Testul arborelui

n esen, o tehnic proiectiv este o metod de studiu a personalitii care confrunt subiectul cu o situaie pentru care va rspunde urmnd sensul pe care aceasta l are pentru el i n funcie de ceea ce resimte n timpul acestui rspuns. Caracterul esenial al unui test proiectiv este acela c evoc n subiect ceea ce este, n diferite feluri, expresia lumii sale personale., afirm Lawrence K.Frank, cel care utilizeaz pentru pentru prima dat denumirea de teste proiective. Noiunea de proiecie-operaie prin care subiectul expulzeaz din sine i localizeaz n altul anumite caliti, sentimente i dorine, chiar obiecte pe care nu le cunoate sau le refuz n sine nsui a fost lansat de Freud n 1894 n lucrarea Psihonevrozele de aprare, utiliznd-o pentru a explica diferite tulburri psihopatologice ca fobiile sau paranoia din perspectiva psihanalitic. Testele proiective, ce vin n comple-tarea i susinerea celor psihometrice, se bazeaz pe analiza calitativ a persoanei i se sprijin pe ideea c n situaii puin structurate intervin elemente deblocante ale structurilor psihice blocate, conflictual-tensionate sau dorine necontientizate, tendine ce caracterizeaz, prin ierarhia i fora lor, structura personalitii. Metoda const n a cere subiectului s structureze un material vag, ambiguu, incomplet, verbal sau nu: subiectul poate proiecta astfel n exterior anumite structuri interne ale personalitii sale. Neexistnd un rspuns bun presta-bilit, o mare libertate de percepie i de imaginaie este lsat subiectului: ancheta este condus n jurul subiectului pentru a afla ce i-a determinat rspunsurile. Testatorul procedeaz la o dubl analiz cantitativ i calitativ a formei i a coninutului. Exist mai multe tipuri de teste proiective:

teste proiective de completare (a unei fraze, a unei povestiri, a unui desen) plecndu-se de la un anumit cadru stimulativ; teste proiective de producie, n care se cere subiectului s deseneze, picteze, modeleze, s construiasc liber punctul de stimulaie fiind materialul sau eventual tema; teste proiective de observaie n care se construiete o situaie slab structurat.

Una dintre cele mai folosite tehnici proiective de producie este Testul arborelui. Utilizarea acestuia ca instrument de psihodiagnostic i aparine lui Emile Jucker, ns primul care a standardizat i etalonat testul este Charles Koch, psiholog elveian, care consider arborele c are o mare valoare simbolic. Desenarea unui copac, va purta proiecia coninuturilor incontiente ale imaginii de sine, n toate dimensiunile ei, structural relaia dintre nivelele psihismului, dar i a gradului de organizare a acestor instane, a defenselor, a atitudinii n faa alteritii, a vieii i morii. Testul arborelui const n desenarea pe o coal de hrtie a oricrui tip de copac care s nu fie brad. Concepia original a lui Koch a fost modificat de Storra care a propus ca subiectul s deseneze dup primul desen pe alt foaie un alt arbore. Pus n fa situaiei de a repeta desenul, se pierde automat orice inhibiie, pacientul nu se mai simte examinat, fiind mult mai sincer. Dac primul desen reprezint personalitatea aparent a clientului, al doilea arbore ofer imaginea profund i real a acestuia. Acest fapt are avantajul c face s apar imediat orice conflict nevrotic cu structuri native, defensive i compensatorii. Identitatea dintre cei doi arbori succesivi demonstreaz rigiditatea personalitii, pe cnd o cert diferen este un indice al unor sisteme defensive valide

i normale. Urmrind desenul celor doi arbori nu se evideniaz numai o eventual diferen n ceea ce individul este i n ceea ce vrea s par, dar orice alte semne patologice. Cmpul grafic al foii este identificat cu spaiul vital care este structurat de reprezentrile pacientului n funcie de arhetipuri care i au originea n incontientul colectiv. Rdcina este simbolul legturii cu materia, incontientul i nceputul primordial. Trunchiul este elementul de susinere, de suport al coroanei, el reprezint ceea ce este stabil, durabil, central i neperisabil, fiind simbolul structurii personalitii clientului. Exteriorul coroanei, extremitile ramurilor sunt zone de contact ntre interior i exterior, dnd informaii despre raportul pe care le are individul cu mediul. Marginile foii capt semnificaiile unor limite i sunt resimite uneori ca obstacole sau zone de sprijin. nainte de a trece la examinarea propriu-zis a parilor principale ale arborelui i a raporturilor existente ntre acestea, respectiv a aezrii copacului n pagin, se apreciaz impresia global, de ansamblu a desenului (armonioas, monoton, lipsit de via, confuz, dinamic, dezordonat, delicat, violen, solid, complicat, tensionat). Testul se ncadreaz n categoria instrumentelor clinice de descriere, rezultatele constituind baza unei analize preliminare care nu urmrete o ncadrare conform DSM sau ICD, ci identific prezena unor aspecte precum: ntrzierea mintal sub forma retardului parial sau a infantilismului pur; simptomele regresive sau fixaiile la un anumit stadiu de dezvoltare, degenerescena; tulburrile de gndire sau de atenie; aspecte nevrotice ale personalitii cum ar fi sadismul, agorafobia, nevroza obsesional; trsturi psihotice precum ar fi tendinele depresive sau cele maniacale, schizofrenia; existena unor traumatisme n istoria subiectului. Aceast tehnic proiectiv poate fi utilizat ntr-o gam foarte variat de domenii, ns dup cum este menionat n cartea Testul arborelui a lui K.Koch, tehnica se aplic cu pondere n: A) Domeniul educaional, pentru investigarea unor aspecte precum: maturizarea general i afectiv; sociabilitatea; bogia i complexitatea afectiv; capacitile adaptative; aspiraiile subiectului, dorinele i nevoile sale; modalitile de identificare ale subiectului; problemele de adaptare (agresivi-tate, enurezis, mitomanie, tendine depresive sau maniacale); decalajul ntre nivelul de dezvoltare mintal i rezultatele colare; existena unor traumatisme afective (recente sau trecute). B) Domeniul clinic i al sntii, pentru depistarea i cercetarea mai amnunit n ce privete:organizarea/dezorganizarea personalitii; maturizarea/ imaturitatea afectiv i atitudinal; raportul dintre instanele persona-litii (Sine, Eu i Supraeu) i mecanismele de aprare utilizate n cazul unui dezechilibru existent ntre acestea; eventuale puncte de fixaie ale subiectului; trsturile nevrotice: anxietate, depresie, nervozitate, agresivitate, imaturi-tate, aspecte regresive, problematici sexuale, tendine obsesionale, ambivalent; tendinele psihotice i indicii de toxicomanie; tulburrile de personalitate; elementele de psihosomatic. Simplu i rapid, testul este valabil pentru copii, ct i pentru aduli, iar practica a dovedit c el funcioneaz ca un excelent detector al dezvoltrii psihice, ajutnd la nelegerea i abordarea pacientului, n complexitatea i devenirea lui. \Elena-Carmen uca

BIBLIOGRAFIE: 1. De Castilla Denise (2004), Testul arborelui, Editura Polirom, Iai 2. Dumitrascu Nicolae (2005), Tehnici proiective n evaluarea personalitii, Editura Trei Bucureti 3. Koch Karl, Testul Arborelui, Editura Profex, Bucureti 4. Minulescu Mihaela (2001) Tehnici proiective, Editura Titu Maiorescu, Bucureti