel ma ingrijesc Jocuri de micare ndrgite de copii

Mari

Lectura educatoarei ACTIVITATE INTEGRAT Ciuboelele ogarului Alergare de vitez Prinde iepuraul Joc exerciiu Numrm vulpile(1-2) DOMENIUL OM I SOCIETATE Convorbire Cum putem avea grij de animalele pdurii? Opional Limba englez dans Rutina: Intalnirea de dimineata: prezenta, calendarul naturii; Tranzitie: joc distractiv:

Miercuri

Alege jetonul cu animale din pdure

DOMENIUL TIIN

Joi CONSTRUCII Csua din pdure AUDIIE Iepuraul up JOC DE ROL

DOMENIUL ESTETIC I CREATIV

Modelaj Morcovi pentru iepurai

Joc ritmic Mergi cum bat!

Vineri

Audiie cntece pentru copii

De-a pdurarul ART Colorm imagini cu animale din pdure BIBLIOTECA Repovestire Ciuboelele ogarului TIIN Foloase de animalele pdurii OBSERVATII

DOMENUL ESTETIC I CREATIV

Machet Prietenii pdurii Jocuri distractive Mima ncal scaunul

ANIMALE DOMESTICE
TURA II ADP Rutina: Ce am facut la sfarsit de saptamana?; Tranzitie: joc motric simbolic: Animale perechi; ALA: Joc de rol: Cu pisica la dispensarul veterinarului; ADE DEC: bobinare: Bobinam gheme pentru pisica; DS: joc didactic: Cine face asa? (animale domestice); ADP Rutina: Unde asez papucii? ( deprinderi de ordine) Tranzitie: joc de miscare: Soarecele si pisica; ALA: Constructii: Magazinul cu hrana si jucarii pentru pisici; ADE DS: joc didactic: Sorteaza pisicile dupa culoarea blanitei; DEC: modelaj: Hrana pisicii; ADP Rutina: Ne pregatim pentru somnul de dupa amiaza; Tranzitie: joc distractiv: Cursa pisicilor; ALA: Arta: Stampilam animale domestice;ADE DLC: Dramatizare: Cine a spus miau?; DEC: Auditie: Graiul animalelor; ADP Rutina: Cum imi pregatesc patul pentru somn?Tranzitie: joc sportiv: Pisica la pasarele; ALA: Nisip si apa: Culcusul pisicii; ADE DOS: convorbire: De ce se dusmanesc cainele si pisica?; ADP Rutina: Cum salut la despartirea de colegi?; Tranzitie: Facem ordine in sala de grupa; ALA: Biblioteca: Povesteste ce ai visat!; ADE DPM: repetare: Mers in schilibru pe o suprafata data; joc: Trenul trece pe pod; Semnatura

OBSERVATII:

ACTIVITATE METODICA

ANIMALE SLBATICE TURA II ADP Tranzitie: joc sportiv: Cine alearga mai repede?; Rutina: Salutul de plecare acasa; ALA Stiinta : Ce stim despre animalele salbatice? (ghicitori, jetoane); ADE DEC: modelaj: Hrana pentru vulpe - pestisori; ADP Rutina: Invatam sa ne imbracam Tranzitie: joc de miscare: Ursuletul doarme; ALA - Joc de rol: Animalele padurii povestesc...; ADE- DS: joc logic: Formam un tren cu vagoane de 2 culori: rosu si galben;DEC: Coloram vulpea sireata; ADP Rutina : Servim gustarea in gradinita (deprinderi de autoservire)Tranzitie: Mergem in padure; ALA Constuctii: Vizuina vulpii; ADE DS: joc didactic: Alege si potriveste; ADP Rutina: Calendarul naturii; ALA Biblioteca: Cei trei purcelusi (repovestire); ADE DEC: repetare: cantec Vulpea; DPM: repetare: Mers in echilibru; ADP Rutina: Ce ti-ar placea sa faci la sfarsit de saptamana? Tranzitie: Sarim peste obstacole; ALA Stiinta : Sortam jucariile si facem ordine in sala de grupa; ADE - DLC: joc didactic: Ce stii despre mine?(animale salbatice); Semnatura ed.

OBSERVATII:

Tema proiectului : In lumea povestilor... Subtema: ,,A fost odata...

Perioada: 18-22.02. 2013 Tema anuala : Cu ce si cum exprimam ceea ce simtim ? Tema proiectului :In lumea povestilor... Subtema: ,,A fost odata... Obiective de referin: O 1 s participe la activitile de grup, inclusiv la activitile de joc, att n calitate de vorbitor, ct i n calitate de auditor; O 12 s disting sunetele ce compun cuvintele i s le pronune corect; O 13 s-i mbogeasc vocabularul activ i pasiv pe baza experienei, activitii personale i/sau a relaiilor cu ceilali i simultan s utilizeze un limbaj oral corect din punct de vedere gramatical; O 22 s recunoasc, s denumeasc, s construiasc i s utilizeze forma geometric cerc, ptrat,; O 32 s cunoasc elemente ale mediului social i cultural, poziionnd elementul uman ca parte integrant a mediului; O 40 s numere de la 1 la 5 recunoscnd grupele cu 1-5 obiecte i cifrele corespunztoare; O 44 s cunoasc i s respecte normele necesare integrrii n viaa social, precum i reguli de securitate personal; O 45 s-i adapteze comportamentul propriu la cerinele grupului n care triete (familie, grdini, grupul de joac); O 46 s aprecieze n situaii concrete unele comportamente i atitudini n raport cu norme prestabilite i cunoscute; O 49s cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice;; O 71 s diferenieze auditiv nlimea sunetelor muzicale;O 67 s intoneze cntece pentru copii;O77 s fie apt s utilizeze deprinderile nsuite n diferite contexte; O 75 s-i formeze o inut corporal corect (n poziia stnd, eznd i n deplasare);

Centrele de interes deschise i materialele puse la dispoziia copiilor: BIBLIOTEC: Carti cu povesti ilustrate; Planse cu povesti;Caiete de lucru, fie adecvate temei; Cd-uri;Cd-player TIIN: jetoane; cifre; JOC DE ROL: Costum de personaje din povesti; ART: Creioane negre i colorate, carioca, acuarele, plastilin; fi cu planetele; CONSTRUCII: Diferite truse de constructii

Activitatea metodic: Pregtirea materialului didactic pentru activiti, a fielor de lucru pentru copii i a fielor pentru evaluarea continu.Studiu individual.Proiectele i parteneriatele grdiniei.Comisia metodic.

HARTA PROIECT A FOST ODATA.. IN LUMEA POVESTILOR

Perioada: 18-22.02. 2013 Tema anuala : Cu ce si cum exprimam ceea ce simtim? Tema proiectului :In lumea povestilor... Subtema: ,,A fost odata... ZIUA LUNI 11.02 2013 MARI 12.02 2013 ACTIVITI DE NVARE ADP: ntlnirea de diminea. ,,Cine ne spune povesti? Ne pregtim pentru activiti; ALA: Biblioteca: ,,Citim din cartile de povesti; Joc de rol: ,,Suntem zane din povesti ADE : DS:Alba ca zapadavizionare PPS ALA 2:Jocuri cu jucaria preferata ADP: ntlnirea de diminea. ,,Cutia cu peronaje din povesti ALA: Biblioteca : ,,Povesti auditie ;Art: ,,Printi si printese ADE: Activitate integrat DLC : ,,Recunoaste personajul- joc didactic, DEC ,,Trei iezi cucuieti cntec ; ,,Cantece cu teme din povesti(auditie) ALA 2 :Jocuri la alegerea copiilor ADP: ntlnirea de diminea. ,,Sa descoperim eroul din poveste ALA: Joc de rol:,,De-a Fat Frumos Art: ,,Piticul din poveste modelaj ADE : (DS) ,,Jocul celor 10 ntrebri varianta DEC:,, Din lumea povestilor -desen ALA 2: Vizionare desene animateTom si Jerry ADP : ntlnirea de diminea. ,,Povestile ne invata, lucruri bune pentru viata ALA: Bibliotec : ,,Cel mai bun povestitorConstructii :,,Palatul de clestar ADE: (DOS)Educaie pentru societate ,,Sa ajutam personajele negative sa fie mai bune , ALA 2: Jocuri de miscare in sala de sport ADP: ntlnirea de diminea . ,,Povestile, o comoara de intelepciune ALA: tiin : ,,Cati pitici sunt in povestea Alba ca Zapada? Construcii: ,,Casuta piticilor ADE: DPM Transport de greuti : individual i n grup. Joc : ,,Plecm in excurie II Repetarea trrii din culcat naintte , cu deplasarea alternativ a braului i piciorului opus. Joc: ,,Treci pe sub sfoar ACTIVITATE OPIONAL:Micii pictori SEMNTURA

MIERCURI 13.02 2013 JOI 14.02 2013 VINERI 15.02 2013

OBSERVATII

ACTIVITATE METODICA

Tema saptamanala idependenta Subtema: ,,Taraba cu mrioare

Perioada: 25.02-01.03. 2013 Tema anuala: Cu ce i cum exprimm ceea ce simim? Tema: Tema saptamanala idependenta Subtema: ,,Taraba cu mrioare Obiective de referin: O 1 s participe la activitile de grup, inclusiv la activitile de joc, att n calitate de vorbitor, ct i n calitate de auditor; O 2 s neleag i s transmit mesaje simple; s reacioneze la acestea; O 3 s audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze c l-a neles;O 12 s disting sunetele ce compun cuvintele i s le pronune corect; O 15 s-i mbogeasc vocabularul activ i pasiv pe baza experienei, activitii personale i/sau a relaiilor cu ceilali i simultan s utilizeze un limbaj oral corect din punct de vedere gramatical; O25 s cunoasc unele elemente componente ale lumii nconjurtoare (ex.: fiina uman ca parte integrant a mediului, cu sentimente, gnduri, idei proprii, lumea teatrului, a filmului etc.), precum i interdependena dintre ele; O 23 s numere de la 1 la 5 recunoscnd grupele cu 1-5 obiecte i cifrele corespunztoare; O 27 s comunice impresii, idei pe baza observrilor efectuate; O 29 s efectueze operaii cu grupele de obiecte constituite n funcie de diferite criterii date ori gsite de el nsui: triere, grupare/regrupare, comparare, clasificare, ordonare, apreciere a cantitii prin punere n coresponden; O 46 s aprecieze n situaii concrete unele comportamente i atitudini n raport cu norme prestabilite i cunoscute; O 47 s triasc n relaiile cu cei din jur stri afective pozitive, s manifeste prietenie, toleran, armonie, concomitent cu nvarea autocontrolului; O 50 s fie capabil s realizeze lucrri practice inspirate din natur i viaa cotidian, valorificnd deprinderile de lucru nsuite; O 66 s diferenieze auditiv timbrul i intensitatea sunetelor din mediul apropiat i al sunetelor muzicale; O 67 s intoneze cntece pentru copii O 58 s exprime prin micare starea sufleteasc creat de muzica audiat;O 59 s asculte i s recunoasc fragmente din creaii muzicale naionale i universale, corespunztoare specificului de vrst al copilului precolar i preocuprilor acestuia;;O 63 s compun n mod original i personal spaiul plastic; O 64 s interpreteze liber, creativ lucrri plastice exprimnd sentimente estetice; O 75 s-i formeze o inut corporal corect (n poziia stnd, eznd i n deplasare); O 76 s perceap componentele spaio-temporale (ritm, durat, distan, localizare); O 77 s fie apt s utilizeze deprinderile nsuite n diferite contexte;

Centrele de interes deschise i materialele puse la dispoziia copiilor: BIBLIOTEC: Reviste, cri cu informaii despre tradiia mrioarelor; Caiete de lucru, fie adecvate temei;Cduri;Cd-player TIIN: Cifre , mrioare ; JOC DE ROL: Mrioare ; CONSTRUCII: Cuburi de plastic;Cuburi cu litere; Maini , utilaje, unelte;Personaje miniatur de plastic sau lemn.

ART: JOC DE MAS: Creioane negre i colorate, carioca, Mrioare; acuarele, plastilin, planet; a;

Activitatea metodic: Pregtirea materialului didactic pentru activiti, a fielor de lucru pentru copii i a fielor pentru evaluarea continu.Studiu individual.Proiectele i parteneriatele grdiniei.Comisia metodic.

Perioada: 25.02-01.03. 2013 Tema anuala: Cu ce i cum exprimm ceea ce simim? Tema: Tema saptamanala idependenta Subtema: ,,Taraba cu mrioare ZIUA LUNI 25.02 2013 ACTIVITI DE NVARE ADP: ntlnirea de diminea ,,Ce mrioare ii plac? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti ,,Ghici, ghicitoarea mea ALA: Biblioteca: ,,Despre tradiia mrioarelor la romni Art: ,,Mrioare ADE: DS: Ghiocelul observare ALA 2:Jocuri initiate de copii ADP: ntlnirea de diminea,,Ce mrioare ai vrea s faci ?,, Pregtim o serbare ALA: Art: ,,Felicitri de 1 Martie tiin: ,, Numrm mrioare ADE: DLC,,Legenda martisorului (lectura educatoarei) DEC (educaie muzical) ,,Ghiocelul cntec; ,,Voi suntei ecoul joc muzical ALA 2: Jocuri initiate de copii ADP: ntlnirea de diminea,,Cui druieti mrioare? Ne pregtim pentru activiti; ALA:Stiinta: ,,Inceput de primavara Joc de rol : ,,Druim i primim mrioare ADE: DS(activitate matematic) ,,Construim grupe cu 5 mrioare DEC:(act.plastica) Coloram martisor pentru mama. ALA 2: Jocuri initiate de copii ADP : ntlnirea de diminea. ,,Sunt creativ Ne pregtim pentru activiti; ,,Poezii dedicate mamelor ALA: Bibliotec : ,,Scriem felicitri de 1 Martie Joc de mas :,,Formeaza perechi ADE :; DOS( act. practica) :,,Martisoare ALA 2: Jocuri initiate de copii ADP : : ntlnirea de diminea. ,,Inimioara de precolar. Ne pregtim pentru activiti; ,, Dansul ghioceilor ALA : Art : ,,Mrioare modelaj Joc de mas : ,,Grupm mrioare ADE :DPM I Dans cu tem : ,, Ghiocei i viorele Predarea fig. I,II,III. ) II Repetarea aruncrii mingii cu o mn de la umr la int fix Joc ,,Vntorii iscusii ACTIVITATE OPIONAL:Micii pictori SEMNTURA

MARI 26.02 2013 MIERCURI 27.02 2013 JOI 28.02 2013 VINERI 01.03 2013

OBSERVATII

ACTIVITATE METODICA

Tema saptamanala independenta Subtema: ,,Mulumesc, iubit mam!

Sptmna:21 Perioada: 04-08.03.2013 Tema anuala: Cu ce i cum exprimm ceea ce simim? Tema saptamanala independenta Subtema: ,,Mulumesc, iubit mam! Obiective de referin: O 4 s recepteze un text care i se citete ori i se povestete, nelegnd n mod intuitiv caracteristicile expresive i estetice ale acestuia; O 16 s fie capabil s creeze el nsui (cu ajutor) structuri verbale, rime, ghicitori, povestiri, mici dramatizri, utiliznd intuitiv elementele expresive; O 17 s neleag c tipritura (scrisul) are neles (semnificaie); O 6 s manifeste interes pentru citit; O 7 s recunoasc cuvinte simple i litere n contexte familiare; O 29 s efectueze operaii cu grupele de obiecte constituite n funcie de diferite criterii date ori gsite de el nsui: triere, grupare/regrupare, comparare, clasificare, ordonare, apreciere a cantitii prin punere n coresponden; O 23 s numere de la 1 la 5 recunoscnd grupele cu 1-5 obiecte i cifrele corespunztoare; O 25 s cunoasc unele elemente componente ale lumii nconjurtoare (ex.: fiina uman ca parte integrant a mediului, cu sentimente, gnduri, idei proprii; lumea teatrului, a filmului etc.), precum i interdependena dintre ele; O 27 s comunice impresii, idei pe baza observrilor efectuate; O 46 s aprecieze n situaii concrete unele comportamente i atitudini n raport cu norme prestabilite i cunoscute; O 47 s triasc n relaiile cu cei din jur stri afective pozitive, s manifeste prietenie, toleran, armonie, concomitent cu nvarea autocontrolului; O 50 s fie capabil s realizeze lucrri practice inspirate din natur i viaa cotidian, valorificnd deprinderile de lucru nsuite; O 66 s diferenieze auditiv timbrul i intensitatea sunetelor din mediul apropiat i al sunetelor muzicale; O 67 s intoneze cntece pentru copii O 58 s exprime prin micare starea sufleteasc creat de muzica audiat;O 59 s asculte i s recunoasc fragmente din creaii muzicale naionale i universale, corespunztoare specificului de vrst al copilului precolar i preocuprilor acestuia;O 63 s compun n mod original i personal spaiul plastic; O 64 s interpreteze liber, creativ lucrri plastice exprimnd sentimente estetice; O 75 s-i formeze o inut corporal corect (n poziia stnd, eznd i n deplasare); O 76 s perceap componentele spaio-temporale (ritm, durat, distan, localizare); O 77 s fie apt s utilizeze deprinderile nsuite n diferite contexte;

INVENTAR DE PROBLEME: Ce stiu copiii Mama ne iubeste. Mama este buna. Mama face mancare. Mama merge la serviciu. Mama face curatenie. Mama merge cu noi la gradinita. Ce doresc sa afle De ce nu sta mereu cu noi acasa? De ce se supara atunci cand facem rele? Cum reuseste sa faca atat de multe lucruri? Are timp pentru odihna? Este fericita? Noi putem sa o ajutam? CONSTRUCII: Cuburi de plastic;Cuburi cu litere;Maini , utilaje, unelte;Personaje miniatur de plastic sau lemn. JOC DE MAS: Jetoane cu obiecte utilizate n cas;

Centrele de interes deschise i materialele puse la dispoziia copiilor: BIBLIOTEC: JOC DE ROL: Reviste, cri cu imagini despre ,,Csua ppuii activitatea mamelor n familie; Utilat corespunztor pentru Caiete de lucru, fie adecvate temei; activiti care se pot desfura n Album cu poze din familie;Cdfamilie;Ppui uri;Cd-player TIIN: ART: Cifre; jetoane; Cri de Creioane negre i colorate, carioca, documentare despre ziua femeii; acuarele, plastilin; felicitari pentru mame;

Activitatea metodic: Pregtirea materialului didactic pentru activiti, a fielor de lucru pentru copii i a fielor pentru evaluarea continu.Studiu individual.Proiectele i parteneriatele grdiniei.Comisia metodic.

Perioada: 04-08.03.2013 Tema anuala: Cu ce i cum exprimm ceea ce simim? Tema saptamanala independenta Subtema: ,,Mulumesc, iubit mam! ZIUA LUNI 04.03 2013 MARI 05.03 2013 MIERCURI 06.03 2013 JOI 07.03 2013 VINERI 08.03 2013 ACTIVITI DE NVARE ADP: ntlnirea de diminea ,,nv s spun NU fr s i deranjez pe cei din jur,,Poezii dedicate mamelor ALA: Bibliotec: ,, Vorbeste despre mama ta ! Joc de rol: ,, De-a tata i de-a mama ADE: DS: ( cunoasterea mediului )Munca mamei in familie-lectura dupa imagini ALA 2: Jocuri la alegere initiate de copii ADP: ntlnirea de diminea,,Cum spun mulumesc? ,,Dansul: Ghiocei si viorele ALA: Art: modelaj ,, Flori pentru mama Bibliotec: ,,Scriem felicitri pentru mama ADE: DLC ,, Inima mamei (Lectura educatoarei) DEC (educaie muzical) ,,E ziua ta , mamico! cntec ,,Ghicete cine a cntat joc muzical ALA 2:Plimbare ADP: ntlnirea de diminea,,Cum cer iertare? Ne pregtim pentru activiti; ,,Cntece dedicate mamelor ALA: tiin: ,,Profesia mamei Art: ,,Felicitri entru mama ADE: DS(activitate matematic) ,,Formam perechi 5 inimioare si 5 ghiocei pentru mama DEC ,,Felicitari pentru mama mea ALA 2: jocuri in curte ADP : ntlnirea de diminea.,,Cum m mpac cu prietenul meu?,,Fiecare pui are mama lui ALA: Construcii : ,, Casa noastr Art ,, Surprize pentru mama ADE : DOS(Activitate practic) ,,Felicitri pentru mama ALA 2:Vizionare desene animate ADP : ntlnirea de diminea.,,Unele secrete nu trebuie pstrate niciodat..n cine pot avea ncredere? ALA : Joc de rol : ,,De-a serbarea Bibliotec : ,,E ziua ta mmica mea iubit ADE :DPM Dans cu tem ,,Ghiocei i viorele ACTIVITATE OPIONAL:Micii pictori SEMNTURA

OBSERVATII ACTIVITATE METODICA

Tema proiectului: Primavara, vino iara! Subtema: ,,Vine , vine primvara

Perioada:11-15.03.2013 Tema anuala: Cnd cum i de ce se ntmpl? Tema proiectului: Primavara, vino iara! Subtema: ,,Vine , vine primvara Obiective de referin: O 3 s audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze c l-a neles;O 12 s disting sunetele ce compun cuvintele i s le pronune corect; O 13 s-i mbogeasc vocabularul activ i pasiv pe baza experienei, activitii personale i/sau a relaiilor cu ceilali i simultan s utilizeze un limbaj oral corect din punct de vedere gramatical;; O 8 s utilizeze materiale scrise n vederea executrii unei sarcini date; ; O 25 s cunoasc unele elemente componente ale lumii nconjurtoare (obiecte, aerul, apa, solul, vegetaia, fauna, fiina uman ca parte integrant a mediului, fenomene ale naturii), precum i interdependena dintre ele; O45 s-i adapteze comportamentul propriu la cerinele grupului n care triete (familie, grdini, grupul de joac); O 46 s aprecieze n situaii concrete unele comportamente i atitudini n raport cu norme prestabilite i cunoscute; O 49s cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice;; O 57 s asocieze micrile sugerate de textul cntecului cu ritmul acestuia;O 62 s exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului n redarea unor teme plastice;; O77 s fie apt s utilizeze deprinderile nsuite n diferite contexte ; ; O 75 s-i formeze o inut corporal corect (n poziia stnd, eznd i n deplasare

Activitatea metodic: Pregtirea materialului didactic pentru activiti, a fielor de lucru pentru copii i a fielor pentru evaluarea continu.Studiu individual.Proiectele i parteneriatele grdiniei.Comisia metodic.

RESURSE UMANE:copiii, educatoarele, prinii RESURSE MATERIALE: Pliante cu imagini, C.D., calculator, cri cu imagini i poveti, albume, atlase, siluete cu vestitorii primverii, etc. METODE: observaia, conversaia, explicaia, nvarea prin descoperire, experimentul, problematizarea, brainstorming-ul. EVALUAREA PROIECTULUI: Organizarea de expoziii cu lucrrile copiilor; Portofoliile copiilor, CD cu poze; Fie de evaluare

Argument
Primvara este anotimpul revenirii naturii la via. Ghioceii i clatin clopoelul sub razele cldue ale soarelui i-n curnd, pe crengile pomilor apar mugurai apoi frunzulie i flori. Psrile revin voioase la cuiburile lor, bucurndu-se de vremea frumoas i nsorit. i copiii sunt mai vioi, mai zburdalnici, mai doritori de a observa, cerceta, descoperi transformrile care au loc n natur primvara. Cand poate fi mai fireasca nemasurata curiozitate a copiilor , daca nu primavara? Acest anotimp isi dezvaluie in fata noastra, incet, incet, toate minunatiile si toate frumusetile naturii. Priveste chipul fericit al unui copil, atunci cand descopera unele dintre aceste minuni si frumuseti si vei fi si tu, la randul tau, fericit! Pornind de la aceste idei, am hotrt s derulam proiectul tematic Primavara!

SCRISOARE CTRE PRINI


Miracolul Primverii ne-a scos din case i suntem curioi s descoperim tot ce se ntmpl n jurul nostru. Ne-am bucura dac ne-ai sprijini n derularea proiectului tematic Miros de primavara, ajutndu-ne cu imagini, cri, C.D.-uri cu vestitorii primverii, livada nflorit, psrile cltoare, legume si flori de primavara sau orice altceva ne-ar ajuta s nelegem ce se ntmpl primvara n natur. Cu primavara vrem sa ne-ntalnim Si multe lucruri noi vom invata In acest sens va rugam sa discutati cu copiii d-voastra aspecte ce au legatura cu aceaste teme si orice materiale despre anotimpul primavara, le puteti trimite la gradinita pentru a fi observate si discutate (carti, reviste, casete audio sau video, cd-uri sau alte materiale). Fiti alaturi de noi si de copiii d-voastra pentru a le imbogatii cunostintele legate de aceasta tema si pentru a trai, speram noi o experienta placuta.

STRATEGII DIDACTICE Tipuri de strategii utilizate pe parcursul derulrii proiectului: mixt, algoritmic, bazate pe joc, euristice, expozitive; a. Metode i procedee: observarea spontan i dirijat, povestirea, explicaia, demonstraia, exerciiul, conversaia; Modaliti de evaluare utilizate pe parcursul proiectului Realizarea unui centru tematic cu tema: Primvar eti frumoas Produse ale activitii copiilor; Observaia curent a educatoarei; Chestionarea oral i pe baz de fie Forme de organizare: Frontal; Pe grupe; Individual INVENTAR DE PROBLEME Ce tiu copiii ? Ca a trecut anotimpul iarna Ca afara e mai putin frig Ca ne imbracam putin mai subtire Ca au iesit ghioceii si iarba Ca na putem juca mai mult afara ? ? ? ? ? ? ? Ce doresc s afle? De ce a renascut natura In ce anotimp suntem Ce sunt mugurii Ce iese din muguri Care sunt legumele de primavara Care sunt florile de primavara Ce munci de primavara fac oamneii in gradina de legume si de flori

CENTRE DE INTERES DESCHISE SI MATERIALE PUSE LA DISPOZITIA COPIILOR

BIBLIOTECA carti planse albume de arta revista Pipo carti de colorat pliante albume fotografii casetofon;TV;CD-uri; casete jetoane STIINTE jocuri de masa (domino, Gaseste umbra/ perechea/ jumatatea, magnetice; albume; planse; fructe, flori, legume; reviste pentru copii frunze colorate pahare, pigmenti de culoare pentru experimen

ARTA creioane colorate pensule;acuarela coli pentru desen sabloane carti de colorat plastilina;plansete hartie colorata lipici materiale din natura;

JOC DE ROL casuta papusii papusi;masti galetute sortulet de gospodina uneltele gospodinei vaze cu flori cosulete

NISIP SI APA forme lopeti greble galeti sape stropitoare rumegus scoici melci de mare; frunze si fructe uscate; nisip colorat

CONSTRUCII cuburi mari si cuburi mici jocuri de constructie plana materiale din natura cutii si cosuri piese colorate din polistiren;

HARTA PROIECTULUI:

De vorba cu Zana Primaverii

Perioada:11-15.03.2013 Tema anuala: Cnd cum i de ce se ntmpl? Tema proiectului: Primavara, vino iara! Subtema: ,,Vine , vine primvara ZIUA LUNI 11.03 2013 MARI 12.03 2013 ACTIVITI DE NVARE ADP: ntlnirea de diminea ,, Cum este vremea astzi i cum te simi? Joc de micare: ,,n pdure ALA: Bibliotec: ,,Citim imagini despre primvar Joc de mas: ,,Alege imagini de primvar ADE: DOScunoasterea mediului Aspecte de primavara-observare ALA 2 :Jocuri in curte, initiate de copii ADP: ntlnirea de diminea ,,Comunic n oglind Calendarul naturii. Jocuri de micare. Ne pregtim pentru activiti. Joc de micare: ,,Dansul florilor ACTIVITATE OPIONAL: ALA: Construcii: ,, Grdina primvara Art: ,,nceput de primvar SEMNTURA

ADE: ,,Ploaie pentru ploaia cea mica de I.Straut lectura educatoarei DEC (educaie muzical) ,,Primvara cntec predare; ,,Canta ca mine! joc muzical ALA 2: Jocuri in curte, initiate de copii MIERCURI 13.03 2013 ADP: ntlnirea de diminea,,Ce ie nu-i place altuia nu face ! Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; Joc de micare: ,,Flori legnate de vnt ALA: Joc de rol: ,,De-a grdinarii Biblioteca: elemente de limbaj scris-,,Picaturi de ploaie ADE.:DS(activitate matematic) ,,Numr i socotete ci ghiocei sunt?(1-5) DEC: Crenguta inmuguritamodelaj ALA 2: Jocuri in curte, initiate de copii ADP : ntlnirea de diminea. ,,Mima. Ne pregtim pentru activiti; Joc : ,, n pdure ALA: tiin : ,,Ce tim despre primvar ? Joc de mas : ,, Aaz elementele specifice primverii ADE :DOS( educaie pentru societate) :lectia de ecologie :,, Sa ocrotim natura ! ALA 2: Jocuri in curte, initiate de copii ADP : : ntlnirea de diminea. Sunt vesel /trist pentru c...;. Ne pregtim pentru activiti; ALA : Joc de rol: ,,Suntem gradinari Art : ,,Crenguta inmugurita ADE :DPM I Predarea sriturii n nlime cu elan peste obstacol, cu desprindere de pe un picior ( nlimea obstacolului 30 cm) Joc : ,,Sri peste sfoar II ,,Repetarea dansului cu tem ,, Ghioceii i viorelele ACTIVITATE OPIONAL:Micii pictori

JOI 14.03 2013 VINERI 15.03 2013

OBSERVATII ACTIVITATE METODICA Perioada:18-22.03.2013 Tema anuala: Cnd cum i de ce se ntmpl? Tema proiectului:Primavara, vino iara! Subtema: ,,Legume de primvar ZIUA LUNI 18.03 2013 ACTIVITI DE NVARE ADP: ntlnirea de diminea,,Tristeea,veseliaNe pregtim pentru activiti; ,,Fuga la pom ALA: Bibliotec: ,,Citim imagini despre legume Construcii: ,, Grdina de legume ADE:DS: (cunoasterea mediului)Legume de primavara bservare ALA 2:Jocuri in aer liber SEMNTURA

MARI 19.03 2013 MIERCURI 20.03 2013 JOI 21.03 2013

VINERI 22.03 2013

ADP: ntlnirea de diminea .,,Dac tu eti bine sunt i eu bine Ne pregtim pentru activiti ; ALA: tiin: ,,Cum cresc legumele? Joc de mas: ,,Grupm legume ADE. : DLC ,,Ridichea uriasa (pov. ed. )-basm rusesc DEC (educaie muzical) ,,Copacelul cntec-predare ,,Ghicete cine a cntat joc muzical ALA 2: Jocuri in aer liber ADP: ntlnirea de diminea. ,,Cum s mi fac prieteni?. Ne pregtim pentru activiti; ALA: Joc de rol: ,,De-a grdinarii Art: ,,Legume de primvar ADE: DS(activitate matematic) ,,Numara si potriveste ! joc didactic DEC: modelaj: ,,Ridichi ALA 2: Jocuri in aer liber ADP : ntlnirea de diminea. ,, Ba al meu , ba al tu Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; ,,n grdina de legume audiie ALA: Bibliotec : ,,Sa citim despre legumele de primvar tiin : ,,Cine ajut pomii s creasc ? ADE :DOS( educaie pentru societate) ,,De ce trebuie sa consumam legume proaspete?(vizita la piata agroalimentara ) ALA 2: Jocuri in aer liber ADP : ntlnirea de diminea.,,Hei, am i eu o opinie! Ne pregtim pentru activiti; ALA : Art : ,, Legume de primvar modelaj ; Constructii : ,,Casa si gradina DPM I Predarea unor elemente de gimnastic acrobatic: cumpna pe un genunchi i semisfoara . Joc: ,,Gimnatii la concurs II Repetarea sriturii n nlime cu elan peste obstacol cu desprindere de pe u picior. Joc : ,,nvingem obstacolele ACTIVITATE OPIONAL:Micii pictori

OBSERVATII ACTIVITATE METODICA Perioada:25-29.03.2013 Tema anuala: Cnd cum i de ce se ntmpl? Tema proiectului:Primavara, vino iara! Subtema: ,,Psri cltoare ZIUA LUNI 25.03. 2013 ACTIVITI DE NVARE ADP: ntlnirea de diminea . ,,M-am certat cu prietenul meu- ce pot s fac? Joc de micare: ,,Zboar, zboar! ALA: Bibliotec: ,,Psri cltoare Joc de mas: ,,Grupm psrele ADE: DS-cunoasterea mediuluiPasari calatoare-observare ALA 2:Pasarelele si motanuljoc de miscare SEMNTURA

MARI 26.03.2013

MIERCURI 27.03.2013

JOI 28.03.2013

VINERI 29.03.2013

ADP: ntlnirea de diminea ,,Vreau... mi permii? ALA: Joc de rol: ,,Psrile stau de vorb Art: ,,Barza i rndunica DLC ,,Scrisoare de la rndunic de Elena Drago (memorizare) -fragment DEC (educaie muzical),,Primvararepetare cntec ,, Hai la joc- joc cu text i ct ALA 2:Barza si broastele joc de miscare ADP: ntlnirea de diminea ,,La rscruce de drumuri Ne pregtim pentru activiti; ,,Puiorii la cuib ! ALA: tiin: ,, Cum se hrnesc psrile cltoare Construcii: ,, Cuiburi pentru psrele ADE: DS(activitate matematic) ,,A cta pasre a zburat?(1-5) DEC:modelaj:,,Puisorii in cuib ALA 2: Zboara, zboara! joc distractiv ADP : ntlnirea de diminea. ,,nv s lucrez n echip Ne pregtim pentru activiti; ,, Ciripel cel lacom de L. Vladescu lect. ed. ALA: Art : ,,Modelm psri cltoare tiin: ,,Numrm psri cltoare ADE:DOS( educaie pentru societate) ,,Ocrotii psrelele !; ALA 2: Jocuri in curte ADP : : ntlnirea de diminea. ,,Singur sau n grup Ne pregtim pentru activiti; ,, Ghicitori despre psri cltoare ALA :Biblioteca :,,Oua de gaina -limbaj scris ; Joc de mas: ,, Loto cu psri ; ,,Jocul umbrelor ADE :DPM I Predarea mersului n echilibru pe plan nclinat ( la nlimea de 30 de cm ) Joc : ,,La deal, la vale II Repetarea elementelor de gimnastic acrobatic : cumpna pe un genunchi i semisfoara . ACTIVITATE OPIONAL:Micii pictori

OBSERVATII ACTIVITATE METODICA

Sapt 25 STII MAI MULTE SA FII MAI BUN 01.04-05.04

VACANTA.

Perioada: 15-19.04. 2013 Tema anuala : Cnd cum i de ce se ntmpl? Tema proiectului:Primavara, vino iara Subtema: ,,Se trezesc insectele ZIUA ACTIVITI DE NVARE SEMNTURA

LUNI 15.04.2013

ZI LIBERA, A DOUA ZI A SF. PASTI

MARI 16.04.2013

MIERCURI 17.04.2013

JOI 18.04.2012

ADP: ntlnirea de diminea. ,,Fotograful ; ,,Cnd am fost noi la pdure joc muzical ACTIVITATE OPIONAL: ALA: Art : ,,Fluturi n zbor Construcii : ,,Fluturi i flori DS(Cunoaterea mediului) ,,Din lumea insectelor( Lectur dup imagini) ALA 2: Plimbare in cartier ADP: ntlnirea de diminea. ,,i ele au familii Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; ,,Cum putem merge? ALA: Art: ,,Albinue harnice Joc de rol : ,,De-a fluturaii ADE: DS(activitate matematic) ,, Numrm buburuzele DEC (ed. plastica):,,Fluturi multicolori ; ALA 2: Gainusele la cuibar ADP : ntlnirea de diminea.,,Unele insecte ne pot face ru Cum ne protejm de insecte? ALA: tiin : ,, Din tainele insectelor Joc de mas: ,,Grupm insecte ADE: DOS( act.practica), ALA 2 : Jocuri in curte initiate de copii ADP : ntlnirea de diminea. ,,Eti o albin..ce ai face ?. Ne pregtim pentru activiti; ALA. tiin : ,,Numrm buburuze Art : ,,Modelm insecte DPM :Traseu aplicativ ,, Campionii;Predare: Tractiunea si impingerea unor obiecte ( individual si in grup ) ACTIVITATE OPIONAL:Micii pictori

VINERI 19.04.2013 OBSERVATII

ACTIVITATE METODICA Perioada:22-26.04.2013 Tema anuala: Cnd cum i de ce se ntmpl? Tema proiectului:Primavara, vino iara! Subtema: ,,Buchetul de flori al primaverii ZIUA ACTIVITI DE NVARE SEMNTURA

LUNI 22.04.2013

ADP: ntlnirea de diminea ,,Suntem tolerani Ne pregtim pentru activiti; joc de micare:,,nfloresc grdinile ALA: Biblioteca: ,,Citim imagini cu flori de primvar Joc de mas: ,,GrUpm flori de primvar ADE: DS(Cunoasterea mediului):Flori de primavara observare ALA 2:Buchetele joc de miscare ADP: ntlnirea de diminea ,,Azi mi s-a ntmplat.. Ne pregtim pentru activiti; ,,Fluturi i flori ALA: tiin:,, Sa cunoastem florile (mici experimente ); Art: ,,Lalele ADE : DLC ,,Primavara de Elena Dragos (memorizare) DEC (educaie muzical) ,,Infloresc gradinile cntec; ,,Glasul florilor (joc cu text i cnt) ALA 2:Fluturii vin la florijoc distractiv ADP: ntlnirea de diminea. ,, E o zi frumoas de primvar Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; ,, Cntece de primvar audiie. ALA: Joc de mas: puzzle: ,,Lalea Art: ,,Crengua nmugurit ADE: DS(activitate matematic) ,,La florrie( numeratia 1-5); DEC (ed.plastica):,, Lalele ALA 2:Dansul floriloreuritmie ADP : ntlnirea de diminea.,, Cum v-ai simi dac cineva v-ar spune...? ,, Repetm poezii despre flori ALA: tiin : ,,Numrm floricele Art : ,,Modelm floricele ADE :)DOS (act.practica),,Lalele ALA 2: ngrijim florileocupatii ludice ADP : : ntlnirea de diminea. ,,Cum s fac surprize celor dragi,,Ghici, ghicitoarea mea ghicitori despre flori ; ALA : Joc de rol : ,,ntre flori Construcii: ,,Gardul gradinii ADE : DPM I Predare ,,Dansul florilor II Repetarea elementelor de gimnastic acrobatic:rularea i rostogolirea lateral ACTIVITATE OPIONAL:Micii pictori

MARI 23.04.2013

MIERCURI 24.04.2013

JOI 25.04.2013

VINERI 26.04.2013

OBSERVATII ACTIVITATE METODICA

Tema saptamanala independenta Subtema: ,,Hristos a nviat


Perioada: 29.04-03.05 2013

Tema anuala: Cand , cum si de ce se intampla... Tema saptamanala independenta Subtema: ,,Hristos a nviat

Obiective de referin:; O 6 s manifeste interes pentru citit;; O 9 s utilizeze efectiv instrumentele de scris, stpnind deprinderile motrice elementare necesare folosirii acestora; O 14s neleag semnificaia cuvintelor, literelor i cifrelor, nvnd s le traseze. O 40 s numere de la 1 la 5recunoscnd grupele cu 1-5 obiecte i cifrele corespunztoare;O 32 s cunoasc elemente ale mediului social i cultural, poziionnd elementul uman ca parte integrant a mediului;; O 27 s comunice impresii, idei pe baza observrilor efectuate; O 47 s triasc n relaiile cu cei din jur stri afective pozitive, s manifeste prietenie, toleran, armonie, concomitent cu nvarea autocontrolului; O 48 s descrie i s identifice elemente locale specifice rii noastre i zonei n care locuiete (elemente de relief, aezare geografic, obiective socio-culturale, istorice, religioase, etnice); O 49 s cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice; O 50 s fie capabil s realizeze lucrri practice inspirate din natur i viaa cotidian, valorificnd deprinderile de lucru nsuite; O 68 s descopere lumea nconjurtoare cu ajutorul auzului; O 66s diferenieze auditiv timbrul i intensitatea sunetelor din mediul apropiat i al sunetelor muzicale; O 67 s intoneze cntece pentru copii; O 56s acompanieze ritmic cntecele; O 57s asocieze micrile sugerate de textul cntecului cu ritmul acestuia; O 59 s asculte i s recunoasc fragmente din creaii muzicale naionale i universale, corespunztoare specificului de vrst al copilului precolar i preocuprilor acestuia; O 60 s redea teme plastice specifice desenului; O 61 s obin efecte plastice, forme spontane i elaborate prin tehnici specifice picturii; O 63 s compun n mod original i personal spaiul plastic; O 64 s interpreteze liber, creativ lucrri plastice exprimnd sentimente estetice; O 65s priveasc i s recunoasc creaii artistice corespunztoare specificului de vrst al copilului precolar i preocuprilor acestuia (portrete de copii, jocuri ale copiilor, scene de familie, peisaje, activiti cotidiene ale oamenilor); 75 s-i formeze o inut corporal corect (n poziia stnd, eznd i n deplasare); O 76 s perceap componentele spaio-temporale;

Centrele de interes deschise i materialele puse la dispoziia copiilor: BIBLIOTEC: JOC DE ROL: Biblia pentru copii; Cri de religie Costume de ou i de iepurai; pentru precolari; TIIN: jucrii ;cifre; ART: Creioane negre i colorate, carioca, acuarele, plastilin; Felicitri de Pati.

CONSTRUCII: Cuburi de plastic;Cuburi cu litere; Personaje n miniatur de plastic sau lemn de iepurai . NISIP I AP Suport de lemn cu nisip;Ap; Forme de plastic cu iepurai i ou;

Activitatea metodic: Pregtirea materialului didactic pentru activiti, a fielor de lucru pentru copii i a fielor pentru evaluarea continu.Stdiu individual.Proiectele i parteneriatele grdiniei.Comisia metodic.
INVENTAR DE PROBLEME

CE TIU COPIII Care sunt srbtorile religioase din anootimpul primvara? Care sunt obiceiurile de Pati (vopsitul oulelor i ciocnirea lor); De Pati copiii cumini primesc daruri de la iepura; Cine este Iisus; Ce srbtorim de Pati; Mama face multe pregtiri; Mergem la biseric, ne mprtim

CE DORESC S AFLE Importanta religioasa a sarbatorii Ce semnific Floriile? De ce se merge la biseric cu ramuri de salcie i flori? De ce se vopsesc oule roii; Despre copilria lui Iisus, Cum a nviat Iisus; Despre lumina nvierii; Care este salutul oamenilor n aceste zile de srbtoare; n aceast perioad trebuie s facem fapte bune s-i ajutm pe necji i; Legenda iepuraului de Pati;

SCRISOARE CTRE PRINI

Dragi prini

n aceasta perioada vom avea drept subiect de abordat Srbtorile primverii.Dorim ca, prin modul n care vom parcurge aceast tem, s mbogim sfera de cunoatere a copiilor cu lucruri interesante despre Sfintele Srbtori.V adresm rugmintea ca, n perioada desfurrii proiectului, s abordai mpreun cu copiii discuii libere referitoare la subiect, s observa i icoane, s povestii despre moartea i nvierea Domnului Iisus Hristos.

Ne-ar fi de un real folos orice material legat de tema noastr: imagini sugestive din biblie legate de patimile lui Iisus, cri, icoane, biblia pentru copii, obiecte din artizanat reprezentnd rstignirea Mntuitorului Iisus Hristos, ou roii etc.V mulumim pentru n elegere i contm pe

sprijinul dumneavoastr.

HARTA PROIECTULUI

Srbtorile primverii

Intrarea Domnului n Ierusalim - Floriile

Flori i ramuri de salcie

Patele la romni

Oule roii Tradiii de Pati Pati

Iepuraul de Pati

Pregtiri pentru

Perioada: 29.04-03.05 2013 Tema anuala: Cand , cum si de ce se intampla... Tema saptamanala independenta Subtema: ,,Hristos a nviat ZIUA LUNI 29.04 ACTIVITI DE NVARE ADP: : ntlnirea de diminea.,, Dumnezeu i iubete i i apr pe copii,, Cum ne comportm la biseric? ALA:Bibliotec: ,,Ce tim despre.. Citim imagini din ,,Biblia pentru copii Art ,,Vopsim ou de Pati ADE : DS-Lectura educatoarei Citim din Biblia pentru copii ALA 2 :epurasii la morcovi joc de miscare ADP: : ntlnirea de diminea. ,,Tu te duci la biseric? Ne pregtim pentru activiti; ,,Iepuraii veseli ALA:Bibliotec : ,,Ce stim despre ingeri? Dar despre sarbatoarea Pastelui? Art : ,,Decorm ou ADE :DLC (memorizare) ,,Oul rosu ; DEC ,,Cantece cu continut religios (auditie); ,,Glasul florilorjoc cu text i cnt ALA 2 : Iepurasul Tup joc cu text si cant ZI LIBERA 1 MAI ADP : : ntlnirea de diminea.,,mi iubesc prinii fraii i prietnii Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; ,,Blndul pstor ALA: Construcii: ,,Tema la alegere tiin : ,,De ce vopsim oule ? ADE: (DOS)Educaie pentru societate: ,,Cum se srbtoresc Sfintele Srbtori de Pati la voi in familie ? ALA 2 :ul la concurs intrecere sportiva ADP: : ntlnirea de diminea. ,,Isus Hristos lumina venic a omenirii ,, Iepuril la morcovi ALA: Joc de mas: ,,Alege i grupeaz ou tiin : ,,Ou fierte ,oua crude ADE: DPM I Predarea traciunii i mpingerii unor obiecte individual i n grup. II Repetare ,,Dansul florilor ACTIVITATE OPIONAL:Micii pictori SEMNTURA

MARI 30.04

MIERCURI 01.05 2013 JOI 02.05.2013

VINERI 03.05.2013

OBSERVATII

ACTIVITATE METODICA

PROIECT TEMATIC PRETUIM APA NU O RISIPIM

ARGUMENT:APA trebuie respectata, un respect care i se cuvine pentru ca reprezinta VIATA.Cel mai convingator argument, ni s-a parut a fi poezia Ploaia, poezie pe care am invatat-o cu copiii si care a devenit lait-motivul proiectului tematic Pretuim apa-nu o risipim. Prin versurile sale poezia ne convinge ca APA, indiferent sub ce forma ar fi ea, este un MIRACOL fara de care nimic nu ar exista. 1.Picuri mici si mari de roua Cad pe geam,- Afara ploua? A-ntrebat Sanducu tare. Ploaia-i buna? La ce oare? 2.Mama i-a raspuns indata: - Vezi tu floarea minunanta Din gradina? S-ar usca Daca nu ar mai ploua.

3. Si oprindu-se din joaca, Sandu s-a gandit oleaca

4. Ca sa creasca si mai mare, A adus o stropitoare.

Si- a privit inspre fereastra La frumoasa floare albastra. SCOPUL:

A pus apa de la baie Si-a udat-o ca o ploaie.

- formarea si exersarea unor deprinderi de ingrijire si ocrotire a mediului inconjurator( apa), in vederea educarii unei atitudini pozitive fata de acesta; - constientizarea de catre educatori, parinti, membrii ai comunitatii cu privire la rolul lor in formarea si dezvoltarea copiilor. OBIECTIVE DE REFERINTA: sa participe la activitatile de grup, inclusiv la activitatile de joc, atat in calitate de vorbitor cat si in calitate de auditor; sa inteleaga si sa transmita mesaje simple, sa reactioneze la acestea; sa audieze cu atentie un text, sa retina ideile acestuia si sa demonstreze ca l-a inteles; sa cunoasca unele elemente ale lumii inconjuratoare( obiecte, apa, solul, fiinta umana in raport cu aceasta, fenomene ale naturii ), precum si interdependenta dintre ele; sa descopere importanta, rolul si transformarile unor elemente vitale ale vietii, apa prin experimente;

- sa manifeste disponibilitate pentru cunoasterea diversitatii mediului inconjurator si a raporturilor logice existente intre componentele acestuia; - sa recunoasca si sa descrie verbal sau grafic anumite schimbari si transformari din mediul apropiat; - sa comunice idei, impresii pe baza observarilor facute; - sa manifeste disponibilitate in a participa la actiuni de ingrijire si protectie a mediului inconjurator aplicand cunostintele dobandite; - sa numere de la 1 la 5 , recunoscand grupele de obiecte in limitele 1-5 si cifrele corespunzatoare ; - sa efectueze operatii de adunare si scadere cu 1-2 unitati in limitele 1-5; - sa aplice norme si comportamente specifice sanatatii si protectiei omului si naturii; - sa-si adaptaze comportamentul propriu la cerintele grupului in care traieste (familie, gradinita,grupul de joaca); - sa aprecieze in situatii concrete unele comportamente si atitudini in raport cu norme prestabilite si cunoscute: - sa redea teme plastice specifice desenului; - sa exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului in redarea unor teme plastice; - sa diferentieze auditiv timbrul si intensitatea sunetelor din mediul apropiat si al sunetelor muzicale; - sa asocieze miscarile sugerate de textul cantecului cu ritmul acestuia; - sa intoneze cantece pentru copii in grup sau individual; - sa cunoasca si sa aplice reguli de igiena ale efortului fizic; - sa fie apt sa aplice in diferite contexte deprinderi motrice insusite anterior; INVENTAR DE METODE : observarea spontana si dirijata, explicatia , demonstratia, exercitiul, invatarea prin descoperire, lucrul in perechi, problematizarea, ciorchinele, metoda predictiei, jocul, conversatia, munca in echipa, , turul galeriei.

RESURSE: UMANE: 24 copii, parinti, bunici, cadre didactice, reprezentant al Agentiei pentru Protectia Mediului DE TIMP: 1 saptamana 06.05.2013- 10.05.2013

- MATERIALE: sunt mentionate la rubrica Centre de interes deschise si materiale puse la dispozitia copiilor MODALITATI DE DOCUMENTARE SI OBTINERE A INFORMATIILOR -internet, atlase, enciclopedii, observari libere, carti de povesti, CD-uri din colectia PITICLICColoram si invatam despre apa si sanatate,Jelly Jam prietenul nostru si al naturii, pliante). FAZA I:ALEGEREA SUBIECTULUI: COPIII SI EDUCATOARELE:Copiii au fost curiosi sa afle de ce se sarbatoreste ziua apei, zi despre care le-am vorbit intr-o discutie libera in dupa amiaza anterioara acestui eveniment. EVENIMENT DE DESCHIDERE A PROIECTULUIIn sala de grupa , Alex a descoprit pe masuta de la centrul tematic cateva zambile ofilite (cu radacina ) pe care le-am adus pentru observare. Atunci i-am intrebat pe copii de ce cred ei ca aceste plante s-au ofilitRobert a spus ca nu sunt in pamant, Alina ca nu au apasi atunci ne-am hotarat sa aflam de ce este atat de importanta apa pentru ca florile sa nu moara.

SCRISOARE PENTRU PARINTI

DRAGI PARINTI, Deoarece am constatat un interes deosebit al copiilor pentru APA, si pentru ca sunt foarte curiosi sa afle raspunsuri la anumite intrebari,cum ar fi: - De ce nu putem trai fara apa?

- De unde vine ploaia? - Cum pastram apa curata? - Cum economisim apa? si alte intrebari de acest gen, ne-am gandit ca impreuna cu ei si cu ajutorul dumneavoastra sa derulam pe parcursul saptamanii viitoare, proiectul tematic PRETUIM APA NU O RISIPIM. Va rugam sa va implicati prin sprijinirea acestor activitati cu diverse materiale specifice temei, reviste, carti, enciclopedii, discutii cu copiii legate de acest subiect. Asteptam sugestii si participarea la actiunea de protejare a apei, a carei desfasurare va vom anunta- o ulterior, conditionata fiind de conditiile atmosferice.

VA MULTUMIM!

CENTRUL TEMATIC: a fost dotat cu imagini, mascota PICA ( picatura de apa) materiale pentru experimente, carti , pliante , CDuri cu continut specific temei, etc.

HARTA PROIECTULUI este realizata prin colaboarea si implicarea copiilor , a parintilor , a Agentiei pentru Protectia Mediului/ Ialomita si are urmatoarele repere: Rolul si importanta apei; Protectia si ocrotirea apei; Economisirea apei;

Surse de poluare; Experimente

FAZA A IIIA -FINALITATEA PROIECTULUI - expozitie cu lucrarile copiilor in sala de grupa; - intalnire cu un reprezentant al Agentiei pentru Protectia Mediului- povestea pestisorului Flopi si apa ; - actiune de ingrijire si ocrotire a apei pe malul raului Ialomita. EVALUAREA PROIECTULUI: Am abordat proiectul prin amenajarea spatiului educational corespunzator, dotarea centrelor de interes cu materiale specifice temei proiectului, intr-o maniera integrata tinand cont de competentele copiilor , abilitatilor acestora si a factorilor implicati in derularea proiectului. Evaluarea proiectutului s-a realizat prin : lucrari individuale, desene, povestiri, lucrari colective: Ploaia vesela- Ploaia trista; Pestisori in apa curata, evaluarea experimentelor prin fise de lucru, participari la concursuri si simpozioane cu teme specifice( lucrari realizate pe parcursul derularii proiectului). DESCRIEREA VIRTUALA A PROIECTULUI Ne-am imaginat proiectul ca pe un film despre prezentul si viitorul nostru, al tuturor in care noi, actorii, putem sa jucam rolul salvatorului, asa cum ne zicea Alex. S. ca si-ar dori sa devina cand va fi mare. In fiecare zi am desfasurat cate un episod al filmului Pretuim apa- nu o risipim si speram ca premiera lui va avea un impact pozitiv,un semnal de alarma in asa fel incat fiecare dintre noi, copii si adulti sa intelegem ca apa trebuie respectata, un respect care i se cuvine pentru ca reprezinta viata

INVENTAR DE PROBLEME: Ce tim? -apa este prietenul omului;fara apa oamenii mor -apa vine din nori; -apa se duce in pamant;-apa ajuta plantele sa creasca;-animalele beau apa; Ce nu tim i vrem s aflm ? -de ce apa uneori e murdara?cum se murdareste?;- ce se intampla fara apa?;- cum protejam apa?; - cine polueaza apa?cum?;- cum economisim apa? de ce?; - ploaia este murdara? de ce?;

ACTIVITATE METODIC: Tura I -Studiu individual Teoria inteligentelor multiple (TIM) aplicata in educatia prescolara Revista Invatamantul Prescolar nr. 1-2/2008. -Pregatirea materialeleor pentru activitatile proiectului tematic -Consemnarea observatiilor pentru copii in vederea completarii fiselor de evaluare pe sem. al- II- lea. Noile educatii premisa pentru o scoala prietenoasa Revista Invatamantul Prescolar nr. 1-2 /2008 -Planificarea activitatilor pentru saptamana urmatoare -Pregatirea materialelor pentru activitati Tura a II-a

CENTRE DE INTERES DESCHISE i MATERIALELE puse la dispoziia copiilor: BIBLIOTECA: Carti,imagini specifice temei,carte de povesti,ilustratii,poezii, reclama,creioane, carioca,ghicitori, jucarii,mascota STIINTA: Enciclopedii,CD-uri,plante, apa,ulei,pahare transparente,sare,zahar, periute si pasta de dinti, dopuri,planse,fise de lucru, ilustratii,carioca,creioane, caiete auxiliare,jetoane, cifre,tabla magnetica, calculator ARTA: Creioane colorate, carioca,ecusoane, sabloane,plansete, plastilina,coli de desen, folie plastifiere,coli colorate,scoici,pesti colorati,hartie creponata JOC DE ROL: Jucarii-unelte(galetuse, stropitoare,veste,sepci de culoare verde pentru ecologisti,vase pentru experiment,plante,apa, ulei,resturi alimentare, jucarii CONSTRUCTII: Diferite truse de constructie,LEGO,piese geometrice,trimozaic magnetic,jucarii

PRETUIM APA NU O RISIPIM

DATA/ LUNI 06.05 2013

ACTIVITI DE NVARE

Tura I

ADP Intalnirea de dimineata. Noutatea zilei: Mascota Pica; Ne pregatim pentru activitati. Activitate optionala- Lb. engleza subgrupa I. ALA Biblioteca - Descifram harta proiectului tematic. Rasfoim carti, pliante adecvate temei. Ce este o reclama? Ce ne spune o reclama? Arta Personalizeaza picaturile de apa vesele/ triste. Personalizeaza norii- veseli/ trist , Joc distractiv Atinge norul, Fereste-te de ploaie ADE DS- Cunoasterea mediului Povestire Pic Pic si Pica Pica de Liliana Trasnea ADP Sosirea copiilor. Intalnirea de dimineata Pica ne spune povestea Ploaie pentru floarea cea mica de Liliana Trasnea. activitati 5 min. de gimnastica 1,2,3 .faceti toti la fel ca noi Ne pregatim pentru

MARTI 07.05

ALA Stiinta Experiment rolul apei in cresterea plantelor. Formulam mesaje ecologice. Constructii Pesti colorati , Acvariu, Bazin pentru delfini Joc distractiv Cauta pestele. ADE Activitate integrata- DLC Educarea limbajului .Memorizare _ Ploaia DEC Educatie plastica Desen Scene din povestea Pic- Pic si Pica Pica si Ploaie pentru floarea cea mica

MIERCURI 08.05

ADP-Intalnirea de dimineata-Impartasirea cu ceilalti-Pica si copiii impartasesc intamplari ecologice Activitate optionala-Lb.engleza-subgrupa a-II-a.Ne pregatim pentru activitati; ALA-Stiinta-Experimente-1.Apa curata/poluata 2.Modificarea gustului apei -Arta-Pestisori colorati pentru acvariu-modelaj ADE- Activitate integrata-DS-Activitate matematica-Numara picaturile de ploaie de pe geam(invatarea numaratului in limitele 1-5)-DPM-Educatie fizicaDezvoltarea vitezei de reactie si executie prin joc:Cine ajunge primul la acvariu?

JOI 09.05

ADP-Intalnirea de dimineata-Pica ne spune o poveste Ratusca neastamparata Singurel ma ingrijesc-deprinderi de utilizare corecta a apei.Gimnastica de inviorare. ALA-Joc de rol-De-a cercetatorii;De-a ecologistii Biblioteca-Ghicitori hazlii pentru voi copii(despre apa).Framantari de limba Educatie ecologicaIntalnire cu un specialist de la Agentia pentru Protectia Mediului Specialistul povesteste despre pestisorul fermecat Flopi si apa; ADE-DEC-Educatie muzicala-Cantec (predare)-Vine ploaia-Bim-Bam

VINERI 10.05

ADP-Intalnirea de dimineata-Pica isi prezinta prietenul Jelly Jam-prietenul naturii.Gelu,Barbu,Gica,Gina fac gimnastica spunand; Ne pregatim pentru activitati; ALA-Stiinta-Jocuri interactive pe calculator-Micii ecologisti-colectia Piticlic -Experiment-Economisirea apei-Proba practica ADE-DOS-Educatie pentru societate-Actiune ecologica-Protejam apa

PRETUIM APA NU O RISIPIM DATA/ LUNI 06.05 MARTI 07.05 ACTIVITI DE NVARE (Tura a-II-a) A.L.A-Citim in cartea Fleosc,pleosc!Totu-n jur udam!De ce trebuie sa ne spalam? Finalizarea lucrarilor de la sectorul-Arta A.D.E (D.S.)-Repovestire Pic-Pic si Pica-Pica de Liliana Trasnea A.D.P.-Ne pregatim sa ne relaxam-somnul de dupa amiaz -Servim gustarea-deprinderi de igiena si autoservire A.L.A-Joc distractiv Ploua,tuna,fulgera A.D.E(D.L.C)-Repetarea poeziei Ploaia (D.E.C)-Acvariu pentru pesti-desen A.D.P-Masa de pranz-pozitia corecta in timpul servirii mesei -Program de relaxare-Somnul de dupa-amiaza MIER -CURI 08.05 JOI 09.05 A.L.A-Activitati pe arii de stimulare:Biblioteca-ex.grafice Valuri;Arta-Picaturi de ploaie (rupere,mototolire,lipire) A.D.E (D.S)-Fise matematice:Coloreaza atatea picaturi de apa cate iti arata cifra;Deseneaza sub fiecare nor atatea picaturi de ploaie cate degete ai la o mana(numaratul in limitele 1-5)(D.P.M)-Jocul picaturilor de apa-Joc distractiv A.D.P-Singurel ma ingrijesc-deprinderi de autonomie -Ne pregatim pentru relaxare;Plecarea copiilor acasa-Salutul A.L.A-Activitati pe arii de stimulare:Biblioteca-Povesteste dupa imagini Floppy si apa;Arta:-modelaj, Ploaie pentru floarea A.D.E (D.E.C)-Repetarea canteculuiVine ploaia-Bim- Bam A.D.P-Masa de pranz-Mananc cu gura inchisa -La baie-Sa nu risipim apa;deprinderi de igiena

VINERI 10.05

A.L.A- Activitati pe arii de stimulare:Arta:-modelaj-prietenul naturii Jelly Jam;Pestisorul Floppy; Stiinta:fise individuale Nu facem risipa de apa-coloreaza imaginile in care copiii procedeaza corect A.D.E (D.S)-Convorbire :Importanta ecologizarii malului raului Ialomita A.D.P-Ne pregatim de relaxare-deprinderi de ordine -Plecam acasa-Cum ne salutam colegii?

Tema saptamanala independenta Subtema: ,,Meseria este brar de aur

Perioada: 13-17.05 2013 Tema anuala: Ce i cum vreau s fiu? Tema saptamanala independenta Subtema: ,,Meseria este brar de aur Obiective de referin: O 25s cunoasc unele elemente componente ale lumii nconjurtoare (ex.: fiina uman ca parte integrant a O 27 s comunice impresii, idei pe baza observrilor efectuate mediului, cu sentimente, gnduri, idei proprii; lumea teatrului, a filmului etc.), precum i interdependena dintre ele; O 29 s efectueze operaii cu grupele de obiecte constituite n funcie de diferite criterii date ori gsite de el nsui: triere, grupare/regrupare, comparare, clasificare, ordonare, apreciere a cantitii prin punere n coresponden; O 23 s numere de la 1 la 5 recunoscnd grupele cu 1-5 obiecte i cifrele corespunztoare; O 46 s aprecieze n situaii concrete unele comportamente i atitudini n raport cu norme prestabilite i cunoscute; O 47 s triasc n relaiile cu cei din jur stri afective pozitive, s manifeste prietenie, toleran, armonie, concomitent cu nvarea autocontrolului; O 49 s cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice; O 50 s fie capabil s realizeze lucrri practice inspirate din natur i viaa cotidian, valorificnd deprinderile de lucru nsuite; O 66 s diferenieze auditiv timbrul i intensitatea sunetelor din mediul apropiat i al sunetelor muzicale; O 67 s intoneze cntece pentru copii; O 58 s exprime prin micare starea sufleteasc creat de muzica audiat; O 59 s asculte i s recunoasc fragmente din creaii muzicale naionale i universale, corespunztoare specificului de vrst al copilului precolar i preocuprilor acestuia; O 63 s compun n mod original i personal spaiul plastic;O 64 s interpreteze liber, creativ lucrri plastice exprimnd sentimente estetice; O 65 s priveasc i s recunoasc creaii artistice corespunztoare specificului de vrst al copilului precolar i preocuprilor acestuia (portrete de copii, jocuri ale copiilor, scene de familie, peisaje, activiti cotidiene ale oamenilor); O75 s-i formeze o inut corporal corect (n poziia stnd, eznd i n deplasare); O 76 s perceap componentele spaio-temporale (ritm, durat, distan, localizare); O 77 s fie apt s utilizeze deprinderile nsuite n diferite contexte;;

Centrele de interes deschise i materialele puse la dispoziia copiilor: BIBLIOTEC: Reviste, cri cu imagini cu diferite meserii; Caiete de lucru, fie adecvate temei; Cd-uri;Cd-player; TIIN: jucrii; obiecte necesare diferitelor meserii; Activitatea metodic: Pregtirea materialului didactic pentru activiti, a fielor de lucru pentru copii i a fielor pentru evaluarea continu.Stdiu individual.Proiectele i parteneriatele grdiniei.Comisia metodic. JOC DE ROL: Costumaii specifice diferitelor meserii; unelte si obiecte specifice diferitelor meserii; CONSTRUCII: Cuburi de plastic; Cuburi cu litere; Maini , utilaje, unelte; Personaje miniatur de plastic sau lemn;

ART: JOC DE MAS: Creioane negre i colorate, carioca, Jetoane cu diferite meserii i acuarele, plastilin; Fi cu diferii uneltele specifice acestora; meseriai;

,, MESERIA - BRAR DE AUR''

CARE ESTE CEA MAI FRUMOAS

MESERIE ?

Argument :

Fiecare om are un ideal, un drum pe care i-l croiete sau i-l ndrum cineva . A munci este actul prin care existm, producem, iubim, deci trim. Fiecare existm prin manifestarea liber a dorinelor, deprinderilor i a talentului nscut / format. Nu putem trece cu vederea i faptul c totul pornete din primii ani de via. Copilul dorete ca s ntruchipeze omul din el. Personalitatea fiecruia este oglindit prin ceea ce ,,face'',,,lucreaz'' , ,,obine''. A-i alege un fel de a tri este egal cu a-i alege o meserie / profesie . Am hotrt mpreun cu ei s desfurm acest proiect tematic, pe care l-am numit: ,, MESERIA - BRAR DE AUR''

EVENIMENT DE DESCHIDERE

La centrul tematic am expus imagini gen tablouri , care reprezentau aspecte din diferite activiti ale omului -profesii / meserii. Un pitic este personajul principal din povestea ,, Alb ca Zpada i cei apte pitici'' SUPRCIOSUL este acela cu ajutorul creia precolarii vor fi solicitai , pe toat perioada proiectului , de a rspunde / prezenta cunotinele despre subiectul n cauz ales . La ntlnirea de diminea de la nceputul fiecrei zilei, n urma discuiilor libere pe tema alegerii unei meserii, pe care ar dori-o ca s o profeseze atunci cnd vor fi aduli, mpreun s-a hotrt ce vor face n urmtoarele zile.Reaciile i discuiile dintre copii pe marginea celor observate de ei n viaa de zi cu zi m-au surprins plcut Pe baza rspunsurilor oferite de copii, a ntrebrilor puse n mod frecvent pe tot parcursul anului colar, am decis s realizm un proiect tematic despre meserii, profesii - pe care l-am numit ,, MESERIA BRAR DE AUR' Pentru c aveam nevoie de mai multe materiale ,informaii i alter forme de a prezenta importana acestora, am apelat la ajutorul prinilor

RESURSE MATERIALE : - imagini din cri, pliante tematice ; - desene , fie de lucru individuale , picturi ; cri de colorat; - culegere de texte literare; culegere de cntece i jocuri de micare. creioane colorate , carioci , acuarele , hrtie glasat , hrtie creponat , frunze uscate i presate ;

UMANE : grupa de copii , educatoarea ,

prini i bunici , invitai - poliist; doctoria grdiniei , un colar .

M E T O D E observaia , explicaia , exerciiul , povestirea , demonstraia , nvarea prin descoperire , DRAGI P R I N I ,

problematizarea , experimentul , conversaia

n cadrul activitilor pe care le voi desfura cu copiii, activitatea va avea n vedere un subiect foarte familiar zilelor noastre - CE POT S FIU ?/ CE POT CA S LUCREZ ? -alegerea unei meseri. De aceeea propun ca s fiu sprijinit n realizarea unui proiect tematic care s abordeze cele relatate mai sus , cu tema: ,, MESERIA - BRAR DE AUR'' . Proiectul se va saptamani desfura pe durata unei

, care va avea ca repere dou probleme pe care copiii l-au pus de nenumrate ori , adic: Ce ESTE O MESERIE? / Care este cea mai frumoas meserie ?. n acest scop, v rog s discutai cu copiii dumneavoastr despre acest subiect al alegerii , n perspectiva vieii precolarilor Orice materiale legate de aceast tem - reviste, fotografii, imagini , aciuni practice propuse a fi conduse prin intermediul dvs sunt foarte binevenit i vor completa paleta cunotinelor copiilor dvs. .

LISTA

DE

P R O BL E M E:

- CE ESTE O MESERIE - CARE ESTE CEA MAI FRUMOAS MESERIE ?

CE TIU COPIII ? - Ce rol are munca n viaa noastr ? - Ce meserie poate s aib.....?

CE VOR S TIE COPIII ? Ce rol are munca n viaa noastr ?. Semnificaia cuvntului meserie. Cum alegem o meserie?

Perioada: 13-17.05 2013 Tema anuala: Ce i cum vreau s fiu? Tema saptamanala independenta Subtema: ,,Meseria este brar de aur ZIUA LUNI 13.05.2013 MARI 14.05. 2013 ACTIVITI DE NVARE ADP: ntlnirea de diminea ,,Ce meserie au prinii ti? Jocuri sportive : ,,De-a handbalistii ALA 1: Biblioteca: ,, Ce meserie are? Art: ,,Meseria ndrgit ADE: DS (cunoasterea mediului)Sa cunoastem meserii lectura dupa imagini ALA2: Joc in curte De-a soferii ADP: ntlnirea de diminea ,,Ce a dori s devin cnd voi fi mare?,,Vizit la tipografia din cartier ALA 1: tin: ,,Meserii si meseriasi Joc de rol: ,, De-a... doctorul,de-a asistentele ADE: DLC ,,Ce miros au meseriile de C Rodorre (memorizare) -fragment DEC (educaie muzical) - cntec ,,Mica gospodin ;,, Ghiceste cum am cantat? ALA 2: Jocuri in curte la aparate SEMNTURA

MIERCURI 15.05.2013

ADP: ntlnirea de diminea ,,Azi mi s-a ntmplat... Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti ,,Povestea painii lect. ed. ALA 1: tiin: ,,Numr uneltele meseriaului Joc de rol: ,,De-a ...educatoarea ADE : DS(activitate matematic) ,,La magazin joc didactic DEC:,,Suntem pictori ,,Suntem sculptori ADP : ntlnirea de diminea. ,,Care este cea mai frumoas meserie? Ne pregtim pentru activiti; Joc de mima,, Ghiceste meseria ! ALA 1: Joc de mas : ,,Alege uneltele meseriaului ; Constructii: ,, Pe santier ADE DOS(Activitate practic) ,,Croitorii , ,,Designeri vestimentari ALA 2:Desene pe asfalt ADP : : ntlnirea de diminea. ,,La rscruce de drumuri Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; ,, Bondocel i alege o meserie ALA 1 : Joc de mas : puzzle ,,Meserii ;Joc de rol : ,,De-a magazinerii- magazia de unelte ADE : DPM I Predarea crrii pe scar fix. Joc : ,,Zugravul harnic II Repetarea traciunii i mpingerii unor obiecte individual i n grup. Joc: ,,Trece-m peste linie ACTIVITATE OPIONAL:Micii pictori

JOI 16.05.2013

VINERI 17.05.3013

OBSERVATII

ACTIVIATE METODICA

Tema saptamanala independenta Subtema: Haideti in excursie!


Perioada: 20-24.05.2013 Tema: Cine, cum , planifica/organizeaza o activitate ? Tema saptamanala independenta

Subtema: Haideti in excursie! Obiective de referin: O13 s-i mbogeasc vocabularul activ i pasiv pe baza experienei, activitii personale i/sau a relaiilor cu ceilali i simultan s utilizeze un limbaj oral corect din punct de vedere gramatical; O 18 s gseasc ideea unui text, urmrind indiciile oferite de imagini; O 9 s utilizeze efectiv instrumentele de scris, stpnind deprinderile motrice elementare necesare folosirii acestora; O 17 s utilizeze desene, simboluri pentru a transmite semnificaie; O 25 s cunoasc unele elemente componente ale lumii nconjurtoare (obiecte, aerul, apa, solul, vegetaia, fauna, fiina uman ca parte integrant a mediului, fenomene ale naturii), precum i interdependena dintre ele; O 27 s comunice impresii, idei pe baza observrilor efectuate ; O 28 s aplice norme de comportare specifice asigurrii sntii i proteciei omului i naturii O 44 s cunoasc i s respecte normele necesare integrrii n viaa social, precum i reguli de securitate personal; O 45 s-i adapteze comportamentul propriu la cerinele grupului n care triete (familie, grdini, grupul de joac); O 46 s aprecieze n situaii concrete unele comportamente i atitudini n raport cu norme prestabilite i cunoscute; O 49s cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice;; O 71 s diferenieze auditiv nlimea sunetelor muzicale;O 67 s intoneze cntece pentru copii;O77 s fie apt s utilizeze deprinderile nsuite n diferite contexte; O 75 s-i formeze o inut corporal corect (n poziia stnd, eznd i n deplasare);

Centrele de interes deschise i materialele puse la dispoziia copiilor:

BIBLIOTEC: Reviste, cri cu imagini; Caiete de lucru, fie adecvate temei; Cd-uri; Cd-player TIIN: Jetoane; enciclopedii;

JOC DE ROL: Papusi, masinute, echipamente pentru excursie,

CONSTRUCII: Cuburi de plastic;Cuburi cu litere; Maini , utilaje, unelte;Personaje miniatur de plastic sau lemn.

ART: JOC DE MAS: Creioane negre i colorate, carioca, Jocuri de masa; acuarele, plastilin; fi cu mijloace de locomoie;

Activitatea metodic: Pregtirea materialului didactic pentru activiti, a fielor de lucru pentru copii i a fielor pentru evaluarea continu.Stdiu individual.Proiectele i parteneriatele grdiniei.Comisia metodic.

Perioada: 20-24.05.2013 Tema: Cine, cum , planifica/organizeaza o activitate ? Tema saptamanala independenta

Subtema: Haideti in excursie! ZIUA LUNI 20.05 2013 MARI 21.05 2013 MIERCURI 22.05 2013 ACTIVITI DE NVARE ADP: ntlnirea de diminea ,,In mijlocul naturii Ne pregtim pentru excursie/drumetie; ALA 1 : Bibliotec: ,,Harta tarii desen dupa contur,Constructii: ,,Garaje pentru masini ADE: DS(cunoasterea mediului) Obiective turistice lectura dupa imagini ALA 2 :Joc de miscare Trenul prin tunel ADP: ntlnirea de diminea ,, Pe drumuri de munte... Ne pregtim pentru activiti ; ALA: Art: ,,Coloram rucsacul ; Joc de rol : ,,In tren ADE: DLC Dumbrava minunatalectura educatoarei DEC: auditie muzicala Cantece de drumetie ALA 2: Jocuri in curte Camionul defect ADP: ntlnirea de diminea,,Cum ne ferim de accidente?. Ne pregtim pentru activiti; ALA 1: Joc de rol:Alpinistii;Consructii:Tunel prin munti ADE: DS(activitate matematic) ,,Trenul cu o diferena(piese geometrice- cerc si patrat) DEC: In excursiepictura ALA 2:Jocuri cu mingea in curte ADP : ntlnirea de diminea.,,Calatorie in jurul Pamantului,,Povestea ariciului neasculttor ALA 1 : Biblioteca : ,,Amintiri de la mare tiin : ,,Cum circul mijloacele de locomoie ADE: DOS( educaie pentru societate),,In padure -confectionare macheta ALA 2 :Vizionare desene animate ADP : : ntlnirea de diminea.,,Unde mi-ar placea sa merg? Jocuri pe calculator: ,,ABC-ul circulaiei ALA 1: Biblioteca :,,Secrete din atlasul geografic Joc de rol: ,,De-a excursionistii ADE : DPM Predarea trrii din culcat nainte cu deplasarea alternativ a braului i piciorului opus. Joc: ,, oriceii i pisica II Repetare ,, Hora copiilor Europei ACTIVITATE OPIONAL:Micii pictori SEMNTURA

JOI 23.05 2013 VINERI 24.05 2013

OBSERVATII

ACTIVIATE METODICA

Tema saptamanala independenta Subtema: ,,Sunt copil n Europa

Perioada:27-31.05.2013 Tema anuala: Cine sunt/ suntem? Tema saptamanala independenta Subtema: ,,Sunt copil n Europa Obiective de referin: O17s utilizeze desene, simboluri pentru a transmite semnificaie;,; O 1s participe la activitile de grup, inclusiv la activitile de joc, att n calitate de vorbitor, ct i n calitate de auditor; O 2 s neleag i s transmit mesaje simple; s reacioneze la acestea; O 40s numere de la 1 la 5 recunoscnd grupele cu 1-5 obiecte i cifrele corespunztoareO 20 s-i mbogeasc experiena senzorial, ca baz a cunotinelor matematice referitoare la recunoaterea, denumirea obiectelor, cantitatea lor, clasificarea, constituirea de grupuri/ mulimi, pe baza unor nsuiri comune (form, mrime, culoare) luate n considerare separat sau mai multe simultan; O 25s cunoasc unele elemente componente ale lumii nconjurtoare (obiecte, aerul, apa, solul, vegetaia, fauna, fiina uman ca parte integrant a mediului, fenomene ale naturii), precum i interdependena dintre ele;O 27 s comunice impresii, idei pe baza observrilor efectuate; O 45 s-i adapteze comportamentul propriu la cerinele grupului n care triete (familie, grdini, grupul de joac); O 47 s triasc n relaiile cu cei din jur stri afective pozitive, s manifeste prietenie, toleran, armonie, concomitent cu nvarea autocontrolului; O 48 s descrie i s identifice elemente locale specifice rii noastre i zonei n care locuiete (elemente de relief, aezare geografic, obiective socio-culturale, istorice, religioase, etnice); O 49 s cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice; O 53 s se comporte adecvat n diferite contexte sociale; O 68s descopere lumea nconjurtoare cu ajutorul auzului; O 66s diferenieze auditiv timbrul i intensitatea sunetelor din mediul apropiat i al sunetelor muzicale; O 67s intoneze cntece pentru copii; O 56 s acompanieze ritmic cntecele;; O 57s asocieze micrile sugerate de textul cntecului cu ritmul acestuia; O 58 s exprime prin micare starea sufleteasc creat de muzica audiat; O59 s asculte i s recunoasc fragmente din creaii muzicale naionale i universale, corespunztoare specificului de vrst al copilului precolar i preocuprilor acestuia; O 60 s redea teme plastice specifice desenului; O 75 s-i formeze o inut corporal corect (n poziia stnd, eznd i n deplasare

Centrele de interes deschise i materialele puse la dispoziia copiilor: BIBLIOTEC: Reviste, cri cu imagini din Europa; Caiete de lucru, fie adecvate temei; Cd-uri; Cd-player; TIIN: jucrii ;Harta Europei ; JOC DE ROL: Costum specifice diferitelor ri din Uniunea European; ART: Creioane negre i colorate, carioca, acuarele, plastilin; steaguri ale riloe din Uniunea European; CONSTRUCII: Cuburi de plastic;Cuburi cu litere; Maini , utilaje, unelte; Personaje miniatur de plastic sau lemn. JOC DE MAS: Puzzle cu harta Europei;

Activitatea metodic: Pregtirea materialului didactic pentru activiti, a fielor de lucru pentru copii i a fielor pentru evaluarea continu.Studiu individual.Proiectele i parteneriatele grdiniei.Comisia metodic. RESURSE MATERIALE
Umane: -globul pmntesc -harta Europei -pliante, atlas -acuarele, creioane colorate, -hrtie glasat, hrtie creponat -aparat foto -grupa de copii -educatoare -prof. de istorie -prof. de geografie -primar -prini Metode: -brainstorming-ul,observarea dirijat,explicaia, povestire ,nvarea prin descoperire, problematizarea ,exerciiul ,jocul ,demonstraia

Perioada:27-31.05.2013 Tema anuala: Cine sunt/ suntem? Tema saptamanala independenta Subtema: ,,Sunt copil n Europa ZIUA LUNI 27.05 2013 MARI 28.05 2013 MIERCURI 29.05 2013 JOI 30.05 2013 VINERI 31.05 2013 ACTIVITI DE NVARE ADP: : ntlnirea de diminea. ,,Ce este Europa?. Ne pregtim pentru activiti;Din basmele altor popoare ALA: Bibliotec: ,,Citim imagini din rile din Europa Joc de construcii: ,,Ora european DEC:Copiii Europeiobservare ALA 2:Jocuri in curteSuntem sportivi ADP: : ntlnirea de diminea. ,,Ce sunt continentele i oceanele? Ne pregtim pentru activiti; ALA: tiin : ,,Ce tii i ce-ai vrea s tii despre Europa ? Art: ,, Un ora din Europa ADE: DLC ,,Ce tim despre Europa ? (convorbire) DEC,,Od bucuriei (audiie) ,,Hora prieteniei joc muzical ALA 2:Jocuri distractive si hazlii ADP: : ntlnirea de diminea.,,Spune-mi ri din Europa,,Cltorie prin Europa ALA: Joc de mas: ,, Alege imagini din Europa tiin: ,,Puzzle ADE : DEC -Educaie plastic ,,Steagul Uniunii Europene ; DS:Raspunde repede si bine! joc didactic ALA 2: Jocuri in curte ADP : : ntlnirea de diminea.,,Ai rude plecate n alte ri?,, Audiie: cntec ,,Od bucuriei ALA: Bibliotec: ,, Citim imagini despre Romnia Joc de rol:,, Sunt copil n Europa ADE: DOS -Educaie pentru societate ,,Steagul Uniunii Europene confectii ALA 2 : Desene pe asfalt ADP: : ntlnirea de diminea.,,Unde si cum vom sarbatori Ziua Copilului?,, Capitalele Europei ALA: Art : ,,Creionul fermecat Joc de mas: ,,Basme in bucatele ADE: DPM I Predarea dansului ,,Oda bucuriei II Repetarea crrii pe scar fix:Joc: ,,Escaladm turnul Eiffel ACTIVITATE OPIONAL:Micii pictori SEMNTURA

OBSERVATII

ACTIVIATE METODICA

Tema saptamanala independenta Subtema: ,,Si eu am drepturi !

Perioada: 03-07.06.2013 Tema anuala: Cine sunt/ suntem? Tema saptamanala independenta Subtema: ,,Si eu am drepturi ! Obiective de referin: O 10s recunoasc literele alfabetului i alte convenii ale limbajului scris; O 17s utilizeze desene, simboluri pentru a transmite semnificaie; O 40s numere de la 1 la 5 recunoscnd grupele cu 1-5 obiecte i cifrele corespunztoare;;O 25s cunoasc unele elemente componente ale lumii nconjurtoare (obiecte, aerul, apa, solul, vegetaia, fauna, fiina uman ca parte integrant a mediului, fenomene ale naturii), precum i interdependena dintre ele; O 26 s cunoasc elemente ale mediului social i cultural, poziionnd elementul uman ca parte integrant a mediului; O 27 s comunice impresii, idei pe baza observrilor efectuate;O 28 s aplice norme de comportare specifice asigurrii sntii i proteciei omului i naturii; O 45 s-i adapteze comportamentul propriu la cerinele grupului n care triete (familie, grdini, grupul de joac); O 47 s triasc n relaiile cu cei din jur stri afective pozitive, s manifeste prietenie, toleran, armonie, concomitent cu nvarea autocontrolului; O 48 s descrie i s identifice elemente locale specifice rii noastre i zonei n care locuiete (elemente de relief, aezare geografic, obiective socio-culturale, istorice, religioase, etnice); O 49 s cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice; O 53 s se comporte adecvat n diferite contexte sociale; O 68s descopere lumea nconjurtoare cu ajutorul auzului; O 66s diferenieze auditiv timbrul i intensitatea sunetelor din mediul apropiat i al sunetelor muzicale; O 67s intoneze cntece pentru copii; O 56 s acompanieze ritmic cntecele;; O 57s asocieze micrile sugerate de textul cntecului cu ritmul acestuia; O 58 s exprime prin micare starea sufleteasc creat de muzica audiat; O59 s asculte i s recunoasc fragmente din creaii muzicale naionale i universale, corespunztoare specificului de vrst al copilului precolar i preocuprilor acestuia; O 60 s redea teme plastice specifice desenului; O 74 s cunoasc i s aplice regulile de igien referitoare la igiena echipamentului; O 75 s-i formeze o inut corporal corect (n poziia stnd, eznd i n deplasare);

ARGUMENT:
Pornind de la diverse intamlari i de la ideea c fiecare copil este unic i fiecare are dreptul de a se dezvolta frumos i n concordan cu propriile trebuine, am dezvoltat proiectul tematic Eu sunt unic , n cadrul cruia mi propun s familiarizez copiii cu drepturile pe care le au : *Dreptul copilului de a crete ntr-o familie iubitoare i n condiii favorabile pentru dezvoltatea sa fizic, mental, spiritual moral i social; dreptul copilului la un nume, cetenie, stabilitate i pstrarea identitii sale; *Dreptul copilului la educaie n vederea dezvoltrii calitilor, aptitudinilor i personalitii; *Dreptul copilului la egalitate i nediscriminare n funcie de ras, culoare, sex, naionalitate, etnie sau religie, opinii politice, stare material, sau poziia social, dizabiliti din natere sau de orice fel ; *Dreptul copilului la integritatea fizic i la beneficierea de servicii medicale i de recuperare n vederea asigurrii acestui lucru.

Dreptul nr. 1 - Toi copiii sunt egali n drepturi: fete, biei, de orice origine ar fi ei sau prinii lor. Dreptul nr. 2 - Fiecare copil are dreptul s triasc n familie. Dreptul nr. 3 - Fiecare copil are dreptul la identitate: nume, prenume, naionalitate. Dreptul nr. 4 - Fiecare copil are dreptul la sntate. Dreptul nr. 5 - Fiecare copil are dreptul la educaie, n coal i n afara ei. Dreptul nr. 6 - Orice copil cu hadicap are dreptul s fie ajutat s triasc alturi de ceilali. Dreptul nr. 7 - Fiecare copil are dreptul la protejarea vieii sale private. Dreptul nr. 8 - Fiecare copil are dreptul s se exprime i s fie ascultat. Dreptul nr. 9 - Fiecare copil trebuie s fie protejat mpotriva oricrei forme de violen. Dreptul nr. 10 - Nimeni nu are dreptul s exploateze un copil.

Resurse umane: precolarii grupei , prini asistenta medical Materiale: enciclopedii, atlase, albume, cri, reviste, calculator Bibliografie: Curriculum pentru nvmntul precolar, 2008 Aplicaii ale noului curriculum pentru nvmntul precolar- Ghid, vol. I i II, 2009, Revista nvmntului precolar nr. 1-2/2008, Suport pentru aplicarea noului curriculum pentru nvmntul precolar precolar, nivel 3-5 ani, Piteti, 2009 STRATEGII DIDACTICE Tipuri de strategii utilizate pe parcursul derulrii proiectului: mixt, algoritmic, bazate pe joc, euristice, expozitive; a. Metode i procedee: observarea spontan i dirijat, povestirea, explicaia, demonstraia, exerciiul, conversaia;

Modaliti de evaluare utilizate pe parcursul proiectului: *Realizarea unui centru tematic cu tema: Eu sunt unic i am drepturi *Produse ale activitii copiilor; *Observaia curent a educatoarei; *Chestionarea oral *Activitate demonstrativ cu participarea prinilor Forme de organizare: Frontal; Pe grupe; Individual

INVENTAR DE PROBLEME

Ce tim ?

Ce nu tim i vrem s aflm ?

Avem dreptul s cretem n familie, s avem un nume, o identitate; Avem dreptul la educaie; Suntem egali, indiferent de ras, culoare, sex, naionalitate, etnie sau religie, opinii politice, stare material, sau poziia social, dizabiliti din natere sau de orice fel ; De ce suntem diferii? Avem dreptul la sntate, ocrotire; Ce nseamn via sntoas? Cum ne ngrijim s ne pstrm sntatea? Centrele de interes deschise i materialele puse la dispoziia copiilor: BIBLIOTEC: Imagini cu copii din diferite ri; Imagini cu drepturile copiilor ; TIIN: jucrii ;Imagini i cri cu viaa copiilor din diferite ri; JOC DE ROL: Jucrii; ecusoane; ART: Creioane negre i colorate, carioca, acuarele, plastilin; CONSTRUCII: Cuburi de plastic; Cuburi cu litere; Personaje n miniatur de plastic sau lemn. NISIP I AP Suport de lemn cu nisip; Ap; Forme de plastic.

Suntem oameni tim cum artm Suntem fetie i biei Avem prini, frai i bunici Mergem la grdini Cunoatem obiectele de mbrcminte i igien personal

Care sunt drepturile noastre:

Activitatea metodic: Pregtirea materialului didactic pentru activiti, a fielor de lucru pentru copii i a fielor pentru evaluarea continu.Stdiu individual.Proiectele i parteneriatele grdiniei.Comisia metodic.

Perioada: 03-07.06.2013 Tema anuala: Cine sunt/ suntem? Tema saptamanala independenta Subtema: ,,Si eu am drepturi ! ACTIVITI DE NVARE ZIUA LUNI 03.06.2013 MARI 04.06.2013 ADP: ntlnirea de diminea ,,Pretutindeni triesc copii ,,Cutiuta muzicala auditie cantece pentru copii ALA: Biblioteca: ,,Copii din lumea ntreag Construcii: ,,Parcul copiilor ADE : DS (cunoasterea mediului) Copil ca tine sunt si eu observare ALA 2: Intreceri sportive ADP: ntlnirea de diminea ,, Copiilor le place s ... Ne pregtim pentru activiti ALA: tiin: ,,De ce cretem? Art: ,,Copii de pe ntreg pmntul ADE : DLC ,, Drepturile copiilor din Romania (convorbire) DEC (educaie muzical) ,,Zi de sarbatoare cntec;,,Dac vesel se triete - joc cu text i cnt ALA 2:Jocuri in curte ADP: ntlnirea de diminea. ,,Copii veseli/triti pentru c... .,In vizita la scoala din cartier ALA: Bibliotec: ,,Scriem pe contur denumiri de naionaliti Joc de mas: ,,Grupm copiii dup inaltime ADE:DS(activitate matematic) ,,Spune ci copii sunt? DEC:Flori pentru copiii lumii ALA 2 :Desene pe asfalt ADP : ntlnirea de diminea.,,Tristeea/ veselia n culori i forme .,,Drepturile mamei si copilului in Romania intalnire cu un profesor de cultura civica ALA: tiin : ,,Ordonam copiii dupa inaltime Joc de rol : ,, n vizit la prietenul meu ADE : DOS( educaie pentru societate) ,,Diferii , dar egali ! ALA 2:Jocuri in curte la aparate ADP : : ntlnirea de diminea. Veselia/tristeea n culori i forme. Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti.Concursuri sportive ALA : Art : ,,Modelm copii Construcii : ,,Orelul copiilor DEC (educaie plastic) ,,Desene pe asfalt DPM I nvarea unor elemente de baz ale unor ramuri sportive : hanbal , fotbal , baschet etc. ( jocuri la alegerea educatoarei ). II Repetarea escaladrii peste aparate joase , cu sprijin pe diferite pri ale corpului . Joc : ,, Alpinitii ACTIVITATE OPIONAL:Micii pictori SEMNTURA

MIERCURI 05.06. 2013

JOI 06.06. 2013

VINERI 07.06.2013

OBSERVATII

ACTIVIATTE METODICA

,,Ce stiu si ce pot sa fac! evaluare sumativa

Perioada: 10-14.06 2013 ,,Ce stiu si ce pot sa fac! evaluare sumativa Obiective de referin: O 1 s participe la activitile de grup, inclusiv la activitile de joc, att n calitate de vorbitor, ct i n calitate de auditor; O 2 s neleag i s transmitmesaje simple; s reacioneze la acestea; O 3 s audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze c l-a neles; O20 s-i mbogeasc experiena senzorial, ca baz a cunotinelor matematice referitoare la recunoaterea, denumirea obiectelor, cantitatea lor,clasificarea, constituirea de grupuri/ mulimi, pe baza unor nsuiri comune (form, mrime, culoare) luate n considerare separat sau mai multe simultan; O 25s cunoasc unele elemente componente ale lumii nconjurtoare (ex.: fiina uman ca parte integrant a O 27 s comunice impresii, idei pe baza observrilor efectuate mediului, cu sentimente, gnduri, idei proprii; lumea teatrului, a filmului etc.), precum i interdependena dintre ele; O 44 s cunoasc i s respecte normele necesare integrrii n viaa social, precum i reguli de securitate personal ;O 46 s aprecieze n situaii concrete unele comportamente i atitudini n raport cu norme prestabilite i cunoscute; O 47 s triasc n relaiile cu cei din jur stri afective pozitive, s manifeste prietenie, toleran, armonie, concomitent cu nvarea autocontrolului; O 49 s cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice; O 50 s fie capabil s realizeze lucrri practice inspirate din natur i viaa cotidian, valorificnd deprinderile de lucru nsuite;O 66 s diferenieze auditiv timbrul i intensitatea sunetelor din mediul apropiat i al sunetelor muzicale; O 67 s intoneze cntece pentru copii; O 59 s asculte i s recunoasc fragmente din creaii muzicale naionale i universale, corespunztoare specificului de vrst al copilului precolar i preocuprilor acestuia;;O 63 s compun n mod original i personal spaiul plastic;; O75 s-i formeze o inut corporal corect (n poziia stnd, eznd i n deplasare); O 76 s perceap componentele spaio-temporale (ritm, durat, distan, localizare); O 77 s fie apt s utilizeze deprinderile nsuite n diferite contexte;

Centrele de interes deschise i materialele puse la dispoziia copiilor: BIBLIOTECA: imagini ; caiete de lucru, fie adecvate temei;Cd-uri; Cd-player; TIIN: Cifre; jetoane; JOC DE ROL: costume; masti ; CONSTRUCII: Cuburi de plastic; Cuburi cu litere; Personaje miniatur de plastic sau lemn. ART: JOC DE MAS: Creioane negre i colorate, carioca, Jetoane ,pliante;imagini mici acuarele, plastilin; hrtie glasat; fi de lucru adecvat temei;

Activitatea metodic: Pregtirea materialului didactic pentru activiti, a fielor de lucru pentru copii i a fielor pentru evaluarea finala .Studiu individual.Proiectele i parteneriatele grdiniei.Comisia metodic.

Perioada: 10-14.06 2013 ,,Ce stiu si ce pot sa fac! evaluare sumativa ZIUA LUNI 10.06.2013 ACTIVITI DE NVARE ADP: ntlnirea de diminea .,, Sunt creativ Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti;,,Ne pregatim pentru Ziua copilului ALA 1: Biblioteca: ,,A venit vara Construcii: ,,Cartierul gradinitei ADE : DS(Cunoaterea mediului): ,,Uite, cate am aflat !joc didactic ALA 2:Jocuri in curtea gradinitei ADP: ntlnirea de diminea .,,E ziua ta,copile... Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; Concursuri de desene si concursuri sportive in curtea gradinitei ACTIVITATE OPIONAL: ALA 1: tiin:,, Rezolva repede si bine! Joc de rol: ,,De-a aniversarea ADE : DLC ,,Oglinda fermecata ( personaje , povesti) -evaluare DEC (educaie muzical),,Cine stie cantecul?ev. ALA 2: Jocuri in curtea gradinitei ADP: ntlnirea de diminea . ,,Cum ai petrecut Ziua Copilului? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; ,,Repetam roluri pentru serbare ALA 1: Joc de mas: ,,Cui apartine? Joc de rol: ,,Reporter in gradinita ADE:DS(activitate matematic) :,,Grupeaza si numara ! joc de verificare DEC: ,, Micul pictor tema la alegere ALA 2: Jocuri in curtea gradinitei ADP : ntlnirea de diminea . ,,Cum spun formule de politete. Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti;,,Cum ne comportm la gradinita ? ALA 1: tin: ,,Anotimpuri elemente specifice Bibliotec: ,,Spune mai departe-recitare in lant ADE :,DOS( educaie pentru societate) ,,Amintiri din gradinita ALA 2: Jocuri in curtea gradinitei ADP : ntlnirea de diminea.,,Ce zi a fost ,este si va fi... Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; Asa da ,asa nu! concurs ( comportamente ) ALA 1: Art: modelaj ,,Tema la legere Joc de rol: ,,De-a gradinita ,de-a educatoarea ADE: DPM I ,,Sportivii la concurs ALA 2: Jocuri in curtea gradinitei SEMNTURA

MARI 11.06.2013

MIERCURI 12.06.2013

JOI 13.06.2013

VINERI 14.06.2013

OBSERVATII ACTIVIATTE METODICA

Perioada:17-21.06.2013 ,,Ce stiu si ce pot sa fac?- evaluare sumativa Obiective de referin: O 25 s cunoasc unele elemente componente ale lumii nconjurtoare (obiecte, aerul, apa, solul, vegetaia, fauna, fiina uman ca parte integrant a mediului, fenomene ale naturii), precum i interdependena dintre ele; cereti; O 27 s comunice impresii, idei pe baza observrilor efectuate; O 40 s numere de la 1 la 5 recunoscnd grupele cu 1-5 obiecte i cifrele corespunztoareO 45 s-i adapteze comportamentul propriu la cerinele grupului n care triete (familie, grdini, grupul de joac); O 47 s triasc n relaiile cu cei din jur stri afective pozitive, s manifeste prietenie, toleran, armonie, concomitent cu nvarea autocontrolului; O 48 s descrie i s identifice elemente locale specifice rii noastre i zonei n care locuiete (elemente de relief, aezare geografic, obiective socio-culturale, istorice, religioase, etnice); O 49 s cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice; O 68s descopere lumea nconjurtoare cu ajutorul auzului; O 66s diferenieze auditiv timbrul i intensitatea sunetelor din mediul apropiat i al sunetelor muzicale; O 67s intoneze cntece pentru copii; O 56 s acompanieze ritmic cntecele; O 57s asocieze micrile sugerate de textul cntecului cu ritmul acestuia; O 58 s exprime prin micare starea sufleteasc creat de muzica audiat; O 59 s asculte i s recunoasc fragmente din creaii muzicale naionale i universale, corespunztoare specificului de vrst al copilului precolar i preocuprilor acestuia; O 60 s redea teme plastice specifice desenului; O 75 s-i formeze o inut corporal corect (n poziia stnd, eznd i n deplasare); O 76 s perceap componentele spaio-temporale (ritm, durat, distan, localizare); O 77 s fie apt s utilizeze deprinderile nsuite n diferite; Centrele de interes deschise i materialele puse la dispoziia copiilor: BIBLIOTEC: JOC DE ROL: CONSTRUCII: Reviste, cri cu imagini cu poveti ;Caiete ,,Csua ppuii Jocuri i jucrii; Cuburi de plastic;Cuburi cu litere; de lucru, fie adecvate temei; Maini , utilaje, unelte; Album cu poze din grdini;Cd-uri;CdPersonaje miniatur de plastic sau lemn. player TIIN: ART: NISIP I AP Imagini cu aspente din diferite anotimpuri; Creioane negre i colorate, carioca, acuarele, Suport de lemn cu nisip;Ap;Forme de plastilin, hrtie glasat. plastic. Activitatea metodic: Pregtirea materialului didactic pentru activiti, a fielor de lucru pentru copii i a fielor pentru evaluarea continu.Studiu individual.Proiectele i parteneriatele grdiniei.Comisia metodic.

Perioada:17-21.06.2013 ,,Ce stiu si ce pot sa fac?- evaluare sumativa ZIUA LUNI 17.06 2013 ACTIVITI DE NVARE ADP: ntlnirea de diminea ,,Cum a fost la grdini? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; Concurs: ,,Cel mai bun povestitor ALA: Bibliotec : ,,Creaza dup imagini povesteaConstrucii: ,,Construcii din figuri geometrice ADE: DS(Cunoaterea mediului) ,,Ce tii despre? (joc didactic) DLC ,,Cel mai bun recitator (concurs) DEC (educaie muzical) ,,Cel mai bun cntre ,, Cnt ca mine joc muzical ALA 2: Jocuri in curtea gradinitei ADP: ntlnirea de diminea ,,Ce mi-a plcut la grdini? Calendarul naturii. Jocuri de micare Ne pregtim pentru activiti ; ,,Concurs: ,,Cel mai bun cntre ACTIVITATE OPIONAL: ALA: tiin: ,,Ce tii depre anotimpul...? Art: ,,Copacul n cele 4 anotimpuri ADE: DLC ,,Cel mai bun recitator (concurs) DEC (educaie muzical) ,,Cel mai bun cntre ,, Cnt ca mine joc muzical ALA 2: Jocuri in curtea gradinitei ADP: ntlnirea de diminea: ,,Vine vacanta... Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; ,,Repetam pentru serbare ALA: Bibliotec:,, Vacanta la bunici Joc de rol: ,,Plecam in vacanta ADE: DS(activitate matematic) ,,Micii matematicieni ALA 2: Jocuri in curtea gradinitei ADP : ntlnirea de diminea.,,Vine vacan Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; ,,Concurs de ghicitori ALA: Joc de mas : ,,Grupeaz animale,pasari,plante. tiin : ,,Ce tii despre animale ,pasari, plante ? ADE: DEC, DOS:,, A venit vara (modelaj, pictura ,aplicatie) ALA 2: Jocuri in curtea gradinitei ADP : : ntlnirea de diminea.,,Unde mi voi petrece vacana? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; ,,- Bun venit ,vacanta ! serbare de sfarsit de an ALA Art : ,, Culorile verii .Joc de rol : ,,Pregatim decorurile pentru serbare ADE : Parcurs aplicativ ALA 2: Jocuri in curtea gradinitei SEMNTURA

MARI 18.06 2013

MIERCURI 19.06 2013 JOI 20.06 2013 VINERI 21.06 2013 OBSERVATII

ACTIVIATTE METODICA

Tema proiectului : ,,Ce ma inconjoara? Subtema: ,,Universul

Perioada: Tema anuala : Cnd cum i de ce se-ntmpl? Tema proiectului : ,,Ce ma inconjoara? Subtema: ,,Universul

Obiective de referin: O 1s participe la activitile de grup, inclusiv la activitile de joc, att n calitate de vorbitor, ct i n calitate de auditor; O 3 s audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze c l-a neles;; O 13 s-i mbogeasc vocabularul activ i pasiv pe baza experienei, activitii personale i/sau a relaiilor cu ceilali i simultan s utilizeze un limbaj oral corect din punct de vedere gramatical; O 40 s numere de la 1 la 5 recunoscnd grupele cu 1-5 obiecte i cifrele corespunztoareO 25 s cunoasc unele elemente componente ale lumii nconjurtoare (obiecte, aerul, apa, solul, vegetaia, fauna, fiina uman ca parte integrant a mediului, fenomene ale naturii), precum i interdependena dintre ele; O 27 s comunice impresii, idei pe baza observrilor efectuate ; O 46 s aprecieze n situaii concrete unele comportamente i atitudini n raport cu norme prestabilite i cunoscute;O 49s cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice; O70 s diferenieze auditiv durata determinat a sunetelor din mediul apropiat i a sunetelor muzicale; O 67 s intoneze cntece pentru copii. O 60 s redea teme plastice specifice desenului; O 57 s asocieze micrile sugerate de textul cntecului cu ritmul acestuia; O 59 s asculte i s recunoasc fragmente din creaii muzicale naionale i universale, corespunztoare specificului de vrst al copilului precolar i preocuprilor acestuia; O 75 s-i formeze o inut corporal corect (n poziia stnd, eznd i n deplasare); O77 s fie apt s utilizeze deprinderile nsuite n diferite contexte

Centrele de interes deschise i materialele puse la dispoziia copiilor: BIBLIOTEC: JOC DE ROL: Reviste, cri cu imagini cu planetele Papusi, avioane de jucarie etc. din universul solar; Caiete de lucru, fie adecvate temei; Imagini PPT;Cd-uri;Cd-player TIIN: ART: Enciclopedii; calculator, glob Creioane negre i colorate, carioca, pamantesc, fise acuarele, plastilin; fie;

CONSTRUCII: Cuburi de plastic;Cuburi cu litere; Personaje miniatur de plastic sau lemn. Diverse truse de constructii NISIP I AP

Activitatea metodic Pregtirea materialului didactic pentru activiti, a fielor de lucru pentru copii i a fielor pentru evaluarea continu.Studiu individual.Proiectele i parteneriatele grdiniei.Comisia metodic.

Perioada: Tema anuala : Cnd cum i de ce se-ntmpl? Tema proiectului : ,,Ce ma inconjoara? Subtema: ,,Universul ZIUA LUNI ACTIVITI DE NVARE ADP: ntlnirea de dimineata : ,,Ce stim despre planete?. Exerciii de nviorare. ALA: Bibliotec: ,,Citim imagini Arta ,,Desenam soarele ADE: DS:Zborul Merisorului in luna povestirea educatoarei ALA 2: Jocuri cu jucaria preferata ADP: ntlnirea de diminea ,,Spune ce-ai visat? Calendarul naturii. Jocuri de micare ALA: Stiinta ,,Soarele si luna, ziua si noaptea-discutii libere Constuctii: ,, Nave spatiale ADE: DLC:memorizare SteleleM.Pandaru DEC:vion cu motor-joc cu cant; ALA 2:Vizionare desene animate ADP: ntlnirea de diminea.,,Cu cine te-ai ntlnit? Calendarul naturii. . Ne pregtim pentru activiti ALA: Bibliotec: ,,Prietenul nostru, Pamantul de M. Valceanu Arta: ,,Cerul cu stele pictura ADE: DS(activitate matematic) ,,Un cosmonaut, o steaformare de perechi 1-5 DEC:Modelam stele ALA 2:Plimbare in aer liber ADP : ntlnirea de diminea.Sunt curios Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti. ALA: Joc de rol : ,, De-a aviatorii Art : ,,Colorare in contur ADE : DOS( act. practica) ,,Exploram cosmosul aplicatii ADP : ntlnirea de diminea. ,,Ce am invatat despre Universul solar? ALA DEC Stiinta : Planetarium ; Constructii:,, Rachete si avioane ADE :DPM I I ,,Aruncarea i prinderea mingii de la piept cu ambele mini. Joc : ,, Mingea la poart II Consolidarea sriturii n nlime cu elan i desprindere de pe un picior cu atingerea unui obiect suspendat. Joc: ,,Sparge balonul ACTIVITATE OPIONAL:Micii pictori SEMNTURA

MARI

MIERCURI

JOI

VINERI

OBSERVATII

ACTIVITATE METODICA

Perioada: Tema anuala : Cnd / cum i de ce se ntmpl? Tema proiectului :Ce ma inconjoara? Subtema: ,,Pamantul, planeta oamenilor ZIUA LUNI ACTIVITI DE NVARE ADP: ntlnirea de diminea. ,,Ce tiu despre planeta Pmnt? Ne pregtim pentru activiti; ALA: Biblioteca: ,,Viata in diferite parti ale planetei lectura educatoarei; Construcii: ,,Case pentru toti oamenii planetei ADE : DS:Sa cunoastem alte tarivizionare PPS ALA 2:Jocuri cu jucaria preferata ADP: ntlnirea de diminea. ,,Vreau.....imi permiteti?,,Fenomene ale planetei filme documentare ALA: Joc de rol : ,,Micii ecologisti Art: ,,Copiii planetei Pamant ADE: Activitate integrat DLC : ,,Copiii planetei Pamant- diapozitive, DEC ,,Tot ce e pe lume cntec ; ,,Cantece din alte tari(auditie) ADP: ntlnirea de diminea. ,,Ba al meu ,ba al tau ,,Jocuri si cantecele in limba romana si limba engleza ALA: Bibliotec: Lecturm imagini din ,,Memo i ,,Mica enciclopedie Art: ,,Scrisoare pentru prietenul meu din strainatate desen ADE : (DS) ,,Jocul celor 10 ntrebri DEC:,, Copiii Pamantului -modelaj ALA 2: Vizionare desene animate ADP : ntlnirea de diminea. ,,Ce continent mi place cel mai mult? De ce?,,Din basmele popoarelor ALA: Bibliotec : ,,Scriem cu litere magneticeJoc de rol :,,In excursie pe glob( calatorie imaginara ) ADE: (DOS)Educaie pentru societate ,,Lectia de ecologie , ALA 2: Jocuri de miscare in sala de sport ADP: ntlnirea de diminea . ,,S ocrotim planeta Pmnt!,,Jocuri distractive specifice altor tari ALA: tiin : ,,Numrm copiii Construcii: ,,Roboei ADE: DPM Transport de greuti : individual i n grup. Joc : ,,Plecm in excurie II Repetarea trrii din culcat naintte , cu deplasarea alternativ a braului i piciorului opus. Joc: ,,Treci pe sub sfoar ACTIVITATE OPIONAL:Micii pictori SEMNTURA

MARI

MIERCURI

JOI

VINERI

OBSERVATII ACTIVITATE METODICA