Explorați Cărți electronice
Categorii
Explorați Cărți audio
Categorii
Explorați Reviste
Categorii
Explorați Documente
Categorii
de dou litere. Primvara Coninutul: Sunetul [z]- literele z, Z de tipar. Primvara Tipul leciei: predare-nvare Obiective de referin: 1.4. s sesizeze sensul cuvintelor ntr-un enun dat; 2.1. s formuleze clar i corect enunuri verbale potrivite unor situaii date 2.2 s integreze cuvinte noi n enunuri; 3.1. s identifice litere, grupuri de litere, silabe, cuvinte i enunuri n textul tiprit; 3.2.s sesizeze legtura dintre enunuri i imaginile care le nsoesc 3.4. s citeasc n ritm propriu, corect un text cunoscut Obiectiv fundamental:formarea deprinderilor de a citi corect i contient silabe, cuvinte i propoziii ce conin literele z, Z de tipar Obiective operaionale: O1- s identifice sunetul[z] i literele z, Z de tipar, aflate n diferite poziii ale cuvintelor; O2- s compun cuvinte din literele de la alfabetar: zarv, zvoi, Zoica; O3- s citeasc corect i contient litere, silabe, cuvinte, propoziii ce conin sunetul [z]; O4- s alctuiasc enunuri proprii cu cuvinte date: zvoi, zarv, Zoica i dup ilustraii; O5- s recepteze prin lectur textul Primvara; O6- s dovedeasc interes pentru lecie, manifestat prin participare activ. Resurse: A. Metodologice: a) strategia didactic: inductiv-semialgoritmic b) metode i procedee: metoda fonetic analitico-sintetic, conversaia euristic, observaia, explicaia, jocul didactic, munca cu manualul c) mijloace de nvmnt: plane didactice cu literele z, Z, alfabetar, text tiprit, fie de lucru, imagini ilustrnd primvara d) forme de organizare: frontal, individual, pe grupe de nivel B.Bibliografice : a) oficiale : Curriculum Naional. Programe colare pentru nvmntul primar, Bucureti, 2004 b) pedagogice: Optimizarea metodologiei didactice-ghid metodologic, CCD Neam, 2002 c) metodico-didactice: - Agrigoroae, Dan- Abecedar aplicativ, Editura Adan, Piatra Neam - Iordchescu, Carmen- S dezlegm tainele abecedarului, Editura Carminis, Piteti, 2004 - erdean, Ioan- Didactica limbii i literaturii romne pentru nvmntul primar , Editura Corint, Bucureti, 2003 C. Temporale: 50 minute
Etapele leciei
Emiterea sarcinilor
1. Captarea Li se prezint elevilor o ateniei jucrie de plu: Sunt Snowy. Dup cum vedei sunt o ppuic i am venit la voi s v rog ceva. Doamna Vreme l-a sechestrat pe Domnul Soare i mi-a spus c o sl in ascuns dac nu rezolv ct mai multe exerciii de limba romn i dac nu citesc propoziii din abecadar. Cum s rezolv aceste sarcini dac eu nu am fost niciodat la coal?Ajutai-m, v rog! Nu vreau s triesc n ntuneric! Dac m ajutai, la sfrit vei primi premii! 2. Verific lecia nsuit Reactualizarea anterior: Litera mare de cunotinelor tipar. Motanul cel neastmprat, prin citire
Elevii rezolv cerinele Exerciiul, propuse atunci cnd sunt conversaia solicitai. examinatoare, jocul didactic
Manualul
frontal
Aprecieri verbale
integral, selectiv, discuii pe marginea textului, alctuire de enunuri cu cuvinte date: cocolo, deir, linitit. Joc didactic: *Cuvinte alintate: Anca-Ancua, Dan- Dnu, Vlad-Vldu, Ion-Ionu, Olga-Olgua *Cuvinte certate: nir-deir, ncaldescal, linite- glgie, (larm, zarv) 3. Prezentarea Propun o ghicitoare: optim a noilor De cum vine ea ncoace coninuturi Ne dezbrac de cojoace Pomii i mbrac-n floare Ca n zi de srbtoare. Eu otiu,i tu o tii ! Cine este, dragi copii ? Soarele tare nclzete i zpada o topete Ghiocelul s-a ivit Cine oare a venit? Port o discuie despre primvar, analiznd imaginea mrit din manual. * Care sunt semnele caracteristice ale
Particip activ la jocurile propuse, indicnd antonimele unor cuvinte sau numele alintate
Abecadar aplicativ
Observare sistematic
Ghicitoare
Frontal
Aprecieri verbale
Frontal
Observare sistematic
primverii? *Ce se ntmpl cu copacii? *Cum este soarele? *Ce se ntmpl n zvoi? *Ce fac insectele ? Se desprinde din vorbire propoziia : Zpada se topete. Se realizeaz analiza fonetico-sintetic a propoziiei. Din cte cuvinte este alctuit propoziia? *Care este primul cuvnt?desprii-l n silabe! Care este prima silab? A doua? A treia? Care este tot cuvntul?Cu ce sunet ncepe cuvntul? Care este propoziia ? 4. Anunarea Anun titlul leciei: leciei i Primvara. Sunetul i enunarea literele z, Z de tipar i obiectivelor enun obiectivele n termeni accesibili elevilor 5.Dirijarea Propun elevilor s nvrii rosteasc sunetul [z] i s dea exemple de cuvinte ce conin acest sunet. Prezint i intuiesc literele z, Z de tipar.Numesc un elev
Frontal
Aprecieri verbale
Recepioneaz mesajul
Frontal
Dau exemple de cuvinte ce Exerciiul conin sunetul [z]; intuiesc literele z, Z de tipar; scriu cuvntul zpada, apoi propoziia Zpada se topete la alfabetar.
Alfabetar
Frontal
Observare sistematic
s compun la alfabetar cuvntul zpada, apoi s scrie propoziia Zpada se topete. Cer elevilor s identifice pe diferite surse tiprite literele z, Z de tipar - Citirea coloanelor de cuvinte; alctuire de propoziii cu cuvintele: zmbete, dezmorete. amorete, Eliza.
Citesc coloanele de Exerciiul cuvinte, mai nti n gnd, apoi cu voce tare, n ritm propriu; alctuiesc propoziii cu cuvintele - Citirea integral a leciei; indicate explicarea cuvintelor: Citesc lecia integral zvoi, zarv. -Citirea model a leciei -Citirea selectiv, n lan Sunt ateni la citirea model Citesc lecia respectnd sarcinile date.
6. Obinerea Grupa 1 (nivel minimal): performanelor Citirea cuvintelor de sub imagini; formulare de enunuri cu aceste cuvinte; recunoaterea literei z dintre literele scrise sub imaginea -compoziie Grupa 2(nivel mediu): Completarea cuvintelor cu silabe lips; formulare de propoziii dup imagini date. Grupa 3(nivel maximal): citirea i completarea propoziiilor cu cuvinte ce conin litera z. (Anexa 1) 7. Asigurarea Verific exerciiile rezolvate conexiunii de elevi inverse Joc: Adevrat/fals: o Iarna culegem zambile din grdin o Vara ne dm cu sania pe derdelu. o Primvara nfloresc zambilele. o Albinele zumzie prin zvoi primvara. Solicit un elev s citeasc lecia integral
sarcinile Exerciiul
Fie lucru
la Problematizarea Plan
Frontal
Evaluare reciproc
8.Intensificarea Joc: Cuvntul interzis! reteniei i a Cer elevilor s rspund la transferului ntrebri, fr a utiliza cuvntul primvara: * n ce anotimp zpada se topete? *Cnd natura se trezete la via? *Cnd apar ghioceii? *Crui anorimp i aparin lunile martie, aprilie, mai? Propun elevilor s intoneze o strof din cntecul Albinia mea 9.Aprecieri i Fac aprecieri globale i recomandri individuale i recomandri n funcie de nivelul atins de fiecare elev.
Rspund solicitrilor
Jocul didactic
Frontal
Aprecieri vrbale
Intoneaz melodia indicat Elevii recepteaz Explicaia recomandrile fcute Frontal Aprecieri verbale
z pa d zpad
ze br zebr
bar z barz
Zo - za
Grupa 3 Completeaz propoziiile cu cuvinte ce conin litera z: n luna martie soarele mai tare. La amiazse topete. n livezi se aude.albinelor. Mieii pe cmpii.