PROIECT DE ACTIVITATE

GRADINITA: GPP NR. 28 BAIA MARE EDUCATOARE: Petrovan Monica DATA: 17 .04.2013 GRUPA: mica TEMA ANUAL: Cand/cum si de ce se intampla? TEMA SPTMNII: In ograda la bunici-puisori TIPUL DE ACTIVITATE: formare de priceperi si deprinderi SCOPUL ACTIVITII: - formarea unor abilitati practice specifice nivelului de dezvoltare motrica a copiilor - educarea unei atitudini pozitive fata de pasarile domestice ACTIVITI DE NVARE: ALA 1 ADP: ntlnirea de diminea: Buna dimineata puisorilor ALA: ART: modelaj-Puisorul JOC DE MASA: Puzzle - Cocosul CONSTRUCTII : Cotet OBIECTIVE OPERAIONALE: ADP s utilizeze formule de salut adecvate momentului zilei; s identifice simbolurile adecvate caracteristicilor zilei (vreme, anotimp ) sa execute miscarile sugerate de textul poeziei Buna dimineata Soare si Gimnastica de inviorare ALA - s imbine piesele puzzle-ului pentru a reda imaginea cocosului - s se exprime in propozitii simple - s manifeste interes pentru activitate - sa respecte etapele modelarii unui puisor - sa redea cu ajutorul plastilinei forma unui puisor de gaina - sa foloseaca corespunzator instrumentele de lucru - sa asambleze elemente in realizarea unei constructii

I. ADP Activitatea incepe cu ntlnirea de diminea: Salutul: Dimineaa ne-am trezit La grdini am venit n semicerc s ne aezm Cu toii s ne salutm Bun dimineaa, dragi copii!! Prezenta

Calendarul naturii Buna dimineta Soare! Joc de miscare: Daca vreau sa cresc voinic (gimnastica de inviorare)

STRATEGII DIDACTICE METODE I PROCEDEE: explicatia, observaia; conversaia euristic, demonstratia, exercitiul, povestirea MATERIAL DIDACTIC: o machet care reprezint ograda bunicilor, pasta pentru modelaj de culoare galbena, scobitori rosii, boabe de piper, seminte de floarea soarelui ( de culoare rosie) lavete umede, plansete, puzzle cocosul, patrate din plastic (constructii) BIBLIOGRAFIE: Berbeceanu, Gabriela si colaboratorii, Ghid orientativ pentru aplicarea curriculumului n nvmnt precolar 3/6-7 ani, Ed. Astra, Bucureti, 2008; Ghid pentru proiecte tematice- abordarea n maniera integrat a activitilor din grdinita, Ed. Humanitas Educaional, Bucureti, 2005;

DEMERSUL DIDACTIC Evenimentul didactic Moment organizatoric Captarea atentiei Continutul stiintific Pregatirea climatului psiho-afectiv, aranjarea mobilierului, pregatirea materialului necesar pentru desfasurarea activitatii. Intalnirea de dimineata: salutul, prezenta , calendarul naturii. Conversatia Se va realiza si gimnastica de inviorare: Daca Povestirea vreau sa cresc voinic Explicatia Captarea atentiei se va realiza cu ajutorul unei scurte povestiri despre o fetit pe nume Maria. (Anexa 1) Exercitiul Evaluare orala Un copil completeaza calendarul naturii Majoritatea copiilor executa miscarile gimnasticii de inviorare 80% dintre copii asculta povestirea Anuntarea temei si a obiectivelor Le propun copiilor sa o ajutam pe Maria sa gaseasca puisorii i sa-i aducem din nou in ograda bunicilor. Deoarece copiii din grupa Explicatia noastra sunt harnici si dornici sa faca o fapta conversatia buna, s ne gndim cum putem s-o ajutm pe Maria. Le comunic sarcinile de lucru astfel: la centrul arta vom modela puisori, la centrul joc de masa vom rezolva puzzle-ul cocosul , iar la centrul constuctii vom construi cotet pentru puisori (gaini). Prezint copiilor cele trei sectoare la care vom lucra si apoi explic sarcina de lucru de la fiecare centru. Repartizarea copiilor pe sectoare se va face prin numeratie in intervalul 1-3, astel incat primul copil va pleca la centrul joc de masa (primele masute), al doilea la centru arta (masutele din mijloc) si al treilea la centru constructii (pe covor). Aceasta actiune se repeta pana cand toti copiii sunt repartizati. Copiii incep activitatea la centrele de interes: Majoritatea copiilor sunt dornici sa o ajute pe Maria Strategia didactica Evaluare

Desfasurarea activitatii

Conversatia Explicatia Demonstratia Toti copiii sunt interesati de materialele prezente la fiecare centru 90% dintre copii efectueaza exercitiile de incalzire a musculaturii mici a maini

Exercitiul

arta, constructii si joc de masa. La sectorul arta executam exercitiile de incalzire a musculaturii mici a mainii. Copiii lucreaza la sectoare pe un fond muzical. Pe parcursul activitatii voi da indicatiile necesare si voi oferi sprijin copiilor, daca va fi cazul. Copiii vor continua munca pe sectoare , avand posibilitatea de-a se deplasa de la un centru la altul , dupa ce si-au indeplinit sarcina initiala. Conversatia Lucrarile vor fi expuse de catre copii pe macheta pregtit(ograda bunicilor) Explicatia

80% dintre copii rezolva sarcinile date de educatoare Evaluare practica Majoritatea copiilor isi aseaza lucrarea la locul potrivit pe macheta

Obtinerea performantei

Se va realiza in momentul in care copiii vor finaliza sarcinile primite cnd voi face aprecieri asupra modului de realizare a lucrarilor. Voi Conversatia evalua intreaga activitate de la cele trei centre si vom observa ca ograda bunicilor e plina de puisori, cocosul e si el prin preajma, gaina e foarte bucuroasa ca si-a gasit puisorii, iar ograda bunicilor e din nou plina de viata si veselie. Puisorii sunt veseli , au si casute acum, iar Maria este foarte bucuroasa si va multumeste pentru ajutorul acordat, promitand c data viitoare nu va mai lsa portita deschisa. Ii felicit pe copii pentru ajutorul acordat Mariei. Copiii vor fi recompensati pentru munca lor. Conversatia Maria le-a trimis cate un medalion cu puisor, in semn de multumire. Trenuletul puisorilor v-a parasi sala de grupa piuind de bucurie.

Evaluare orala Majoritatea copiilor solicitati dau raspunsuri corecte

Incheierea activitatii

80% dintre copii spun multumesc pentru recompensa

Anexa 1

In ograda la bunici

O fetita, pe nume Maria a plecat cateva zile in vacanta la bunici. Spre bucuria ei, cand a ajuns in curtea bunicilor a observat cativa puisori dragalasi de gaina, plimbandu-se prin iarba. S-a apropiat, i-a privit cu drag si era tare incantata, ca o sa aiba grija de ei. Dar dupa cateva minute, auzi o voce, care ii striga numeleMaria!!! Era vecina bunicilor, o fetita de varsta Mariei. Maria a alergat la ea in graba, iar fetitele s-au jucat o vreme impreuna. Peste ceva timp, Maria s-a intors in curte, dar a gsit cloca singur i speriat care isi striga puisorii intr-una: cot, cot, cot, cot cot, cot! In acel moment, Maria si-a dat seama ca a lasat portita deschisa si puisorii au iesit din curte. Cocosul a dat alarma Cucuriguuuuplecnd apoi in cautarea lor. Maria este tare suparata si nu tie ce s fac .