Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
supunem exerciiului investigativ experimental, patru ipos taze ale predictivitii empatice: imaginea de sine (Eu despre mine"), imaginea mea despre cellalt (Eu despre partenerul de relaie"), imaginea mea ca reprezentare a celuilalt despre mine (Cum cred eu c m vede partenerul de relaie"), imaginea mea despre reprezentarea de sine a celuilalt (Cum cred eu c se vede pe sine partenerul de relaie"). S observm c fiecare dintre cele patru ipostaze ale relaiei psihoterapeutice se refer la cte un aspect sesizabil ca diferit din perspectiva dubl i a cii de decelare a imaginilor, i a complexitii acestei imagini anticipative. Cile de decelare i gradele de complexitate ale imaginilor anticipative devin, n consecin, tot attea criterii de analiz din unghiul de vedere al empatiei predictive. Analiza care urmeaz va avea ca referenial tabelul de norme sau, mai exact, cele 5 clase de rspuns n care urmeaz a fi ncadrai subiecii potrivit performanei lor scoruri de de 0 la 6; scoruri de la 7 la 9; scoruri de la 10 la 15; scoruri de la 16 la 18; scoruri de la 19 la 24. experimentale": a. b. c. d. e. bun empatie mediu-bun empatie mediu empatie mediu-slab empatie slab empatie
Strategia examinrii rezultatelor va opera succesiv cu cele dou modaliti de analiz prevzute de proba experimental utilizat - respectiv, o examinare descriptiv pe baza unui prim criteriu (trsturi de personalitate), apoi o abordare integrativ pe baza unui criteriu secund (factori ai relaiei psihoterapeutice). Componentele mai simple au fost denu-
mite trsturi sau trsturi-criterii, iar cele complexe factori sau factori-criterii. Analiza primelor va comporta un caracter 99