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Ayuda a los pacientes a Tomar conciencia de su realidad mediante combinacin de programas diferentes Aquellas que no concuerdan con los patrones y comportamientos exigibles por la sociedad.
ANTOMO-FUNCIONALES
NEUROFISIOLGICAS
Desarrollo intrautero
1.- Primer periodo o periodo de inmovilidad Formacin del tubo neural
3.- Tercer periodo o periodo fetal precoz Aparecen los mecanismos de flexin y extensin
Movimientos de rolidos
6.- Sexto periodo o periodo del recin nacido Maduracin de sus movimientos
1.- Cadenas del velo del paladar 2.- Cadenas musculares de la lengua 3.- Cadenas musculares de los masticadores
Z. M. Labio superior
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Manos
Se activan receptores cutneos, musculares y articulares, Corpsculos de Meissner, Pacini, Ruffini, Discos de Merkel, Husos musculares, terminaciones libres
Terapeuta en suelo (posicin buda). Isquion del nio sobre los muslosde del terapeuta , dorso apoyado entre medio de las piernas del terapeuta, Isquion del nio sobre los muslos del terapeuta , cabeza apoyada sobre el otro muslo, los M.I y M.S dorso apoyado entre medio de las piernas del quedan libres. cabeza apoyada sobre el otro muslo, los terapeuta, y M.S quedan libres. se ubica detrs de la Una M.I mano del terapeuta cabeza a mano nivel del Una deloccipital. terapeuta se ubica detrs de la cabeza a nivel del occipital. La otra mano se apoya sobre el esternn, donde est la zona xifoidea, para estimular receptores de Lamotora otra mano se apoya sobre el esternn, donde la respiracin. Estimulacin ventral a dorsal y en est la zona motora xifoidea, para estimular direccin caudal. receptores de la respiracin. Estimulacin ventral a dorsal y en direccin caudal. Durante esta actividad el terapeuta balancea sus Durante esta actividad sus miembros inferiores parael terapeuta estimular balancea el aspecto miembros inferiores para estimular el aspecto vestibular vestibular Como respuesta a esto el beb fijar la mirada en el Como a esto el beb fijar irn la mirada terapeuta y respuesta sus miembros superiores haciaen la terapeuta y sus miembros superiores irn hacia lneael media (contacto entre manos) la lnea media (contacto entre manos)
miembros inferiores se se dirigen hacia el Los Los miembros inferiores dirigen hacia el abdomen discreta abduccin y flexin. abdomen con con una una discreta abduccin y flexin.
La respiracin se hace regular y profunda.
Tratamiento Sensoriomotriz
Estimulacin sensorial
Estimulacin motora
EVALUACION
Observacin de las discapacidades mediante el esquema de Brodi Evaluacin de las cadenas musculares .
I.- PREPARACIN
Consta de 2 partes Calma motora: es una modalidad que nos permite evaluar compromisos sensorio motores en el primer ao de vida del nio, pudiendo realizarlo desde recin nacido.
1 Dar condiciones ptimas para realizar la reeducacin. 2 Lograr la integracin corporal 3 Lograr empata con el beb 4 Que el nio nos acepte
Modelacin: con esto logramos la comunicacin con nuestro paciente por medio del tacto
Comienzo de la maniobra
Apoyo de codo
Se ubica una mesa por delante para favorecer apoyo simtrico de codo
Al retirar el apoyo puede permanecer sentada con apoyo simtrico y enderezamiento de tronco por unos segundos
II.- ACTIVACIN
Estimulacin de las zonas de reaccin
Preparacin
Uso de estmulos
EVALUACIN
Consiste en el examen digital dentro y fuera de la boca, de todas las estructuras del complejo orofacial Expresin facial Mejillas Cierre de los labios y la mandbula Actividad refleja anormal Reflejo farngeo Reflejo de mordedura Sensibilidad de cara y boca Tipo de respiracin
PUNTOS A VALORAR
Consta de 3 etapas
Preparacin
Activacin Reeducacin
PREPARACIN
Recursos tcnicos utilizados Contacto manual Deslizamientos Presin Traccin Vibracin
Sndrome de Down Hipotona Parlisis cerebrales Atrofias neuromusculares Traumatismos Trastornos del aprendizaje Prematuros con desviaciones en su desarrollo